2. Poesi?
◦ Rytmen i språket viktigt
◦ Språkliga bilder förkommer ofta
(metaforer etc.)
◦ Komprimerade texter; korta och
koncentrerade
◦ i diktens nu, som kan skildra en känsla,
en stämning eller ett kort ögonblick kan
ofta något större anas – en
kärlekshistoria, en stark livskänsla etc.
3. Mötet med dikten
Se hur jag sitter
som en uppdragen eka.
Här är jag lycklig.
Lugnt kommer inga i dag tårar
pjälkar persiennerna
Jämnt svävande inga
Stödstrukturer i rummet
Ingen väggmelankoli
Kroppen begriplig
inte i sig
Fuskar mindre
Alla i själen trådar
Klara skön
Som ingen fattar
5. Poeten och poesin
◦ Lätt att tolka ett diktjag som det samma som poeten. (biografisk tolkning)
◦ ”Jag” kan lika gärna vara ett utryck för fantasi, inlevelse, drömmar, andras
erfarenheter.
◦ Inte heller alltid givet att kunna få svar på vad författaren menade.
◦ SLUTSATS: Viktigt att kunna skilja på diktjaget och poeten.
6. Analysera poesi
Innehåll och motiv
◦ Svårt att beskriva en handling
◦ Kan vara enklare att beskriva ett motiv:
möte mellan två personer, uppbrottet
från barndomen.
◦ Om dikten snarare beskriver en känsla
kan man intressera sig för vad det är för
slags känsla.
Berättarperspektiv och personer
◦ Vem har ordet?
◦ Vilket bild får du av personerna i
dikten?
◦ Hur ser relationerna ut?
7. Analysera poesi
Miljö
◦ Beskrivs en särskild scen eller miljö?
◦ Hur ser det ut där?
◦ Inre landskap? Hur skildras det?
Titel
◦ Ibland saknas titel
◦ Hur samspelar titeln med innehållet?
◦ Titeln kan ge nycklar
8. Analysera poesi
Tema
◦ Tema = grundtanke/innebörd/budskap
◦ Kan finnas flera motiv som bildar temat
◦ Ofta slutresultat av en analys
Bilder och symboler
◦ Förmedla och koncentrera känslor,
stämningar och upplevelser.
◦ Gestalta istället för att berätta.
