SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ГБОУ ВПО РНИМУ им Н.И. Пирогова
МИНЗДРАВА РОССИИ
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О
МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ.
МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ
Кафедра реабилитации и спортивной медицины
НИИ цереброваскулярной патологии и инсульта
отдел медико-социальной реабилитации
А.Ю. Суворов
Москва 2015
Л
Е
Т
А
Л
Ь
Н
О
С
Т
Ь
И
Н
В
А
Л
И
Д
И
З
А
Ц
И
Я
Инфаркт
Инсульт
ЧМТ Сочетанная
травма
Политравма
расходы
В
М
П
Обратная сторона прогресса
Федеральный закон
"Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"
Статья 40. Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение
1. Медицинская реабилитация – комплекс мероприятий медицинского, психологического
характера, направленных на восстановление функциональных резервов организма,
улучшение качества жизни, сохранение работоспособности пациента и его интеграцию в
общество.
2. Медицинская реабилитация направлена на полное или частичное восстановление
нарушенных и компенсацию утраченных функций пораженного органа или системы,
поддержание функций организма в процессе завершения остро развившегося (или
обострения хронического) патологического процесса в организме, а также
предупреждение, раннюю диагностику и коррекцию возможных нарушений функций
поврежденных органов и систем организма, предупреждение и снижение степени
возможной инвалидизации.
3. Медицинская реабилитация включает комплексное применение природных лечебных
факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов.
4. Медицинская реабилитация осуществляется в медицинских организациях
специалистами с высшим и средним медицинским образованием, имеющими
соответствующую профессиональную подготовку, и иными специалистами.
5. Порядок медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения утверждается
уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.
• В отличие от медицинской реабилитации стационарное лечение первично нацелено
на лечение причины заболевания и устранение острых симптомов заболевания или
повреждения. Реабилитация призвана устранить последствия острого заболевания и
все связанные с ним ограничительные факторы.
Система отношений в стационарном лечении острого заболевания, как правило,
подчинена биомедицинской модели болезни, опирается на признаки этиопатогенеза,
регламентируется Международной классификацией болезней десятого пересмотра
(МКБ-10).
 Медицинская реабилитация подчинена биопсихосоциальной модели последствий
болезни, которая определяет здоровье и болезнь как результат взаимодействия
физиологических и социальных процессов, опирается на признаки саногенеза и
регламентируется классификацией Международной Классификацией
Функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (ICF) (признаки
нарушения функций, повреждения структур, ограничения активности и участия и
влияния факторов окружающей среды).
Отличие медицинской реабилитации от стационарного лечения
Мероприятия во исполнение Федерального закона
Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ
"Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"
Подпрограмма Государственной программы «Развитие здравоохранения в
Российской Федерации»
Мероприятие 5.1 «Развитие медицинской реабилитации, в том числе детей»
Первый этап медицинской
реабилитации
Оказание медицинской реабилитационной помощи в острый
период течения заболевания или травмы в отделениях реанимации и
интенсивной терапии, специализированных клинических отделениях
стационаров по профилю оказываемой помощи при наличии
подтвержденной результатами обследования перспективы
восстановления функций (реабилитационного потенциала).
Второй этап медицинской
реабилитации
Оказание медицинской реабилитационной помощи в ранний
восстановительный период течения заболевания или травмы при
наличии подтвержденной результатами обследования перспективы
восстановления функций (реабилитационного потенциала) в
специализированных реабилитационных отделениях
многопрофильных стационаров или реабилитационных центров.
Второй этап включает в себя оказание помощи по медицинской
реабилитации пациентам, нуждающимся в посторонней помощи для
осуществления самообслуживания, перемещения и общения.
Третий этап медицинской
реабилитации
оказание медицинской реабилитационной помощи в ранний,
поздний реабилитационный периоды, период остаточных явлений
течения заболевания, при хроническом течении заболевания вне
обострения пациентам, при наличии подтвержденной результатами
обследования перспективы восстановления функций
(реабилитационного потенциала), независимым в повседневной жизни
при осуществления самообслуживания, перемещения и общения в
амбулаторно-поликлинических учреждениях здравоохранения,
фельдшерско-акушерских пунктах, стационарах одного дня, в
санаторно-курортных учреждениях, а также выездными бригадами на
дому.
Пациентам, имеющим выраженное нарушение функции,
полностью зависимым от посторонней помощи в осуществлении
самообслуживания, перемещения и общения и не имеющих
перспективы восстановления функций, подтвержденной результатами
обследования (реабилитационного потенциала) медицинская помощь
оказывается в учреждениях по уходу и заключается в поддержании
достигнутого или имеющегося уровня функций и приспособления
окружающей среды под уровень возможного функционирования
пациента.
Основополагающий принцип
Финансирование превентивных лечебно-реабилитационных
мероприятий
Реинтеграция инвалидов в трудовую и общественную жизнь
Осознанное предотвращение финансовых расходов на выплаты
пенсий по нетрудоспособности
Форма проведения МР-
мультидисциплинарная
Медицинские
сестры
Социальный
работник
Ортопед
и протезист
Психиатр
Нейропсихолог
и клинический
психолог
Логопед
Физиотерапевт
и рефлексотерапевт
Врач ЛФК
(кинезотерапевт)
Кардиолог
Врач-
специалист
Эрготерапевт
и трудотерапевт
Мануальный
терапевт
• Комплексность
• Преемственность
• Индивидуальный характер
Пациент
Родственники
пациента
Врач
функциональной
диагностики
Факторы, влияющие на эффективность
реабилитации
Факторы окружающей среды Индивидуальные факторы
Продукты и технологии
(вспомогательные средства и
медикаменты)
Возраст, пол
Среда обитания (инфраструктура,
природа)
Характер, стиль жизни
Реакция общества (установки, ценности,
убеждения, социальная ответственность)
Воспитание, образование, религиозность
Организации, службы, нормы
деятельности (система здравоохранения
