5a sessió. El programa KNKTA’T: resultat de l’experiència i reptes de futur.  Posada en comú del procés de transformació que ha suposat el programa a partir de l’estratègia plantejada a l’inici.  Canvis i reptes.  Valoració i propostes de millora del curs.

1. #KnktatOsona & Berguedà 2016
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a
com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.

3. Estratègia 15: Apropar a la política i viceversa....
http://youtu.be/_r4-H8KShxg
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0

4. La Participació com a procés...

5. La voz de los protagonistas
@e_inclusion
#conectajoven
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en
la vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
Avilés.
“Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver
a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha
vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”.
Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.

6. Formar a los y las jóvenes promover su
participación como promotores de la sociedad de la
información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus
habilidades comunicativas, de organización y
planificación del trabajo
Mejorar las competencias en el uso de Internet
promoviendo una navegación responsable entre los
menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las
relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre
las entidades del Tercer Sector, la comunidad
educativa y la administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a
través de las TIC incrementando su posibilidad de
inserción en el mercado laboral a través de los
equipamientos y espacios que les son cercanos
(Telecentros, IES, CEIP, etc.)
CONECTA JOVEN = estratègies de participació….
http://es.slideshare.net/conectaahora/triptico-conecta-joven

7. Exemple TAGS: Conecta Joven és …

9. http://www.tagxedo.com
Montse
Nuria
SantGregori
Girona
CassaSelva
Salt
Llagostera
Bordils
CerviaTer
SantJuliaRamis
SantJOrdiDesvalls
Flaça
Viladesens
SantJoanMollet

11. https://www.virtualgallery.com/galleries/oficina_jove_del_baix_penedes_a23711023/cares_de_carnaval_jbp_2015_s14923
@oficinajoveBP

13. http://joventut.reus.cat/concurs-calendarireus2016-la-xarxa-instagram

16. http://youtu.be/wTJfDO4NIMg

20. CC Tarragonès
Altafulla
Creixell
Roda de Berà
Torredembarra
CC Baix Penedès
El Vendrell
Arboç
Bellvei
Llorenç del P.
PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT
OJ 28
Comarques 34
Municipis
270
Participants
156
Assessoraments
individualitzats 89
Cursos 16
Sessions 72
Hores
Assessorament
130
CC Baix Empordà
Bisbal de l’E.
Palafrugell
Palamós
Castell-Platja d’Aro
Calonge
Santa Cristina d’Aro
Ullà
Mont-Ras
La Tallada
Albons
Vall-llobrega
CC Osona
Muntanyola
Prats Lluçanès
ST. Hipòlit Volt.
Tona
CC Alta Ribagorça
Pont de Suert
CC Solsonès
Solsona
CC Pallars Jussà
Pobla de Segur
CC La Noguera
Balaguer
CC Segrià
Lleida
Alpicat
Alcarràs
CC Pla d’Urgell
Mollerussa
CC L’Urgell
Tàrrega
CC Les Garrigues
Borges Blanques
CC Ribera d’Ebre
Mora d’Ebre
CC Terra Alta
Gandesa
Rubí
Terrassa
Sant Quirze
Montcada i R.
Sant Cugat
Castellar V.
L’Hospitalet LL. CC Maresme
Mataró
Alella
Llavaneres
Premià de Dalt
St. Cebrià Vallalta
St. Boi LL.
CC Baix Ebre
Tortosa
Roquetes
CC L’Anoia
CC Conca de Barberà
Montblanc
CC Baix Camp
Reus
Cambrils
Selva del Camp
CC Montsià
Amposta
Santa Bàrbara
Alcanar
Sitges
CC Alt Urgell
La Seu d’Urgell
CC La Segarra
CC La Cerdanya
Puigcerdà
Sta. Maria
Palautordera
Polinyà
Lliçà d’Amunt
Montornès V.
CC Ripollès
Ripoll
CC Alt Empordà
Figueres
Roses
Castelló E.
CC Gironès
Girona
Llagostera
Salt
Sant Gregori
CC Priorat
Falset
CC Alt Camp
Valls
Vila-rodona
Pla Santa Maria
CC Berguedà
Gironella
Puig-reig
Avià
Casserres

21. “Ser dibuixant ha estat una part de la meva vida, el treball. I una sort, un
premi que m’ha caigut. Perquè malgrat haig de treballar molt i dedicar-li
moltes hores, m’ho passo molt bé” Pilarín Bayés
“Jo sempre he pensat que un poema, de fet, no està ben acabat fins
que algú l’ha llegit i li ha donat una dimensió que, l’escriptor sol, no és
capaç de donar-li.” Miquel Martí i Pol
#KnktatOsona & #KnktatBerguedà
El patumaire no neix, es fa. Es va creant a base de salts de passacarrers, gots
de barreja i tirabols a la plaça de Sant Pere. Ningú neix estimant la Patum,
com ningú es queda indiferent després de veure-la i viure-la. Però la Patum
és molt més que les maces, l’àliga o els plens. És molt més que la música que
vas taral·lejant sense adonar-te’n. La Patum també és un munt de frases,
moments i llocs estratègics. I no, no cal ser de Berga per conèixe’ls. N’hi ha
prou de plantar-se a Berga durant aquells dies i deixar-se endur per
l’ambient.

