SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Η ΢ΠΑΡΣΗ
Η ΢ΠΑΡΣΙΑΣΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Η πόλη της ΢πάρτης έμοιαζε με μεγάλο στρατόπεδο
Σο εμπόριο με τις άλλες περιοχές σταμάτησε και
οι σχέσεις της περιορίστηκαν.
ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕ΢ ΣΑΞΕΙ΢

΢ΠΑΡΣΙΑΣΕ΢
ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ
ΕΙΛΩΣΕ΢
ΟΙ ΢ΠΑΡΣΙΑΣΕ΢
Οι Δωριείς που
κατέλαβαν τη
΢πάρτη
Έχουν πλήρη
δικαιώματα
Είναι κάτοχοι γης
Ασχολούνται με τα
πολιτικά και την
πολεμική τέχνη
ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ
•Κατοικούσαν σε

οικισμούς γύρω από
τη ΢πάρτη
•Δεν είχαν πολιτικά
δικαιώματα
•Ακολουθούσαν τους
΢παρτιάτες στις
εκστρατείες
•Ασχολούνταν με το
εμπόριο
ΕΙΛΩΣΕ΢
οι παλιοί κάτοικοι
της περιοχής που
είχαν γίνει δούλοι
καλλιεργούσαν τη
γη και έδιναν ένα
μέρος της
παραγωγής στους
΢παρτιάτες
Σο κράτος της ΢πάρτης μεγάλωνε και
οι νόμοι του γινόταν όλο και πιο
αυστηροί
Οι ΢παρτιάτες ζούσαν συνεχώς με το
φόβο μήπως επαναστατήσουν οι
είλωτες γι’ αυτό διαρκώς
εκπαιδεύονταν για τον πόλεμο

ΛΑΚΩΝΙΚΟΣΗΣΑ
ή ΛΑΚΩΝΙ΢ΜΟ΢
Έτσι ονομαζόταν κατά την
αρχαιότητα η ικανότητα να
εκφράζεται κανείς με λίγα
λόγια, όπως οι ΢παρτιάτες.

Οι ΢παρτιάτες δεν
ενδιαφέρονταν για την
πολυτέλεια. Ζούσαν απλά
ντύνονταν και τρέφονταν
λιτά, εκφράζονταν με
σύντομες φράσεις και δεν
αγαπούσαν τη φλυαρία
(λακωνικότητα ή λακωνισμός)
Σην αγωγή των παιδιών
αναλάμβανε η πόλη
μόλις γίνονταν επτά ετών
.Σα αγόρια ζούσαν σε
ομάδες και μάθαιναν να
αντέχουν στις κακουχίες
και τη σκληρή ζωή ,
ώστε να γίνουν καλοί και
πειθαρχημένοι
στρατιώτες

Ανάλογα εκπαιδεύονταν
και τα κορίτσια, τα οποία
συμμετείχαν ελεύθερα
στις εκδηλώσεις της
πόλης και έπρεπε κι αυτά
να αποκτήσουν δυνατό
σώμα και ηθικό
χαρακτήρα για να γίνουν
στο μέλλον άξιες μητέρες.

Ἤ τᾶν
ἤ ἐπί τᾶς!

Η ευχή της
μάνας, συζύγου,
αδερφής
στον πολεμιστή
που έφευγε για
τον πόλεμο
 Οι γονείς ανέτρεφαν το αρσενικό παιδί τους μόνο μέχρι τα

