Dokumen tersebut membahas mengenai prestasi murid dalam mata pelajaran matematik di Sekolah Kebangsaan Bungalio, Tuaran. Ia menyediakan ringkasan KPI UPSR tahun 2015 sekolah tersebut dan pelaksanaan program intervensi untuk meningkatkan prestasi murid yang kurang mencapai sasaran. Dokumen ini juga menjelaskan ujian persiapan yang akan diadakan untuk mempersiapkan murid menghadapi UPSR.

1. KE
DIALOG PRESTASI PANATIA MATEMATIK
SEK KEB BUNGALIO, TUARAN
Selamat Datang

2. KPI MP UPSR 2015
SEKOLAH : SK BUNGALIO
NAMA GURU BESAR : TUIN SINSIYU
PERATUS LULUS : 100% 10 ORG
Bil Mata Pelajaran
Jumlah
Ambil
(Gred / Markah)
GPMP GPSA B C A+B+C D E D+E
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
1 BM - Kefahaman 18 10 55.56 8 44.44 0 0.00 18 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1.44
1.89
2 BM - Penulisan 18 10 55.56 8 44.44 0 0.00 18 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1.44
3 Bahasa Inggeris 18 5 27.78 4 22.22 9 50.00 18 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 2.22
4 Matematik 18 5 27.78 5 27.78 8 44.44 18 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 2.17
5 Sains 18 5 27.78 5 27.78 8 44.44 18 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00 2.17
90 35 38.89 30 33.33 25 27.78 90 100.00 0 0.00 0 0.00 0 0.00
KPI MP UPSR – SK 2015
PELUNJURAN KPI YANG DITETAPKAN OLEH PPD

3. Bil Nama murid TOV OTI 1 AR1 OTI 2 AR2 OTI 3 AR3 ETR UPSR
1 CAROLINE
CHONG AH
PIN
19
E 32
E 22 E 45 D
2 HAIKAL
HAKIM BIN
SAFRI
15
E 28
E 22 E 40 D
3 HARMIZAN
BIN
ALOYSIUS
14
E 29
E 35 E 45 D
4 LAORANEDO
PETER
9
E 22
E 20 E 35 D
5 OLIVIA
DAIRIS
17
E 35
E 29 E 53 D
6 SITI
SYUKRINA
ROSELLY
14
E 28
E 22 E 42 D
GPMP AR1
5.00
AR2
4.66
AR3

4. PROGRAM INTERVENSI MURID
Mengenal
pasti murid
sasaran1
▪ murid-murid
tahun 6 yang
tidak mencapai
target OTI1 dlm
ujian AR1
▪ Analisis data /
headcount ujian
AR1
▪ Caroline chong
▪ Olivia Dairis
Memahami
Punca
masalah2 ▪ Kecuaian menyebabkan
keciciran markah terutama
soalan yang berangkai.
▪ Soalan yang melibatkan
penyelesaian masalah harian
yang melibatkan KBAT
▪ Harmizan
▪ Haikal
▪ Kecuaian terutama soalan
yang amat mudah
▪ Penguasaan fakta asas
bahagi dan darab yang lemah
▪ Tulisan kurang memuaskan
▪ Kurang memahami maksud
soalan
▪ Laoranedo
▪ Siti syukrina
• Penguasaan fakta asas
tambah tolak darab bahagi
yang amat lemah
▪ Kurang memahami akan
maksud soalan
▪ Bersifat pasif semasa pdp
berlangsung

5. PROGRAM INTERVENSI MURID
NAMA PROGRAM :
“ Sama – sama mau A ”
“Sama – sama mau LULUS”
GURU PEMBIMBING :
EN. ARISAL BIN LAUPE
PN. CALVIN BOLIKU
KUMPULAN SASARAN
PENGAYAAN TOV AR1 ETR PENGUKUHAN TOV AR1 ETR
1 Caroline chong 1 Harmizan
2 Olivia Dairis 2 Haikal
3 Laoranedo
4 Siti syukrina
MASA PELAKSANAAN
2 Kali seminggu.
15 – 30 minit akhir P&P
 Selepas selesai sesi persekolahan
Menyenaraikan
program
intervensi3

