Present information consists of methodological approaches that allow university of boosting its competitive ability using development or modernization key factor management system. Complex approach of management system modernization allows university of function valuation and modernization providing using contemporary technologies via unique university competitive advantage. IBS experience in realization of such projects in leading Russian universities is taken as a basis.

1. УПРАВЛЕНИЕ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕПИЯ
КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИРОССИЙСКИХВУЗОВ
Е.Е. Гершман, АВ. Симкии
IBS, Москва
В представленном материале содержатся методологические подходы,
позволяющие вузу повысить свою конкурентоспособность за счет создания или
модернизации системы управления по показателям. Комплексный подход к
модернизации системы управления позволяет вузу обеспечить оценку и
модернизацию своей деятельности, применяя современные подходы и современные
технологии посредством уникальных конкурентных преимуществ вуза. За основу
взят опыт компании ИБС в реализации подобных проектов в ведущих вузах России.
Кеу factor management system like а tool to improve competitiveness of
Russian universities. Gershman Е.Е., Simkio A.V.
Present information consists of methodological approaches that allov university of
boosting its competitive aЬi lity using development or modernization key factor
management system. Complex approach of management system modernization allows
509

2. Intemational Scientific- Practical Conference «INNOVАТIVE INFORМATION TECНNOLOGIES>J
university of function valuation and modernization providing using contemporary
technologies via unique university competitive advantage. IBS experience in realization
of such projects in leading Russian universities is taken as а basis.
На сегодняшний момент перед Россией стоит определенный «вызов»
на становление конкурентоспособной системы образования. Эта тема активно
обсуждается как в научных, так и политических сферах деятельности России
Государство заинтересовано в улучшении конкурентного положения системы
образования страны. Для этого крайне важно проводить оценку эффективности
распределения ежегодных субсидий на обучение, необходимо формировать
государственное задание образовательным учреждениям и осуществлять для них
распределение бюджетных мест с учетом их реальных достижений и положения в
общем рейтинге российских вузов.
Абитуриенты и студенты заинтересованы в получении такого образования,
которое будет востребовано на рынке труда. Им необходима информация о рейтинге
вузов в разрезе отраслей и специальностей, возможностях будущей специальности и
вакансиях в этой отрасли.
Общество хочет планировать свою образовательную и профессиональную
деятельность.
Работодателям в свою очередь необходима положительная обратная связь от
размещения целевого заказа на подготовку специалистов в вузах, а также оценка
качества подготовки выпускников по специальности.
В последнее время руководство страны работает над становлением и развитием
подобной системы, в том числе следующие инициативы:
• Проект «Национальная система ранжирования вузов» (в рамках ФЦПРО,
НФПК 2011-2013 г.г.)
• Указ президента NQ 599 «0 мерах по реализации государственной политики
в области образования и науки» от 07.05.2012 г.
о Проведение до конца декабря 2012 г. мониторинга деятельности
государственных образовательных учреждений в целях оценки
эффективности их работы, реорганизации неэффективных
государственных образовательных учреждений
о Вхождение к 2020 году не менее пяти российских университетов
в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому
рейтингу университетоВ»
• Ежегодное проведение мониторинга эффективности вузов России
(Владимир Путин, февраль 2013, поручение правительству)
Каждый вуз, при текущем состоянии системы образования России, обладает
<шьтершнивой между нризшшиt:м неэффt:ктюшым и liOJtyч.t:ниt:м фишшсирования на
развитие и становления как академическим, так и научным институтом. В данном
случае система образования, поставленная в конкурентное положение, должна
обеспечить свою модернизацию как сверху, так и снизу. Только это приведет ее к
светлому будущему «2020». которое рисует правительство РФ. В этой конкурентной
среде каждый вуз подвергается оценке со всех сторон, о которых мы говорили вьШiе:
государство. гражданское сообщество, работодатели, эксперты. Завтра выживут только
сильнейшие.
Показатели, по которым оценивается вуз, охватывают основные направления его
деятельности: образовательная деятельность, научно-исследовательская.
международное сотрудничество, финансовое обеспечение. Однако каждый вуз
510

