Submit Search
Upload
6 клас урок 2
•
Download as PPTX, PDF
•
1 like
•
248 views
Алла Калічун
Follow
Інформатика 6 клас
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 22
Download now
Recommended
Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.
V_Kobzar
Презентація:Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
Презентація:Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
sveta7940
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
polyna19
Курсова робота (Туржавська А., 2012 рік)
Курсова робота (Туржавська А., 2012 рік)
Muzpck
Алгоритми та їх виконавці
Алгоритми та їх виконавці
Валентина Кодола
використання ейдетики днз №26
використання ейдетики днз №26
Irina Shkavero
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
labinskiir-33
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
StAlKeRoV
Recommended
Зберігання інформації. Носії інформації.
Зберігання інформації. Носії інформації.
V_Kobzar
Презентація:Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
Презентація:Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
sveta7940
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
polyna19
Курсова робота (Туржавська А., 2012 рік)
Курсова робота (Туржавська А., 2012 рік)
Muzpck
Алгоритми та їх виконавці
Алгоритми та їх виконавці
Валентина Кодола
використання ейдетики днз №26
використання ейдетики днз №26
Irina Shkavero
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
labinskiir-33
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
8 клас 40 урок. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випада...
StAlKeRoV
Загадки; 5 клас
Загадки; 5 клас
Тетяна Шинкаренко
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Ковпитська ЗОШ
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Adriana Himinets
Дихальна система. Будова і функціі.
Дихальна система. Будова і функціі.
labinskiir-33
Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"
udod76
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
StAlKeRoV
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
Дмитро Загура
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Alyona Bilyk
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Науково-технічна бібліотека НУХТ
Друдли
Друдли
SadokZirochka1
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
VsimPPT
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
Марина Конколович
Циклічні алгоритми
Циклічні алгоритми
Александр К
Наш клас 3-Б
Наш клас 3-Б
sisiihor
Прощавай, мій 1-ий клас
Прощавай, мій 1-ий клас
Алла Макоєдова
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Андрей Виноходов
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
VsimPPT
Comics masha and the internet
Comics masha and the internet
Nikolay Shaygorodskiy
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Igor Shevtsov
Цикл з післяумовою
Цикл з післяумовою
Марина Балдовская
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Алла Калічун
6 клас урок 3
6 клас урок 3
Алла Калічун
More Related Content
What's hot
Загадки; 5 клас
Загадки; 5 клас
Тетяна Шинкаренко
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Ковпитська ЗОШ
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Adriana Himinets
Дихальна система. Будова і функціі.
Дихальна система. Будова і функціі.
labinskiir-33
Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"
udod76
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
StAlKeRoV
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
Дмитро Загура
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Alyona Bilyk
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Науково-технічна бібліотека НУХТ
Друдли
Друдли
SadokZirochka1
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
VsimPPT
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
Марина Конколович
Циклічні алгоритми
Циклічні алгоритми
Александр К
Наш клас 3-Б
Наш клас 3-Б
sisiihor
Прощавай, мій 1-ий клас
Прощавай, мій 1-ий клас
Алла Макоєдова
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Андрей Виноходов
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
VsimPPT
Comics masha and the internet
Comics masha and the internet
Nikolay Shaygorodskiy
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Igor Shevtsov
Цикл з післяумовою
Цикл з післяумовою
Марина Балдовская
What's hot
(20)
Загадки; 5 клас
Загадки; 5 клас
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Використання ІКТ на уроках як засіб підвищення якості навчальних досягнень учнів
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Дж.Родарі "Пригоди Цибуліно"
Дихальна система. Будова і функціі.
Дихальна система. Будова і функціі.
Презентація "Конфлікт"
Презентація "Конфлікт"
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
11 клас. Урок 1. Поняття моделі. Моделювання.
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
4 клас. Корнієнко. Урок 1. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп...
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології
Друдли
Друдли
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Урок 22 для 3 класу - . Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».
Розв’язування компетентнісних задач
Розв’язування компетентнісних задач
Циклічні алгоритми
Циклічні алгоритми
Наш клас 3-Б
Наш клас 3-Б
Прощавай, мій 1-ий клас
Прощавай, мій 1-ий клас
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
Доповнення. Інтегрований курс "Я досліджую світ" №64-66 для 1 класу за Т. Гіл...
Comics masha and the internet
Comics masha and the internet
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Психологія: Здібності людини/Способности человека.
