Rencana pembelajaran mata pelajaran MTK Wajib kelas X ini membahas materi bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma selama 16 pertemuan. Pembelajaran akan dilaksanakan secara daring menggunakan berbagai media online dan meliputi tujuan, kegiatan belajar mengajar, penilaian hasil belajar, serta rencana materi pembelajaran per pertemuan.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DARING
(Sesuai Edaran Kemdikbud No 14 Tahun 2019)
Sekolah : SMK YAPPA DEPOK
Mata Pelajaran : MTK WAJIB
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
KD : 3.1 dan 4.1
Pertemuan ke : 1
Materi : Bilangan Berpangkat Bentuk Akar dan Logaritma
A, TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami konsep sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan bulat dan pecahan
2. Memahami hubungan konsep bentuk akar dan bilangan berpangkat
3. Memahami sifat-sifat logaritma
4. Menyederhanakan bilangan berpangkat bilangan bulat dan pecahan
5. Menyederhanakan bentuk akar
6. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar
7. Menerapkan sifat-sifat logaritma dalam penyelesaian soal.
B, KEGIATAN PEMBELAJARAN
Media Alat/Bahan Sumber Belajar
 Whattsapp, Google classroom,
Telegram, zoom, google form dll
 Slide presentasi (ppt)
 Laptop, Handphone, tablet
dan lain lain
 Buku guru dan siswa
 Modul, bahan ajar, internet, dan
sumber lain yang relevan
PENDAHULUAN 1. Guru menanyakan kendala belajar yang dialami siswa dalam mengikuti
pembelajaran matematika
2. Guru melakukan presensi dan memberikan gambaran mengenai matei
pelajaran yang akandibahas

KEGIATAN INTI  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp group,
Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Bilangan
Berpangkat, Bentuk akar dan logaritma . (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Bilangan Berpangkat (HOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Bilangan Berpangkat,
Bentuk akar dan logaritma .(Collecting information and Problem solving)
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya
(Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Bilangan Berpangkat, Bentuk akar dan logaritma, Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
C, PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
(berupa tes tulis) dan presentasi unjuk kerja/hasil karya atau projek dengan rubrik penilain sebagai nilai ketrampilan.
Mengetahui, Depok, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Ali Murod Hadiyanto, M.M Bunniara, S.Pd

2. Materi Pembelajaran
Pertemuan 1-4 (4 x 45 menit)
1. Pengenalan Konsep Bilangan Berpangkat
2. Bilangan Berpangkat Bilangan Bulat Positif
3. Bilangan Berpangkat Nol
4. Bilangan Berpangkat Bilangan Bulat Negatif
5. Operasi Bilangan Berpangkat
Pertemuan 5-10 (6 x 45 menit)
1. Bilangan Berpangkat Pecahan
2. Pengenalan Bentuk Akar
3. Hubungan Bentuk Akar dan Bilangan Berpangkat
4. Operasi Bentuk Akar
5. Merasionalkan Bentuk Akar
Pertemuan 11-14 (4 x 45 menit)
1. Pengertian Logaritma
2. Sifat-sifat Logaritma
3. Operasi Aljabar Bentuk Logaritma
Pertemuan 15-16 (2 x 45 menit)
1. Menyederhanakan bentuk pangkat, akar dan logaritma.
A. Penilaian
1. Sikap
a. Observasi
b. Diri
c. Teman Sebaya
d. Jurnal
2. Pengetahuan
a. Tes Tertulis Pilihan Ganda dan atau Uraian
b. Tes Lisan / Observasi terhadap Diskusi Tanya Jawab dan Percakapan
c. Penugasan
Tugas Rumah
1) Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peserta didik
2) Peserta didik memnta tanda tangan orangtua sebagai bukti bahwa mereka telah mengerjakan tugas rumah
dengan baik
3) Peserta didik mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan untuk mendapatkan
penilaian
3. Keterampilan
a. Unjuk Kerja
b. Proyek
c. Produk
d. Portofolio