SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Nhóm 7
Chuyên đề
TEEN VIỆT BIẾT GÌ VỀ
NHẠC VIỆT?
NỘI
DUNG
TRÌNH
BÀY
1
• Tổng quan bài dạy
2
• Mục tiêu học tập
3
• Các câu hỏi định hướng
4
• Những lợi ích của học sinh
1
Tổng quan bài dạy
Đối tượng học sinh
Ý tưởng bài dạy
Học sinh lớp 10-12
Tình hình hiện nay
Tình hình
hiện nay
• Nhận thức được tầm quan trọng của nền âm nhạc Việt từ đó có
thái độ đúng đắn trong việc chọn lọc nhạc để nghe sao cho phù
hợp với bản thân.
• Rèn luyện kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng tìm kiếm thông
tin....
• Vận dụng các kiến thức đã học và kết hợp với các công nghệ
như: Preze, Facebook, gmail, survey monkey, blog, … để tiến
hành các hoạt động: xây dựng kế hoạch, thuyết trình, thảo luận
nhóm, soạn thảo văn bản, thiết kế trình chiếu, báo cáo, quảng
cáo, khảo sát, trắc nghiệm, đánh giá, dựng phim…
2
Mục tiêu học tập
3
Các câu hỏi định hướng
Câu hỏi khái quát
Câu hỏi bài học
Câu hỏi nội dung
Teen Việt biết gì về nhạc Việt?
Câu hỏi khái quát
Câu hỏi bài học
Giới trẻ ngày nay yêu thích thể loại nhạc Việt nào? Tại sao?
Từ kết quả khảo sát, em có nhận xét gì về âm nhạc dân tộc Việt Nam?
Làm thế nào để tạo ra một sản phẩm hấp dẫn người xem?
Câu hỏi nội dung
• Em hiểu như thế nào về nền âm nhạc dân tộc Việt Nam?
• Em thường thích nghe loại nhạc Việt nào? Tại sao?
• Giá trị của âm nhạc dân tộc đối với cuộc sống?
• Phân tích ảnh hưởng của nền âm nhạc dân tộc đối với lối sống văn hóa của giới trẻ Việt Nam?
• Sự khác biệt của nhạc dân tộc Việt Nam đối với nhạc Việt Nam hiện đại ?
• Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc cho giới trẻ hiện nay?
• Em làm thế nào để khảo sát/ lấy ý kiến các bạn trẻ thích thể loại nhạc nào? Trình bày cách xử lý số liệu?
• Làm thế nào để lưu truyền âm nhạc dân tộc Việt Nam đến với thế hệ mai sau?
• Em hãy đưa ra một số lời khuyên cho giới trẻ hiện nay để họ biết đến cái hay, cái đẹp của nền âm nhạc
dân tộc Việt Nam?
• Theo em âm nhạc dân tộc Việt Nam có thể vươn ra thế giới hay không?
• Để thực hiện 1 trang Web đơn giản gồm các bước nào?
• Theo em, có các phần mềm làm Video Clip nào?Trong đó phần mềm nào dễ sử dụng?
• Kể tên một số ứng dụng/trang WEB nghe nhạc online/offline mà em biết?
4
Những lợi ích của học sinh
Lịch trình đánh giá
Tổ chức dự kiến
Lịch trình đánh giá
Tổ chức dự kiến
• Chia lớp thành 4 nhóm gồm 9-10 thành viên
• Thời gian thực hiện là 5 tuần - 10 tiết (2 tiết/tuần)
• Tuần 1: Các nhóm tiến hành thảo luận và bốc thăm chọn sản
phẩm phải thực hiện (1 tiết)
• Tuần 2-3: Các nhóm khảo sát mức độ yêu thích nhạc Việt của
giới trẻ từ đó tìm ra nguyên nhân vì sao giới trẻ lại ít khi nghe
nhạc Việt. Đề xuất 1 số giải pháp nhằm cái thiện thị trường âm
nhạc Việt Nam.
• Tuần 4: Hoàn thành báo cáo và sản phẩm
• Tuần 5: Các nhóm trình bày báo cáo và sản phẩm
Bài trình bày

More Related Content

Viewers also liked

Digital Credential - TVPLUS
Digital Credential - TVPLUSDigital Credential - TVPLUS
Digital Credential - TVPLUSPham YLan
 
