1. EDUCAŢIA ALTFEL
PROIECT FINANŢAT DE CĂTRE COMISIA EUROPEANĂ PRIN PROGRAMUL
TINERET ÎN ACŢIUNE
– ACŢIUNEA 5.1 –
ÎNTÂLNIRI CU RESPONSABILII PENTRU POLITICILE DE TINERET
1

2. context
Relaţia dintre educaţia nonformală şi cea formală poate fi descrisă
la nivel general, dar mai ales în privinţa sistemului de învăţământ, ca
fiind deficitară atât la nivel local, cât mai ales naţional. Au existat
diverse încercări de corelare a acestora, dar de cele mai multe ori
rezultatele nu au fost pe măsură.
De foarte multe ori tinerii simt reticenţa acestui sistem învechit,
intrând în contact cu o serie de metode mult prea formale, învechite,
care sunt în contrast cu anul 2011, cu contextul european şi cu gama
largă de posibilităţi pe care le avem la îndemână, iar acest lucru îi
determină să ridice un scut invizibil şi să îţi piardă interesul pentru
şcoală. În schimb, prin utilizarea metodelor non-formale şi prin animarea
orelor, profesorii sporesc interesul elevilor pentru educaţie.
Această reticenţă a sistemului o întâmpină şi lucrătorii de tineret
atunci când vor să colaboreze cu profesorii sau instituţiile publice. Pe
lângă această „teamă” de non-formal a celor care s-au „formalizat” atât
de mult timp, lucrătorii de tineret au putut simţi şi slaba dezvoltare a
culturii voluntariatului în rândul tinerilor români, slabă dezvoltare
datorată tocmai lipsei educaţiei non-formale din şcolile româneşti.
Mulţi dintre profesori încă merg pe ideea că metodele tradiţionale
au fost folosite atât de mult timp şi au format atâtea generaţii,
nesesizând nevoia educaţiei non-formale. Însă tocmai pentru că
generaţiile se schimbă, se identifică şi mai mult nevoia educaţiei non-
formale în sistemul de învăţământ. Elevii aşteaptă să fie surprinşi, iar
non-formalul tocmai asta face: le dezvoltă creativitatea şi îi dezvoltă pe
ei.
Din acest motiv, este nevoie de implicarea responsabililor cu
educaţia non-formală din cadrul organizaţiilor nonguvernamentale şi a
instituţiilor educaţionale (factorilor de decizie) pentru a crea măsurile
cele mai oportune în vederea realizării unui echilibru între cele două
forme ale educaţiei.
2

3. descrierea proiectului
„Educaţia altfel” s-a născut din pasiunea pentru educaţia non-
formală a unui grup de tineri şi lucrători de tineret, care în timp s-au
confruntat cu rigiditatea sistemului românesc de învăţământ. Fiind
produsul muncii a 14 ONG-uri din întreaga ţară, proiectul urmăreşte
identificarea unui set de măsuri concrete şi pertinente prin care educaţia
non-formală şi educaţia formală să colaboreze, asigurând un nivel
superior al calităţii în învăţământul românesc.
În acest sens, proiectul reuneşte un număr de 42 de participanţi din
întreaga ţară (tineri studenţi sau lucrători de tineret), responsabili
pentru politicile de tineret şi actori ai învăţământului românesc, pentru
ca împreună, printr-o colaborare eficientă şi în urma unor serii de
activităţi ce vor avea loc în toată ţara, să ajungă la identificarea celor mai
potrivite soluţii pentru educaţia românească.
Astfel, după o lună de intense pregătiri, după un team-buiding
inedit, după o lansare oficială, unde toţi vor auzi de noi, vom fi în sfârşit
pregătiţi să promovăm educaţia non-formală în conferinţe, să ne bem
cafeau împreună cu actorii din Sistemul de învăţământ românesc la
Cafeneaua Publică, să fotografiăm soluţiile dezbătute utilizând metoda
PhotoVoice şi să ne mândrim cu faptul că învăţământul românesc mai are
o şansă prin expoziţii originale, să fim creativi şi să suprindem cu Mese
rotunde non-formale, dar în acelaşi timp eficiente, iar în final să ne
adunăm cu toţii la un Seminar naţional de tineret sub deviza “Împreună
pentru Educaţia altfel”.
3

