SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
*
*Проектная технология(если она является
спланированной и постоянной
составляющей частью образовательного
процесса)создает условия для
формирования следующих компетенций:
*Информационная - способность грамотно
выполнять действия с информацией;
*Коммуникативная - способность вступать в
общение с целью быть понятым;
*Социальная - способствовать действовать

в социуме с учѐтом позиций других людей;
*Предметная - способность применять
полученные знания на практике;
*Проектный метод всегда ориентирован на

самостоятельную работу учащихся. С
помощью этого метода ученики не только
получают сумму тех или иных знаний, но и
обучаются приобретать эти знания
самостоятельно, пользоваться ими для
решения познавательных и практических
задач.
*Основная идея метода проектов: «Все, что я
познаю, я знаю, для чего мне это надо и где
я могу эти знания применять».
*
*Выбор темы проекта (исследования).
*Ставим цель (Для чего я это делаю? Какого
результата хочу достичь?).

*Если это исследование, то нужно

выдвинуть гипотезу (предположение).
Сделай свое предположение о том, какой
будет результат и почему.
*Выбираем метод.(Что нужно сделать,

чтобы получить результат?) Записать план
своих действий.

*Собираем данные (ставим эксперименты,
собираем необходимую информацию,
материал, оформляем его).

*Получаем результаты.
*Анализируем результаты (Сравниваем
полученные данные с гипотезой).

*Защищаем результат в коллективе.

More Related Content

Similar to проектная деятельность

омп семинар
омп семинаромп семинар
омп семинарNika113
 
босова
босовабосова
босоваGulshatka
 
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
Проектная  деятельность в школе как фактор повышенияПроектная  деятельность в школе как фактор повышения
Проектная деятельность в школе как фактор повышенияАйбек Қуандықұлы
 
Prezentatsia
PrezentatsiaPrezentatsia
Prezentatsiasanchoys
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточкаsonyakupatadze
 
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихсяА.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихсяШкольная лига РОСНАНО
 
проектная технология необходимость
проектная технология   необходимостьпроектная технология   необходимость
проектная технология необходимостьGross17
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейJoker64
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"adminsoh12
 
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Наталия Пуховская
 
Рабочая программа технология 4 класс
Рабочая программа технология 4 класс Рабочая программа технология 4 класс
Рабочая программа технология 4 класс Ольга Бутонакова
 
романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007krupoderova
 
Проектная работа
Проектная работаПроектная работа
Проектная работаLiliya Gafiullina
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяelmir271987
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяelmir271987
 
метод проектов текст слайдов для учителей-2
метод  проектов   текст слайдов для учителей-2метод  проектов   текст слайдов для учителей-2
метод проектов текст слайдов для учителей-2Людмила Адаменко
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельностьones123
 

Similar to проектная деятельность (20)

омп семинар
омп семинаромп семинар
омп семинар
 
босова
босовабосова
босова
 
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
Проектная  деятельность в школе как фактор повышенияПроектная  деятельность в школе как фактор повышения
Проектная деятельность в школе как фактор повышения
 
Proekt nov
Proekt novProekt nov
Proekt nov
 
Metod
MetodMetod
Metod
 
Prezentatsia
PrezentatsiaPrezentatsia
Prezentatsia
 
визитная карточка
визитная карточкавизитная карточка
визитная карточка
 
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихсяА.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
А.А. Шперх - Формирование ИКТ-компетентности обучающихся
 
проектная технология необходимость
проектная технология   необходимостьпроектная технология   необходимость
проектная технология необходимость
 
Буклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителейБуклет учителя для родителей
Буклет учителя для родителей
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
 
Kuznecov
KuznecovKuznecov
Kuznecov
 
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
Формирование универсальных учебных действий младших школьников через сетевую ...
 
Рабочая программа технология 4 класс
Рабочая программа технология 4 класс Рабочая программа технология 4 класс
Рабочая программа технология 4 класс
 
романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007
 
Проектная работа
Проектная работаПроектная работа
Проектная работа
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
 
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителяметод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
метод проектов как средство самореализации учащихся и учителя
 
метод проектов текст слайдов для учителей-2
метод  проектов   текст слайдов для учителей-2метод  проектов   текст слайдов для учителей-2
метод проектов текст слайдов для учителей-2
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельность
 

More from co1858

Родительские собрания 15.05.2017
Родительские собрания 15.05.2017Родительские собрания 15.05.2017
Родительские собрания 15.05.2017co1858
 
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"co1858
 
План проведения фестиваля наук
План проведения фестиваля наукПлан проведения фестиваля наук
План проведения фестиваля наукco1858
 
NEW информация гиа 9 класс
NEW информация гиа 9 классNEW информация гиа 9 класс
NEW информация гиа 9 классco1858
 
NEW информация гиа 11 класс
NEW информация гиа 11 класс NEW информация гиа 11 класс
NEW информация гиа 11 класс co1858
 
информация гиа 11 класс
информация гиа 11 классинформация гиа 11 класс
информация гиа 11 классco1858
 
информация гиа 9 класс
информация гиа 9 классинформация гиа 9 класс
информация гиа 9 классco1858
 
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИСОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИco1858
 