επτά του έτη, όταν και την ευθύνη για την ανατροφή την
αναλάμβανε η ΢παρτιατική Πολιτεία. Από τα επτά τους
χρόνια τα αγόρια της ΢πάρτης σκληραγωγούνταν. Από τα
δεκατρία τα μάθαιναν να παλεύουν, να επιζούν, να τρώνε
λίγο, να φοράνε το ίδιο ιμάτιο σε όλες τις εποχές του
χρόνου. Έτρωγαν Μέλανα Ζωμό αλλά ενθαρρύνονταν να
κλέβουν για το φαγητό τους, και θα τιμωρούνταν μόνο
εάν είχαν πιαστεί, ακριβώς επειδή πιάστηκαν. Επίσης
έπρεπε να κοιμούνται πάνω σε καλάμια που έκοβαν από
τις όχθες του Ευρώτα, και να μιλάνε λίγο και να είναι
περιεκτικά, (λακωνικά). Όλα αυτά ήταν υπό την επίβλεψη
του παιδονόμου. Σο βάπτισμα του πυρός το έπαιρναν στα
Κρύπτεια, όπου έπαιρναν και την πρώτη αίσθηση του
πολέμου μέσα στην ίδια τη ΢πάρτη. Η αγωγή των
΢παρτιατών κρατούσε μέχρι τα είκοσι τους χρόνια,
δηλαδή συνολικά δώδεκα έτη.
http://el.wikipedia.org
ΣΟ ΠΟΛΙΣΕΤΜΑ ΣΗ΢ ΑΡΦΑΙΑ΢
΢ΠΑΡΣΗ΢
Ήταν έργο του μεγάλου νομοθέτη
Λυκούργου, ο οποίος λέγεται ότι
μόλις έφτιαξε τους νόμους έφυγε
από τη ΢πάρτη

ΠΕΝΣΕ ΕΥΟΡΟΙ
Είχαν την εξουσία
της πόλης και
ήταν υπεύθυνοι
για την άμυνα και
τις εξωτερικές
σχέσεις του
κράτους

ΓΕΡΟΤ΢ΙΑ
Ένα συμβούλιο 28
ατόμων ηλικίας
άνω των 60 ετών
που προετοίμαζε
τα θέματα που θα
υποβάλλονταν για
έγκριση στην
Απέλλα

ΔΤΟ ΒΑ΢ΙΛΙΑΔΕ΢
Δεν είχαν πολλές
αρμοδιότητες. Ήταν
θρησκευτικοί και
στρατιωτικοί
αρχηγοί

ΑΠΕΛΛΑ
Η λαϊκή
συνέλευση των
πολιτών στην
οποία συμμετείχαν
όσοι ΢παρτιάτες
ήταν πάνω από 30
ετών

More Related Content

What's hot

3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδαIlias Margaritidis
 
Η Σάντα το Σούλι του Πόντου
Η Σάντα το Σούλι του ΠόντουΗ Σάντα το Σούλι του Πόντου
Η Σάντα το Σούλι του Πόντουaalexopoul
 
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ Παναγιώτα
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ  ΠαναγιώταΟΙ ΖΟΥΛΟΥ  Παναγιώτα
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ Παναγιώταnicolaidoumarina
 
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη Μουμούρη
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη ΜουμούρηΚορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη Μουμούρη
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη ΜουμούρηIliana Kouvatsou
 
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥH ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥaalexopoul
 
δικαιωματα της γυναικας
δικαιωματα της γυναικαςδικαιωματα της γυναικας
δικαιωματα της γυναικας4Gym Glyfadas
 
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙaalexopoul
 
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμαΣπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμαDimitra Mylonaki
 
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10 Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10 Ηλιάδης Ηλίας
 
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ aalexopoul
 
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)Maniatis Kostas
 
Αρχαία Σπάρτη.pptx
Αρχαία Σπάρτη.pptxΑρχαία Σπάρτη.pptx
Αρχαία Σπάρτη.pptxEfi Sp
 
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδαIlias Margaritidis
 
25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκια25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκιαDimitra Mylonaki
 
Beδουινοι
BeδουινοιBeδουινοι
Beδουινοιtasoula7
 

What's hot (19)

3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου-Εργασίες Δ Τάξη-1η ομαδα
 
σπάρτη κοινωνία και πολίτευμα ηυ
σπάρτη κοινωνία και πολίτευμα ηυσπάρτη κοινωνία και πολίτευμα ηυ
σπάρτη κοινωνία και πολίτευμα ηυ
 