4. Activităţile vor avea loc în 10 oraşe din ţără, iar seminarul naţional
se va desfăşura în nordul ţării, la Telciu, judeţul Bistriţa Năsăud.
Beneficiarii direcţi ai proiectului sunt tinerii implicaţi în proiect, care vor
dobândi o serie de competenţe care îi vor ajuta în dezvoltarea personală şi
profesională, iar principalul beneficiar indirect este învăţământul
românesc.
A Different Kind of Education" was born out of the passion for non-formal learning shared by a
group of young people and youth workers who have experienced the rigidity of Romania's
national education system. As the product of 14 NGOs work, the project aims at identifying a set
of concrete and effective measures leading to a better collaboration between formal and non-
formal education, in order to increase the quality of the young Romanians' learning experience.
Our project will bring together 42 students and youth workers from throughout the country, youth
policy responsibles and educational system professionals who will identify the best solutions to
the system's problems through collaborating in a series of creative activities.
So, after a month of intense training, after a uniqui team-building, after an official release, where
everyone will hear us, will finally be ready to promote non-formal education in conferences, to
drink our coffee together with the actors of the Romanian educational system at the World Café,
to photograph the discussed solutions using PhotoVoice, to be proud that our educational
system still has a chance through organizing genuine exhibitions, to be creative organizing
helpful and non-formal round tables, and in the end to join all in a National Youth Seminary,
under the motto: “Together for a Different Kind of Education”.
The activities will take place in ten cities. The National Youth Seminary will be held in the north
of the country, at Telciu, in Bistriţa Nasăud district. The direct beneficiaries of the project are the
young people involved in the project, which will acquire a range of skills that will help their
personal and professional development. The main indirect beneficiary is the Romanian
education.
4

5. obiective şi priorităţi
obiectivul ţintă principal
Intensificarea dialogului şi cooperării între domeniile
educaţiei formale şi non-formale.
obiectivele proiectului
Obiectivul general al proiectului constă în implicarea tinerilor cu responsabilii de politici
de tineret în vederea identificării unor mecanisme/ proceduri cât mai responsabile de
realizare a educaţiei nonformale în învăţământul românesc.
Obiectivele specifice ale proiectului sunt:
la nivelul educaţiei nonformale
implicarea reprezentanţilor cu politicile de tineret din organizaţiile nonguvernamentale
partenere de a formula soluţii optime de realizare a educaţiei nonformale în
învăţământul românesc
la nivelul educaţiei formale
elaborarea instrumentelor de educaţie nonformală necesare pentru proiecarea
activităţilor de educaţie nonformală în învăţământul românesc
includerea unei grile cât mai cuprinzătoare a activităţilor nonformale în Fişa de
evaluare a cadrelor didactice pentru a creşte motivaţia acestora de a se implica în
realizarea educaţiei nonformale
sub aspect politic
implicarea responsabililor din cadrul instituţiilor educaţionale cu realizarea educaţiei
nonformale în vederea formulării soluţiilor pertinente şi aplicabile în practica
educaţională
formularea de măsuri pertinente la nivel legislativ pentru integrarea strategiilor de
realizare a educaţiei nonformale (politici de tineret, formarea cadrelor didactice, legi
educaţionale)
5

6. alte obiective
educaţia altfel
promovează cetăţenia activă a tinerilor, în general, şi cetăţenia europeană a acestora,
în special
contribuie la îmbunătăţirea calităţii sistemelor de sprijinire a activităţilor de tineret şi a
capacităţilor organizaţiilor din cadrul societăţii civile în domeniul tineretului
priorităţi
cetăţenie europeană
participarea activă a tinerilor
diversitatea culturală
includerea tinerilor cu posibilităţi reduse
anul european al voluntariatului
creativitatea şi antreprenoriatul
promovarea educaţiei non-formale
promovarea voluntariatului
creşterea inclusivă
participarea tinerilor de etnie romă
6