и социального обеспечения,
образования, спорта)
Профессия, опыт, стратегия,
генетическая предрасположенность
Одноуровневая Международная классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья – МКФ
Классы «составляющих здоровье»
Функции организма Структуры организма Активность и
участие
Факторы
окружающей
среды
1. Умственные
2. Сенсорные и боль
3. Голоса и речи
4. Сердечно-
сосудистой, крови,
иммунной и дыха-
тельной систем
5.Пищеварительной
эндокринной систем
и метаболизма
6. Урогенитальные и
репродуктивные.
7. Нейромышечные,
скелетные, и
связанные с
движением
8. Кожи и связанных с
ней структур
1. Нервной системы
2. Глаз, ухо и относящиеся
к ним структуры
3. Участвующие в голо-
сообразовании и речи
4. Сердечно-сосудистой
иммунной и дыхательной
систем
5. Относящиеся к
пищеварительной
системе, метаболизму и
эндокринной системе
6. Относящиеся к
урогенетальной и репро-
дуктивной системам
7. Связанные с движением
8. Кожа и относящиеся к
ней структуры
1. Обучение и
применение знаний
2. Общие задачи и
требования
3. Общение
4. Мобильность
5.Самообслуживание
6.Бытовая жизнь
7. Межличностные
взаимодействия и
отношения
8. Главные сферы
жизни
9. Жизнь в
сообществах,
общественная и
гражданская жизнь
1. Продукция и
технологии
2. Природное
окружение и
изменения
окружающей
среды,
осуществленные
человеком
3. Поддержка и
взаимосвязи
4. Установки
5.Службы,
административные
системы и
политика
МКФ опросник (ICF cheklist)
• 169 востребованных
категорий из 1454
• Нарушения:
- функций
- структур
• Активность и участие
• Факторы
окружающей среды.
• Иная информация
Умственные функции организма
 Глобальные умственные функции (b110-b139)
• b 110 – функции сознания (функции ясности и качества сознания)
• b 114 – функции ориентированности (во времени, месте и личности)
• b 117 – интеллектуальные функции (интеллектуальная задержка, деменция)
• b 126 – темперамент и личностные функции (экстраверсия, интроверсия,
эмоциональная стабильность, оптимизм, уверенность)
• b 130 – волевые и побудительные функции (сила воли, мотивации, контроль
импульсивных побуждений)
 Специфические умственные функции (b140-b189)
• b140–функции внимания (сосредоточенность на внешних стимулах или
внутренних переживаниях)
• b144–функции памяти (кратковременной долговременной, отсроченной,
различные амнезии)
• b152–функции эмоций (адекватность эмоций, аффект, страх, гнев, печаль,
неустойчивость эмоций)
• b160 – функции мышления (логические функции)
• b164–познавательные функции высокого уровня (абстрагирование,
категоризация, суждения)
• b167- функции речи (устной, письменной, афазии)
• b172- функции вычисления (сложение, вычитание и др.)
РАЗДЕЛ 1
Бодрова Р.А., 2015 г.
Определитель выраженности нарушений
Общий определитель с негативной шкалой для обозначения
величины и выраженности нарушения:
xxx.0 НЕТ нарушений (никаких, отсутствуют, ничтожные,..) 0-4%
xxx.1 ЛЕГКИЕ нарушения (незначительные, слабые,…) 5-24%
xxx.2 УМЕРЕННЫЕ нарушения (средние, значимые,…) 25-49%
xxx.3 ТЯЖЕЛЫЕ нарушения (высокие, интенсивные…) 50-95%
xxx.4 АБСОЛЮТНЫЕ нарушения (полные,…) 96-100%
xxx.8 не определено
xxx.9 не применимо
Структуры организма по МКФ
РАЗДЕЛ 1
Структуры нервной системы
s110 Структура головного мозга (двухуровневые)
s 1100 Структура долей коры (трехуровневые)
s 11000 Лобная доля (четырехуровневые)
s 11001 Височная доля
s 11002 Теменная доля
s 11003 Затылочная доля
s 11008 Структура долей коры, другая уточненная
s 11009 Структура долей коры, не уточненная …..
Выраженность
нарушения
Характер нарушения Локализация нарушения
ххх.0 - нет
ххх.1- незначительные
ххх.2 - умеренные
ххх.3 - выраженные
ххх.4 - абсолютные
ххх.8 - не уточненный
барьер
ххх.9 - не применимо
0 - нет изменений структуры
1 - полное отсутствие
2 - частичное отсутствие
3 - добавочная часть
4 - абберантные отклонения
5 - нарушение целостности
6 - изменение позиции
7 - качественные изменения
структуры, включая
задержку жидкости
8 - не определено
9 - не применимо
0 - более чем один регион
1 - справа
2 - слева
3 - с обеих сторон
4 - спереди
5 - сзади
6 - проксимальный
7 - дистальный
8 - не определено
9 - не применимо
Международная классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья
Международная классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья
• АКТИВНОСТЬ – это выполнение задачи или действия
индивидом
• УЧАСТИЕ – это вовлечение индивида в жизненную
ситуацию
• ОГРАНИЧЕНИЕ АКТИВНОСТИ – это трудности в
осуществлении активности, которые может испытывать
индивид
• ОГРАНИЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАСТИЯ – это проблемы,
которые может испытывать индивид при вовлечении в
жизненные ситуации
Активность и участие
РАЗДЕЛ 1
ОБУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ
Этот раздел относится к обучению, применению полученных
знаний, мышлению, решению проблем и принятию решений.
ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОРГАНОВ ЧУВСТВ
(d110-d129)
d 110 Использование зрения использование зрения с целью
восприятия значения визуальных стимулов, например,
наблюдение за спортивным состязанием или игрой детей.
d115 Использование слуха использование слуха с целью
восприятия значения звуковых стимулов, например,
прослушивания радио, музыки или лекции
d 120 Целенаправленное использование других ощущений.
Использование других основных ощущений с целью восприятия
значения других стимулов, например, ощущение структуры
предметов через осязание, ощущение вкуса конфет или запаха
цветов.
Бодрова Р.А., 2015 г.
Факторы окружающей среды
• Факторы окружающей среды создают
физическую и социальную обстановку, среду
отношений и установок, где люди живут, проводят
время.
• Эти факторы являются внешними по отношению к
индивиду и могут оказывать как положительное,
так и отрицательное действие на реализацию
индивида в обществе, его потенциальную
способность, а также на функции и структуры
организма.
РАЗДЕЛ 1
ПРОДУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ
Этот раздел относится к естественно или искусственно созданной
продукции или системе изделий, оборудованию и технологиям,
непосредственно окружающим индивида, которые собраны,
созданы, произведены или изготовлены человеком.
е120 Изделия и технологии для персонального передвижения
и перевозки внутри и вне помещений.
Оборудование, изделия и технологии, используемые людьми
повседневно для движения и перемещения внутри и снаружи
строений, включая адаптированные или специально
