SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Гордеева Н.А.,
Поддубная Е.В.,
учителя английского языка высшей квалификационной
категории МБОУ СОШ №1 р.п. Степное
Технология
сотрудничества
Технология сотрудничества – это
____________ преподавания ,
который предполагает организацию
______________ учебной
________________ учащихся в
разных учебных ситуациях
при решении какой-либо проблемы,
темы, вопроса.
Технология сотрудничества – это
____________ преподавания ,
который предполагает организацию
______________ учебной
________________ учащихся в
разных учебных ситуациях
при решении какой-либо проблемы,
темы, вопроса.
метод
совместной
деятельности
1. Позитивная взаимозависимость
2. Взаимодействие между обучающимися
3. Личная (персональная)
ответственность
4. Социальные аспекты обучения
5. Групповая работа
Шаг 1. Каждый член группы получает описание одного
метода.
Шаг 2. Все, что вам нужно сделать, это прочитать тихо,
подчеркнув важные моменты.
Шаг 3. Теперь найти партнеров с аналогичным приемом и
создать группу. Ваши группы -это экспертные группы.
Шаг 4. В экспертных группах обсудите данный прием ,
составьте алгоритм применения метода , подумайте , как
можно использовать данный прием на своем уроке .
Шаг 5. Вернуться в свою первую группу и познакомить
членов вашей группы с данным приемом .
Название приема Пример использования
приема на Ваших уроках.
1.Подумай и поделись
(Think-Pair-Share)
2. Соревнования по кругу
(Round Robin)
3. Мозговой штурм 4 С
(4S Brainstorming)
4. Головы вместе.
(Numbered Heads Together)
Что я сегодня узнала о технологии
сотрудничества?
1) Самое важное в данном занятии - это..........
2) Самый интересный прием-это........
3) Меня заинтересовал этот прием, потому
что................ .

More Related Content

Viewers also liked (6)

Powerpoint 3 b
Powerpoint 3 bPowerpoint 3 b
Powerpoint 3 b
 
Powerpoint 2 i
Powerpoint 2 iPowerpoint 2 i
Powerpoint 2 i
 
Powerpoint 2 h
Powerpoint 2 hPowerpoint 2 h
Powerpoint 2 h
 
Principals and elements of design.
Principals and elements of design.Principals and elements of design.
Principals and elements of design.
 
La gravedad
La gravedadLa gravedad
La gravedad
 
Proyecto de administracion
Proyecto de administracionProyecto de administracion
Proyecto de administracion
 

Similar to технология сотрудничества

апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7  технология проблемного обученияапарина и.в. сош 7  технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обученияrcnovo
 
Pedsovet2013 decabr
Pedsovet2013 decabrPedsovet2013 decabr
Pedsovet2013 decabrimckur
 
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамиказыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамикаrcnovo
 
Cовременные технологии
Cовременные технологииCовременные технологии
Cовременные технологииbukish
 
Астахова
АстаховаАстахова
Астаховаrcnovo
 
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Oksana Soroka
 
портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.GALINA kOSHKINA
 
обучение в сотрудничестве тех-я
обучение в сотрудничестве  тех-яобучение в сотрудничестве  тех-я
обучение в сотрудничестве тех-яMrsNataliya
 
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3семинарское занятие 3
семинарское занятие 3studentkgu
 
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...Елена Сибирина
 
обучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеобучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеViktoriyaja
 
дополнительно нуркенова аксу специальные
дополнительно нуркенова аксу специальныедополнительно нуркенова аксу специальные
дополнительно нуркенова аксу специальныеAsem Sarsembayeva
 
Современный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОССовременный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОСmk-shahtersk
 
первые результаты введения фгос ноо
первые результаты введения фгос  ноопервые результаты введения фгос  ноо
первые результаты введения фгос нооОльга Климантова
 
история + английский. терехова
история + английский. тереховаистория + английский. терехова
история + английский. тереховаNatalya Ivanova
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урокpogrebnaya
 
внеклассня деятельность
внеклассня деятельностьвнеклассня деятельность
внеклассня деятельностьfozy770
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный методalexredhill
 
мо лингвитсов 2011 2012 уч год
мо лингвитсов 2011 2012 уч годмо лингвитсов 2011 2012 уч год
мо лингвитсов 2011 2012 уч годelmir271987
 

Similar to технология сотрудничества (20)

апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7  технология проблемного обученияапарина и.в. сош 7  технология проблемного обучения
апарина и.в. сош 7 технология проблемного обучения
 
Pedsovet2013 decabr
Pedsovet2013 decabrPedsovet2013 decabr
Pedsovet2013 decabr
 
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамиказыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
зыкина н. а. гбоу сош № 1 п. стройкерамика
 
Cовременные технологии
Cовременные технологииCовременные технологии
Cовременные технологии
 
Астахова
АстаховаАстахова
Астахова
 
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения Педагогические составляющие модели мобильного обучения
Педагогические составляющие модели мобильного обучения
 
портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.портфолио кошкина г.ф.
портфолио кошкина г.ф.
 
обучение в сотрудничестве тех-я
обучение в сотрудничестве  тех-яобучение в сотрудничестве  тех-я
обучение в сотрудничестве тех-я
 
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3семинарское занятие 3
семинарское занятие 3
 
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
самостоятельная работа как средство формирования учебно познавательной мотива...
 
обучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничествеобучение в сотрудничестве
обучение в сотрудничестве
 
дополнительно нуркенова аксу специальные
дополнительно нуркенова аксу специальныедополнительно нуркенова аксу специальные
дополнительно нуркенова аксу специальные
 
урок Step by step
урок Step by stepурок Step by step
урок Step by step
 
Современный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОССовременный урок в условиях реализации ГОС
Современный урок в условиях реализации ГОС
 
первые результаты введения фгос ноо
первые результаты введения фгос  ноопервые результаты введения фгос  ноо
первые результаты введения фгос ноо
 
история + английский. терехова
история + английский. тереховаистория + английский. терехова
история + английский. терехова
 
современный урок
современный уроксовременный урок
современный урок
 
внеклассня деятельность
внеклассня деятельностьвнеклассня деятельность
внеклассня деятельность
 
Системно-деятельностный метод
Системно-деятельностный  методСистемно-деятельностный  метод
Системно-деятельностный метод
 
мо лингвитсов 2011 2012 уч год
мо лингвитсов 2011 2012 уч годмо лингвитсов 2011 2012 уч год
мо лингвитсов 2011 2012 уч год
 

More from Татьяна Дадатченко

календарь экологических дат. природа вокруг нас
календарь экологических дат. природа вокруг наскалендарь экологических дат. природа вокруг нас
календарь экологических дат. природа вокруг насТатьяна Дадатченко
 
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофа
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофаапробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофа
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофаТатьяна Дадатченко
 
классный час единица воспитательной системы школы
классный час единица воспитательной системы школыклассный час единица воспитательной системы школы
классный час единица воспитательной системы школыТатьяна Дадатченко
 
Правила родителям будущих первоклассников
Правила родителям будущих первоклассниковПравила родителям будущих первоклассников
Правила родителям будущих первоклассниковТатьяна Дадатченко
 
Организация и проведение итогового сочинения
Организация  и проведение итогового сочиненияОрганизация  и проведение итогового сочинения
Организация и проведение итогового сочиненияТатьяна Дадатченко
 
критерии эффективности современного урока
критерии эффективности современного урокакритерии эффективности современного урока
критерии эффективности современного урокаТатьяна Дадатченко
 
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОСструктура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОСТатьяна Дадатченко
 
соколенко г.в. значение информационный технологий копия
соколенко г.в. значение информационный технологий    копиясоколенко г.в. значение информационный технологий    копия
соколенко г.в. значение информационный технологий копияТатьяна Дадатченко
 

More from Татьяна Дадатченко (10)

Права ребенка
Права ребенкаПрава ребенка
Права ребенка
 
календарь экологических дат. природа вокруг нас
календарь экологических дат. природа вокруг наскалендарь экологических дат. природа вокруг нас
календарь экологических дат. природа вокруг нас
 
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофа
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофаапробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофа
апробация умк и.ф.шарыгина геометрия 7 9 дрофа
 
классный час единица воспитательной системы школы
классный час единица воспитательной системы школыклассный час единица воспитательной системы школы
классный час единица воспитательной системы школы
 
Правила родителям будущих первоклассников
Правила родителям будущих первоклассниковПравила родителям будущих первоклассников
Правила родителям будущих первоклассников
 
Организация и проведение итогового сочинения
Организация  и проведение итогового сочиненияОрганизация  и проведение итогового сочинения
Организация и проведение итогового сочинения
 
презентация к семинару
презентация к семинарупрезентация к семинару
презентация к семинару
 
критерии эффективности современного урока
критерии эффективности современного урокакритерии эффективности современного урока
критерии эффективности современного урока
 
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОСструктура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
структура современного урока в соответствии с требованиями ФГОС
 
соколенко г.в. значение информационный технологий копия
соколенко г.в. значение информационный технологий    копиясоколенко г.в. значение информационный технологий    копия
соколенко г.в. значение информационный технологий копия
 

технология сотрудничества

  • 1. Гордеева Н.А., Поддубная Е.В., учителя английского языка высшей квалификационной категории МБОУ СОШ №1 р.п. Степное
  • 3. Технология сотрудничества – это ____________ преподавания , который предполагает организацию ______________ учебной ________________ учащихся в разных учебных ситуациях при решении какой-либо проблемы, темы, вопроса.
  • 4. Технология сотрудничества – это ____________ преподавания , который предполагает организацию ______________ учебной ________________ учащихся в разных учебных ситуациях при решении какой-либо проблемы, темы, вопроса. метод совместной деятельности
  • 5. 1. Позитивная взаимозависимость 2. Взаимодействие между обучающимися 3. Личная (персональная) ответственность 4. Социальные аспекты обучения 5. Групповая работа
  • 6. Шаг 1. Каждый член группы получает описание одного метода. Шаг 2. Все, что вам нужно сделать, это прочитать тихо, подчеркнув важные моменты. Шаг 3. Теперь найти партнеров с аналогичным приемом и создать группу. Ваши группы -это экспертные группы. Шаг 4. В экспертных группах обсудите данный прием , составьте алгоритм применения метода , подумайте , как можно использовать данный прием на своем уроке . Шаг 5. Вернуться в свою первую группу и познакомить членов вашей группы с данным приемом .
  • 7. Название приема Пример использования приема на Ваших уроках. 1.Подумай и поделись (Think-Pair-Share) 2. Соревнования по кругу (Round Robin) 3. Мозговой штурм 4 С (4S Brainstorming) 4. Головы вместе. (Numbered Heads Together)
  • 8. Что я сегодня узнала о технологии сотрудничества? 1) Самое важное в данном занятии - это.......... 2) Самый интересный прием-это........ 3) Меня заинтересовал этот прием, потому что................ .