7. PLAN DE ACTIVITĂŢI
Etapa de pregătire
Facilitarea unui dialog iniţial între participanţi şi ONG-urile
partenere.
29 august – Realizarea unei baze de date cu datele de contact ale
25 septembrie 2011 fiecărui participant şi a zilelor de naştere.
Pregătirea programului de activităţi.
Stabilirea detaliilor practice.
Realizarea unui logo al proiectului şi a unui număr de
tricouri oficiale pentru fiecare participant.
Responsabilizarea participanţilor şi împărţirea sarcinilor.
Realizarea unui blog al proiectului.
Realizarea unor sondaje şi aplicarea acestora.
Pregătirea unei întălniri iniţiale între participanţi în prima
săptămână de proiect.
Realizarea legăturilor cu responsabilii pentru politicile de
tineret, dar mai ales menţinerea şi dezvoltarea acestor
legături.
Activităţile premergătoare Întâlnirii Naţionale a Tinerilor
Săptămâna 1 Întâlnirea iniţială a participanţilor şi lansarea proiectului:
26 septembrie –
2 octombrie 2011 Activităţi de team-buiding;
Activităţi cu caracter formativ;
Începerea lucrului la ghidul care se va dezvolta;
Realizarea unui spot publicitare pentru promovarea
proiectului;
Pregătirea şi realizarea unei conferinţe de presă cu scopul
lansării oficiale a proiectului;
Săptămânile 2-3 Lansarea proiectului la nivel local şi organizarea unor serii
3 – 16 octombrie 2011 de conferinţe.
Săptămâna 4 Pregătirea cafenelelor publice:
17-23 octombrie 2011 Stabilirea locaţiilor.
Lansarea invitaţiilor.
Stabilirea detaliilor organizatorice.
Cooptarea altor voluntari în proiect.
Săptămâna 5 Desfăşurarea cafenelelor publice în fiecare oraş
24-30 octombrie 2011 participant.
Raportarea rezultatelor.
Săptămâna 6 Centralizarea rezultatelor Cafenelei Publice şi evaluare
31 octombrie – intermediară:
7

8. 6 noiembrie 2011 Centralizarea rezultatelor.
Organizarea unor întâlniri de evaluare intermediară.
Participanţii şi toţi cei implicaţi în proiect vor oferi un
feedback asupra desfăşurării cafenelelor publice.
Activităţi de team-building.
Actualizare blog.
Actualizare ghid.
Săptămânile 7 şi 8 Pregătirea metodei PHOTOVOICE:
7 – 20 noiembrie 2011 Cooptarea celor care vor realiza fotografiile şi realizarea
echipelor de lucru.
Instruirea echipelor.
Săptămânile 9-11 Desfăşurarea metodei Photovoice:
21 noiembrie – Realizarea fotografiilor.
11 decembrie 2011 Întâlniri între tinerii implicaţi în proiect cu echipele pe care
le coordonează.
Realizarea la nivel local a unor întâlniri cu toţi cei care au
fost implicaţi.
Selectarea unor propuneri de fotografii şi mesaje pentru
expoziţie.
Săptămâna 12: Concluzii PhotoVoice şi alegerea pozelor pentru expoziţie:
12-18 decembrie 2011 Centralizarea rezultatelor.
Raportarea din partea „experţilor de raportare”.
Actualizare blog.
Actualizare ghid.
Selectarea pozelor şi mesajelor finale.
Videoconferinţă cu toţi cei implicaţi în proiect pentru o
evaluare intermediară.
Acţiuni de promovare a expoziţiilor.
Pregătirea unor momente artistice la nivel local in acord cu
perioada sărbătorilor.
Săptămânile 13, 14 şi 15: Expoziţia EDUCAŢIA ALTFEL:
19 decembrie 2011 – Lansarea expoziţiei.
8 ianuarie 2012 Apelul asupra organizării meselor rotunde.
Activităţi de team-building la nivel local.
Săptămânile 16, 17 şi 18: Organizare şi desfăşurarea unor Mese rotunde în fiecare
9-29 ianuarie 2012 oraş “partener”:
Alegerea locaţiilor pentru desfăşurarea meselor rotunde.
Stabilirea tuturor detaliile organizatorice.
Stabilirea listei de invitaţi şi adresarea invitaţiilor.
Pregătirea unor serii de materiale informative despre
proiect (rezultatele intermediare) participanţilor la mesele
rotunde.
Desfăşurarea meselor rotunde.
8