разработанные их виды, располагающиеся внутри, на теле или
рядом с индивидом, использующим их.
Включено: основные и вспомогательные изделия и технологии
для персонального передвижения и перевозки внутри и вне
помещений
Международная классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья
Бодрова Р.А., 2015 г.
Барьеры Облегчающие факторы
ххх.0 НЕТ
ххх.1 НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ
БАРЬЕРЫ
ххх.2 УМЕРЕННЫЕ БАРЬЕРЫ
ххх.3 ВЫРАЖЕННЫЕ БАРЬЕРЫ
ххх.4 АБСОЛЮТНЫЕ БАРЬЕРЫ
ххх.8 не уточненный барьер
ххх.9 не применимо
ххх+0 НЕТ облегчающих факторов
ххх+1НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ
облегчающие факторы
ххх+2 УМЕРЕННЫЕ облегчающие
факторы
ххх+3 ВЫРАЖЕННЫЕ облегчающие
факторы
ххх+4 АБСОЛЮТНЫЕ облегчающие
факторы
ххх+8 не уточненный облегчающий
фактор
ххх+9 не применимо
Факторы окружающей среды
Бодрова Р.А., 2015 г.
d4501.2_ Е2100.2 Умеренные ограничения возможности
реализации в ходьбе на дальние дистанции.
В качестве умеренного барьера выступает
сухопутный ландшафт, особенности суши (горы,
холмы).
b21020.1E2400.2 Легкие нарушения светоощущения.
Умеренные барьеры на интенсивность света.
d4500.1_E1501+3 Легкие ограничения реализации в
ходьбе на короткие дистанции.
Выраженные облегчающие факторы в виде
специальных устройств.
Факторы окружающей среды
Российская академия медико-социальной реабилитации,
Юнусов Ф.А., 2008,2009, 2010.
• d4500.2_ Умеренные ограничения возможности
реализации в ходьбе на короткие дистанции.
• d4500. _3 Тяжелые ограничения потенциальной
способности в ходьбе на короткие дистанции.
• Определитель реализации (первый определитель)
• Определитель потенциальной способности без
посторонней помощи (второй определитель)
• Третий определитель обозначает потенциальную
способность с посторонней помощью
• Четвертый – определитель реализации
без посторонней помощи
• dххх._ _ _ _
Факторы окружающей среды
• Личностные факторы – это индивидуальные
характеристики, с которыми живет и
существует индивид, состоящие из черт
индивида, не являющихся частью изменения
здоровья или показателей здоровья.
Международная классификация функционирования,
ограничений жизнедеятельности и здоровья
Бодрова Р.А., 2015 г.
Пример применения модели МКФ
Функции организма:
- боль
- объем движений
- слабость мышц
- нарушение координации
- нарушение сна,
функции
пробуждения,
сниженная
работоспособность
Факторы окружающий среды:
- место работы
- проживание и средство транспортного
передвижения
- семья и друзья
- медицинское обслуживание и
страхование
- взаимоотношения в обществе
Индивидуальные факторы:
- здоровый образ жизни
- копинг стартегии
- коморбидность
- возраст и пол
Активность
- Подвижность:
способность стоять,
походка, использование
средств транспортировки
- захват,
манипулирование
(действия с) объектами
- активность в
повседневной жизни:
умывание, одевание, ходьба
в магазин, приготовление
пищи
Участие:
- профессиональные
навыки
- семейные отношения
- проведение досуга
- жизнь в обществе
- участие в
политической
и религиозной
деятельности
Бодрова Р.А., 2015 г.
Проблема Цели Возможные вмешательства
Функции тела и активность
Физическая активность Добиться безопасного перемещения Обучение позам и движению с использованием
оборудования при необходимости
Увеличить мобильность в пределах и за пределами
дома (достичь/улучшить способность к ходьбе,
подъему по лестнице, использование личного и
общественного транспорта)
Обучение позам и движению Обследование и
обучение использованию средств по мобилизации
Коммуникация Улучшить общение, речь и осмысление Обучение под руководством речевой и языковой
терапии с целью улучшить язык и артикуляцию
Обследование и обучение использованию
вспомогательных технологий при необходимости
Поведение и настроение Улучшить поведение Медикаментозное лечение, психотерапия,
бихевиоральная терапия и когнитивная
бихевиоральная терапия
Нормализовать настроение Уменьшить депрессию и тревогу с помощью
психологического консультирования и
медикаментов
Боль Уменьшить боль Анальгетики, физическая терапия, борьба со
стрессом, использование копинга и других
стратегий
Недержание Активировать регуляцию функции мочевого
пузыря или кишечника
Переобучение мочевого пузыря, упражнения для
мышц тазового дна, медикаменты, использование
катетеров и стом.
Неспособность к
самообслуживанию
Добиться способности самостоятельно мыться,
умываться, одеваться и пользоваться туалетом
Анализ составных частей деятельности,
восстановлению способности с использованием
альтернативных методов и/или оборудования и/или
переобучение
Участие
Неспособность самостоятельно
справляться дома
Обучить готовить пищу и справляться с
домашними делами
Анализ составных частей деятельности,
восстановление способности с использованием
альтернативных методов или вспомогательных
средств и/или оборудования и/или переобучение
Потеря занятости Возвращение на работу Анализ составных частей деятельности и
возможности начать работать, восстановление
способностей, трудовая адаптация, переобучение
работе, адаптация и оборудование рабочего места,
улучшение доступа и поддержка в работе
Последствия инсульта с позиций МКФ
• Снижение мышечного
тонуса
• Снижение силы мышц
• Ограничение активных
движений
• Атрофия мышц
• Нарушение механизма
Равновесия
• Нарушение контроля
за произвольными
движениями
• Нарушение координации
• Нарушение
чувствительности
• Снижение функций
восприятия, мышления
Ограничение
способностей
• одеваться
• причесываться
• умываться
• принимать душ
• принимать пищу
• ходить
• писать
• запоминать
• решать проблемы
Потеря
•работы
• хобби
• возможностей
делать уборку
дома,
•общаться,
•отдыхать
•учиться
•помогать близким
•ходить в магазин,
в театр и т.д.
Структуры и функции Активность Участие
БуйловаТ.В., 2013
Пример постановки проблем у пациента
с ОНМК
1.Нет ловкости в руке (слабость ротаторов, разгибателей
запястья, тыльных сгибателей, супинатора, нет
селективных движений кистью).
2.Нарушение походки (слабость четырехглавой мышцы,
рекурвация колена, гипертонус разгибателей в начале
ходьбы, постановка стоп на наружный край, слабость
ягодичных мышц, подошвенное сгибание пальцев).
3. Нарушение равновесия (не может стоять на одной
ноге).
4. Избыточный вес.
5. Боли в плече при активных движениях.
6. Психологические проблемы.
7. Коррекция АД и сахара.
Т.В.Буйлова, 2013БуйловаТ.В., 2013
Благодарю за
внимание!
Rehabrus.ru
Dr_Suvorov@mail.ru
A.Suvorov@rehabrus.ru

