SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Download to read offline
1121205 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
อาจารย์ ดร.นันท์นภัส นิยมทรัพย์
เนื้อหา
ประสบการณ์การเรียนรู้
ประสบการณ์การเรียนรู้
ความหมายของประสบการณ์การเรียนรู้
ประเภทของประสบการณ์การเรียนรู้
หลักการเลือกประสบการณ์การเรียนรู้
ประสบการณ์การเรียนรู้ คือ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน
และปัจจัยภายนอกด้านสภาพแวดล้อมที่ทาให้ผู้เรียนมีการ
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมได้อย่างทนทาน
การเรียนรู้จะเริ่มขึ้นโดยผ่านพฤติกรรมเชิงรุกของผู้เรียนคือ
เป็นสิ่งที่ผู้เรียนดาเนินการในการเรียนรู้
ความหมายของประสบการณ์การเรียนรู้
ประสบการณ์ คือ ความเกี่ยวข้องระหว่างปฏิสัมพันธ์ของผู้เรียน
กับสภาพแวดล้อมของผู้เรียนที่ผู้เรียนเองเข้าไปเกี่ยวข้องในเชิงรุก
ลักษณะบางอย่างของสภาพแวดล้อมดึงดูดความสนใจของผู้เรียนและ
ประสบการณ์คือทุกสิ่งที่ผู้เรียนตอบสนอง
ประสบการณ์การเรียนรู้
เนื้อหา
ประสบการณ์
การเรียนรู้
1=1
1=
1
1
1=1
2
You hear but do not listen.
You look but do not see.
You touch but do not feel.
You live but can not be.
ร่วมกิจกรรมแต่ ไม่มีประสบการณ์
ประเภทของประสบการณ์การเรียนรู้
1. ประสบการณ์ตรง (Direct Experiences)
2. ประสบการณ์รอง (Indirect Experiences)
ธำรง บัวศรี (2545, หน้ำ 243)
1. ประสบการณ์ตรง (Direct Experiences)
1. ประสบการณ์ตรง (Direct Experiences)
2. ประสบการณ์รอง (Indirect Experiences)
2. ประสบการณ์รอง (Indirect Experiences)
ชนิดของสิ่งที่มองเห็นไม่มีผลต่อผลการเรียนรู้
สิ่งที่มีผลต่อการเรียนรู้คือสี
วิธีการมองเห็นด้วยอัตราของผู้เรียน
ขนาดของภาพมีผลต่อการเรียนรู้
เกณฑ์การเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ 5 ข้อ
1. ประสบการณ์ต้องให้โอกาสผู้เรียนฝึกปฏิบัติพฤติกรรมที่ระบุในวัตถุประสงค์
2. ประสบการณ์ต้องสร้างความพึงพอใจให้แก่ผู้เรียน
3. ประสบการณ์ต้องเอื้อให้ผู้เรียนเกิดการตอบสนองที่คาดหวัง
4. ประสบการณ์ที่แตกต่างกันหรือมีความหลากหลายสามารถทาให้ผู้เรียนบรรลุ
วัตถุประสงค์เดียวกันได้
5. ประสบการณ์การเรียนรู้เรื่องหนึ่งจะนามาซึ่งผลกระทบที่หลากหลาย
(Tyler, 1949: 64-68)
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
แหล่งวิทยาการเสริมหลักสูตร
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น
กิจกรรม
1. แหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติ 1 ภาพ
แล้วระบุรายละเอียดภาพ ดังนี้
1.1 ภำพอะไร (อุทยำนแห่งชำติ..เขื่อน...)
1.2 ที่ไหน (อำเภอ.. จังหวัด...)
1.3 ภำพนี้ใช้สำหรับใช้สอนนักเรียนระดับชั้นอะไร
1.4 ใส่รำยละเอียดกลุ่มสำระ สำระ มำตรฐำน และตัวชี้วัด มำด้วย
2. แหล่งเรียนรู้ที่ถูกสร้างขึ้น 1 ภาพ
ค้นหาภาพและให้รายละเอียด เลือกเพียง 1 ข้อ
(1 หรือ 2 เท่านั้น)
ส่งงานในระบบ LMS เท่านั้น

More Related Content

Similar to หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7

ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Jo Smartscience II
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่Pitsiri Lumphaopun
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
Online active learning
Online active learningOnline active learning
Online active learningTar Bt
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่Vachii Ra
 
