1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC? Què entenem per PARTICIPACIÓ avui. La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar. Límits i oportunitats de la participació i les TIC. Participació vs Comunicació vs Informació. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits. Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.

1. #KnktaPlaEstany 2k17
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com
fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
@petitpedagog
“L'últim banyolí que va quedar engojat, va ser
trobat a prop de les Estunes al cap de dos dies
de desaprèixer de casa seva: tenia la mirada
perduda i estava tot ell garratibat, i només
sabia dir una i altra vegada: deixeu-m'hi
entornar, jo me n'hi vull anar. Vigileu, doncs, si
passegeu per les Estunes i us trobeu una
criatura molt bonica: podria ser una goja”.

2. ....no estava previst... ;-D
https://youtu.be/wbt3Ar-a_zo

4. ..quan una jove ens diu...
“Voy a contarte un cuento…”
Realitzat per: Rosa Ana Adrover Blanco
http://youtu.be/9R726OiS8sg

5. http://fundacionesplai.org/tucontrolas/ https://www.youtube.com/user/prevenciondrogasfe

7. :-0

8. "...som professionals que hem
d'anar cap a la
professionalització de la
nostra tasca....“
@petitpedagog

10. 1a sessió. Quin tipus de participació
es vol promoure amb les TIC?
1. Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
2. La participació juvenil. Nivells de participació,
agents i formes de participar.
3. Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
4. Participació vs Comunicació vs Informació.
5. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
6. Les xarxes socials: espais de relació, comunicació
i diàleg.

11. La presentació d’aquesta sessió en…

12. PROGRAMA KNKTA’T fem un PIC
• Per una banda, es considera fonamental que els serveis de joventut millorin la seva identitat
digital i el seu posicionament a la xarxa per establir canals comunicatius més adequats a l’hora de
relacionar-se amb la gent jove. Cal trencar amb la reproducció d’un sistema de comunicació
unidireccional que no es troba en sintonia amb les possibilitats que ofereixen les TIC. Es requereix
un replantejament de com connectar i generar vincles de confiança amb la gent jove en l’era digital
(PRESÈNCIA)
• Per altra banda, el potencial d’aquestes eines permeten avançar cap a models més participatius i
de treball en xarxa amb diferents col·lectius juvenils i perfils de joves. Esdevenen una oportunitat
per incrementar i intensificar la capacitat d’incidència de la gent jove en els afers públics, tant a
nivell qualitatiu, per la possibilitat d’horitzontalitat i treball col·laboratiu que presenten aquestes
eines; com quantitatiu, per la diversificació dels perfils de gent jove que permeten incorporar
(INCIDÈNCIA)
• Per avançar en les direccions que s’acaben d’apuntar cal tenir present que utilitzar eines més
innovadores i tecnològiques no supleix la participació presencial, ni provoca una participació
automàtica ni de qualitat. Per això és imprescindible que darrera de la utilització d’una
metodologia 2.0 hi hagi una intencionalitat realment participativa, que vulgui incorporar la
participació de la gent jove amb un nivell alt d’incidència, amb una estratègia de procés darrera
per establir coresponsabilitats més enllà d’una acció puntual o una demanda concreta. La
confiança en la capacitat de donar resposta i establir ponts amb la ciutadania només és pot dur a
terme si es tenen presents els requisits de la participació (CREDIBILITAT)

13. El perfil que tenim a la Xarxa
com a Joventut és només com
a institució, no haig de donar el
meu nom per res.
1

14. Quan pugem continguts a les XXSS
hem de mantenir una certa
neutralitat, doncs no podem fer
cometaris a la xarxa en nom de
l’Ajuntament
2

15. Els joves passen del que penjo a la
Xarxa. No tenen cap interès en fer
comentaris, no aporten!!
3

16. La gent jove practica la
participació del “m’agrada”,
sense aprofundir-ne més.
4

17. Des de Joventut ja fem participació,
hem fet una enquesta online per a
què la gent jove ens digui què vol
fer, per exemple.
5

20. @Bingopics

21. Espai virtual de participació del curs KNKTA’T
https://goo.gl/6Jcw9F

22. Utilització de les TIC entre els tècnics
municipals de joventut
El present qüestionari és per anar preparant la
2ona sessió i descobrir la realitat des de la que
partim en la vostra relació amb les xarxes socials.
Gràcies per la teva col·laboració!!!
https://goo.gl/CyzrnH

24. https://twitter.com/deportado4443

26. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en la
vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.

27. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en la
vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.