9. Elaborarea concluziilor meselor rotunde şi raportarea
acestora.
Actualizarea blogului.
Actualizarea ghidului.
Evaluare din partea participanţilor şi a partenerilor.
Săptămânile 19, 20 şi 21: Pregătirea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:
30 ianuarie – Centralizarea tuturor datelor, rezultatelor din urma
19 februarie 2012 activităţilor desfăşurate.
Pregătirea materialelor care vor fi folosite în cadrul
seminarului.
Stabilirea tuturor detaliile logistice privind alegerea
meniurilor, stabilirea camerelor, etc. şi transmiterea
acestora hotelului unde va avea loc Seminarul Naţional
Asigurarea protecţiei şi siguranţei participanţilor printr-o
serie de măsuri care vor fi pregătite în această perioadă.
Echipele de participanţi vor pregăti serile tematice din
cadrul Întâlniri Naţionale.
Întâlnirea Naţională a tinerilor
Săptămânile 22-23: Desfăşurarea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:
20 februarie – 4 martie Evaluare iniţială din partea tuturor participanţilor.
2012 Desfăşurarea de workshop-uri.
Activităţi de team-building.
*Sosire participanţi: Stabilirea detaliilor privind starea finală a ghidului.
27 februarie Fimarea unui film al proiectului. (O serie de filmuleţe
*Zile de activităţi: educaţionale care vor fi unite apoi într-un film al
27 februarie-3 martie proiectului.)
*Plecare participanţi: Dezbateri cu responsabilii pentru politicile de tineret.
4 martie Organizarea unei seri de „poveşti” cu responsabilii pentru
politicile de tineret.
Formularea scrisorii publice cu soluţiile propuse care va fi
adresată Ministerului Educaţiei.
Evaluarea finală a întâlnirii.
Trasarea responsabilităţilor pentru perioada de pregătire a
materialelor pentru diseminare.
DISEMINARE, EVALUARE & FOLLOW UP iniţial
5 martie – 25 martie Finalizare materiale pentru diseminare
Actualizarea blogului.
26 martie – 1 aprilie 2012 Organizarea unei întâlniri de EVALUARE & a unei
CONFERINŢE DE PRESĂ pentru DISEMINAREA
REZULTATELOR proiectului, în cadrul căreia vor fi
prezentate rezultatele şi va fi făcută publică scrisoarea ce
urmează a fi trimisă Ministerului Educaţiei.
9

10. O agendă a celor două zile de evaluare va fi ataşată în
continuare!
2-15 aprilie 2012 Diseminare la nivel local & Activităţi de Follow up iniţial:
Desfăşurarea unei serii de activităţi de diseminare a
rezultatelor la nivel local.
Împărţirea materialelor de diseminare prin şcoli, licee,
universităţi.
Întâlniri cu caracter formativ la care vor participa profesori
şi elevi. Acestora li se vor oferi exemple şi soluţii de a
combina educaţia non-formală cu educaţia formală.
Se vor demara formalităţile pentru constituirea unui proiect
de lege care să vină în sprijinul colaborării dintre educaţia
non-formală şi educaţia formală.
16 aprilie – 6 mai 2012 Realizare EVALUARE FINALĂ şi RAPORT FINAL & Activităţi
de Follow up iniţial:
Evaluarea finală a proiectului.
Organizarea unei videoconferinţe cu toţi participanţii.
Aplicarea unui chestionar participanţilor la proiect.
Realizarea raportului final.
Continuarea activităţilor de follow up începute în perioada
anterioară.
10

11. Agenda Primei Întâlniri Naţionale – Bucureşti 26-30 septembrie 2011
I II III IV
08:30 – 09:45 Mic dejun Mic dejun Mic dejun
Prezentarea ONG- Creare spot Conferinţă de
10:00 – 13:00 Sosire participanţi urilor publicitar I presă & evaluare
Filmare finală
13:15 – 14:45 Prânz Prânz Prânz
Evaluare iniţială Creare spot
15:00 – 17:00 publicitar II
Editare
17:00 – 17:30 Coffee break Coffee break Plecare
Workshop Întâlnire cu participanţi
17:30 – 19:00 Prezentare proiect Adaptare metode responsabilii de
non-formale tineret
19:15 – 20:30 Cina Cina Cina
Activităţi de Activităţi de Activităţi de
20:45 – 22:30 team-building team-building team-building
11