6. PROGRAM INTERVENSI MURID
Pelaksanaan
program
intervensi4 ▪ Kecuaian menyebabkan
keciciran markah terutama
matematik kertas 2 yang
melibatkan soalan berangkai
▪ Soalan yang melibatkan
penyelesaian masalah harian
yang melibatkan KBAT
▪ Fokus dan biasakan dengan
murid bagi topik Soalan yang
berkait agar tidak melakukan
kesilapan mudah.
▪ Membiasakan dengan soalan-
soalan klon UPSR terkini
▪ Sentiasa melakukan aktiviti
bantu atas bantu agar tidak
berlakunya kecuaian dan
keciciran markah.
▪ GURU PEMBIMBING
▪ EN. ARISAL BIN LAUPE
Penilaian
Bersiri5
MASALAH
▪ CAROLINE
▪ OLIVIA
INTERVENSI
PP1 KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6

7. PROGRAM INTERVENSI MURID
Pelaksanaan
program
intervensi4
▪ Kecuaian terutama soalan
yang amat mudah dalam
kertas 1 dan 2
▪ Penguasaan fakta asas darab
dan bahagi yang amat lemah
▪ Tulisan kurang memuaskan
▪ Latihan yang berterusan
tentang topik-topik asas
matematik
▪ Sentiasa melakukan aktiviti
“QUICK DRILS”
▪ Sebelum sesi pembelajaran
bermula aktiviti petak 100
perlu dilengkapkan
▪ Sentiasa melakukan aktiviti
perbincangan berkenaan
soalan yang melibatkan 1 dan
2 markah.
▪ Melakukan aktiviti tulisan
cantik bagi memperbaiki
tulisan agar kemas.
Penilaian
Bersiri5
▪ GURU PEMBIMBING
▪ EN. CALVIN BOLIKU
MASALAH
▪ Laoranedo
▪ Haikal
▪ Harmizan
▪ Siti syukrina
INTERVENSI
PP1 KM1 KM2 KM3 KM4 KM5 KM6

8. NAMA MURID PP1 KM1 KM2 KM3 KM4 KM5
CAROLINE
OLIVIA
HARMIZAN
HAIKAL
SITI SYUKRINA
LAORANEDO
PENILAIAN BERSIRI INTERVENSI SUBJEK MATEMATIK TAHUN 6
SUKA SUKA
SK BUNGALIO, TUARAN

9. UJIAN GANGSA, PERAK & EMAS
OBJEKTIF:
• Untuk mengukur pencapaian semasa murid setelah
menjalani pelbagai aktiviti peningkatan UPSR.
• Dapat mengesan kelemahan murid.
• Dapat memperbaiki kelemahan dan memperbaiki serta
mempertingkatkan pencapaian murid.
• Sebagai motivasi dan persediaan sebelum menghadapi
peperiksaan yang sebenar.

10. • Sebagai galakan, Hamper Motivasi dan sijil akan diberikan kepada
murid yang lulus dalam setiap ujian tersebut mengikut syarat, termasuklah
lulus Peperiksaan Penggal Pertama dan akan disampaikan kepada murid
yang berjaya semasa perhimpunan pagi sesi persekolahan.
PELAKSANAAN
• Ujian Gangsa dijalankan pada bulan Jun, Perak pada bulan Julai dan
Emas serta Percubaan pada bulan Ogos.
• Masa yang diperuntukkan adalah sama seperti peperiksaan sebenar.
• Pencapaian murid akan dianalisis untuk mengukur kebolehan mereka
bagi persediaan ujian yang seterusnya.
• Tahap soalan dan markah akan berubah dan lebih tinggi untuk ujian
seterusnya. Tahap markah bagi Percubaan mengikut pemarkahan
UPSR sebenar.
TAHAP MARKAH & GRED BAGI UJIAN :
80-100 A
60-79 B
40-59 C
PERAK
85-100 A
65-84 B
45-64 C
90-100 A
70-89 B
50-69 C
GANGSA EMAS

11. 10 Teknik Cemerlang Matematik
01 Buat persediaan lebih awal
02 Banyakkan Latihan Soalan /Latihtubi
03 Sebulan Sebelum Peperiksaan :-
Kegiatan hiburan dan permainan dihentikan
Keselamatan & Kesihatan diri dijaga
04 Malam sebelum peperiksaan
Tidur awal ( cukup tidur )
Alat tulis lengkap
05 Pagi sebelum peperiksaan
Bangun awal sembahyang
Bersarapan
Alat tulis dibawa
Bawa nota
06 Ingat : 1 markah pun penting
07 Perhatian : Baca arahan peperiksaan dengan betul
08 Amaran : Baca dan faham kehendak soalan dengan betul
09 Semak : Semak dan semak jawapan selagi berkesempatan
10 Tulis dengan kemas.