5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur de #knktatGirones

1. #KnktatGironès 2016
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a
com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.

4. Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa....
http://youtu.be/_r4-H8KShxg
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0

5. La Participació com a procés...

6. La voz de los protagonistas
@e_inclusion
#conectajoven
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en
la vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
Avilés.
“Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver
a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha
vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”.
Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.

7. Formar a los y las jóvenes promover su
participación como promotores de la sociedad de la
información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus
habilidades comunicativas, de organización y
planificación del trabajo
Mejorar las competencias en el uso de Internet
promoviendo una navegación responsable entre los
menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las
relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre
las entidades del Tercer Sector, la comunidad
educativa y la administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a
través de las TIC incrementando su posibilidad de
inserción en el mercado laboral a través de los
equipamientos y espacios que les son cercanos
(Telecentros, IES, CEIP, etc.)
CONECTA JOVEN = estratègies de participació….
http://es.slideshare.net/conectaahora/triptico-conecta-joven

8. Exemple TAGS: Conecta Joven és …

10. http://www.tagxedo.com
Montse
Nuria
SantGregori
Girona
CassaSelva
Salt
Llagostera
Bordils
CerviaTer
SantJuliaRamis
SantJOrdiDesvalls
Flaça
Viladesens
SantJoanMollet

12. https://cerdanyajove.wordpress.com/
Com ha de ser un o una tècnica de
Joventut?
• Domini i coneixements
de metodologies 2.0
• Saber escoltar i
observar
• Empatia amb els joves
• Resiliència
• Gestió on line via mòbil

14. http://joventut.reus.cat/concurs-calendarireus2016-la-xarxa-instagram

17. http://youtu.be/wTJfDO4NIMg

19. https://www.virtualgallery.com/galleries/oficina_jove_del_baix_penedes_a23711023/cares_de_carnaval_jbp_2015_s14923
@oficinajoveBP

22. CC Tarragonès
Altafulla
Creixell
Roda de Berà
Torredembarra
CC Baix Penedès
El Vendrell
Arboç
Bellvei
Llorenç del P.
PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT
OJ 24
Comarques 30
Municipis 258
Participants 136
Assessoraments
individualitzats
81
Cursos 14
Sessions 72
Hores
Assessorament
122
CC Baix Empordà
Bisbal de l’E.
Palafrugell
Palamós
Castell-Platja d’Aro
Calonge
Santa Cristina d’Aro
Ullà
Mont-Ras
La Tallada
Albons
Vall-llobrega
Tona
CC Alta Ribagorça
Pont de Suert
CC Solsonès
Solsona
CC Pallars Jussà
Pobla de Segur
CC La Noguera
Balaguer
CC Segrià
Lleida
Alpicat
Alcarràs
CC Pla d’Urgell
Mollerussa
CC L’Urgell
Tàrrega
CC Les Garrigues
Borges Blanques
CC Ribera d’Ebre
Mora d’Ebre
CC Terra Alta
Gandesa
Rubí
Terrassa
Sant Quirze
Montcada i R.
Sant Cugat
Castellar V.
L’Hospitalet LL. CC Maresme
Mataró
Alella
Llavaneres
Premià de Dalt
St. Cebrià Vallalta
St. Boi LL.
CC Baix Ebre
Tortosa
Roquetes
CC L’Anoia
CC Conca de Barberà
Montblanc
CC Baix Camp
Reus
cambrils
CC Montsià
Amposta
Santa Bàrbara
Alcanar
Sitges
CC Alt Urgell
La Seu d’Urgell
CC La Segarra
CC La Cerdanya
Puigcerdà
Sta. Maria
Palautordera
Polinyà
Lliçà d’Amunt
Montornès V.
CC Ripollès
Ripoll
CC Alt Empordà
Figueres
Roses
Castelló E.
CC Gironès
Girona
Llagostera
Salt
Sant Gregori

23. #knktatGironès 2016 ...