Цикл з післяумовою
Цикл з післяумовою
Viewers also liked
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Алла Калічун
6 клас урок 3
6 клас урок 3
Алла Калічун
Українська мова. 3 клас
Українська мова. 3 клас
Артем Левицкий
1 b v_ua
1 b v_ua
4book
Pryrodoznavstvo gilberg 1klas
Pryrodoznavstvo gilberg 1klas
kopeykin1991
природознавство 3 клас (т.г. гільберг, т.в. сак)
природознавство 3 клас (т.г. гільберг, т.в. сак)
Olesea_Moldovan
українська мова. іменник. зошит тренажер. 3 клас
українська мова. іменник. зошит тренажер. 3 клас
Наташа Митрофанова
2 oz b_ua_2012
2 oz b_ua_2012
2klas
інформатика 3 кл уроки за коршуновою
інформатика 3 кл уроки за коршуновою
subbotina_yuliya
1 b z_2012_u
1 b z_2012_u
4book
3 i l_ua
3 i l_ua
Agent Plus UK
2 p g
2 p g
2klas
2 um z
2 um z
2klas
3 i k_2014
3 i k_2014
Agent Plus UK
2 si l_u
2 si l_u
13licej
Viewers also liked
(15)
Презетнація музею "Світлиця хліба"
Презетнація музею "Світлиця хліба"
6 клас урок 3
6 клас урок 3
Українська мова. 3 клас
Українська мова. 3 клас
1 b v_ua
1 b v_ua
Pryrodoznavstvo gilberg 1klas
Pryrodoznavstvo gilberg 1klas
природознавство 3 клас (т.г. гільберг, т.в. сак)
природознавство 3 клас (т.г. гільберг, т.в. сак)
українська мова. іменник. зошит тренажер. 3 клас
українська мова. іменник. зошит тренажер. 3 клас
2 oz b_ua_2012
2 oz b_ua_2012
інформатика 3 кл уроки за коршуновою
інформатика 3 кл уроки за коршуновою
1 b z_2012_u
1 b z_2012_u
3 i l_ua
3 i l_ua
2 p g
2 p g
2 um z
2 um z
3 i k_2014
3 i k_2014
2 si l_u
2 si l_u
Similar to 6 клас урок 2
Інформатика 6 клас
Інформатика 6 клас
Елена Рупчева
6 клас (урок№2)
6 клас (урок№2)
Sanya Dzhedzhera
6 клас урок 2
6 клас урок 2
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
6 klas urok_3
6 klas urok_3
Светлана Правдивая
Презентація до уроку №1 Планування в нашому житті.Команди і виконавці.
Презентація до уроку №1 Планування в нашому житті.Команди і виконавці.
sveta7940
Частина_2
Частина_2
Школа №7 Миргород
урок 3
урок 3
School5uman
175
175
ssusera012b0
Презентація 5 клас Урок 9.pptx
Презентація 5 клас Урок 9.pptx
ssuser6e563a
St 11kl urok_3_tema_ss
St 11kl urok_3_tema_ss
Оксана Кімакович
6 клас урок 1
6 клас урок 1
shevchenkoskool
5 клас урок 18 НОВА ПРОГРАМА
5 клас урок 18 НОВА ПРОГРАМА
Юлія Артюх
3 клас урок 25 коли є неможливим виконання алгоритму
3 клас урок 25 коли є неможливим виконання алгоритму
Сокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
1 2
1 2
Ірина Деренівська
6 3 blog
6 3 blog
kalishnatalka
урок 2 6 клас
урок 2 6 клас
mrsvetlana01
6 клас-урок-1
6 клас-урок-1
Misha Kondratyshyn
6 клас урок 8
6 клас урок 8
Наталья Ильина
Inf tema 1_urok_4_6_klas
Inf tema 1_urok_4_6_klas
Светлана Правдивая
урок 3
урок 3
School5uman
Similar to 6 клас урок 2
(20)
Інформатика 6 клас
Інформатика 6 клас
6 клас (урок№2)
6 клас (урок№2)
6 клас урок 2
6 клас урок 2
6 klas urok_3
6 klas urok_3
Презентація до уроку №1 Планування в нашому житті.Команди і виконавці.
Презентація до уроку №1 Планування в нашому житті.Команди і виконавці.
Частина_2
Частина_2
урок 3
урок 3
175
175
Презентація 5 клас Урок 9.pptx
Презентація 5 клас Урок 9.pptx
St 11kl urok_3_tema_ss
St 11kl urok_3_tema_ss
6 клас урок 1
6 клас урок 1
5 клас урок 18 НОВА ПРОГРАМА
5 клас урок 18 НОВА ПРОГРАМА
3 клас урок 25 коли є неможливим виконання алгоритму
3 клас урок 25 коли є неможливим виконання алгоритму
1 2
1 2
6 3 blog
6 3 blog
урок 2 6 клас
урок 2 6 клас
6 клас-урок-1
6 клас-урок-1
6 клас урок 8
6 клас урок 8
Inf tema 1_urok_4_6_klas
Inf tema 1_urok_4_6_klas
урок 3
урок 3
More from Алла Калічун
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Алла Калічун
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Алла Калічун
урок Етапи ств інф моделі
урок Етапи ств інф моделі
Алла Калічун
Урок_Форматування символів та абзаців
Урок_Форматування символів та абзаців
Алла Калічун
Урок "Робота з фпагментами тексту"
Урок "Робота з фпагментами тексту"
Алла Калічун
комп'ютерні віруси
комп'ютерні віруси
Алла Калічун
More from Алла Калічун
(6)
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Онлайнові технології в навчальній діяльності
Онлайнові технології в навчальній діяльності
урок Етапи ств інф моделі
урок Етапи ств інф моделі
Урок_Форматування символів та абзаців
Урок_Форматування символів та абзаців
Урок "Робота з фпагментами тексту"
Урок "Робота з фпагментами тексту"
комп'ютерні віруси
комп'ютерні віруси
Recently uploaded
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
tetiana1958
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
ssuserc301ed1
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
ssuser15a891
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
home
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Adriana Himinets
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
krementsova09nadya
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
ssuser0a4f48
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
home
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
tetiana1958
Recently uploaded
(12)
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
6 клас урок 2
1.