12. Agenda Seminarului naţional de tineret „ÎMPREUNA PENTRU EDUCAŢIA ALTFEL”
TELCIU (BN) – 27 februarie - 4 martie 2012
I II III IV V VI VII
08:30 – 09:45 Mic dejun Mic dejun Mic dejun Mic dejun Mic dejun Mic dejun
10:00 – 13:00 Sosire Workshop I: Workshop III: Workshop VI: Workshop VIII:
participanţi Actualizare Educaţie non- Alcătuirea Formulare Realizare
rezultate formală la ghidului – scrisoare scenarii EVALUARE
intermediare şcoală stabilirea publică filmuleţe SEMINAR
structurii
13:15 – 14:45 Prânz Prânz Prânz Prânz Prânz Prânz
15:00 – 17:00 Workshop IV: Workshop VII: Dezbatere
Educaţia non- Legile privind finală cu Plecare
Workshop II: formală la locul colaborarea responsabilii Filmare participanţi
Tineret în de muncă dintre educaţia de tineret: filmuleţe
Acţiune formală şi aplicabilitatea
educaţia non- soluţiilor
formală
17:00 – 17:30 Coffee break Coffee break Coffee break Coffee break Coffee break
17:30 – 19:00 Prezentare Dezbatere: Workshop V: Metoda Seara de
PROGRAM Formal vs. Educaţia cu conferintei – poveşti cu Editare
SEMINAR & Nonformal sau posbilităţi participarea responsabilii filmuleţe
Feedback Formal & reduse responsabililor pentru
iniţial Nonformal politicile de
tineret
19:15 – 20:30 Cina Cina Cina Cina Cina Cina
20:45 – 22:30 Activităţi de Activităţi Activităţi Activităţi Petrecere Activităţi
team-buiding pregătite de pregătite de pregătite de tematică pregătite de
echipa I echipa II echipa III echipa IV
12

13. Agenda Întâlnirii Finale de evaluare – Bucureşti 26-27 martie 2012
I II
08:30-09:30 Sosire participanţi Mic dejun
10:00-13:00 Conferinţă de presă pentru
diseminare
13:15 – 14:45 Prânz
15:00 – 17:00 Strategii pentru activităţile de Evaluare finală II & Concluzii
follow up
17:00 – 17:30 Coffe Break Plecare participanţi
17:30 – 19:00 Evaluare finală I
19:15 – 20:30 Cina
20:45 – 22:30 Seară festivă
13

14. parteneri
Asociatia Transfrontalieră
Pro Dezvoltare
14

15. detalierea activităţilor
I. Etapa de pregătire:
Se va desfăşura în luna septembrie (29 august – 25 septembrie 2011):
În această etapă de pregătire va fi dezvoltată o comunitate online care va permite tinerilor
să se cunoască între ei. Tot acum se vor stabili detaliile organizatorice în ceea ce priveşte
datele exacte când vor avea lor activităţile, locaţia unde vor avea loc activităţile din etapa
premergătoare Întâlnirii Naţionale (sălile unde vor avea loc conferinţele, mesele rotunde,
cafeneaua, locul unde va fi amplasata expoziţia, etc), detaliile privind cazarea, procurarea
materialelor, precum şi a altor detalii ce vor apărea pe moment. Va fi realizat logoul
proiectului, site-ul proiectului, precum şi un blog al participanţilor.
Participanţii se vor responsabiliza şi se vor constitui în grupuri de „experţi”, luându-şi fiecare
anumite responsabilităţi în cadrul proiectului.
Va fi realizat şi aplicat un sondaj legat de tema proiectului pentru a identifica ariile de conflict
dintre educaţia formală şi educaţia non-formală şi care sunt modalităţile prin care sistemul
este pregătit de schimbare.
II. Activităţile premergătoare Întâlnirii Naţionale a Tinerilor:
Întâlnirea iniţială a participanţilor şi lansarea proiectului
Săptămâna 1 ( 26 septembrie – 2 octombrie 2010)
În prima săptămână va avea loc o întâlnire cu toţi participanţii şi echipa de proiect sub
deviza: Împreună pentru Educaţia altfel. Această întâlnire va avea atât un caracter formativ:
le vor fi explicate participanţilor toate detaliile proiectului şi vor experimenta metodele care
vor fi folosite în proiect, dar şi un caracter de team-building. Totodată, participanţii vor
realiza un spot al proiectului, iar la finalul întâlnirii va avea loc o conferinţă de presă în care
va avea loc lansarea oficială, la nivel naţional, a proiectului.
Lansarea proiectului la nivel local odată cu organizarea unor serii de conferinţe
Săptămânile 2-3 (3 – 16 octombrie 2011)
După prima întâlnire realizată în săptămâna 1 şi lansarea oficială a proiectului la nivel
naţional, urmează alte două săptămâni în care participanţii vor lansa proiectul în
comunitatea locală printr-o serie de conferinţe care vor avea loc în fiecare oraş din care
există un partener. Vor fi invitaţi responsabili pentru politicile de tineret în persoana
inspectorilor şcolari şi ai autorităţilor locale, profesori, studenţi, elevi, părinţi şi membri ai
comunităţii locale. În cadrul acestor conferinţe, pe lângă lansarea proiectului, se va discuta
despre importanţa educaţiei non-formale în sistemul de învăţământ românesc, iar la un
moment dat aceste conferinţe vor prinde un caracter de workshop-uri deoarece vor fi
prezentate metode de educaţie non-formală, iar modul în care se va realiza acest lucru va fi
unul original şi îi va implica pe toţi cei prezenţi.
15