24. No em miris esblaimat d'aquesta manera,
trobarem el pas i la clariana i ens desfarem de
la nit i de la boira. Si ens proposem
realitzacions senzilles i concretes. Hem teixit
massa astres i els hem posat massa amunt del
cel per les nostres forces. Ferma't el cor,
abomina l'irrealisme i pensa amb la lògica nua.
Jaume Vicens Vives (Girona, 1910 - Lyon,
1960)

25. Les presentacions d’aquest curs en…
http://www.slideshare.net/cesk

26. http://data.surveygizmo.com/r/260281_57399e0248a632.23336938

27. #KnktatGironès 2016

29. Cris i Irene
1. compartir vídeos curts
de l'experiència sobre
l'atracció a Instagram i
Snapchat
2. Crear hashtag divertit
i exclusiu
Marc i Isabel
1-Fer esdeveniment
2-Hashtag instagram
3-Video a youtube
4- FER UN CODI QR MISTERIOS
ESCAMPAT EN CARTELLS PEL POBLE
5-Posant imatges subliminals amb la
info de l'activitat a vídeos de l'espai
jove
6-Fer un berenar amb els joves i
proposar-los l'activitat amb la panxa
plena
7-Dir a tots els joves que a l'espai jove
ha aparegut un pokemon llegendari i un
cop tots siguin alla repartir flyers...xDDD
8-fer un stencil...pro te la jugues
9-Dir que el 15 d'Octubre hi haurà un
pokemon Llegendari a PortAventura
10-Fer un grup de Whats
Cal Bolet- Núria
1. Snapchat de Port d’aventura
2. esdeveniment Facebook
3. grup de whatsapp
4. anar a l'institut i portar el cartell i un
pajaro loco
5. fer difusió del cartell a totes les xarxes
6. vídeo amb imatges d'altres edicions
7. publicar algun vídeo que tinguem
d'altres edicions
8. promocionar atraccions noves i que no
hi han pujat mai
ZONA JOVE TER
1. Cartell.
2. Joc Kahoot
3. Trailer promocional
4. Imatges antigues experiències
5. Concurs Sanpchat per convidar els
seus amics
6. Esdeveniment al Facebook
7. Grup de Whatsapp
8. Difusió Web
9. Hashtag instagram.
10. Issue, amb consells i informació que es
trobaran a Port Aventura.
Angel
1. Compartir cartell xarxes socials
2. Sorteig d'una entrada a qui li doni un like
i comparteixi en el seu mur (facebook)
3. Fer vídeo de fotos de l'any passat (curt,
insta)
4. Instagram: fer foto divertida amb etiqueta
#jovullportaventura
5. Esdeveniment de facebook
6. Generar expectatives a través d'un vídeo
de terror
7. Grup de whats amb joves que tenim
contacte i que comparteixin ells
8. Penjar cartell amb etiqueta
#jovullportaventura
9. Sota l'etiqueta #jovullportaventura,
sorteig d'una entrada a la millor resposta
de: Per què em mereixo anar gratis a
Port Aventura? (twitter, insta, facebook)
10. Penjar notícia web
40 PROPOSTES

30. PARTICIPACIÓ
- Pedagogia de la proposta: què és i pe què?
- Històric
- Referències d’altres joves
- Empleabilitat
- Pla de comunicació
- Crowfunding
- ….
ABANS
DINAMITZACIÓ
- Accions, activitats, ...
- Reflexions participants….
- Qualitat/satisfacció
- ....
DURANT
ACCIÓ JOVE
- Creació/implicació social
- Reptes
- Resultats
- Nou curs
DESPRÉS
DIFERENTSLLENGUATGESMULTIMEDIA

31. 3º SESSIÓ #KNKTATGIronès
“6 Assessoraments individualitzats”
setembre/octubre 2016

