2. METODE
PEMBELAJARAN
BAGIAN I
“Fight Corruption:
Be the one who
helps build a better
society”.
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI 2METODE PEMBELAJARAN
3. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
PENDEKATAN YANG DIPAKAI
TAPI MENGAPA KASUS-KASUS KORUPSI TERUS TERUNGKAP,
KORUPTOR-KORUPTOR BARU TERUS LAHIR ??
MENGAPA PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI ?
3METODE PEMBELAJARAN
• Penegakan
hukum, aturan
hukum, aparat
hukum
• Berdampak cepat ,
biaya tinggi
• Tapi masalah
justru muncul dari
aparat hukum
• Mengadakan
kompetisi sehat
dalam kinerja
dengan hadiah
insentif bagi
karyawan -
sehingga orang
tidak perlu korupsi
• Menciptakan
kompetisi antar
penyedia barang-
jasa sehingga
semua berlomba
menunjukkan
kinerja baik (tidak
korup) supaya
dipilih pelayanannya
Pendekatan HUKUM Pendekatan BISNIS Pendekatan PASAR
4. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
PENDIDIKAN : PENDEKATAN BUDAYA dalam MENCEGAH KORUPSI
KARENA UPAYA DENGAN KETIGA PENDEKATAN
SEBELUMNYA BELUM MAKSIMAL MAKA PERLU
DIDAMPINGI DENGAN UPAYA PENDEKATAN
BUDAYA..
4METODE PEMBELAJARAN
PENDEKATAN BUDAYA
•Membangun dan memperkuat sikap anti-korupsi
individu melalui pendidikan
•Cenderung membutuhkan waktu yang lama untuk
melihat keberhasilannya,
•Biaya tidak besar (low costly), namun
• Hasilnya akan berdampak jangka panjang (long
lasting).
5. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI…
6METODE PEMBELAJARAN
MATA KULIAH
INDEPENDEN
SISIPAN
WAJIB
PILIHAN
YANG LAIN
SEMINAR/
KULIAH UMUM
PELATIHAN,
KURSUS
KAMPANYE, DLL
6. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi. Yang pada akhirnya membentuk
kepribadian anti korupsi pada diri mahasiswa serta membangun semangat dan
kompetensinya sebagai agen of change bagi kehidupan bermasyarakat dan
bernegara yang bersih dan bebas dari ancaman korupsi.
kompetensi Mahasiswa :
6METODE PEMBELAJARAN
Mencegah orang lain untuk
tidak korupsi
Mampu mengenali dan
memahami korupsi
Mencegah diri sendiri untuk
tidak korupsi
8. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN
6METODE PEMBELAJARAN
STUDENT-CENTERED LEARNING
PARTICIPATORY LEARNING
PROBLEM-BASED LEARNING
RETENTION RATE
THEORY PLANNED BEHAVIOUR
9. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
BEBERAPA METODE KREATIF
9METODE PEMBELAJARAN
STUDI KASUS
KULIAH UMUM
ANALISIS FILM/KEJADIAN
DISKUSI KELAS
SKENARIO PERBAIKAN SISTEM
10. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
BEBERAPA METODE KREATIF
9METODE PEMBELAJARAN
PEMBUATAN PROTOTIPE
EVALUASI KEBIJAKAN PEMERINTAH
PEMBUATAN ALAT PENDIDIKAN
EKSPLORASI TEMATIK
LAPORAN INVESTIGASI
12. PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI 1METODE PEMBELAJARAN
• Soal menghindari hafalan konsep atau teori
• Soal lebih bersifat menggali opini atau
sikap atau perspektif anti-korupsi
mahasiswa misalnya dengan memberikan
kasus atau mahasiswa mencari kasus
• Bentuk ujian beragam : take home test,
debat, dan lain-lain
SIFAT UJIAN
CONTOH SOAL UAS