16. Pregătirea cafenelei publice:
Săptămâna 4 (17-23 octombrie 2011)
În săptămâna a patra participanţii se vor ocupa de pregătirea şi organizarea unei cafenele
publice în fiecare oraş „partener”. Vor fi invitaţi în primul rând profesori, studenţi, elevi,
părinţi, inspectori şcolari, autorităţile locale şi reprezentanţi ai comunităţii locale. Vor fi puse
la punct toate detaliile organizatorice, de la lansarea invitaţiilor şi alegerea locaţiilor, la
alegerea temelor de dezbateri.
Desfăşurarea cafenelei publice în fiecare oraş „participant”:
Săptămâna 5 ( 14-30 octombrie 2011)
Într-una din zilele săptămânii a 5-a din cadrul proiectului se va desfăşura o cafenea publică
care va aduce împreună profesori, studenţi, elevi, părinţi, inspectori şcolari, autorităţile
locale şi reprezentanţi ai comunităţii locale. Aceştia vor dezbate subiecte legate de
colaborarea dintre educaţia formală şi cea non-formală. Dorim să identificăm o parte din
soluţiile concrete ale modului cum educaţia non-formală poate colabora cu educaţia formală
în şcolile româneşti, soluţii survenite în urma unei prime colaborări dintre aceşti actori.
Centralizarea rezultatelor Cafenelei Publice şi evaluare intermediară:
Săptămâna 6 (31 octombrie – 6 noiembrie 2011)
Rezultatele Cafenelei Publicei vor fi raportate şi centralizate. Va avea loc o evaluare
intermediară online cu toţi participanţii.
Pregătirea metodei PHOTOVOICE
Săptămânile 7 şi 8 (7 – 20 noiembrie 2011)
În săptămânile 7 şi 8 participanţii se vor ocupa de pregătirea metodei PhotoVoice. Prin
PhotoVoice se doreşte o continuare a căutării de soluţii pentru colaborarea dintre cele două
tipuri de educaţie. Dacă prin Cafeneaua publică s-au identificat anumite soluţii concrete, prin
PhotoVoice vrem să „vizualizăm” aceste soluţii. Fiecare dintre tinerii participanţi îşi va forma
în decursul acestor două săptămâni o echipă formată din minim doi elevi şi un profesor. Pe
tot parcursul desfăşurării metodei participanţii vor fi o punte de legătură între tot ce
înseamnă educaţia non-formală şi membrii echipelor ce se vor forma. Participanţii vor
deveni pentru echipele lor „mentori” în non-formal şi îi vor încuraja în găsirea soluţiilor pe
care ei le consideră cel mai apropiate de un „standard” calitativ ridicat.
Desfăşurare PHOTOVOICE:
Săptămânile 9-11: (21 noiembrie - 11 decembrie 2011)
Metoda PhotoVoice va fi implementată în săptămânile 9, 10 şi 11. Echipele formate în
săptămânile anterioare vor avea la dispoziţie aproximativ 21 de zile pentru a surpinde în
imagini soluţii pentru învăţământul românesc. Chiar dacă fotografiile sunt făcute individual,
echipele se vor întâlni de minim 2 ori pentru a discuta despre aceste soluţii, despre stadiul
în care se află cu realizatul fotografiilor, aceste întâlniri fiind organizate şi coordonate de
fiecare participant în parte.
În ultima săptămână din această serie de trei, va avea loc în fiecare oraş o întâlnire cu toţi
cei care au colaborat la PhotoVoice, întâlnire la care vor participa şi responsabilii de tineret.
16