Η Σάντα το Σούλι του Πόντου
Η Σάντα το Σούλι του ΠόντουΗ Σάντα το Σούλι του Πόντου
Η Σάντα το Σούλι του Πόντου
 
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ Παναγιώτα
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ  ΠαναγιώταΟΙ ΖΟΥΛΟΥ  Παναγιώτα
ΟΙ ΖΟΥΛΟΥ Παναγιώτα
 
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη Μουμούρη
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη ΜουμούρηΚορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη Μουμούρη
Κορεατική μυθολογία, Χριστίνα Ντέμου - Νίκη Μουμούρη
 
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥH ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ
H ΠΑΦΡΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ
 
δικαιωματα της γυναικας
δικαιωματα της γυναικαςδικαιωματα της γυναικας
δικαιωματα της γυναικας
 
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ
ΚΡΥΠΤΟΧΡΙΣΤΙΑΝΟΙ
 
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμαΣπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα
 
ινδιανοι
ινδιανοιινδιανοι
ινδιανοι
 
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10 Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10
Σπάρτη:Η κοινωνία και το πολίτευμα - Ιστορία Δ΄ Κεφ. 10
 
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ
ΕΞΙΣΛΑΜΙΣΜΟΣ ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ
 
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
1. Η κάθοδος των Δωριέων (Δ΄)
 
Αρχαία Σπάρτη.pptx
Αρχαία Σπάρτη.pptxΑρχαία Σπάρτη.pptx
Αρχαία Σπάρτη.pptx
 
6 1 istoria_st
6 1 istoria_st6 1 istoria_st
6 1 istoria_st
 
η καθοδος των δωριέων
η  καθοδος των δωριέωνη  καθοδος των δωριέων
η καθοδος των δωριέων
 
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα
3ο Δημοτικό Σχολείο Σίνδου- Δ Τάξη- 3η ομαδα
 
25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκια25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκια
 
Beδουινοι
BeδουινοιBeδουινοι
Beδουινοι
 

Viewers also liked (8)

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΗ ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
Μυκηναϊκός πολιτισμός, Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
Μυκηναϊκός πολιτισμός, Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνηΜυκηναϊκός πολιτισμός, Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
Μυκηναϊκός πολιτισμός, Μυκηναϊκή θρησκεία και τέχνη
 
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΟ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτώνη θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
η θρησκεία και η τέχνη των μινωιτών
 
Η Αθήνα του Περικλή
Η Αθήνα του ΠερικλήΗ Αθήνα του Περικλή
Η Αθήνα του Περικλή
 
η εποχη του λιθου
η εποχη του λιθουη εποχη του λιθου
η εποχη του λιθου
 
Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
Ο ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
2. ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ ΠΟΛIΤΕYΜΑ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟIΕIΤΑI - Ο ΠΕΡIΚΛΗΣ ΚΑI ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΚΟ Π...
 

More from Χρύσα Παπακωνσταντίνου

"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίαςΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ ΓυμνασίουΕργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ ΓυμνασίουΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορία
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορίαΟι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορία
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορίαΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 

More from Χρύσα Παπακωνσταντίνου (20)

Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
Επαναληπτικές ασκήσεις /Ενότητες 1-30
 
επαναληπτικες ασκησεις
επαναληπτικες ασκησειςεπαναληπτικες ασκησεις
επαναληπτικες ασκησεις
 
Αρχαϊκή τέχνη
Αρχαϊκή τέχνηΑρχαϊκή τέχνη
Αρχαϊκή τέχνη
 
Ο βασιλιάς Όθων Α΄
Ο  βασιλιάς Όθων Α΄Ο  βασιλιάς Όθων Α΄
Ο βασιλιάς Όθων Α΄
 
Iωάννης Καποδίστριας
Iωάννης ΚαποδίστριαςIωάννης Καποδίστριας
Iωάννης Καποδίστριας
 
