социально коммуникативное развитие

2.  Извлечение из ФГОС ДО Социально-
коммуникативное развитие направлено на усвоение
норм и ценностей, принятых в обществе, включая
моральные и нравственные ценности; развитие
общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и
сверстниками; становление самостоятельности,
целенаправленности и саморегуляции собственных
действий; развитие социального и эмоционального
интеллекта, эмоциональной отзывчивости,
сопереживания, формирование готовности к
совместной деятельности со сверстниками,
формирование уважительного отношения и чувства
принадлежности к своей семье и к сообществу детей и
взрослых в Организации; формирование позитивных
установок к различным видам труда и творчества;
формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе.


3.  Содержание образовательной
деятельности
Люди
(взрослые
и дети)
Семья
Детский сад Труд
1-я
младшая
группа

4. • Эмоции
• Взаимоотношения
• Культура поведения, общения
со взрослыми и сверстниками
• Семья.
Дошкольник
входит в мир
социальных
отношений
• Труд взрослых.
• Самообслуживание.
Развиваем
ценностное
отношение к
труду
Формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе

5. • Эмоции
• Взаимоотношения и и
сотрудничество
• Культура поведения, общения
со взрослыми и сверстниками
• Семья.
Дошкольник
входит в мир
социальных
отношений
• Труд взрослых и рукотворный
мир
• Самообслуживание и детский
труд
Развиваем
ценностное
отношение к труду
Формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе

6. • Эмоции
• Взаимоотношения и и
сотрудничество
• Культура поведения, общения
со взрослыми и сверстниками
• Семья
• Школа
Дошкольник
входит в мир
социальных
отношений
• Труд взрослых и рукотворный
мир
• Самообслуживание и детский
труд
Развиваем
ценностное
отношение к
труду
Формирование основ безопасного поведения в быту,
социуме, природе

7. Формы работы
Младший дошкольный возраст Старший дошкольный возраст
Игровое упражнение
Индивидуальная игра Совместная с
воспитателем игра Совместная со
сверстниками игра (парная, в малой
группе) Игра Чтение Беседа
Наблюдение Рассматривание
Чтение Педагогическая ситуация
Праздник Экскурсия Ситуация
морального выбора Поручение
Дежурство.
Индивидуальная игра.
Совместная с воспитателем игра.
Совместная со сверстниками игра
Игра Чтение Беседа Наблюдение
Педагогическая ситуация.
Экскурсия Ситуация морального
выбора. Интегративная
деятельность Праздник
Совместные действия
Рассматривание. Просмотр и
анализ мультфильмов,
видеофильмов, телепередач.
Экспериментирование Поручение и
задание Дежурство. Совместная
деятельность взрослого и детей
тематического характера
Проектная деятельность

8.  Сюжетно-отобразительные игры
 Сюжетно-ролевые игры
 Дидактические игры
 Режиссерские игры
 Театрализация
 Игра-фантазирование
 Игровые импровизации
 Игра-экспериментирование с различными
предметами и материалами
 Развивающие игры

13. Социокультурные
институты
Цель взаимодействия Формы взаимодействия
МБОУ
«Малодербетовская
СОШ»
Преемственность целей и
содержания обучения
детей в ДОУ и школе.
Решение проблем
адаптации детей к школе.
Диагностика школьной
готовности (1 этап) детей
подготовительных к школе
групп.
Проведение экскурсий и
целевых прогулок в школу.
Семинар по вопросам
преемственности и
адаптации детей к школе.
Изучение программ ДОУ и
начальной школы.
Изучение личности и
диагностика.
Совместные родительские
собрания, консультации.

14. Социокультурные
институты
Цель взаимодействия Формы взаимодействия
МОУ ДОД ДШИ Преемственность целей
и содержания
художественно-
эстетического развития
детей в ДОУ и в школе
искусств.
Диагностирование
художественно-
эстетического развития
детей ДОУ.
Концерты
Экскурсии
Открытые занятия
Музыкальные гостиные
Кружки художественно-
эстетического
направления
Детская библиотека Приобщение детей к
чтению, литературное
воспитание детей.
Экскурсии
Познавательно-
развлекательные
мероприятия
Методическая помощь
воспитателям

15. Социокультурные
институты
Цель взаимодействия Формы взаимодействия
МОУ ДОД ДЮСШ Формирование
представлений о здоровом
образе жизни
Организация спортивных
соревнований
(по совместному плану)
ДК «Юбилейный» Способствовать
эстетическому
эмоциональному
развитию детей
Посещение спектаклей,
концертов, участие в
конкурсах
ОГИБДД
Малодербетовского РОВД
Профилактика детского
дорожно-транспортного
травматизма
Консультирование
воспитателей и родителей.
Участие инспектора по
профилактике БДД в
организации и
проведении мероприятий
по профилактике детского
дорожно-транспортного
травматизма.

25.  Информирование родителей
 Участие родителей в педагогическом процессе
 Организация работы по благоустройству детского сада и
оказание спонсорской помощи в оснащении предметно-
развивающей среды
 Организация и проведение консультирования родителей по
проблемам воспитания дошкольников
 Диагностика потребностей и уровня осведомленности родителей
в области воспитания и обучения дошкольников, уровня
удовлетворённости родителей работой ДОУ.
 Проведение групповых родительских собраний согласно
утвержденному плану
 Участие родителей в подготовке и проведении тематических
недель, выставок детских работ
 Проведение дней открытых дверей для родителей
 Участие родителей в спортивных соревнованиях, в работе
семейного клуба
 Совместные проекты