17. Se va discuta despre soluţiile surprinse prin fotografii şi se vor analiza viziunile asupra
colaborării dintre educaţia formală şi cea non-formală.
Concluzii PhotoVoice şi alegerea pozelor pentru expoziţie:
Săptămâna 12: (12-18 decembrie 2011)
Ca şi în cazul metodei Cafenelei publice, şi după PhotoVoice urmează o săptămână în care
vor avea loc activităţi ce urmăresc centraliarea rezultatelor şi raportarea din partea
„experţilor de raportare”. Blogul proiectului va fi şi el actualizat, la fel şi ghidul la care
participanţii vor fi coautori.
Tot în această săptămână, se va organiza o videoconferinţă cu toţi participanţii şi ONG-urile
partenere cu scopul de a realiza o evaluare intermediară şi pentru a hotără care vor fi
fotografiile ce vor face parte din expoziţie.
Expoziţia EDUCAŢIA ALTFEL:
Săptămânile 13, 14 şi 15: (19 decembrie 2011 – 8 ianuarie 2012)
Prin Expoziţiile „Educaţia Altfel” vrem să atragem opinia publică asupra importanţei
educaţiei non-formale în viaţa învăţământului românesc şi să facem cunoscută nevoia de
progres a învăţământului românesc prin utilizarea educaţiei non-formale. În cadrul expoziţiei
vor fi expuse fotografiile realizate în urma activităţilor de PhotoVoice. Acestea vor fi
organizate într-un mod cât mai original de către participanţi în fiecare oraş, în spaţiu închis
sau în aer liber.
Organizare şi desfăşurarea unor Mese rotunde în fiecare oraş “partener”:
Săptămânile 16, 17 şi 18: (9-29 ianuarie 2012)
În săptămânile 16-18 se vor organiza o serie de mese rotunde, la care responsabilii pentru
politicile de tineret vor sta faţă în faţă cu participanţii la proiect, precum şi reprezentanţi ai
profesorilor şi elevilor. La aceste mese rotunde, responsabilii pentru politicile de tineret, în
calitate de reprezentanţi ai educaţiei non-formale, alături de participanţi (avocaţii non-
formalului) cu participarea actorilor principali din actul educaţional (profesori şi elevi) vor
dezbate care sunt cele mai fiabile modalităţi de a introduce educaţia non-formală în sistemul
de învăţământ.
Concluziile meselor rotunde vor fi raportate de către „expertul în raportare” şi centralizate.
Mare parte din aceste concluzii se vor regăsi în scrisoarea publică care va fi adresată
Ministerului Educaţiei, dar va constitui şi baza din proiectul de lege ce va urma ca activitate
de follow up a acestui proiect.
Pregătirea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:
Săptămânile 19-21: (30 ianuarie-19 februarie 2012)
În aceste 3 săptămâni va avea loc pregătirea seminarului naţional.
Desfăşurarea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:
Săptămânile 22-23: (20 februarie – 4 martie 2012)
17

18. Se va desfăşura seminarul naţional Educaţia altfel la Telciu în judeţul Bistriţa Năsăud. O
agendă cu programul seminarului o găsiţi mai sus.
Finalizare materiale pentru diseminare
5 martie – 25 martie
În această perioadă participanţii, împreună cu echipa de proiect vor finaliza materialele
pentru diseminare.
Întâlnire de EVALUARE & CONFERINŢĂ DE PRESĂ pentru DISEMINAREA
PROIECTULUI: 26 martie – 1 aprilie 2012
În această săptămână va avea loc o întâlnire de evaluare cu toţi participanţii, la Bucureşti,
întâlnire care se va încheia cu o conferinţă de presă în care vom face cunoscute toate
rezultatele proiectului şi care va da startul activităţilor de diseminare.
Diseminare la nivel local & Activităţi de Follow up iniţial:
2-15 aprilie 2012
Realizare EVALUARE FINALĂ şi RAPORT FINAL + Activităţi de Follow up iniţial:
16 aprilie – 6 mai 2012
18