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας
"Γυναίκα και δικαιώματα" Εργασία στο μάθημα της ιστορίας
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
 
Β ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΒ ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Β ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Εργασία μαθητών για το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Εργασία μαθητών για το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμοΕργασία μαθητών για το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Εργασία μαθητών για το Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
Η Ελλάδα του μεσοπολἐμου / Η δικτατορία της 4ης Αυγούστου 1936
 
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
Πολιτικές διαστάσεις της κρίσης του 1929
 
ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ εργασία μαθήτριας
ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ εργασία μαθήτριαςΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ εργασία μαθήτριας
ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ εργασία μαθήτριας
 
Ο μικρασιατικός πόλεμος
Ο μικρασιατικός πόλεμοςΟ μικρασιατικός πόλεμος
Ο μικρασιατικός πόλεμος
 
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ ΓυμνασίουΕργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου
Εργασία μαθήτριας για την 36η ενότητα της Ιστορίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορία
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορίαΟι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορία
Οι διεκδικήσεις της Αντάντ και της Ελλάδας στην Οθωμανική αυτοκρατορία
 
Η Ευρώπη μετά τον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Η Ευρώπη μετά τον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμοΗ Ευρώπη μετά τον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Η Ευρώπη μετά τον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμοΗ Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο
 
Ο Πελοποννησιακός πόλεμος
Ο Πελοποννησιακός πόλεμοςΟ Πελοποννησιακός πόλεμος
Ο Πελοποννησιακός πόλεμος
 
ο α΄ παγκοσμιος πολεμος (1914 1918)
ο α΄ παγκοσμιος πολεμος (1914 1918)ο α΄ παγκοσμιος πολεμος (1914 1918)
ο α΄ παγκοσμιος πολεμος (1914 1918)
 
βαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοιβαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοι
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (13)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

