5. Запомните, что
• Если у ребенка в младших
классах не закрепился
интерес к учению, то в 6
классе он окончательно
теряет интерес к учебе, а в 8
классе у него будут проблемы
в учебе
6. Запомните, что
• Если у ребенка не
выработана саморегуляция
поведения, у него будут
проблемы с дисциплиной
7. Запомните, что
• Если ребенок расторможен или
гиперактивен, то у него плохо
развита концентрация
внимания, произвольность
действий, т.к. слабо развита
воля
8. Запомните, что
• Нужно выработать в ребенке
работоспособность,
усидчивость,
самостоятельность
9.
10. Самостоятельно делать
домашнюю работу – это:
1.
Уметь ориентироваться в объеме
заданий;
2. Уметь планировать свою деятельность
(очередность видов работ, их
длительность и т.д.);
3. Распределять время;
11. Самостоятельно делать
домашнюю работу – это:
4. Понимать основную задачу (цель)
работы;
5. Применять навыки и знания при
выполнении задания;
6. Знать алгоритм своих действий;
7. Знать, что он будет делать в случае
затруднения
17. Правило 2.
1. Быстро ли включается в работу, когда
утомляется;
2. С чего начинает работу, какой вид работы
ему легче выполнять,
3. Какие учебные предметы ему нравятся и т.д.
18. Правило 3
• Помните, что ребенок может
концентрировать внимание не более 10-15
минут.
• Давайте передышку ребенку при
выполнении домашнего задания
• Чередуйте письменные задания с
устными
19. Правило 3
• Берегите глаза ребенка! Компьютер,
телевизор и любые занятия,
требующие зрительной нагрузки,
должны продолжаться не более часа
в день
20. Правило 4
1. Если ребенок утомляется быстро,
разделите одно задание на 2-3
этапа по 10-15 минут;
2. Если ребенок долго включается в
работу, начните с легкого и
интересного задания.
21. Правило 5
• Развивайте у ребенка чувство
времени;
• Проговаривайте с ребенком его
шаги;
• Приучайте его к
сосредоточенности,
внимательности
22. • Дэвид Льюис: как воспитать умного и
творческого ребенка
Я отвечаю на вопросы ребенка насколько
возможно терпеливо и честно.
У нас в квартире стоит витрина, на
которой ребенок может демонстрировать
свои работы. Я не ругаю ребенка за
беспорядок в комнате или на столе, если это
связано с творческим занятием и работа ещё
не закончена.
23. Я никогда не наказываю ребенка
унижением.
Я покупаю ребенку книги,
связанные с его интересами.
Я приучаю ребенка мыслить
самостоятельно.
Я приучаю ребенка к чтению с
детства.
Я пробуждаю фантазию и
воображение ребенка.