3. Intemational Scientific- Practical Conference «INNOVATIVE INFORМATION TECHNOLOGIES>1
зачастую обладает уникальными конкурентными преимуществами, ко~орые должны
лежать в основе его будущего развития. Для того, чтобы учесть данные ;-rреимущества.
необходимо:
• Выявить приоритетные направления вуза.
• Определить подход к повышению пеказателей (акцент на сильных с rоронах
или сглаживании слабых).
• Определить плановые значения по направлениям, исходя из возможностей
вуза.
• Определить целевые значения, которые возможно достичь вузу.
Современный вуз- современная система управления
Основа успеха вуза - это комплексный подход к построению совре:менной
системы управления. Современный вуз, использующий современные технологии,
несомненно, станет не только примером для подражания, но и будет обеспечен
достоверной качественной так и количественной оценкой своей деятельности.
Для этого крайне необходимо реализовать следующие шаги.
1. Создать аналитический (ситуационный) центр деятельности вуза.
2. Обеспечить согласование маркетингсвой и РR-деятельности со стратегией
вуза.
3. Выстроить систему мотивации персонала на основе показателей
деятельности вуза.
Далее рассмотрим эти направления подробнее.
Аналитический центр - это «ключевой элемент» построения системы
управления по показателям деятельности. Данный организационный элемент не только
обеспечивает возможность сбора данных с подразделений, но и сценарного ана.1иза
деятельности вуза. Функции аналитического центра:
1. Развитие системы управления вузом по показателям
• Организация сбора показателей деятельности вуза, распределение зон
ответственности, проведение отчетных кампаний.
• Мониторинг и системная оценка показателей, в том числе входящих
в программу развития, мировые рейтинги и др.
• Анализ моделей показателей мировых рейтингов. построение системы
прогнозирования целевых значений.
2. Комплексный подход к стратегии развития вуза
• Конкурентный анализ возможностей и преимуществ вуза.
• Выработка стратегии и комплекса мероприятий по достижению
целевых позиций в мировом рейтинге, мониторинг текущего состояния.
• Сценарный анализ и выявление слабых мест вуза, разработка
рекомендатеньных мероприятий для стратегического и оперативного
планирования деятельности.
Такой аналитический центр может обеспечить внедрение и сопровождение
системы управления по показателям.
Согласование маркетингсвой и PR- деятельности со стратегией вуза может быть
обеспечено за счёт правильно выстроенной политики в области маркетинга и PR,
которая должна включать в себя:
1. Детальный ана.;тиз целевой аудитории.
2. Разработку маркетинговей программы, нацеленной на студентов и
работодателей.
3. Повышение известности бренда среди студентов и бизнес-сообщества.
511

4. lntemational Scicntific- Practical Conference «lNNOVATIVE INFORМATION TECШIOLOGIES»
Последняя, третья составляющая относится к созданию системы моmвации
персонала на основе показателей деятельности вуза. В силу того, что в различных
системах оценки деятельности вуза (рейтингах) значительный вес у показателей
«цитируемость» и «научные публикации ППС вуза», крайне необходимо не только
мотивировать научных сотрудников на формирование публикаций, но и обеспечить
системный подход к организации самой деятельности во всем вузе. Крайне важно
адаптировать систему мотивации персонала. включив в нее показатели деятельноспi
вуза, обеспечив вклад каждого сотрудника в улучшение позиции вуза в мировых
индексах цитирования.
Подобные инициативы должны быть выстроены в единую дорожную карrу
развития системы управления вузом по показателям. Начиная от анализа ~юделей
рейтингования и мониторинга показателей деятельности, до единого комплекса
мероприятий развития вуза и оценки эффективности деятельности.
Л11тература
l. Указ Президента России от 7 мая 2012 г. J{Q 599 "О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки".
2. Распоряжение Правительства России от 29 октября 2012 г. J{Q 2006-р об
утверждении плана мероприятий по развитию ведущих университетов,
предусматривающих повьппение их конкурентоспособности среди ведущих мировых
научно-образовательных центров.
3. Протокол от 22.11.2012г. }(QДЛ-15/05пр заседания Межведомственной
комиссии по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных
учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных
rocyдарственных учреждений.
4. Результаты мониторинга деятельности федеральных образовательных
учреждений высшего профессионального образования URL:
httр://минобрнауки.рф/пресс-центр/2774/файл/1265/12.10.31-
Мониторинг_Резулътаты.рdf_(дата обращения: 03.12.2012).