22. La presentació d’aquesta sessió en…
http://www.slideshare.net/cesk/1era-sessi-knktat-osona16

23. http://data.surveygizmo.com/r/260281_57399e0248a632.23336938

24. #KnktatOsona
& Berguedà 2016

25. https://padlet.com/cesk72/knktatOsona

27. PARTICIPACIÓ
- Pedagogia de la proposta: què és i pe què?
- Històric
- Referències d’altres joves
- Empleabilitat
- Pla de comunicació
- Crowfunding
- ….
ABANS
DINAMITZACIÓ
- Accions, activitats, ...
- Reflexions participants….
- Qualitat/satisfacció
- ....
DURANT
ACCIÓ JOVE
- Creació/implicació social
- Reptes
- Resultats
- Nou curs
DESPRÉS
DIFERENTSLLENGUATGESMULTIMEDIA

28. 3º SESSIÓ #KNKTATOsona & Berguedà
“6 Assessoraments individualitzats”
Desembre 2016

30. Espai virtual de participació del curs KNKTA’T
https://goo.gl/iOK301

31. Espai Jove #knktatOsona &
Berguedà 2016
Hola! Sóc en Guillem, tècnic de treball
de l'OJOsona. Sóc politòleg i m'agrada
el cinema.
Bones! Sóc l'Emma R, tècnica de
Joventut de l'Ajuntament de Prats de
Lluçanès.
Bon dia, sóc el Xavi de l'OJBerguedà.
Un, dos, provant, provant.
Xavi T
La Laura i les seves amigues, amb la il.lusió de crear la seva
associació.
Guillem D
Els joves que m'envien un correu electrònic il·lusionats quan
han trobat una feina!
Francesc B
L'Ester i el Jordi, que amb ganes i il·lusió van aconseguir que tot
el poble estigués pendent del seu espectacle i se'n sentís
orgullós!
Anna J
En Guillem i en Toni quan me'ls trobo i em somriuen amb
complicitat , s'han fet grans i som bons amics!
Emma R
L' Andrés i el Prieto quan tenen "problemes" i venen a buscar la
meva complicitat i comprensió.
Maria,
L'A. em va arribar al cor perquè va ser quan em va fer descobrir
que darrera d'una jove rebel hi havia molt més que l'etiqueta
de "jove complicada".

33. Els INDRETS
#KnktatOsona & Berguedà 2016
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1Fwm67m5PYRtXeLZcD1YXYMkxVZA&ll=42.058836383950585%2C2.02345379999997&z=10

34. “...hem de dedicar temps a fer
SAFAREIG amb els i les joves i
interessar-nos de tot cor per les
seves coses !!!
@Petitpedagog
“... fomentar la creativitat
Jove és donar oportunitats
a les seves habilitats i
talent, simplement...!!!
@Petitpedagog

35. https://kahoot.it

37. #KnktatOsona &
#KnktatBergueda…

38. https://twitter.com/hashtag/KnktatOsona

39. https://www.instagram.com/explore/tags/knktatosona/

40. PlayList Youtube #Knktat
https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kGiXyzQJ7wJeCJRllEJfu27g-lB3cT-

41. https://es.pinterest.com/cesk72/dibuixam-el-teu-animal-d/

42. Activitat transversal:
1º dibuixem el nostre animal

43. Procés Participatiu “Dibuixa’m el teu animal”
2º Fase: Votació Qualitativa: cada persona ha de comentar els
TRES dibuixos que li agradin més i escriure a sota els motius de
l'elecció.
https://goo.gl/tMYMwE
3 3 2 2
5 0
0
0

45. VOTACIÓ QUANTITATIVA
“Dibuixa’m el teu animal”
http://doodle.com/poll/h3ir54wryxqy3c85

46. 3-Resultats Votació Quantitativa
?

47. Qui creus que ha de ser el representant
#KnkatOsona & Berguedà 2016 ?
Argumenta tres motius, gràcies!!!

48. Dibuixa’m el teu animal
#KnkatOsona & Berguedà 2016 !!!

50. “ELS PROTAGONISTES SÓN ELS JOVES....NO
ELS SERVEIS NI ELS PROFESSIONALS DE
JOVENTUT”
@PetitPedagog

51. “@AndreaFilth: Si es que
#ConectaJoven ha sido de lo
mejor que me ha podido pasar en
la vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de
Avilés.

52. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T
1ª
Sessió: Reflexions
sobre la participació i
els joves.
2º
Sessió: diagnosi
sessió es
realitzaran las
reunions
presencials
individualitzades
de seguiment i
assessorament
virtual.
4ª
Presentació de
les
propostes/p
rojectes
d’implementaci
ó de les TIC i el
treball amb
joves.
5ª
Identitat
Digital i
reptes
de futur.
3ª

53. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T
1a sessió: Quin tipus de participació es vol
promoure amb les TIC?
ANÀLISIS i REFLEXIÓ
2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les
TIC?
AUTODIAGNOSI
3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ
4a Sessió: Quines eines per a quines
estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de
Joventut experiències.
EXPERIÈNCIES i
EXPERIMENTACIÓ
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de
l’experiència i reptes de futur.
PROJECCIÓ

54. CONSCIÈNCIA DIGITAL
IDENTITAT DIGITAL
ESCRIPTORI VIRTUAL
METODOLOGIA 2.0
e-JOVENTUT
Saber
Definir
Disposar
Estratègia
Acció

55. Talent
jove
corresponsabilitat
Experimentar
Formació
Aprendre
J
O
V
E
S
Reconeixement
Liderar
Motivar
Crear
Acompanyar

56. PARTICIPACIÓ
DINAMITZACIÓ
ACCIÓ JOVE
RETORN !!!
EXPERIÈNCIA
VALOR
RESULTATS
APRENENTATGES
RECURSOS
NOVES
PROPOSTES
REFLEXIONS

57. Participació =…TALENT JOVE !!!

58. 2. Potenciar el
coneixement
crític de la
identitat digital
pròpia.
3. Fomentar
un contracte
social entre
joves, pares i
educadors.
4. Facilitar eines de
detecció de possibles
problemes i
respondre-hi sense
criminalitzar les eines
ni centrar el focus en
els problemes.
1. Conèixer les eines
que protagonitzen el
dia a dia dels joves
per entendre els
significats, les
potencialitats i els
riscos que els joves
han d’afrontar
5. Curar
continguts.
Ajudar els
joves a
seleccionar
6. Mostrar
exemples
d’èxit i fracàs
d’ús de les TIC
10. Educar
amb mitjans i,
també, en
mitjans.
9. Introduir el
joc com a eina
d’aprenentatg
e a través de
les TIC.
8. Dissenyar
activitats que
incloguin la
capacitat
multitasca dels
joves alternant
tasques de diversa
complexitat.
7. Vetllar per la
diversificació de
consums de
productes i
eines
tecnològiques
Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu
Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet.
La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg amb
recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves:
@PetitPedagog

60. Metodologia 2.0
Desenvolupar
una Identitat
digital.
Fomentar la
participació.
Saber
comunicar
els reptes.
Millorar la
gestió del dia
a dia.
Treball en
xarxa.
Oficina
on line. Creació de
coneixement
col·laboratiu.
Fer pedagogia
de les
organitzacions.
Empoderament
digital.
Innovar noves
formes de fer.
TIComunicació

62. Metodologia 2.0
#knktat
Informació
Comunicació
ParticipacióConeixement
Referents

65. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal,
qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.

66. Taula METODOLOGIA 2.0
funció eina
INFORMACIÓ
FACEBOOK
TWITTER
BLOC
COMUNICACIÓ
SKYPE
MESSENGER
PARTICIPACIÓ
GRUPS FACEBOOK
COMUNITATS GOOGLE+
PADLET
INSTAGRAM
CREACIÓ DE CONEIXEMENT
SLIDESHARE
ISSUU
PINTEREST
BLOC
YOUTUBE

68. “Coaching para el día a día”
• Definir objectius.
• Canviar l’enfoc.
• Dibuixar alternatives.
• Definir un pla d’acció
“...es recolza en una metodologia de més de
dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a
trobar solucions més enllà de donar
consells”
L’objectiu principal del coaching: ajudar a un
client a que assoleixi abans els seus
objectius”
http://blogs.elpais.com/laboratorio-de-
felicidad/2014/07/coaching-para-
desarrollar-el-talento.html

69. "...som professionals
que hem d'anar cap a la
professionalització de la
nostra tasca....“
@petitpedagog

70. Moltes gràcies i
fins aviat !!!
https://petitpedagog.wordpress.com
... Professionals del “jovent”
#KnktatOsona & Berguedà...
Sou molt bona gent
(...malgrat la boira) !!!
Cesk Gasulla Ramon
@PetitPedagog
Cesk72@gmail.com
Telf. 609 729 771