More Related Content

Viewers also liked

Общие подходы к организации патронажного ухода в современном мире
Общие подходы к организации патронажного ухода в современном миреОбщие подходы к организации патронажного ухода в современном мире
Общие подходы к организации патронажного ухода в современном миреallnurses
 
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...Обыкновенное чудо (Natural Wonder)
 
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН ALS Association
 
Building Apps with MySpace SDKs
Building Apps with MySpace SDKsBuilding Apps with MySpace SDKs
Building Apps with MySpace SDKsMySpaceDevTeam
 
小靈魂與太陽
小靈魂與太陽小靈魂與太陽
小靈魂與太陽佳佳 莊
 
Janine hofmeyr cv_2016
Janine hofmeyr cv_2016Janine hofmeyr cv_2016
Janine hofmeyr cv_2016Janine Hofmeyr
 
DADS' POWER POINT PRESENTATION
DADS' POWER POINT PRESENTATIONDADS' POWER POINT PRESENTATION
DADS' POWER POINT PRESENTATIONGeorge Roberson
 
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1Petra Hasper
 
02 ARIAS JHONATAN POWER POINT
02 ARIAS JHONATAN POWER POINT02 ARIAS JHONATAN POWER POINT
02 ARIAS JHONATAN POWER POINTJHONATANARIASRIOS
 
Science 150221121154-conversion-gate01
Science 150221121154-conversion-gate01Science 150221121154-conversion-gate01
Science 150221121154-conversion-gate01jenmic
 
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)Обыкновенное чудо (Natural Wonder)
 
Социальная реабилитация - нормализация жизни человека
Социальная реабилитация - нормализация жизни человекаСоциальная реабилитация - нормализация жизни человека
Социальная реабилитация - нормализация жизни человекаОбыкновенное чудо (Natural Wonder)
 
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016PRehman
 
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...Обыкновенное чудо (Natural Wonder)
 
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...Maxim Davydenko
 
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»PRehman
 
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...allnurses
 

Viewers also liked (20)

Международная классификация функционирования...
Международная классификация функционирования... Международная классификация функционирования...
Международная классификация функционирования...
 
Общие подходы к организации патронажного ухода в современном мире
Общие подходы к организации патронажного ухода в современном миреОбщие подходы к организации патронажного ухода в современном мире
Общие подходы к организации патронажного ухода в современном мире
 
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...
Презентация Назаренко Л.П., д.м.н., профессора, зам.директора НИИ медицинской...
 
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН
ОБЗОР ОСНОВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В МИРЕ И ПЛАНЫ ИССЛЕДОВАНИЙ АДЕВАСКА В НЦН
 
Building Apps with MySpace SDKs
Building Apps with MySpace SDKsBuilding Apps with MySpace SDKs
Building Apps with MySpace SDKs
 
小靈魂與太陽
小靈魂與太陽小靈魂與太陽
小靈魂與太陽
 
Janine hofmeyr cv_2016
Janine hofmeyr cv_2016Janine hofmeyr cv_2016
Janine hofmeyr cv_2016
 
DADS' POWER POINT PRESENTATION
DADS' POWER POINT PRESENTATIONDADS' POWER POINT PRESENTATION
DADS' POWER POINT PRESENTATION
 
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1
Curriculum+Vitae+Petra+Hasper+6-1
 
02 ARIAS JHONATAN POWER POINT
02 ARIAS JHONATAN POWER POINT02 ARIAS JHONATAN POWER POINT
02 ARIAS JHONATAN POWER POINT
 
IJETAE_0113_25
IJETAE_0113_25IJETAE_0113_25
IJETAE_0113_25
 
Commercial Edge - 2016
Commercial Edge - 2016Commercial Edge - 2016
Commercial Edge - 2016
 
Science 150221121154-conversion-gate01
Science 150221121154-conversion-gate01Science 150221121154-conversion-gate01
Science 150221121154-conversion-gate01
 
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)
Коррекция нежелательного поведения (методические материалы Е.Б. Жестковой)
 
Социальная реабилитация - нормализация жизни человека
Социальная реабилитация - нормализация жизни человекаСоциальная реабилитация - нормализация жизни человека
Социальная реабилитация - нормализация жизни человека
 
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016
Лицензированные сертификационные курсы Pecs- ноябрь 2016
 
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...
Основы системы альтернативной коммуникации PECS (методические материалы Е.Б. ...
 
