2. silabus sejarah-peminatan-kls-12-ganjil rev 2017 websiteedukasi.com
•Download as DOC, PDF•
0 likes•384 views
silabus terbaru
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to 2. silabus sejarah-peminatan-kls-12-ganjil rev 2017 websiteedukasi.com
Similar to 2. silabus sejarah-peminatan-kls-12-ganjil rev 2017 websiteedukasi.com (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
2. silabus sejarah-peminatan-kls-12-ganjil rev 2017 websiteedukasi.com
- 1. SILABUS MATA PELAJARAN SEJARAH Satuan Pendidikan : SMA N 1 YOSOWILANGUN Kelas/Semester : XII / GASAL Kompetensi Inti: KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mengamalkan hikmah kemerdekaan sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME, dalam kegiatan membangun kehidupan berbangsa dan bernegara • Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan KI 4 melalui indirect teaching • Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).
- 2. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.1 Meneladani perilaku kerjasama, tanggung jawab, cinta damai para pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan dan menunjukkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 2.3 Menunjukkan sikap peduli dan pro aktif yang dipelajari dar peristiwa dan para pelaku sejarah dalam menyelesaikan permasalahan bangsa dan negara Indonesia 3.1 Menganalisis secara kritis respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia 4.1 Menyajikan secara kritis respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia dalam bentuk tulisan dan/atau media lain Respon internasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indonesia • Pengakuan kemerdekaan RI dari Mesir, India, Australia • Pengakuan PBB • KMB dan sikap Belanda Mengamati : • Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film, dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Menanya : • Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Sikap: Observasi kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data dan pembuatan laporan tentang respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Pengetahuan: • Tes tertulis tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam mendapatkan kedaulatan oleh negara lain • Tugas menulis cerita sejarah berkaitan negara pertama yang mengakui kedaulatan RI, dan 22 jp • Buku paket Pelajaran Sejarah Kelas XII • Buku-buku lainnya yang relevan • Internet (jika tersedia) • Gambar-gambar tentang kegiatan perundingan dalam mencapai kedaulatan RI
- 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeksplorasi : • Mengumpulkan data dari berbagai sumber pertanyaan respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Mengasosiakan : • Mengevaluasidan menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan mengenai respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia Mengkomunikasikan : • Menyajikan hasil analisis dan evaluasi mengenai respon Internasional terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia dalam bentuk tulisan dan/atau media lain • Tugas menulis peran Mesir, India, dan Australia dan PBB dalam memberikan dukungan kepada RI Keterampilan : • Portofolio dari laporan-laporan dan karya peserta didik tentang respon internasional terhadap Proklamasi kemerdekaan Indonesia 3.2 Mengevaluasi perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia 4.2 Menyajikan hasil analisis perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia dalam bentuk tulisan dan/atau media lain Perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia • Teknologi luar angkasa • Teknologi persenjataan • Teknologi komunikasi dan informasi • Teknologi transportasi Mengamati : • Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film, dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia Menanya : • Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia Sikap: Observasi kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data dan pembuatan laporan. Pengetahuan: • Tes tertulis tentang perubahan dan perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia • Membuat laporan tertulis hasil rekonstruksi tentang perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia 22 jp • Buku Paket Sejarah kelas XII • Buku-buku lainnya yang relevan • Internet (jika tersedia) • Gambar-gambar tentang IPTEK • Video tentang era globalisasi
- 4. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengeksplorasi : • Mengumpulkan data dari berbagai sumber terkait pertanyaan perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia Mengasosiakan : • Mengevaluasi dan menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan mengenai perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia Mengkomunikasikan : • Menyajikan hasil analisis dan evaluasi mengenai perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia dalam bentuk tulisan dan/atau media lain Keterampilan: • Kliping dan karya peserta didik tentang materi perkembangan IPTEK dalam era globalisasi dan dampaknya bagi kehidupan manusia 3.3 Menganalisis peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global 4.3 Merekonstruksi tentang peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global dan menyajikannya dalam bentuk tulisan dan/atau media lain Peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global • Perkemba-ngan gerakan Non Blok • Perkemba-ngan ASEAN • Kerja sama negara-negara kawasan Utara Mengamati : • Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film, dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Menanya : • Membuat dan mengajukan pertanyaan/tanya jawab/berdiskusi tentang informasi tambahan yang belum dipahami/ingin diketahui sebagai klarifikasi tentang perkembangan kehidupan politik Sikap: Observasi kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data dan pembuatan laporan. Pengetahuan: Tes tertulis tentang peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Keterampilan: 22 jp • Buku paket Pelajaran Sejarah Kelas XII • Buku-buku lainnya yang relevan • Internet (jika tersedia) • Gambar-gambar tentang kegiatan organisasi regional dan dunia
- 5. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan Selatan • Masalah Palestina dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru, dan Reformasi Mengeksplorasi : • Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengasosiakan : • Mengevaluasidan menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan terkait peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengkomunikasikan : • Menyajikan hasil rekonstruksi peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global dalam bentuk tulisan dan/atau media lain • Portofolio laporan-laporan dan karya peserta didik tentangmateri Peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global • Proyek melakukan penelitian sederhana tentang peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengetahui, Yosowilangun, 15 Juli 2018 Kepala SMA ...Negeri 1 Yosowilangun........ Drs.Wastu Waluyanto NIP19620629 19873 1 005 Guru Mapel Sejarah Saiful,S.Pd NIP.19600901 198512 1 001
- 6. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar dan Selatan • Masalah Palestina dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru, dan Reformasi Mengeksplorasi : • Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengasosiakan : • Mengevaluasidan menarik kesimpulan dari data yang dikumpulkan terkait peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengkomunikasikan : • Menyajikan hasil rekonstruksi peran aktif bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global dalam bentuk tulisan dan/atau media lain • Portofolio laporan-laporan dan karya peserta didik tentangmateri Peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global • Proyek melakukan penelitian sederhana tentang peran aktif Bangsa Indonesia pada masa Perang Dingin dan dampaknya terhadap politik dan ekonomi global Mengetahui, Yosowilangun, 15 Juli 2018 Kepala SMA ...Negeri 1 Yosowilangun........ Drs.Wastu Waluyanto NIP19620629 19873 1 005 Guru Mapel Sejarah Saiful,S.Pd NIP.19600901 198512 1 001