Download as PDF, PPTX
Как написать научную статью по экономике
Документ предоставляет руководство по написанию научной статьи по экономике, акцентируя внимание на значимости оригинальности и четкости идеи. Он обсуждает цели статьи для автора, журнала и читателя, а также различия в подходах между западной и отечественной научной школой. В документе также представлены советы по построению структуры статьи, включая анализ проблемы и возможные пути ее решения.
Как написать научную статью по экономике
- 1. Как написать научнуюстатью по экономике
- 2. С чего начать? •Зачем вам статья? • Зачем ваша статья журналу? • Зачем ваша статья читателю журнала?
- 3. Зачем вам статья? •Чтобы набрать минимум для степени – плохая статья. • Вам есть что сказать? Это хорошее начало для хорошей статьи. • То, что вы хотите сказать оригинально? • Если «нет» – какой же вы ученый? • Вы не можете не поделиться с миром своим открытием? Идеальное начало! • Задача Сформулируйте одной фразой главную идею, которую вы хотите донести до аудитории. Набросайте 5-6 аргументов в логической последовательности, с помощью которой вы донесете свою идею
- 4. Зачем ваша статьяжурналу? • Быть «первым в мире», опубликовавшим гениальные идеи – право и шанс стать первоисточником (1%) • Сформировать уникальный контент очередного номера (4%) • Заткнуть «дыру» в номере (95%)
- 5. Зачем научная статьячитателю? • Новые идеи (1% случаев) • Убедиться в своем превосходстве над автором (4%) • Написать реферат, курсовую, дипломную, докторскую (80%). • Найти объяснение, решение производственным, управленческим, политическим и прочим проблемам (10%). • Незачем (5%)
- 6. Разница в подходахавторов из «западной» и «отечественной» научной школы к написанию статей Западная Отечественная Высказывает свою (собственную, либо модифицированную чужую) идею Пишет статью Может в двух словах передать смысл своей статьи любому другому человеку «Это сложно, в двух словах не объяснишь…» Может шаг за шагом объяснить логику идеи – статьи. «Я так много там написал, что уже забыл…» Начинает статью с объяснения ситуации и постановки сути проблемы. Цитирует Президента Приводит взгляды других ученых на проблему Цитирует Президента, доказывает успехи страны Высказывает свою точку зрения, как решить проблему Цитирует Президента
- 7. Цели статьи иструктура Сформировать мнение Мотивировать к действию Ситуационный анализ (50% содержания) Ситуационный анализ (15% содержания) Исходя из ситуационного анализа, постановка проблемы, ее масштабов (5%) Исходя из ситуационного анализа, постановка проблемы, ее масштабов, последствий (10%) Определение и анализ причин возникновения проблемы (25%) - Взгляды и мнения других ученных, совпадающие с вашим мнением. - Ваше мнение относительно причин и аргументы (расчеты, статистика, факты). Определение и анализ причин возникновения проблемы (20%) - Ваше мнение относительно причин и аргументы - расчеты, статистика, факты. - Взгляды и мнения других ученных, получивших такие же результаты, подтверждающие ваше мнение. Заключение (20%) - Категоризация и классификация причин, вызвавших проблему, упрощающая их запоминание (системные, внесистемные, человеческий фактор, халатность, преступный умысел и тп); - Подробное описание масштабов последствий проблемы. Результаты исследований других ученых; - Прогноз развития ситуации в случае, если проблема не будет решена. Что делать, чтобы устранить проблему? (35%) - Оценка применимости в условиях Узбекистана рекомендаций других ученых. Констатация недопустимости шаблонов в политике и необходимость адаптации под местные условия. - Ваш вариант решения проблемы и основания (расчеты, статистика, факты). Заключение (20%) – порядок действий по реализации ваших рекомендаций.
- 8. Цели статьи иструктура Объяснить причины происходящего Запустить дискуссию Ситуационный анализ (30%) Ситуационный анализ (30%) Исходя из ситуационного анализа, постановка проблемы, ее масштабов, последствий (10%) Исходя из ситуационного анализа, постановка проблемы, ее масштабов, последствий (5%) Определение и анализ причин возникновения проблемы (40%) - Взгляды и мнения других ученных, основания, по которым эти ученые имеют такие взгляды и мнение. - Ваше мнение относительно причин и аргументы (расчеты, статистика, факты). Определение и анализ причин возникновения проблемы (55%) - Взгляды и мнения других ученных, основания, по которым эти ученые имеют такие взгляды и мнение. Демонстрация слабых и сильных сторон взглядов этих ученых. - Ваше мнение относительно причин и аргументы (расчеты, статистика, факты). Заключение (20%) - конкретизация причинно-следственных связей между ситуацией, проблемой, причинами ее вызвавшими. - прогнозы развития ситуации исходя из результатов вашего исследования. Заключение (10%) - Ошибки других во взглядах на проблему. - Преимущества вашего мнения над мнениями других. - Прогнозы по вашему мнению.
- 9. Дерево проблем Высокий уровеньвыброса неочищенных сточных вод Недостаток стимулов для предотвращения загрязнения сточных вод Слабая эффективность законодательных актов Нехватка мощностей очистных сооружений Качество воды в реках сильно снижается Наносится урон водному миру Ухудшение биологического разнообразия Чрезмерное использование удобрений и пестицидов в сельском хозяйстве Недостаток знаний у фермеров Субсидии на удобрения и пестициды Чрезмерное использование удобрений и пестицидов в сельском хозяйстве Заболевания среди пользователей воды Меньший улов у рыбаков Ухудшается уровень жизни местного населения ПРИЧИНА СЛЕДСТВИЕ
- 10. Дерево целей СРЕДСТВО РЕЗУЛЬТАТ Адекватный уровень знанийу фермеров Субсидии на удобрения и пестициды снижены Созданы стимулы для предотвращения загрязнения сточных вод Законодательные акты усовершенствованы и действуют Повышены мощности очистных сооружений Адекватное использование удобрений и пестицидов в сельском хозяйстве Снижен уровень выброса неочищенных сточных вод Снижен уровень заболеваемости пользователей воды Повышен улов у рыбаков Обеспечено природное равновесие водного мира Качество воды в реках улучшается Улучшается уровень жизни местного населения Сохранение биологического разнообразия Важно: - оцените логичность и системность - убедитесь в том, что вы учли ВСЕ факторы - возможно нужно что-то еще, то есть дополнительные цели
- 11. Вместо заключения • Непишите статьи – делитесь своим мнением. • Структуру статьи определяете вы сами исходя из своей идеи. • Не ставьте проблему до проведения ситуационного анализа, а формулировку причин до анализа взаимосвязей. • Не цитируйте политиков, экспертов, если вы не подвергаете анализу, оценке эти высказывания. • Мнение политика не является обоснованием актуальности!!!