More Related Content
Similar to Otsuma(2010615)
Similar to Otsuma(2010615) (20)
Otsuma(2010615)
- 1. 第7回「変わるインターネット(2)
-メディアのインターネット対応」
大妻女子大学社会情報学科共通科目
「情報社会論」
日時:2010年6月15日(火)
会場:大妻女子大学 多摩キャンパス
岡本真
大妻女子大学社会情報学部非常勤講師
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役/プロデューサー
1
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 2. 参考:授業の全体計画
第1回 4月13日 インターネットとは何か-授業の概説とインターネットに関する基本的な説明
第2回 4月20日 情報・知識とは何か-私たちはこれまでどのように情報・知識に接してきたのか
第3回 4月27日 インターネットの特性(1)-検索エンジンの仕組み
第4回 5月11日 インターネットの特性(2)-検索エンジンでは検索できない情報
第5回 5月18日 インターネットの特性(3)-インターネットで使われている様々な仕組み
- 5月25日 休講(教員海外出張につき)
第6回 6月1日 変わるインターネット(1)-ソーシャルメディア
- 6月8日 休講(教員怪我につき)
第7回 6月15日 変わるインターネット(2)-メディアのインターネット対応
第8回 6月22日 変わり出した社会(1)-コミュニティーの変化
第9回 6月29日 変わり出した社会(2)-制度の変化
第10回 7月6日 変わり出した社会(3)-情報・知識の変化
第11回 7月13日 まとめ(1)-インターネットによる情報・知識の変化(教員の講義中心)
第12回 7月20日 まとめ(2)-インターネットによる情報・知識の変化(学生の発表中心)
第13回 7月27日 まとめ(3)-インターネットによる情報・知識の変化(教員・学生の討論中心)
2
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 4. 演習(再):Twitterを使う
IDを取得する
つぶやく(Tweet)
フォローする/される(arg)
ハッシュタグをつけてつぶやく
(#otsuma_is)
リプライしてみる/されてみる
RTしてみる/されてみる
※プロフィールに本名は入れないこと
4
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 7. あらためて、メディアとは何か
第2回授業を
思い出して
7
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 8. メディアとは何か、そして、
ここで言うメディアとは何か
メディアという言葉の多義性
媒介となる手段としての「メディア」
媒介される中身としての「メディア」
マスメディアという存在
テレビ、ラジオ、新聞、雑誌
テレビ局、ラジオ局、新聞社、雑誌社(出版社)
新たなメディアとしてのインターネット
インターネットのソーシャルメディア的性格
8
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 11. 伝統的メディアへの支持-広告主
出典:電通 – 2009年の日本の広告費
11
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 13. メディアのインターネット対応-テレビ
テレビというメディアの強さ
一斉同報メディアとしての性格
検索ランキングへの影響
ネットワーク(系列)による全国性
NNN(NTV)、ANN(テレ朝系)、JNN(TBS系)、TXN(テレ東系)、FNN(フジ
系)
法律による許認可事業
放送法と電波法
インターネットへの対応
通信と放送の融合
通信・放送の在り方に関する懇談会(総務相の私的懇談会)
番組のオンデマンド配信
第2日本テレビ(2005年~)、NHKオンデマンド(2008年~)
動画共有サイトとの関係
YouTube、ニコニコ動画
GYAO!
13
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 14. メディアのインターネット対応-新聞
新聞というメディアの強さ
一斉同報メディアとしての性格
記者クラブという特権
中長期的な視点での調査報道
主要全国紙、1県1紙の地方紙という体制
インターネットへの対応
全般
Yahoo!ニュース
Googleニュース
個別
朝日新聞、読売新聞、日本経済新聞 – 新s あらたにす
産経新聞 – 記者ブログ、法廷ライブ、ウェブファースト
読売新聞 – 発言小町
毎日新聞 – Twitter
日本経済新聞 – Web刊
地方紙 – 47NEWS
14
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 15. まとめと補論
「メディア」の多義性
手段/中身
マスメディアという存在
伝統的メディアの総体的な地位低下
利用者と広告主の態度変化
伝統的メディアのインターネット対応
テレビと新聞の現状-依然としての模索段階
補:ラジオ、雑誌の現状
15
- 17. 復習:この授業の考え方
ゴールのイメージ:
情報・知識のあり方(中身と容れ物)について、あ
なた自身の見方を確立していくきっかけができるこ
と。
無意識に利用している便利なインターネットから、
意識的に利用できる便利なインターネットへ、イン
ターネットとの適切な距離をとれること。
皆さんへのお願い:
単位のための出席はご遠慮ください。
17
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 18. 復習:この授業の評価
評価方法:
1. 事前課題レポートの提出とその内容
2. 上記レポートに基づいた討論での発言
評価基準:
1. 自分自身の賛否は別に、各回の授業内容を正確に理
解していることがうかがえるか(50点/100点満点中)。
2. 1. を前提とした上で、自分自身の考えを根拠を持っ
て文章で論じ、口頭で述べることができるか(30点
/100点満点中)。
3. 授業の枠を超えて、自分自身で主体的・積極的に学
んだことがうかがえるか(20点/100点満点中)。
18
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 19. レポートの課題と条件
課題:
一連の授業内容を踏まえて、10年後の2020年では、
私たちの社会における情報・知識のあり方がどのよう
になっているか、あなた自身の考えをまとめてください。
全体像/個別像のいずれも可
必ず主張に根拠を示すこと
7月20日(火)、27日(火)の授業で内容について口頭で説
明できること
条件:
字数:4000字以内
期限:2010年7月11日(日)
方法:電子ファイルで作成し、メールで提出
19
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.
- 20. ご清聴に感謝、ご質問はお気軽に
岡本真
大妻女子大学社会情報学部非常勤講師
アカデミック・リソース・ガイド株式会社
代表取締役/プロデューサー
20
Copyright アカデミック・リソース・ガイド株式会社 All Rights Reserved.