33. Espai virtual de “Coworking” del curs KNKTA’T
https://plus.google.com/u/0/communities/109987090338267248889

34. Espai Jove #knktatGIronès 2016
Ei, sóc la Isabel, informadora i
dinamitzadora juvenil de l'Estació Jove
de Salt. Sóc educadora social i
m'encanta moure'm, viatjar, fer esport
i sorprendre'm.
Vinc a la formació per poder optimitzar
l'ús que fem de les TIC des de la nostra
àrea i poder-ne treure el màxim
rendiment per complementar la nostra
feina.
Hola, sóc la Irene , pedagoga i
coordinadora de La Fàbrica Jove de
Salt. Hi treballo des de fa quasi dos
anys, i només des del gener estic a la
coordinació. M'agrada descobrir i
conèixer coses noves i poder-les
compartir. Espero adquirir idees per
aportar a la feina i als joves.
Cora Hello companys! Sóc agent compartida del
Consell Comarcal del Gironès des de fa uns 2 anys,
treballo en els pobles de Cervià de Ter, Viladasens,
Sant Jordi Desvalls, Madremanya i Bordils. Les
meves tasques són tant de tècnica com de
dinamitzadora.
Les meves aficions són el teatre que he fet
actuacions tant com actriu, directora i com a
professora. També practico ioga, meditació i el fet
de treballar el teu interior i el qui ets.
Bones, sóc la Núria tècnica de joventut de l'Ajuntament de Sant Gregori i
educadora social, el meu espai de treball es troba a l'Espai jove Cal Bolet a Sant
Gregori, des de fa 11 anys. Sóc mare de dos pre-adolescents i aficionada a la
fotografia, l'scrapbook, la costura i manualitats en general i amb poc temps per
desenvolupar-les.
Un dels objectius que ens plantegem es conèixer en profunditat els canals que
utilitzen els joves per comunicar-se i conèixer les noves tendències en tecnologies
2.0 per tal de poder-les incorporar en el treball diari amb els joves.
Sóc l'Oriol, agent de joventut del
consell comarcal del Gironès. Faig de
agent de joventut als pobles de Flaçà,
Sant Julià de Ramis, Medinyà, Sant
Joan de Mollet i Juià.
De formació sóc tècnic forestal.
M'encanta la música i la muntanya.
Iepa! Sóc l'Àngel, tècnic de l'àrea de
joventut de l'ajuntament de Girona.
Educador a l'espai jove dels Químics
des de fa 6 anys. Humanista de
formació però "educador" de vocació.
la meva passió és la música i molestar
als meus dos fills tot el que pugui.
espero poder recollir experiències
d'altre companys i compartir les meves
i aviem
que podem treure. Salut!
Hola! Jo sóc la Cristina, tècnica de Cassà de la
Selva, educadora social de formació. Sóc mare des
de fa poc més d'un any i m'agrada mirar sèries
com Game of Thrones o Stranger Things!
D'aquesta formació espero poder treure'n idees
i/o reflexions per poder comunicar-me amb els
joves a través de les noves tecnologies.
Bones! Sóc en Marc, dinamitzador juvenil
a l'Espai Jove Ca La Viudi de Llagostera.
Sóc artista i m'encanta compartir habilitats
i coneixements amb els joves que passen
pel local. La meva intenció amb les TIC és
dominar-les i aplicar-les per donar força a
l'Espai Jove i crear un bon vincle amb el
poble.