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...
Современные подходы к нутритивной поддержке неврологических пациентов на этап...
 
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
 
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...
Опыт работы клинических социальных работников в стационарах и при оказании по...
 

Similar to Современные представления о медицинской реабилитации. Международная классификация функционирования

554.психологические основы реабилитационной работы монография
554.психологические основы реабилитационной работы  монография554.психологические основы реабилитационной работы  монография
554.психологические основы реабилитационной работы монографияivanov1566353422
 
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...NSPA Office in Ukraine
 
буклет 1
буклет 1буклет 1
буклет 1helen-66
 
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительны...
Республиканское унитарное предприятие«Детский реабилитационно-оздоровительны...Республиканское унитарное предприятие«Детский реабилитационно-оздоровительны...
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительны...rorbic
 
02. Психологическая диагностика
02. Психологическая диагностика02. Психологическая диагностика
02. Психологическая диагностикаKamlachPV
 
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...Игорь Овсянников
 
Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации Anna
 
Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации JSC Medicina
 
Отчет итоговый слайды 2014
Отчет итоговый слайды 2014 Отчет итоговый слайды 2014
Отчет итоговый слайды 2014 sk1ll
 
456.валеология учебное пособие
456.валеология учебное пособие456.валеология учебное пособие
456.валеология учебное пособиеivanov15548
 
Физическая рекреация (доклад)
Физическая рекреация (доклад)Физическая рекреация (доклад)
Физическая рекреация (доклад)Anastasia Kabachkova
 
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.Maxim Davydenko
 
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre 2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre NSPA Office in Ukraine
 
Zd tehnologi
Zd tehnologiZd tehnologi
Zd tehnologiAnnalexey
 
тематическое планирование лфк 55
тематическое планирование лфк 55тематическое планирование лфк 55
тематическое планирование лфк 55mbdu55
 

Similar to Современные представления о медицинской реабилитации. Международная классификация функционирования (20)

лекция 3
лекция 3лекция 3
лекция 3
 
1 лекция
1 лекция1 лекция
1 лекция
 
554.психологические основы реабилитационной работы монография
554.психологические основы реабилитационной работы  монография554.психологические основы реабилитационной работы  монография
554.психологические основы реабилитационной работы монография
 
лекция 3
лекция 3лекция 3
лекция 3
 
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...
1.7 Mr. Volodymyr Golyk - Medical Rehabilitation Legislation Status and Disab...
 
буклет 1
буклет 1буклет 1
буклет 1
 
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительны...
Республиканское унитарное предприятие«Детский реабилитационно-оздоровительны...Республиканское унитарное предприятие«Детский реабилитационно-оздоровительны...
Республиканское унитарное предприятие «Детский реабилитационно-оздоровительны...
 
02. Психологическая диагностика
02. Психологическая диагностика02. Психологическая диагностика
02. Психологическая диагностика
 
3
33
3
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2
 
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...
Современные проблемы динамического контроля психофункционального состояния сп...
 
Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации
 
Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации Cовременные методы реабилитации
Cовременные методы реабилитации
 
Отчет итоговый слайды 2014
Отчет итоговый слайды 2014 Отчет итоговый слайды 2014
Отчет итоговый слайды 2014
 
456.валеология учебное пособие
456.валеология учебное пособие456.валеология учебное пособие
456.валеология учебное пособие
 
Физическая рекреация (доклад)
Физическая рекреация (доклад)Физическая рекреация (доклад)
Физическая рекреация (доклад)
 
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.
Некоторые итоги и задачи нейрореабилитации в Российской Федерации, Иванова Г.Е.
 
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre 2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre
2.9. Dr. Svitlana Moroz - Rehabilitation Centre
 
Zd tehnologi
Zd tehnologiZd tehnologi
Zd tehnologi
 
тематическое планирование лфк 55
тематическое планирование лфк 55тематическое планирование лфк 55
тематическое планирование лфк 55
 

More from allnurses

Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...
Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...
Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...allnurses
 
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделий
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделийРекомендации по подбору абсорбирующих изделий
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделийallnurses
 
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...allnurses
 
Активности в повседневной жизни как часть реабилитации
Активности в повседневной жизни как часть реабилитацииАктивности в повседневной жизни как часть реабилитации
Активности в повседневной жизни как часть реабилитацииallnurses
 
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на дому
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на домуСтомированные пациенты — уход в стационаре и на дому
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на домуallnurses
 
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в России
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в РоссииПрофессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в России
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в Россииallnurses
 
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...allnurses
 
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...allnurses
 
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежней
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежнейСовременные подходы к лечению хронических ран и пролежней
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежнейallnurses
 

More from allnurses (9)

Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...
Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...
Организация школ по уходу для родственников тяжелобольных пациентов на базе г...
 
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделий
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделийРекомендации по подбору абсорбирующих изделий
Рекомендации по подбору абсорбирующих изделий
 
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
 
Активности в повседневной жизни как часть реабилитации
Активности в повседневной жизни как часть реабилитацииАктивности в повседневной жизни как часть реабилитации
Активности в повседневной жизни как часть реабилитации
 
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на дому
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на домуСтомированные пациенты — уход в стационаре и на дому
Стомированные пациенты — уход в стационаре и на дому
 
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в России
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в РоссииПрофессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в России
Профессиональная подготовка специалистов патронажного ухода в России
 
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...
Средства коммуникации для когнитивно-сохранных людей с ограниченными возможно...
 
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...
Взаимодействие специалистов и родных при ведении пациента с нарушенной функци...
 