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt Vietnam Aviation Academy
 
Chiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkChiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkCassia Siêu Nhân
 
Hacking & its types
Hacking & its typesHacking & its types
Hacking & its typesSai Sakoji
 

Viewers also liked (6)

Digital Credential - TVPLUS
Digital Credential - TVPLUSDigital Credential - TVPLUS
Digital Credential - TVPLUS
 
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt
Marketing plan Vinamilk’s drinking yogurt
 
Th true milk
Th true milkTh true milk
Th true milk
 
Chiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milkChiến lược Marketing của TH true milk
Chiến lược Marketing của TH true milk
 
Hacking ppt
Hacking pptHacking ppt
Hacking ppt
 
Hacking & its types
Hacking & its typesHacking & its types
Hacking & its types
 

Similar to Bài trình bày

Media studies vu anhminh_19 thang 5
Media studies vu anhminh_19 thang 5Media studies vu anhminh_19 thang 5
Media studies vu anhminh_19 thang 5Minh Vu
 
knlv-c2-kynangtrinhb.ppt
knlv-c2-kynangtrinhb.pptknlv-c2-kynangtrinhb.ppt
knlv-c2-kynangtrinhb.pptDinhVietHoa1
 
Thế nào là mô hình học tập suốt đời
Thế nào là mô hình học tập suốt đờiThế nào là mô hình học tập suốt đời
Thế nào là mô hình học tập suốt đờidinhtrongtran39
 
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9Khoa Lâm
 
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhoc
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhocCau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhoc
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhocChung Phanvan
 
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9Khoa Lâm
 
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureResearch proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureLe Linh
 
Ho t --ng giáo d-c 2015
Ho t --ng giáo d-c 2015Ho t --ng giáo d-c 2015
Ho t --ng giáo d-c 2015quynhtrangtk23
 
Cac tro choi
Cac tro choiCac tro choi
Cac tro choihoanghl93
 

Similar to Bài trình bày (20)

Bài trình bày
Bài trình bàyBài trình bày
Bài trình bày
 
Bày trình diễn
Bày trình diễnBày trình diễn
Bày trình diễn
 
Media studies vu anhminh_19 thang 5
Media studies vu anhminh_19 thang 5Media studies vu anhminh_19 thang 5
Media studies vu anhminh_19 thang 5
 
SEP 2014
SEP 2014SEP 2014
SEP 2014
 
CEC Leadership Development
CEC Leadership DevelopmentCEC Leadership Development
CEC Leadership Development
 
knlv-c2-kynangtrinhb.ppt
knlv-c2-kynangtrinhb.pptknlv-c2-kynangtrinhb.ppt
knlv-c2-kynangtrinhb.ppt
 
Bản tin cip tháng 11
Bản tin cip tháng 11Bản tin cip tháng 11
Bản tin cip tháng 11
 
Gioi thieu bai_day
Gioi thieu bai_dayGioi thieu bai_day
Gioi thieu bai_day
 
Ho sotrinhchieu intel (1)
Ho sotrinhchieu intel (1)Ho sotrinhchieu intel (1)
Ho sotrinhchieu intel (1)
 
Chuyên đề PPGDSK
Chuyên đề PPGDSKChuyên đề PPGDSK
Chuyên đề PPGDSK
 
Thế nào là mô hình học tập suốt đời
Thế nào là mô hình học tập suốt đờiThế nào là mô hình học tập suốt đời
Thế nào là mô hình học tập suốt đời
 
Ho sotrinhchieu intel (1)
Ho sotrinhchieu intel (1)Ho sotrinhchieu intel (1)
Ho sotrinhchieu intel (1)
 
Ho sotrinhchieu intel
Ho sotrinhchieu intelHo sotrinhchieu intel
Ho sotrinhchieu intel
 
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9
Giới thiệu Ba Lô Du Học - VTV9
 
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhoc
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhocCau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhoc
Cau hoi-tn-kt-gvdg-tieuhoc
 
hoc theo du an
 hoc theo du an hoc theo du an
hoc theo du an
 
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9
Ba Lô Du Học - Sắp phát trên VTV9
 
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet FutureResearch proposal - cha me toan nang - Viet Future
Research proposal - cha me toan nang - Viet Future
 
Ho t --ng giáo d-c 2015
Ho t --ng giáo d-c 2015Ho t --ng giáo d-c 2015
Ho t --ng giáo d-c 2015
 