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)co1858
 
Результаты ГИА 2016
Результаты ГИА 2016Результаты ГИА 2016
Результаты ГИА 2016co1858
 
ВРЕМЯ1858
ВРЕМЯ1858ВРЕМЯ1858
ВРЕМЯ1858co1858
 
Время. Сентябрь 2016
Время. Сентябрь 2016Время. Сентябрь 2016
Время. Сентябрь 2016co1858
 
Факторы, формирующие здоровье школьника
Факторы, формирующие здоровье школьникаФакторы, формирующие здоровье школьника
Факторы, формирующие здоровье школьникаco1858
 
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016co1858
 
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секции
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секцииИнструкция по записи обучающегося на кружки и секции
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секцииco1858
 
Статистика и результаты ГИА - 2016
Статистика и результаты ГИА - 2016 Статистика и результаты ГИА - 2016
Статистика и результаты ГИА - 2016 co1858
 
Время №1
Время №1Время №1
Время №1co1858
 
Журнал "Время" - Выпуск 1
Журнал "Время" - Выпуск 1Журнал "Время" - Выпуск 1
Журнал "Время" - Выпуск 1co1858
 
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...co1858
 
цо1858 назарьян екатерина профессия байер
цо1858 назарьян екатерина профессия байерцо1858 назарьян екатерина профессия байер
цо1858 назарьян екатерина профессия байерco1858
 

More from co1858 (20)

Родительские собрания 15.05.2017
Родительские собрания 15.05.2017Родительские собрания 15.05.2017
Родительские собрания 15.05.2017
 
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"
Брошюра "Правила безопасного поведения детей на железнодорожном транспорте"
 
План проведения фестиваля наук
План проведения фестиваля наукПлан проведения фестиваля наук
План проведения фестиваля наук
 
NEW информация гиа 9 класс
NEW информация гиа 9 классNEW информация гиа 9 класс
NEW информация гиа 9 класс
 
NEW информация гиа 11 класс
NEW информация гиа 11 класс NEW информация гиа 11 класс
NEW информация гиа 11 класс
 
информация гиа 11 класс
информация гиа 11 классинформация гиа 11 класс
информация гиа 11 класс
 
информация гиа 9 класс
информация гиа 9 классинформация гиа 9 класс
информация гиа 9 класс
 
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИСОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ
 
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)
Независимая оценка качества образовательной деятельности (опрос для родителей)
 
Результаты ГИА 2016
Результаты ГИА 2016Результаты ГИА 2016
Результаты ГИА 2016
 
ВРЕМЯ1858
ВРЕМЯ1858ВРЕМЯ1858
ВРЕМЯ1858
 
Время. Сентябрь 2016
Время. Сентябрь 2016Время. Сентябрь 2016
Время. Сентябрь 2016
 
Факторы, формирующие здоровье школьника
Факторы, формирующие здоровье школьникаФакторы, формирующие здоровье школьника
Факторы, формирующие здоровье школьника
 
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016
Общая информация гиа, собрание 9 11 класс, 8.09.2016
 
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секции
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секцииИнструкция по записи обучающегося на кружки и секции
Инструкция по записи обучающегося на кружки и секции
 
Статистика и результаты ГИА - 2016
Статистика и результаты ГИА - 2016 Статистика и результаты ГИА - 2016
Статистика и результаты ГИА - 2016
 
Время №1
Время №1Время №1
Время №1
 
Журнал "Время" - Выпуск 1
Журнал "Время" - Выпуск 1Журнал "Время" - Выпуск 1
Журнал "Время" - Выпуск 1
 
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...
Подготовка обособленных подразделений ЦО №1858 к новогодним и рождественским ...
 
цо1858 назарьян екатерина профессия байер
цо1858 назарьян екатерина профессия байерцо1858 назарьян екатерина профессия байер
цо1858 назарьян екатерина профессия байер
 

проектная деятельность

  • 1. *
  • 2. *Проектная технология(если она является спланированной и постоянной составляющей частью образовательного процесса)создает условия для формирования следующих компетенций:
  • 3. *Информационная - способность грамотно выполнять действия с информацией;
  • 4. *Коммуникативная - способность вступать в общение с целью быть понятым;
  • 5. *Социальная - способствовать действовать в социуме с учѐтом позиций других людей;
  • 6. *Предметная - способность применять полученные знания на практике;
  • 7. *Проектный метод всегда ориентирован на самостоятельную работу учащихся. С помощью этого метода ученики не только получают сумму тех или иных знаний, но и обучаются приобретать эти знания самостоятельно, пользоваться ими для решения познавательных и практических задач.
  • 8. *Основная идея метода проектов: «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где я могу эти знания применять».
  • 9. * *Выбор темы проекта (исследования). *Ставим цель (Для чего я это делаю? Какого результата хочу достичь?). *Если это исследование, то нужно выдвинуть гипотезу (предположение). Сделай свое предположение о том, какой будет результат и почему.
  • 10. *Выбираем метод.(Что нужно сделать, чтобы получить результат?) Записать план своих действий. *Собираем данные (ставим эксперименты, собираем необходимую информацию, материал, оформляем его). *Получаем результаты. *Анализируем результаты (Сравниваем полученные данные с гипотезой). *Защищаем результат в коллективе.