36. Els INDRETS DE #KNKTATGironès 2016
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1-ZxPA_Rt32tLYtZyNHrwNUbGuE8

37. #AmbUllsdeJoves #knktatGironès
Jove Llagostera Hi ha moltes històries per explicar. Però em quedo amb un noi molt tímid que no es relacionava gens amb els altres
joves. El fet és que després d'un mes de casal jove va explotar d'emoció i entre plors d'alegria ens va confessar que aquell era el
millor estiu de la seva vida i que ens agraïa a tots el nostre suport, afecte i amistat. Avui és dels nois més socials del barri.
En Keita, un jove de Flaçà que té diagnosticat un 33% de retràs. Ve sempre al local i participa a totes les dinàmiques que es
realitzen, és molt mogut i una mica trapella. L'ajuntament el té molt mal vist per passades conductes, però és un tros de pa. El seu
entorn no facilita el seu desenvolupament i l'institut tampoc. En canvi les hores del local és dels que millor es porten.
En David té 16 anys i des dels 4 anys fa patinatge artístic. En la seva adolescència / joventut ha passat per diferents moments en què
s'ha plantejat deixar-ho per els estereotips masclistes i les pressions de l'entorn, però ho ha passat, segueix fent patinatge que és la
seva passió, ara amb més convenciment que mai i és campió de Catalunya en la seva categoria.
http://www.cassadigital.cat/noticia/3775/en-david-canyet-nicolau-sacaba-de-proclamar-campio-de-catalunya-juvenil-de-patinatge-artis
Txell : En una acampada mancomunada on hi havia joves de diferents municipis, que no es coneixien entre ells, hi va haver una noia
que rebia bullyng per part dels seus companys. La Txell al saber-ho va parlar amb els seus amics i entre tots van anar a buscar
aquesta noia i li van fer un lloc a la seva tenda de campanya perquè dormis amb ells, i no la van deixar durant l'activitat. Dies
després va estar amb contacte amb ella donant-li suport a través del whatsapp amb la resta d'activitats que elles no estaven juntes i
aquesta jove encara patia aquest bullyng.
"quan una jove de Bordils em va enviar un WhatsApp per dir-me que havia aprovat la sele i que havia entrat a fisio a Sant Cugat i
que la mare li havia dit que podia pagar-ho...l'esforç de la Cristina aquest curs ( moltes baixes per operacions i hores de recuperació
física) li van impedir fer un any normal...el premi és molt merescut"
Em sorprèn, em dol que encara avui dia hi hagi joves que tinguin qualitats, capacitats i ganes d'estudiar i no ho puguin fer per
motius econòmics.
a Makady, una jove que ha lluitat pel seu somni, viure del ball. Molts impediments a nivell familiar i personal, però no ha deixat de
lluitar i trencar amb els estereotips de noia sud-africana musulmana. Actualment viu del seu somni, però ha renunciat a moltes
coses per aconseguir-ho . http://17190.org/2016/03/makady-jammeh/
1
2
3
4
5
6
7
Jo em quedo amb la mirada de complicitat que et fan alguns joves quan necessiten una conversa, una opinió o qualsevol altre cosa.
Que et tinguin com a referent és molt gratificant i poder ajudar-los és fantàstic.8

38. @PetitPedagog

42. https://kahoot.it

44. #KNKTATGironès …!!!

45. https://twitter.com/hashtag/KNKTATGirones

46. https://www.instagram.com/explore/tags/knktatGironès

47. https://es.pinterest.com/cesk72/dibuixam-el-teu-animal-d/

48. Activitat transversal:
1º dibuixem el nostre animal

49. DIBUIXA’M EL TEU ANIMAL
votació qualitativa
#KnktatGironès
1 2 1
2
2
0
5
1

50. VOTACIÓ QUANTITATIVA
“Dibuixa’m el teu animal”
http:// doodle.com/poll/4szur6dayckaqqtc

51. ...valoracions qualitatives...molt qualitatives!!

52. 3-Resultats Votació Quantitativa
?

53. Qui creus que ha de ser el
representant #KnkatGironès 2016 ?
Argumenta tres motius, gràcies!!!

54. Dibuixa’m el teu animal
#KnkatGironès 2016 !!!

56. “ELS PROTAGONISTES SÓN ELS JOVES....NO
ELS SERVEIS NI ELS PROFESSIONALS DE
JOVENTUT”
@PetitPedagog

57. “@AndreaFilth: Si es que
#ConectaJoven ha sido de lo
mejor que me ha podido pasar en
la vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de
Avilés.

58. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T
1ª
Sessió: Reflexions
sobre la participació i
els joves.
2º
Sessió: diagnosi
sessió es
realitzaran las
reunions
presencials
individualitzades
de seguiment i
assessorament
virtual.
4ª
Presentació de
les
propostes/p
rojectes
d’implementaci
ó de les TIC i el
treball amb
joves.
5ª
Identitat
Digital i
reptes
de futur.
3ª

59. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T
1a sessió: Quin tipus de participació es vol
promoure amb les TIC?
ANÀLISIS i REFLEXIÓ
2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les
TIC?
AUTODIAGNOSI
3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ
4a Sessió: Quines eines per a quines
estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de
Joventut experiències.
EXPERIÈNCIES i
EXPERIMENTACIÓ
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de
l’experiència i reptes de futur.
PROJECCIÓ

60. CONSCIÈNCIA DIGITAL
IDENTITAT DIGITAL
ESCRIPTORI VIRTUAL
METODOLOGIA 2.0
e-JOVENTUT
Saber
Definir
Disposar
Estratègia
Acció

61. Talent
jove
corresponsabilitat
Experimentar
Formació
Aprendre
J
O
V
E
S
Reconeixement
Liderar
Motivar
Crear
Acompanyar

62. PARTICIPACIÓ
DINAMITZACIÓ
ACCIÓ JOVE
RETORN !!!
EXPERIÈNCIA
VALOR
RESULTATS
APRENENTATGES
RECURSOS
NOVES
PROPOSTES
REFLEXIONS

63. Participació =…TALENT JOVE !!!

64. 2. Potenciar el
coneixement
crític de la
identitat digital
pròpia.
3. Fomentar
un contracte
social entre
joves, pares i
educadors.
4. Facilitar eines de
detecció de possibles
problemes i
respondre-hi sense
criminalitzar les eines
ni centrar el focus en
els problemes.
1. Conèixer les eines
que protagonitzen el
dia a dia dels joves
per entendre els
significats, les
potencialitats i els
riscos que els joves
han d’afrontar
5. Curar
continguts.
Ajudar els
joves a
seleccionar
6. Mostrar
exemples
d’èxit i fracàs
d’ús de les TIC
10. Educar
amb mitjans i,
també, en
mitjans.
9. Introduir el
joc com a eina
d’aprenentatg
e a través de
les TIC.
8. Dissenyar
activitats que
incloguin la
capacitat
multitasca dels
joves alternant
tasques de diversa
complexitat.
7. Vetllar per la
diversificació de
consums de
productes i
eines
tecnològiques
Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu
Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet.
La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg amb
recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves:
@PetitPedagog

66. Metodologia 2.0
Desenvolupar
una Identitat
digital.
Fomentar la
participació.
Saber
comunicar
els reptes.
Millorar la
gestió del dia
a dia.
Treball en
xarxa.
Oficina
on line. Creació de
coneixement
col·laboratiu.
Fer pedagogia
de les
organitzacions.
Empoderament
digital.
Innovar noves
formes de fer.
TIComunicació

68. Metodologia 2.0
#knktatValles
Informació
Comunicació
ParticipacióConeixement
Referents

71. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal,
qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.

72. Taula METODOLOGIA 2.0
funció eina
INFORMACIÓ
FACEBOOK
TWITTER
BLOC
COMUNICACIÓ
SKYPE
MESSENGER
PARTICIPACIÓ
GRUPS FACEBOOK
COMUNITATS GOOGLE+
PADLET
INSTAGRAM
CREACIÓ DE CONEIXEMENT
SLIDESHARE
ISSUU
PINTEREST
BLOC
YOUTUBE

74. “Coaching para el día a día”
• Definir objectius.
• Canviar l’enfoc.
• Dibuixar alternatives.
• Definir un pla d’acció
“...es recolza en una metodologia de més de
dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a
trobar solucions més enllà de donar
consells”
L’objectiu principal del coaching: ajudar a un
client a que assoleixi abans els seus
objectius”
http://blogs.elpais.com/laboratorio-de-
felicidad/2014/07/coaching-para-
desarrollar-el-talento.html

75. "...som professionals
que hem d'anar cap a la
professionalització de la
nostra tasca....“
@petitpedagog

76. Moltes gràcies i
fins aviat !!!
https://petitpedagog.wordpress.com
... professionals joventut #KnktatGironès...
sou molt bona gent!!!
Cesk Gasulla Ramon
@PetitPedagog
Cesk72@gmail.com
Telf. 609 729 771