Dokumen ini menjelaskan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Al-Qur'an Hadits untuk kelas VII semester 1 dan 2 di MTs Negeri Dondo. KKM untuk mata pelajaran ini adalah 70. Dokumen ini menjabarkan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan penentuan nilai KKM.

1. Madrasah Tsanawiyah / MTs
67
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-
Hadits
KELAS VII, SEMESTER 1

2. Madrasah Tsanawiyah / MTs
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs Negeri Dondo Kelas/semesterK : VII / 1
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : 2013 / 2014
Nilai KKM : 70
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
PENENTUAN KKM
Kompleksitas
DayaDukung
IntakeSiswa
1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup
69
1.1.Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt 77
 Menjelaskan pengertian Al-Qur’an
 Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
 Menjelaskan pengertian Hadistt
 Menjelaskan fungsi Al-Hadistt
 Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

3. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt sebagai
pedoman hidup
2 1 2
1.2.Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadistt 67
 Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an
 Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt
 Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1.3.Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam 65
 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai
pedoman hidup
 Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an dan Hadist
sebagai pedoman hidup
 Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an Al-Hadist
sebagai pedoman hidup
 Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadist
sebagai pedoman hidup
1
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
1
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 3 KD )
2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist 76
2.1. Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist 77
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

4. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist
 Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an
 Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist 76
 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
 Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist
 Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist
2
2
2
1
1
1
2
2
1
2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist dalam
kehidupan
77
 Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an
 Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist
 Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
2
2
1
1
1
1
2
2
2
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 3 KD )
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang
Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan
69
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al
Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan
dengan fenomena kehidupan
68
 Menerjemahkan surat Al Fatihah 2 1 2
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

5. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah
 Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah
de-ngan kehidupan
 Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
 Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-
tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
dalam kehidupan
70
 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan
 Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
 Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid
1
1
2
1
1
1
1
1
2
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah 67
4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah 67
 Menerjemahkan surat Al Fatihah
 Menulis Hadist tentang ciri iman
 Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
2
1
1
1
1
1
2
1
1
4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh
Allah
67
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

6. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Menerjemahkan surat Al Fatihah
 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
 Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
2
1
1
1
1
1
2
1
1
4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh
Allah
60
 Menghafalkan surat Al Fatihah
 Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
 Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
65
 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman
 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena
kehidupan
 Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima
Allah
 Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima
Allah
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang
diterima Allah
78
 Menerjemahkan surat Al Fatihah
 menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
2
2
1
1
2
2
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

7. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
 Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak
ditrima
2
1
1
1
2
2
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 5 KD )
RATA-RATA 70
RATA-RATA KESELURUHAN 70
Tinabogan, Juli 2013
Mengetahui,
Kepala MTs
Drs. SUKARDI
NIP.19680312 199302 1 001
Guru Mapel AL-Qur’an Hadits,
JUMLIA.S.Pd.
NIP.198007192005 01 2004
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

8. Madrasah Tsanawiyah / MTs
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

9. Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2
MATA PELAJARAN : Al-Qur’an-
Hadits
KELAS VII, SEMESTER 2

10. Madrasah Tsanawiyah / MTs
1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs Negeri Dondo Kelas/semester : VII / 2
Mata Pelajaran : AL-QUR’AN-HADIS Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Nilai KKM : 70
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA
PENENTUAN KKM
Kompleksitas
DayaDukung
IntakeSiswa
5. Membaca surat pendek pilihan 67
5.1. Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan Al
Kafirun
67
 Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim sukun
 Mengidentifikasi bacaan mim sukun dalam QS Al bayyinah dan
Al Kafirun
2
1
2
1
1
1
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

11. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Mengaplikasikan bacaan mim sukun dalam Surat Al Bayyinah dan
Al Kafirun 1 1 1
KKM SK 5 67
Jumlah SK 5 ( 1 KD )
6. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam
kehidupan tentang toleransi
68
6.1. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang
toleransi
63
 Menerjemahkan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
 Memilah ayat dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun yang
berkaitan dengan toleransi
 Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun
tentang toleransi
1
1
1
1
1
1
2
1
1
6.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al
Kafirun tentang mem-bangun kehidu-pan umat ber-agama dalam
fenomena kehidupan
63
 Menjelaskan cara membangun kehidupan umat beragama dalam
ajaran Islam
 Menyebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama
 Mengaitkan isi kandu-ngan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan
kehidu-pan umat beragama
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

12. Madrasah Tsanawiyah / MTs
6.3. Menerapkan kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun dalam
kehidupan sehari-hari
80
 Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam
beragama
 Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam
beragama
2
2
2
2
KKM SK 6 68
Jumlah SK 6 ( 3 KD )
7. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan
tentang problematika dakwah
74
7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang
problematika dakwah
65
 Menerjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr
 Menjelaskan kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang
problematika dakwah
1
1
1
1
1
2
7.2. Menerapkan isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr dalam
kehidupan sehari-hari
82
 Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran
Rasul
 Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan
 Mengidentifikasi pertolongan Allah dan yang bukan pertolongan
Allah
2
2
1
1
2
2
2
2
1
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2

13. Madrasah Tsanawiyah / MTs
 Menunjukkan contoh pertolongan Allah yang terjadi saat ini
2 2 2
KKM SK 7 74
Jumlah SK 7 ( 2 KD )
RATA-RATA
70
RATA-RATA KESELURUHAN
70
Tinabogan, Januari 2015
Mengetahui,
Kepala MTs
Drs. SUKARDI
NIP.19680312 199302 1 001
Guru Mapel AL-Qur’an Hadits,
JUMLIA.S.Pd.I
NIP.198007192005 01 2004
Kriteria Ketuntasan Minimal (Kkm)/AL - Qur’an Hadits MTs /Kls VII/Smt 1-2