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежней
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежнейСовременные подходы к лечению хронических ран и пролежней
Современные подходы к лечению хронических ран и пролежней
 

Современные представления о медицинской реабилитации. Международная классификация функционирования

  • 1. ГБОУ ВПО РНИМУ им Н.И. Пирогова МИНЗДРАВА РОССИИ СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ. МЕЖДУНАРОДНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ Кафедра реабилитации и спортивной медицины НИИ цереброваскулярной патологии и инсульта отдел медико-социальной реабилитации А.Ю. Суворов Москва 2015
  • 3. Федеральный закон "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" Статья 40. Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение 1. Медицинская реабилитация – комплекс мероприятий медицинского, психологического характера, направленных на восстановление функциональных резервов организма, улучшение качества жизни, сохранение работоспособности пациента и его интеграцию в общество. 2. Медицинская реабилитация направлена на полное или частичное восстановление нарушенных и компенсацию утраченных функций пораженного органа или системы, поддержание функций организма в процессе завершения остро развившегося (или обострения хронического) патологического процесса в организме, а также предупреждение, раннюю диагностику и коррекцию возможных нарушений функций поврежденных органов и систем организма, предупреждение и снижение степени возможной инвалидизации. 3. Медицинская реабилитация включает комплексное применение природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов. 4. Медицинская реабилитация осуществляется в медицинских организациях специалистами с высшим и средним медицинским образованием, имеющими соответствующую профессиональную подготовку, и иными специалистами. 5. Порядок медицинской реабилитации и санаторно-курортного лечения утверждается уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.
  • 4. • В отличие от медицинской реабилитации стационарное лечение первично нацелено на лечение причины заболевания и устранение острых симптомов заболевания или повреждения. Реабилитация призвана устранить последствия острого заболевания и все связанные с ним ограничительные факторы. Система отношений в стационарном лечении острого заболевания, как правило, подчинена биомедицинской модели болезни, опирается на признаки этиопатогенеза, регламентируется Международной классификацией болезней десятого пересмотра (МКБ-10).  Медицинская реабилитация подчинена биопсихосоциальной модели последствий болезни, которая определяет здоровье и болезнь как результат взаимодействия физиологических и социальных процессов, опирается на признаки саногенеза и регламентируется классификацией Международной Классификацией Функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (ICF) (признаки нарушения функций, повреждения структур, ограничения активности и участия и влияния факторов окружающей среды). Отличие медицинской реабилитации от стационарного лечения
  • 5. Мероприятия во исполнение Федерального закона Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" Подпрограмма Государственной программы «Развитие здравоохранения в Российской Федерации» Мероприятие 5.1 «Развитие медицинской реабилитации, в том числе детей»
  • 6. Первый этап медицинской реабилитации Оказание медицинской реабилитационной помощи в острый период течения заболевания или травмы в отделениях реанимации и интенсивной терапии, специализированных клинических отделениях стационаров по профилю оказываемой помощи при наличии подтвержденной результатами обследования перспективы восстановления функций (реабилитационного потенциала).
  • 7. Второй этап медицинской реабилитации Оказание медицинской реабилитационной помощи в ранний восстановительный период течения заболевания или травмы при наличии подтвержденной результатами обследования перспективы восстановления функций (реабилитационного потенциала) в специализированных реабилитационных отделениях многопрофильных стационаров или реабилитационных центров. Второй этап включает в себя оказание помощи по медицинской реабилитации пациентам, нуждающимся в посторонней помощи для осуществления самообслуживания, перемещения и общения.
  • 8. Третий этап медицинской реабилитации оказание медицинской реабилитационной помощи в ранний, поздний реабилитационный периоды, период остаточных явлений течения заболевания, при хроническом течении заболевания вне обострения пациентам, при наличии подтвержденной результатами обследования перспективы восстановления функций (реабилитационного потенциала), независимым в повседневной жизни при осуществления самообслуживания, перемещения и общения в амбулаторно-поликлинических учреждениях здравоохранения, фельдшерско-акушерских пунктах, стационарах одного дня, в санаторно-курортных учреждениях, а также выездными бригадами на дому.
  • 9. Пациентам, имеющим выраженное нарушение функции, полностью зависимым от посторонней помощи в осуществлении самообслуживания, перемещения и общения и не имеющих перспективы восстановления функций, подтвержденной результатами обследования (реабилитационного потенциала) медицинская помощь оказывается в учреждениях по уходу и заключается в поддержании достигнутого или имеющегося уровня функций и приспособления окружающей среды под уровень возможного функционирования пациента.
  • 10. Основополагающий принцип Финансирование превентивных лечебно-реабилитационных мероприятий Реинтеграция инвалидов в трудовую и общественную жизнь Осознанное предотвращение финансовых расходов на выплаты пенсий по нетрудоспособности
  • 11. Форма проведения МР- мультидисциплинарная Медицинские сестры Социальный работник Ортопед и протезист Психиатр Нейропсихолог и клинический психолог Логопед Физиотерапевт и рефлексотерапевт Врач ЛФК (кинезотерапевт) Кардиолог Врач- специалист Эрготерапевт и трудотерапевт Мануальный терапевт • Комплексность • Преемственность • Индивидуальный характер Пациент Родственники пациента Врач функциональной диагностики
  • 12. Факторы, влияющие на эффективность реабилитации Факторы окружающей среды Индивидуальные факторы Продукты и технологии (вспомогательные средства и медикаменты) Возраст, пол Среда обитания (инфраструктура, природа) Характер, стиль жизни Реакция общества (установки, ценности, убеждения, социальная ответственность) Воспитание, образование, религиозность Организации, службы, нормы деятельности (система здравоохранения и социального обеспечения, образования, спорта) Профессия, опыт, стратегия, генетическая предрасположенность