Cac tro choi
Cac tro choiCac tro choi
Cac tro choi
 

Recently uploaded

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 

Recently uploaded (20)

Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 

Bài trình bày

  • 1. Nhóm 7 Chuyên đề TEEN VIỆT BIẾT GÌ VỀ NHẠC VIỆT?
  • 2. NỘI DUNG TRÌNH BÀY 1 • Tổng quan bài dạy 2 • Mục tiêu học tập 3 • Các câu hỏi định hướng 4 • Những lợi ích của học sinh
  • 3. 1 Tổng quan bài dạy Đối tượng học sinh Ý tưởng bài dạy Học sinh lớp 10-12 Tình hình hiện nay
  • 5. • Nhận thức được tầm quan trọng của nền âm nhạc Việt từ đó có thái độ đúng đắn trong việc chọn lọc nhạc để nghe sao cho phù hợp với bản thân. • Rèn luyện kỹ năng soạn thảo văn bản, kỹ năng tìm kiếm thông tin.... • Vận dụng các kiến thức đã học và kết hợp với các công nghệ như: Preze, Facebook, gmail, survey monkey, blog, … để tiến hành các hoạt động: xây dựng kế hoạch, thuyết trình, thảo luận nhóm, soạn thảo văn bản, thiết kế trình chiếu, báo cáo, quảng cáo, khảo sát, trắc nghiệm, đánh giá, dựng phim… 2 Mục tiêu học tập
  • 6. 3 Các câu hỏi định hướng Câu hỏi khái quát Câu hỏi bài học Câu hỏi nội dung
  • 7. Teen Việt biết gì về nhạc Việt? Câu hỏi khái quát
  • 8. Câu hỏi bài học Giới trẻ ngày nay yêu thích thể loại nhạc Việt nào? Tại sao? Từ kết quả khảo sát, em có nhận xét gì về âm nhạc dân tộc Việt Nam? Làm thế nào để tạo ra một sản phẩm hấp dẫn người xem?
  • 9. Câu hỏi nội dung • Em hiểu như thế nào về nền âm nhạc dân tộc Việt Nam? • Em thường thích nghe loại nhạc Việt nào? Tại sao? • Giá trị của âm nhạc dân tộc đối với cuộc sống? • Phân tích ảnh hưởng của nền âm nhạc dân tộc đối với lối sống văn hóa của giới trẻ Việt Nam? • Sự khác biệt của nhạc dân tộc Việt Nam đối với nhạc Việt Nam hiện đại ? • Nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc cho giới trẻ hiện nay? • Em làm thế nào để khảo sát/ lấy ý kiến các bạn trẻ thích thể loại nhạc nào? Trình bày cách xử lý số liệu? • Làm thế nào để lưu truyền âm nhạc dân tộc Việt Nam đến với thế hệ mai sau? • Em hãy đưa ra một số lời khuyên cho giới trẻ hiện nay để họ biết đến cái hay, cái đẹp của nền âm nhạc dân tộc Việt Nam? • Theo em âm nhạc dân tộc Việt Nam có thể vươn ra thế giới hay không? • Để thực hiện 1 trang Web đơn giản gồm các bước nào? • Theo em, có các phần mềm làm Video Clip nào?Trong đó phần mềm nào dễ sử dụng? • Kể tên một số ứng dụng/trang WEB nghe nhạc online/offline mà em biết?
  • 10. 4 Những lợi ích của học sinh Lịch trình đánh giá Tổ chức dự kiến
  • 12. Tổ chức dự kiến • Chia lớp thành 4 nhóm gồm 9-10 thành viên • Thời gian thực hiện là 5 tuần - 10 tiết (2 tiết/tuần) • Tuần 1: Các nhóm tiến hành thảo luận và bốc thăm chọn sản phẩm phải thực hiện (1 tiết) • Tuần 2-3: Các nhóm khảo sát mức độ yêu thích nhạc Việt của giới trẻ từ đó tìm ra nguyên nhân vì sao giới trẻ lại ít khi nghe nhạc Việt. Đề xuất 1 số giải pháp nhằm cái thiện thị trường âm nhạc Việt Nam. • Tuần 4: Hoàn thành báo cáo và sản phẩm • Tuần 5: Các nhóm trình bày báo cáo và sản phẩm