Diseminare întâlnire de proiect Fit For Future, Grybow, Polonia

1. ÎNTÂLNIRE TRANSNAȚIONALĂ DE PROIECT
FIT FOR FUTURE
2018-1-PL01-KA229-050588_2
În perioada 05.05.2019 – 11.05.2019 s-a desfășurat cea de-a doua întâlnire transnațională
(Short-term exchanges of groups of pupils event) a proiectului nostru FIT FOR FUTURE. Aceasta s-a
desfășurat în Polonia și a fost organizată de școala gazdă Szkola Podstawowa nr.1 im.Kazimierza
Wielkiego din Grybow. Activitățile derulate au urmărit obiectivele:
- Realizarea schimbului Imaginii Fericirii și a Robotului Fericit
- Siguranța pe Internet
- Aplicații mobile pentru matematică și științe, pentru limbă și comunicare, pentru evaluare
La această întâlnire de proiect din partea școlii noastre a participat o echipă alcătuită din 2 profesori:
dir. prof. Chiriță Petronela, prof. Milea Artemiza și 8 elevi de la clasele VII și VIII, respectiv: Oprișan
Petronela-Valentina, Chițu Alexandra-Ionela, Radu Geanina-Petronela, Enache Viki-Georgiana, Gavrilă
Elena-Georgiana, Dumbravu Roxana-Anamaria, Ursache Georgiana-Andreea, Manea Razvan-Marian.
Tema întâlnirii a fost ”Telefoanele mobile în educație și securitatea pe internet” iar participarea la
această întâlnire a presupus realizarea unor activități de pregătire, respectiv elevii participanți s-au
documentat, au investigat țara pe care o vor vizita, moneda națională, mâncarea tradițională iar
concluziile investigației au fost transpuse într-o manieră atractivă în postere care au fost afișate pe holul
școlii și distribuite pe spațiul Twinspace pe pagina de Facebook a proiectului. Investigația călătoriei
pentru prima oară într-o țară străină pentru elevii noștri a continuat cu realizarea de mind maps în care
elevii au calculat vitezele de deplasare pe diferitele secțiuni de parcurs pentru diferite mijloace de
transport. Etapa de pregătire a întâlnirii a presupus și realizarea de prezentări a României și a școlii lor,
finalizarea imaginii fericirii pe etamină precum și alegerea semințelor pe care urma să le schimbăm cu
echipele din școlile partenere.

2. Programul întâlnirii desfășurate la Grybow a fost dens și interesant pentru elevi și profesori. Astfel,
în prima zi, activitățile au debutat cu ceremonia de deschidere desfășurată la școala gazdă unde am fost
întâmpinați de directorul școlii, primarul localității Grybow dar și de elevii școlii care au pregătit moment
artistice deosebite, care ne-au făcut să ne simțim ca acasă. Apoi a urmat prezentarea materialelor
pregătite de fiecare echipă din parteneriat și astfel elevii au început să cunoască mai multe despre țările
și școlile partenerilor și și-au exersat abilitățile de comunicare în limba engleză în mod direct.
În continuare elevii și profesorii grupați în echipe au participat la dezbateri cu tema: ”Ce știi despre
securitatea pe Internet?” și au creat postere cu tema ”Avantajele și dezavantajele Internetului”. De
asemenea, elevii polonezi au prezentat aplicațiile educaționale ce pot fi folosite în diferite contexte de
învățare. Seara s-a încheiat cu degustarea produselor culinare pregătite de elevii polonezi dar și a celor
aduse de noi și de celelalte echipe din parteneriat iar zacusca, brânza și cașcavalul românesc au fost
foarte apreciate.
Ziua următoare a fost dedicată integrării în familiile poloneze astfel încât elevii, în grupe mixte au
socializat și s-au familiarizat cu mediul de viață polonez, au participat la pregătirea prânzului și a cinei și
au utilizat aplicații cum ar fi InstaGork, Google Knowledge Graph, Infotopia, Mymunka, KidRex iar
profesorii au participat la o vizită la Auschwitz.
A urmat apoi o zi destinată utilizării aplicațiilor orientate pe științe: Photomath, Periodic Table,
WolframAlpha, Khan Academy pe care elevii le-au utilizat ca să măsoare distanța parcursă atunci când
au făcut rafting pe râul Dunajec unde au studiat speciile de păsări, au observat urmele lăsate de castori,
au urmărit relieful specific, arhitectura zonei.
Ziua destinată vizitei la Cracovia, fosta capitală regală a Poloniei a fost orientată pe utilizarea
aplicațiilor care îi pot ajuta pe elevi să comunice mai ușor și mai bine, să învețe cuvinte noi. Însă aspectul
cel mai important al vizitei a fost cel cultural și anume faptul că elevii au putut să facă cunoștință cu
unele din cele mai importante locuri istorice ale Poloniei, cum ar fi castelul Wawel, palatul episcopal
unde a locuit Papa Ioan Paul al II-lea.
Ultima zi de activități a fost ziua vizitei la Jaslo unde elevii au învățat să facă pizza și au vizitat muzeul
acadelelor unde au învățat pe viu despre istoricul fabricii, au vizionat utilajele și aparatele folosite în
acest scop, s-au familiarizat cu diversele tipuri de zahăr și îndulcitori precum și cu multitudinea de arome
utilizate pentru acadele. Iar activitatea s-a încheiat cu un atelier de lucru în care elevii și-au realizat
propriile acadele.
Consider că întâlnirea și-a atins obiectivele și că elevii participanți s-au integrat corespunzător în
activitățile propuse de gazdele poloneze. Schimbul cultural și contactele realizate între elevi au însemnat
o puternică motivație pentru elevii noștrii, aceștia având cunoștințe mai bune legate de tematica
implicată, o înțelegere crescută a contextului european privind subiectul tratat fiind mult mai motivați
în implicarea în activitățile proiectului dar și în lecțiile de zi cu zi deoarece au pus mai multe întrebări în
timpul orelor, au fost mai activi și mai implicați în realizarea sarcinilor de lucru.
Prof. Milea Artemiza