  • 13. Одноуровневая Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья – МКФ Классы «составляющих здоровье» Функции организма Структуры организма Активность и участие Факторы окружающей среды 1. Умственные 2. Сенсорные и боль 3. Голоса и речи 4. Сердечно- сосудистой, крови, иммунной и дыха- тельной систем 5.Пищеварительной эндокринной систем и метаболизма 6. Урогенитальные и репродуктивные. 7. Нейромышечные, скелетные, и связанные с движением 8. Кожи и связанных с ней структур 1. Нервной системы 2. Глаз, ухо и относящиеся к ним структуры 3. Участвующие в голо- сообразовании и речи 4. Сердечно-сосудистой иммунной и дыхательной систем 5. Относящиеся к пищеварительной системе, метаболизму и эндокринной системе 6. Относящиеся к урогенетальной и репро- дуктивной системам 7. Связанные с движением 8. Кожа и относящиеся к ней структуры 1. Обучение и применение знаний 2. Общие задачи и требования 3. Общение 4. Мобильность 5.Самообслуживание 6.Бытовая жизнь 7. Межличностные взаимодействия и отношения 8. Главные сферы жизни 9. Жизнь в сообществах, общественная и гражданская жизнь 1. Продукция и технологии 2. Природное окружение и изменения окружающей среды, осуществленные человеком 3. Поддержка и взаимосвязи 4. Установки 5.Службы, административные системы и политика
  • 14. МКФ опросник (ICF cheklist) • 169 востребованных категорий из 1454 • Нарушения: - функций - структур • Активность и участие • Факторы окружающей среды. • Иная информация
  • 15. Умственные функции организма  Глобальные умственные функции (b110-b139) • b 110 – функции сознания (функции ясности и качества сознания) • b 114 – функции ориентированности (во времени, месте и личности) • b 117 – интеллектуальные функции (интеллектуальная задержка, деменция) • b 126 – темперамент и личностные функции (экстраверсия, интроверсия, эмоциональная стабильность, оптимизм, уверенность) • b 130 – волевые и побудительные функции (сила воли, мотивации, контроль импульсивных побуждений)  Специфические умственные функции (b140-b189) • b140–функции внимания (сосредоточенность на внешних стимулах или внутренних переживаниях) • b144–функции памяти (кратковременной долговременной, отсроченной, различные амнезии) • b152–функции эмоций (адекватность эмоций, аффект, страх, гнев, печаль, неустойчивость эмоций) • b160 – функции мышления (логические функции) • b164–познавательные функции высокого уровня (абстрагирование, категоризация, суждения) • b167- функции речи (устной, письменной, афазии) • b172- функции вычисления (сложение, вычитание и др.) РАЗДЕЛ 1 Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 16. Определитель выраженности нарушений Общий определитель с негативной шкалой для обозначения величины и выраженности нарушения: xxx.0 НЕТ нарушений (никаких, отсутствуют, ничтожные,..) 0-4% xxx.1 ЛЕГКИЕ нарушения (незначительные, слабые,…) 5-24% xxx.2 УМЕРЕННЫЕ нарушения (средние, значимые,…) 25-49% xxx.3 ТЯЖЕЛЫЕ нарушения (высокие, интенсивные…) 50-95% xxx.4 АБСОЛЮТНЫЕ нарушения (полные,…) 96-100% xxx.8 не определено xxx.9 не применимо
  • 17. Структуры организма по МКФ РАЗДЕЛ 1 Структуры нервной системы s110 Структура головного мозга (двухуровневые) s 1100 Структура долей коры (трехуровневые) s 11000 Лобная доля (четырехуровневые) s 11001 Височная доля s 11002 Теменная доля s 11003 Затылочная доля s 11008 Структура долей коры, другая уточненная s 11009 Структура долей коры, не уточненная …..
  • 18. Выраженность нарушения Характер нарушения Локализация нарушения ххх.0 - нет ххх.1- незначительные ххх.2 - умеренные ххх.3 - выраженные ххх.4 - абсолютные ххх.8 - не уточненный барьер ххх.9 - не применимо 0 - нет изменений структуры 1 - полное отсутствие 2 - частичное отсутствие 3 - добавочная часть 4 - абберантные отклонения 5 - нарушение целостности 6 - изменение позиции 7 - качественные изменения структуры, включая задержку жидкости 8 - не определено 9 - не применимо 0 - более чем один регион 1 - справа 2 - слева 3 - с обеих сторон 4 - спереди 5 - сзади 6 - проксимальный 7 - дистальный 8 - не определено 9 - не применимо Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья
  • 19. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья • АКТИВНОСТЬ – это выполнение задачи или действия индивидом • УЧАСТИЕ – это вовлечение индивида в жизненную ситуацию • ОГРАНИЧЕНИЕ АКТИВНОСТИ – это трудности в осуществлении активности, которые может испытывать индивид • ОГРАНИЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧАСТИЯ – это проблемы, которые может испытывать индивид при вовлечении в жизненные ситуации
  • 20. Активность и участие РАЗДЕЛ 1 ОБУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ Этот раздел относится к обучению, применению полученных знаний, мышлению, решению проблем и принятию решений. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОРГАНОВ ЧУВСТВ (d110-d129) d 110 Использование зрения использование зрения с целью восприятия значения визуальных стимулов, например, наблюдение за спортивным состязанием или игрой детей. d115 Использование слуха использование слуха с целью восприятия значения звуковых стимулов, например, прослушивания радио, музыки или лекции d 120 Целенаправленное использование других ощущений. Использование других основных ощущений с целью восприятия значения других стимулов, например, ощущение структуры предметов через осязание, ощущение вкуса конфет или запаха цветов. Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 21. Факторы окружающей среды • Факторы окружающей среды создают физическую и социальную обстановку, среду отношений и установок, где люди живут, проводят время. • Эти факторы являются внешними по отношению к индивиду и могут оказывать как положительное, так и отрицательное действие на реализацию индивида в обществе, его потенциальную способность, а также на функции и структуры организма.