การจัดสภาพแวดล้อม
การจัดสภาพแวดล้อมการจัดสภาพแวดล้อม
การจัดสภาพแวดล้อมJit Khasana
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษาTupPee Zhouyongfang
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้Bay Phitsacha Kanjanawiwin
 
Presentation 5
Presentation 5Presentation 5
Presentation 5tyehh
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้pajyeeb
 
9789740336006
97897403360069789740336006
9789740336006CUPress
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยFuangFah Tingmaha-in
 
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิด
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิดนวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิด
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิดTum'Tim Chanjira
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยtyehh
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่panggoo
 

Similar to หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7 (20)

ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Teacher1
Teacher1Teacher1
Teacher1
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
Ch 2
Ch 2Ch 2
Ch 2
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
Online active learning
Online active learningOnline active learning
Online active learning
 
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
 
การจัดสภาพแวดล้อม
การจัดสภาพแวดล้อมการจัดสภาพแวดล้อม
การจัดสภาพแวดล้อม
 
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษามุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีการศึกษา
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
 
Presentation 5
Presentation 5Presentation 5
Presentation 5
 
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
 
9789740336006
97897403360069789740336006
9789740336006
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิด
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิดนวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิด
นวัตกรรมการศีกษาประเภททฤษฎีหรือแนวคิด
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 
ระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วยระดับครผู้ช่วย
ระดับครผู้ช่วย
 
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
 

More from CC Nakhon Pathom Rajabhat University

การสร้่างเว็บด้วยภาษา html
การสร้่างเว็บด้วยภาษา htmlการสร้่างเว็บด้วยภาษา html
การสร้่างเว็บด้วยภาษา htmlCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจ
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจ
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบ
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบการนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบ
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซ
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซการออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซ
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุต
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุตการออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุต
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุตCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศ
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศการพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศ
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธา
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธาบทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธา
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธาCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 

More from CC Nakhon Pathom Rajabhat University (20)

ภาษา php
ภาษา phpภาษา php
ภาษา php
 
ภาษา java sript
ภาษา java sriptภาษา java sript
ภาษา java sript
 
session cookies
session cookiessession cookies
session cookies
 
ภาษา css
ภาษา cssภาษา css
ภาษา css
 
ภาษา xhtml
ภาษา xhtmlภาษา xhtml
ภาษา xhtml
 
ภาษา html5
ภาษา html5ภาษา html5
ภาษา html5
 
การสร้่างเว็บด้วยภาษา html
การสร้่างเว็บด้วยภาษา htmlการสร้่างเว็บด้วยภาษา html
การสร้่างเว็บด้วยภาษา html
 
หลักการออกแบบเว็บไซต์
หลักการออกแบบเว็บไซต์หลักการออกแบบเว็บไซต์
หลักการออกแบบเว็บไซต์
 
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจ
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจ
ปฏิบัติการการพัฒนาออกแบบและการเขียนโปรแกรมเว็บเพจ
 
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบ
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบการนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบ
การนำระบบไปใช้/การบำรุงรักษาระบบ
 
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซ
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซการออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซ
การออกแบบระบบและการออกแบบยูสเซอร์อินเตอร์เฟซ
 
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุต
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุตการออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุต
การออกแบบเอาต์พุต/การออกแบบอินพุต
 
Entity Relationship
Entity RelationshipEntity Relationship
Entity Relationship
 
แบบจำลองระบบ
แบบจำลองระบบแบบจำลองระบบ
แบบจำลองระบบ
 
การวิเคราะห์ระบบ 2
การวิเคราะห์ระบบ 2การวิเคราะห์ระบบ 2
การวิเคราะห์ระบบ 2
 
การวิเคราะห์ระบบ 1
การวิเคราะห์ระบบ 1การวิเคราะห์ระบบ 1
การวิเคราะห์ระบบ 1
 
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศ
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศการพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศ
การพัฒนาระบบสารสนเทศและวัฏจักรการพัฒนาระบบสารสนเทศ
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ
 
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธา
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธาบทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธา
บทที่7 การประยุกต์ใช้ในงานทางด้านโยธา
 

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 7