6 За новою програмою Урок
2 Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів
2.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Що називають алгоритмом У якій формі можна подати алгоритм Хто або що може бути виконавцем алгоритму Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів Ти дізнаєшся:Розділ 1 § 2
3.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Що називають алгоритмом? www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 В інформатиці інструкцію називають алгоритмом, якщо вона складається із скінченної послідовності команд, спрямованих на отримання певного результату.
4.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Алгоритм приготування бутерброду www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 1. Узяти шматок хліба. 2. Покласти на хліб листок салату. 3. Покласти зверху котлету. 4. Покласти зверху шматок сиру. 5. Покласти на сир шматок помідора. 6. Накрити іншим шматком хліба
5.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Що називають алгоритмом? www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 • кожна команда є зрозумілою для виконавця; • нова команда не розпочинається, поки не завершено попередню; • кількість команд обмежена і їх можна виконати за досить короткий час; • послідовне виконання всіх команд приводить до отримання результату. Алгоритми мають спільні ознаки:
6.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Що називають алгоритмом? www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Алгоритм — це скінченна послідовність команд, виконання яких приводить до розв'язання поставленої задачі. Слово алгоритм походить від імені перського вченого, астронома і математика Аль- Хорезмі. Приблизно 825 р. він сформулював правила виконання дій над числами, якими користувалися в Стародавній Індії.
7.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua У якій формі можна подати алгоритм? www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Алгоритми можна подавати: Словесна форма подання Графічна форма подання
8.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Графічна форма подання www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Човняру з лівого берега на правий потрібно перевезти в човні через річку вовка, козу і капусту. У човні, крім човняра, уміщується або лише вовк, або лише коза, або лише капуста. Як це зробити, якщо на березі не можна залишати козу з вовком або козу з капустою?
9.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Виконавці алгоритму www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Створюють алгоритми люди. А виконують їх люди й різні пристрої, якими управляють люди — комп'ютери, роботи, верстати, супутники, складна побутова техніка та навіть дитячі іграшки.
10.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Виконавець алгоритму — це об'єкт, здатний виконати команди алгоритму. Об'єктом може бути людина, машина або пристрій.
11.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів? www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Команди алгоритмів можна умовно об’єднати у блоки — алгоритмічні структури. Для кожної структури для зручності вводять свої графічні позначення, за допомогою яких будь-який алгоритм можна подати наочно. Якщо команди виконуються послідовно, кожна наступна розпочинається після завершення попередньої і виконується тільки один раз, — маємо алгоритмічну структуру слідування. Таку структуру графічно позначають у вигляді послідовності прямокутників, у кожному з яких прописується команда або набір команд для отримання певного результату.
12.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Алгоритмічна структура слідування www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Виконавець має розв'язувати задачу за вказаним алгоритмом формально, тобто виконувати послідовно команду за командою, не вносячи ані до послідовності, ані до кожної команди алгоритму жодних змін.
13.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Подають Виконують ПовторюємоРозділ 1 § 2 Алгоритм Виконавці Люди Машини Пристрої Словесна форма Графічна форма Системакомандвиконавця
14.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Алгоритм Розгадай ребусРозділ 1 § 2 м
15.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Виконавець Розгадай ребусРозділ 1 § 2 н=к ГР=Н
16.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Обговорення вивченого Коментоване виконання завдання з рубрики “Обговорюємо” Розділ 1 § 2 Сторінка 19
17.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Обговорення вивченого Виконання завдання з рубрики “Працюємо в парах” Розділ 1 § 2 Сторінка 19-20
18.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Робота в зошиті www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Урок 2 Сторінка 3
19.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2 Домашнє завдання Проаналізувати ст. 14-21; Виконати Урок 2
20.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua ФізкультхвилинкаРозділ 1 § 2
21.
6 © Вивчаємо інформатику
teach-inf.at.ua Працюємо за комп’ютером www.teach-inf.at.ua Розділ 1 § 2
22.
6 За новою програмою Урок
2
Download now