  • 22. РАЗДЕЛ 1 ПРОДУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ Этот раздел относится к естественно или искусственно созданной продукции или системе изделий, оборудованию и технологиям, непосредственно окружающим индивида, которые собраны, созданы, произведены или изготовлены человеком. е120 Изделия и технологии для персонального передвижения и перевозки внутри и вне помещений. Оборудование, изделия и технологии, используемые людьми повседневно для движения и перемещения внутри и снаружи строений, включая адаптированные или специально разработанные их виды, располагающиеся внутри, на теле или рядом с индивидом, использующим их. Включено: основные и вспомогательные изделия и технологии для персонального передвижения и перевозки внутри и вне помещений Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 23. Барьеры Облегчающие факторы ххх.0 НЕТ ххх.1 НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ ххх.2 УМЕРЕННЫЕ БАРЬЕРЫ ххх.3 ВЫРАЖЕННЫЕ БАРЬЕРЫ ххх.4 АБСОЛЮТНЫЕ БАРЬЕРЫ ххх.8 не уточненный барьер ххх.9 не применимо ххх+0 НЕТ облегчающих факторов ххх+1НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ облегчающие факторы ххх+2 УМЕРЕННЫЕ облегчающие факторы ххх+3 ВЫРАЖЕННЫЕ облегчающие факторы ххх+4 АБСОЛЮТНЫЕ облегчающие факторы ххх+8 не уточненный облегчающий фактор ххх+9 не применимо Факторы окружающей среды Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 24. d4501.2_ Е2100.2 Умеренные ограничения возможности реализации в ходьбе на дальние дистанции. В качестве умеренного барьера выступает сухопутный ландшафт, особенности суши (горы, холмы). b21020.1E2400.2 Легкие нарушения светоощущения. Умеренные барьеры на интенсивность света. d4500.1_E1501+3 Легкие ограничения реализации в ходьбе на короткие дистанции. Выраженные облегчающие факторы в виде специальных устройств. Факторы окружающей среды Российская академия медико-социальной реабилитации, Юнусов Ф.А., 2008,2009, 2010.
  • 25. • d4500.2_ Умеренные ограничения возможности реализации в ходьбе на короткие дистанции. • d4500. _3 Тяжелые ограничения потенциальной способности в ходьбе на короткие дистанции. • Определитель реализации (первый определитель) • Определитель потенциальной способности без посторонней помощи (второй определитель) • Третий определитель обозначает потенциальную способность с посторонней помощью • Четвертый – определитель реализации без посторонней помощи • dххх._ _ _ _ Факторы окружающей среды
  • 26. • Личностные факторы – это индивидуальные характеристики, с которыми живет и существует индивид, состоящие из черт индивида, не являющихся частью изменения здоровья или показателей здоровья. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 27. Пример применения модели МКФ Функции организма: - боль - объем движений - слабость мышц - нарушение координации - нарушение сна, функции пробуждения, сниженная работоспособность Факторы окружающий среды: - место работы - проживание и средство транспортного передвижения - семья и друзья - медицинское обслуживание и страхование - взаимоотношения в обществе Индивидуальные факторы: - здоровый образ жизни - копинг стартегии - коморбидность - возраст и пол Активность - Подвижность: способность стоять, походка, использование средств транспортировки - захват, манипулирование (действия с) объектами - активность в повседневной жизни: умывание, одевание, ходьба в магазин, приготовление пищи Участие: - профессиональные навыки - семейные отношения - проведение досуга - жизнь в обществе - участие в политической и религиозной деятельности Бодрова Р.А., 2015 г.
  • 28. Проблема Цели Возможные вмешательства Функции тела и активность Физическая активность Добиться безопасного перемещения Обучение позам и движению с использованием оборудования при необходимости Увеличить мобильность в пределах и за пределами дома (достичь/улучшить способность к ходьбе, подъему по лестнице, использование личного и общественного транспорта) Обучение позам и движению Обследование и обучение использованию средств по мобилизации Коммуникация Улучшить общение, речь и осмысление Обучение под руководством речевой и языковой терапии с целью улучшить язык и артикуляцию Обследование и обучение использованию вспомогательных технологий при необходимости Поведение и настроение Улучшить поведение Медикаментозное лечение, психотерапия, бихевиоральная терапия и когнитивная бихевиоральная терапия Нормализовать настроение Уменьшить депрессию и тревогу с помощью психологического консультирования и медикаментов Боль Уменьшить боль Анальгетики, физическая терапия, борьба со стрессом, использование копинга и других стратегий Недержание Активировать регуляцию функции мочевого пузыря или кишечника Переобучение мочевого пузыря, упражнения для мышц тазового дна, медикаменты, использование катетеров и стом. Неспособность к самообслуживанию Добиться способности самостоятельно мыться, умываться, одеваться и пользоваться туалетом Анализ составных частей деятельности, восстановлению способности с использованием альтернативных методов и/или оборудования и/или переобучение Участие Неспособность самостоятельно справляться дома Обучить готовить пищу и справляться с домашними делами Анализ составных частей деятельности, восстановление способности с использованием альтернативных методов или вспомогательных средств и/или оборудования и/или переобучение Потеря занятости Возвращение на работу Анализ составных частей деятельности и возможности начать работать, восстановление способностей, трудовая адаптация, переобучение работе, адаптация и оборудование рабочего места, улучшение доступа и поддержка в работе
  • 29. Последствия инсульта с позиций МКФ • Снижение мышечного тонуса • Снижение силы мышц • Ограничение активных движений • Атрофия мышц • Нарушение механизма Равновесия • Нарушение контроля за произвольными движениями • Нарушение координации • Нарушение чувствительности • Снижение функций восприятия, мышления Ограничение способностей • одеваться • причесываться • умываться • принимать душ • принимать пищу • ходить • писать • запоминать • решать проблемы Потеря •работы • хобби • возможностей делать уборку дома, •общаться, •отдыхать •учиться •помогать близким •ходить в магазин, в театр и т.д. Структуры и функции Активность Участие БуйловаТ.В., 2013
  • 30. Пример постановки проблем у пациента с ОНМК 1.Нет ловкости в руке (слабость ротаторов, разгибателей запястья, тыльных сгибателей, супинатора, нет селективных движений кистью). 2.Нарушение походки (слабость четырехглавой мышцы, рекурвация колена, гипертонус разгибателей в начале ходьбы, постановка стоп на наружный край, слабость ягодичных мышц, подошвенное сгибание пальцев). 3. Нарушение равновесия (не может стоять на одной ноге). 4. Избыточный вес. 5. Боли в плече при активных движениях. 6. Психологические проблемы. 7. Коррекция АД и сахара. Т.В.Буйлова, 2013БуйловаТ.В., 2013