Η Σπάρτη

  • 2. Η ΢ΠΑΡΣΙΑΣΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Η πόλη της ΢πάρτης έμοιαζε με μεγάλο στρατόπεδο Σο εμπόριο με τις άλλες περιοχές σταμάτησε και οι σχέσεις της περιορίστηκαν. ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕ΢ ΣΑΞΕΙ΢ ΢ΠΑΡΣΙΑΣΕ΢ ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ ΕΙΛΩΣΕ΢
  • 3. ΟΙ ΢ΠΑΡΣΙΑΣΕ΢ Οι Δωριείς που κατέλαβαν τη ΢πάρτη Έχουν πλήρη δικαιώματα Είναι κάτοχοι γης Ασχολούνται με τα πολιτικά και την πολεμική τέχνη
  • 4. ΠΕΡΙΟΙΚΟΙ •Κατοικούσαν σε οικισμούς γύρω από τη ΢πάρτη •Δεν είχαν πολιτικά δικαιώματα •Ακολουθούσαν τους ΢παρτιάτες στις εκστρατείες •Ασχολούνταν με το εμπόριο
  • 5. ΕΙΛΩΣΕ΢ οι παλιοί κάτοικοι της περιοχής που είχαν γίνει δούλοι καλλιεργούσαν τη γη και έδιναν ένα μέρος της παραγωγής στους ΢παρτιάτες
  • 6. Σο κράτος της ΢πάρτης μεγάλωνε και οι νόμοι του γινόταν όλο και πιο αυστηροί Οι ΢παρτιάτες ζούσαν συνεχώς με το φόβο μήπως επαναστατήσουν οι είλωτες γι’ αυτό διαρκώς εκπαιδεύονταν για τον πόλεμο ΛΑΚΩΝΙΚΟΣΗΣΑ ή ΛΑΚΩΝΙ΢ΜΟ΢ Έτσι ονομαζόταν κατά την αρχαιότητα η ικανότητα να εκφράζεται κανείς με λίγα λόγια, όπως οι ΢παρτιάτες. Οι ΢παρτιάτες δεν ενδιαφέρονταν για την πολυτέλεια. Ζούσαν απλά ντύνονταν και τρέφονταν λιτά, εκφράζονταν με σύντομες φράσεις και δεν αγαπούσαν τη φλυαρία (λακωνικότητα ή λακωνισμός)
  • 7. Σην αγωγή των παιδιών αναλάμβανε η πόλη μόλις γίνονταν επτά ετών .Σα αγόρια ζούσαν σε ομάδες και μάθαιναν να αντέχουν στις κακουχίες και τη σκληρή ζωή , ώστε να γίνουν καλοί και πειθαρχημένοι στρατιώτες Ανάλογα εκπαιδεύονταν και τα κορίτσια, τα οποία συμμετείχαν ελεύθερα στις εκδηλώσεις της πόλης και έπρεπε κι αυτά να αποκτήσουν δυνατό σώμα και ηθικό χαρακτήρα για να γίνουν στο μέλλον άξιες μητέρες. Ἤ τᾶν ἤ ἐπί τᾶς! Η ευχή της μάνας, συζύγου, αδερφής στον πολεμιστή που έφευγε για τον πόλεμο
  • 8.  Οι γονείς ανέτρεφαν το αρσενικό παιδί τους μόνο μέχρι τα επτά του έτη, όταν και την ευθύνη για την ανατροφή την αναλάμβανε η ΢παρτιατική Πολιτεία. Από τα επτά τους χρόνια τα αγόρια της ΢πάρτης σκληραγωγούνταν. Από τα δεκατρία τα μάθαιναν να παλεύουν, να επιζούν, να τρώνε λίγο, να φοράνε το ίδιο ιμάτιο σε όλες τις εποχές του χρόνου. Έτρωγαν Μέλανα Ζωμό αλλά ενθαρρύνονταν να κλέβουν για το φαγητό τους, και θα τιμωρούνταν μόνο εάν είχαν πιαστεί, ακριβώς επειδή πιάστηκαν. Επίσης έπρεπε να κοιμούνται πάνω σε καλάμια που έκοβαν από τις όχθες του Ευρώτα, και να μιλάνε λίγο και να είναι περιεκτικά, (λακωνικά). Όλα αυτά ήταν υπό την επίβλεψη του παιδονόμου. Σο βάπτισμα του πυρός το έπαιρναν στα Κρύπτεια, όπου έπαιρναν και την πρώτη αίσθηση του πολέμου μέσα στην ίδια τη ΢πάρτη. Η αγωγή των ΢παρτιατών κρατούσε μέχρι τα είκοσι τους χρόνια, δηλαδή συνολικά δώδεκα έτη. http://el.wikipedia.org
  • 9. ΣΟ ΠΟΛΙΣΕΤΜΑ ΣΗ΢ ΑΡΦΑΙΑ΢ ΢ΠΑΡΣΗ΢ Ήταν έργο του μεγάλου νομοθέτη Λυκούργου, ο οποίος λέγεται ότι μόλις έφτιαξε τους νόμους έφυγε από τη ΢πάρτη ΠΕΝΣΕ ΕΥΟΡΟΙ Είχαν την εξουσία της πόλης και ήταν υπεύθυνοι για την άμυνα και τις εξωτερικές σχέσεις του κράτους ΓΕΡΟΤ΢ΙΑ Ένα συμβούλιο 28 ατόμων ηλικίας άνω των 60 ετών που προετοίμαζε τα θέματα που θα υποβάλλονταν για έγκριση στην Απέλλα ΔΤΟ ΒΑ΢ΙΛΙΑΔΕ΢ Δεν είχαν πολλές αρμοδιότητες. Ήταν θρησκευτικοί και στρατιωτικοί αρχηγοί ΑΠΕΛΛΑ Η λαϊκή συνέλευση των πολιτών στην οποία συμμετείχαν όσοι ΢παρτιάτες ήταν πάνω από 30 ετών