29. CONCURS DE CARTELLS MERCAT
D'ART JOVE 2014 Sant Boi LL.
Joves artistes d’entre 16 i 35 anys d’arreu de Catalunya
però amb prioritat joves santboians/es, ja us podeu
posar a crear per participar. Podeu presentar la vostra
proposta de l‘1 al 18 de setembre de 2014,
presencialment
al Servei d’Informació Juvenil El Punt, a l’Oficina
Municipal d’Atenció al Públic o per correu electrònic.
Les 10 propostes escollides pel jurat formaran part del
l’exposició col·lectiva que es farà al Mercat Art Jove
2014.
D’aquestes 10 imatges, el públic podrà votar a facebook
de joventut www.facebook.com/jovessantboi, quines
són les 3 propostes finalistes. Finalment, un jurat
seleccionarà el cartell guanyador dotat amb un premi
de 500€.
Bases del concurs:
http://bit.ly/YqMJnS
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10152244991246222.1073741828.287558876221&type=1
#JoventutExperience

30. https://goo.gl/4fty9K
https://joventutsantboi.wordpress.
com/2016/10/11/ja-tenim-la-
imatge-guanyadora-del-concurs-
del-cartell-del-maj-2016/

32. Revista Mont Jove!!! #Bejove ;-D
https://issuu.com/mont-jovesjoventutmont-ras/docs/revista_mont-jove_baixa/1?e=0
#JoventutExperience

34. #Influencers Instagram

35. PEDAGOGIA
COMPARTIR
HORITZONTALITAT
HUMANITZAR
CAPITALITZAR
VISUALITZAR
COMPETÈNCIES DIGITALS
CREACIÓ DE CONEIXEMENT
INNOVACIÓ SOCIAL

37. 1. Desenvolupament de la Identitat Digital
individual i de grup que defineix la
presència de les persones a Internet.
2. La Promoció de la intel·ligència
compartida en les organitzacions per a
innovar mitjançant una filosofia de
treball col·laboratiu en xarxa.
3. La capitalització del coneixement a
Internet per millorar la visibilitat i l’àmbit
d’actuació de les organitzacions i
administracions.
4. Compartir criteris d’eficiència i eficàcia
en la gestió del dia a dia.
5. Generar processos participatius i
democràtics on les TIC són el mitjà per
assolir els reptes.
Metodología 2.0
METODOLOGIA
2.0
IDENTITAT
DIGITAL
INTEL·LIGÈNCIA
COL·LABORATIVA
CREACIÓ
CONEIXEMENT
PARTICIPACIÓ
EFICIÈNCIA I
EFICÀCIA

38. PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T
1ª
Sessió: Reflexions
sobre la participació i
els joves.
2º
Sessió: diagnosi
sessió es
realitzaran las
reunions
presencials
individualitzades
de seguiment i
assessorament
virtual.
4ª
Presentació de
les
propostes/p
rojectes
d’implementaci
ó de les TIC i el
treball amb
joves.
5ª
Identitat
Digital i
reptes
de futur.
3ª

39. Planificació sessions….PROGRAMA #KNKTA’T
1a sessió: Quin tipus de participació es vol
promoure amb les TIC?
ANÀLISIS i REFLEXIÓ
2a sessió: Quina és la utilització que es fa de les
TIC?
AUTODIAGNOSI
3a sessió: Sessió d’assessorament presencial. INTERVENCIÓ
4a Sessió: Quines eines per a quines
estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de
Joventut experiències.
EXPERIÈNCIES i
EXPERIMENTACIÓ
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de
l’experiència i reptes de futur.
PROJECCIÓ

40. ELS ALTRES KNKTA’T ;-D Programem com a
gestors culturals
no com a
participació.
NO fer res per
tenir por al
fracàs I, ja estem
fracassant....
“… Són Eines
per crear
il·lusions …”
Un dia vaig pensar que
podia servir-me escriure
un blog. Per què? Doncs
perquè sempre que
comparteixo, aprenc.
Tinc por d'anar sempre per
darrera dels joves. Ells
evolucionen a una velocitat
que està fora de les meves
possibilitats.....
“…mai havíem
pensat en
demanar ajut als
joves…”
…més enllà de
l’aprenentatge que ha
estat intens, hem
descobert que podem
ser més feliços a la
nostra feina…..

41. #TramuntanaJove
Valoracions Programa Knkta’t @petitpedagog
Docència 9’8
Assessorament 9’2
Formació 9’2
....Moltes gràcies!!!
#TramuntanaJove...el repte és no deixar de créixer!!!

44. CC Tarragonès
Altafulla
Creixell
Roda de Berà
Torredembarra
CC Baix Penedès
El Vendrell
Arboç
Bellvei
Llorenç del P.
PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT
OJ 29
Comarques 35
Municipis 32
Participants 171
Assessoraments
individualitzats
104
Cursos 18
Sessions 81
Hores
Assessorament
156
CC Osona
Muntanyola
Prats Lluçanès
Tona
CC Alta Ribagorça
Pont de Suert
CC Solsonès
Solsona
CC Pallars Jussà
Pobla de Segur
CC La Noguera
Balaguer
CC Segrià
Lleida
Alpicat
Alcarràs
CC Pla d’Urgell
Mollerussa
CC L’Urgell
Tàrrega
CC Les Garrigues
Borges Blanques
CC Ribera d’Ebre
Mora d’Ebre
CC Terra Alta
Gandesa
Rubí
Terrassa
Sant Quirze
Montcada i R.
Sant Cugat
Castellar V.
L’Hospitalet LL.
CC Baix LL.
St. Boi LL.
Molins R.
Olesa M.
CC Baix Ebre
Tortosa
Roquetes
CC L’Anoia
CC Conca de Barberà
Montblanc
CC Baix Camp
Reus
Cambrils
Selva del Camp
CC Montsià
Amposta
Santa Bàrbara
Alcanar
Sitges
CC Alt Urgell
La Seu d’Urgell
CC La Segarra
CC La Cerdanya
Puigcerdà
Sta. Maria
Palautordera
Polinyà
Lliçà d’Amunt
Montornès V.
CC Ripollès
Ripoll
CC Alt Empordà
Figueres
Roses
Castelló E.
CC Gironès
Girona
Llagostera
Salt
Sant Gregori
CC Priorat
Falset
CC
Berguedà
Berga
CC Baix Empordà
Bisbal de l’E.
Palafrugell
Palamós
Castell-Platja d’Aro
Calonge
Santa Cristina d’Aro
Ullà
Mont-Ras
La Tallada
Albons
Vall-llobrega
CC Alt Penedès
Vilafranca
Mediona
Sant Sadurní
Avinyonet
El Pla del P.
La Granada
Subirats
Olesa de B.
Torrelles,
Torrelavit
Pacs del P.
CC Maresme
Mataró
Alella
Llavaneres
Premià de Dalt
St. Cebrià Vallalta
Dosrius
CC Alt Camp
Valls
Vila-rodona
Pla Santa Maria

46. *“Coaching para el día a día”
• Definir objectius.
• Canviar l’enfoc.
• Dibuixar alternatives.
• Definir un pla d’acció
“...es recolza en una metodologia de
més de dos mil anys: el mètode
socràtic per ajudar a trobar solucions
més enllà de donar consells”
L’objectiu principal del coaching:
ajudar a un client a que assoleixi
abans els seus objectius”
http://blogs.elpais.com/laboratorio-
de-felicidad/2014/07/coaching-para-
desarrollar-el-talento.html

47. Activitat transversal:
1º dibuixem el nostre animal

48. PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal,
qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.

49. KNKTA’T CTTARRAGONA
KNKTA’T CTBARCELONAKNKTA’T CTTERRES DE L’EBRE

50. PARTICIPACIÓ
DINAMITZACIÓ
ACCIÓ JOVE
RETORN !!!
EXPERIÈNCIA
VALOR
RESULTATS
APRENENTATGES
RECURSOS
NOVES
PROPOSTES
REFLEXIONS

51. #TalentJove a les
Xarxes Socials
és:
@PetitPedagog

52. #Espaijoveparlemne

53. https://www.instagram.com/explore/tags/espai
joveparlemne/
https://www.facebook.com/events/619614048
148237/
Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per
Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre.
Aquest no és només un concurs de fotografia també és un espai
de diàleg, debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir
de les fotografies i la visió dels joves vers la realitat.
Normativa
- els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el
hashtag #espaijoveparlemne
- els concursants accepten les condicions i termes de Instagram,
així com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove.
- No hi ha límits de fotografia per usuari
- No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre
les fotografies que participin
- Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys,
tot i que pot participar tothom que vulgui
- Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi
s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail
albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove
- El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals
de la fotografia.
- Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat
Fases Concurs
- Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són
temàtiques i la tercera lliure.
- Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres
setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà
l’Espai Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i
visualització de les fotos concursants.
- Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de
setmana a una població per determinar, i tindran tot el cap de
setmana per poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre
l’entorn de la població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir
a la Fase 3, els concursants hauran d’haver penjat fotos de les
dues primeres fases i haver assistit a les jornades de debat. Les
despeses d’allotjament aniran a càrrec de l’Espai Jove.
Premis
- Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures.
- Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria ..
« LES AMISTATS I LES RELACIONS »
230 fotografies
#JoventutExperience

56. #espaijoveparlemne
http://iconosquare.com/tag/espaijoveparlemne

57. https://www.facebook
.com/espaijove.calong
esantantoni/videos/52
6513270870282/?auto
play_reason=gatekeep
er&video_container_ty
pe=0&video_creator_p
roduct_type=0&app_i
d=165907476854626

58. #EspaijoveParlemne
https://www.yumpu.com/s/F3zwSB2IVpd6vHni

59. #KnktatPlaEstany…???

60. Avui…..

61. Moltes gràcies i
seguim, d’acord? !!!
"...som professionals que hem d'anar cap a la
professionalització de la nostra tasca...."
Cesk Gasulla Ramon
@PetitPedagog
Cesk72@gmail.com
Telf. 609 729 771
https://petitpedagog.wordpress.com