2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
Челябинское педагогическое училище №2 - 1988
год, дошкольное воспитание; воспитатель детского
сада;
ЧГПУ; факультет коррекционной педагогики - 2010
год, тифлопедагогика; учитель — тифлопедагог ;
Общий стаж работы — 13 лет;
Стаж работы в МБДОУ ДС КВ №281 - 3 года;
В 2007г. присвоена первая квалификационная
категория воспитателя детского сада; тема защиты:
«Разговор о правильном питании — польза молока и
молочных продуктов»;
В 2011г. Присвоена первая квалификационная
категория учителя — дефектолога; тема защиты:
«Развитие навыков социально-бытовой
ориентировки у детей 4-5 лет с нарушениями зрения
посредством
сюжетно-ролевых игр» .
3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ
ДОКУМЕНТЫ:
Конституция Российской Федерации.
Закон РФ "Об Образовании".
Конвенция о правах ребенка. (20.ХI.89).
ФЗ РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"( 21.ХII.04 №
170 -ФЗ).
ФЗ РФ "Об образовании лиц с ограниченными возможностями
здоровья (специальном образовании) (2.VI.99 г.).
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,
утвержденное Постановлением Правительства РФ от 12.09.2008 №
666.
Типовое положение о специальном (коррекционном)
образовательном учреждении для обучающихся воспитанников с
отклонениями в развитии.(10.III.00 № 212);
4. Должностная инструкция учителя — дефектолога (тифлопедагога)
Документация учителя- дефектолога .
Приказ МОиН Челябинской области от 24.05.2011 №01-881 "О
реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования".
Приказ Минобрнауки России от 23.11.2009 г. N 655 "Об утверждении и
введении в действие федеральных государственных требований к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного
образования".
"Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях.
СанПиН 2.4.1.2660-10", утв. постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 22.07.2010 № 91.
6. ПРОГРАММНОЕ:
«От рождения до школы. Примерная основная
общеобразовательная программа дошкольного образования»/ Под
ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. Программа разработана в соответствии с
действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ, Приказ №655 от 23
ноября 2009 года). Цель программы - всестороннее развитие психических и физических
качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными
особенностями.
«Программы специальных (коррекционных) образовательных
учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения). Программы
детского сада. Коррекционная работа в детском саду» / Под
редакцией Плаксиной Л.И. - М.: Издательство «Экзамен», 2003.
Программы созданы на основе общедидактических и тифлопедагогических
принципов, обеспечивающих всесторонне развитие ребёнка с нарушениями зрения и
успешную подготовку к обучению в школе. Содержание и задачи программ
предусматривают обучение и воспитание детей в детском саду и в начальной школе и
располагаются по видам детской деятельности, при этом важным условием их реализации
является комплексный подход к организации коррекционно-воспитательной работы.
7. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ:
В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-
методическое пособие для студентов высших
педагогических учебных заведений
дефектологических факультетов.
8. ДИДАКТИЧЕСКОЕ:
На занятиях используется демонстрационный материал по темам недель
календарно-тематического плана;
Раздаточный материал по типу занятий и индивидуальной работе.
9. МЕТОДИЧЕСКОЕ:
В помощь тифлопедагогу ДОУ: учебно-
методическое пособие для студентов высших
педагогических учебных заведений
дефектологических факультетов.
Развитие осязания и мелкой моторики рук
у детей с нарушениями зрения (3 – 5 лет).
Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова Л.Б.
Развитие осязания и мелкой моторики рук у
детей с нарушениями зрения (5 – 7лет).
Андрющенко Е.В., Ротанова Н.Я, Осипова Л.Б.
Коррекция зрительного восприятия.
(конспекты занятий с детьми с нарушениями
зрения дошкольного возраста от 3 до 5 лет по
развитию зрительного восприятия и
обогащению представлений о мире. Дружинина
Л.А., Осипова Л.Б. Осипова Л.Б., Стахеева
Ю.Ю.
10. ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
РЕСУРСЫ:
Андрющенко Е.В. Примерное календарно-
тематическое планирование коррекционной
работы с детьми с нарушениями зрения в
условиях введения ФГТ: методическое пособие
для тифлопедагогов ДОУ – Челябинск: Цицеро,
2011.
Основой представленного пособия является
комплексно – тематический принцип. Автором
проделана серьезная работа по отбору,
структурированию, раскрытию и описанию тем для
календарного планирования, произведена
интеграции некоторых тем по выделенным в ФГТ
образовательным областям, предложены
эффективные методы коррекционной работы с
детьми.
●
Адрес блога учителя — дефектолога:
http://tiflopedagog.blogspot.com
12. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ
Занятия по развитию:
зрительного восприятия;
пространственной ориентировки;
мелкой моторики;
социально-бытовой ориентировке.
Подготовка к работе на аппаратах.
13. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
Участие в методических объединениях:
«Нормативно-правовое обеспечение ПМПк»;
«Сопровождение ребёнка инвалида»;
«День открытых дверей
МС(К) ОУС (К) ОШ №127».
СОСТАВЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
(НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ).
14. КОНСУЛЬТАТИВНАЯ
Консультации для родителей.
Консультации для педагогов.
Стендовое оформление;
Участие в родительских
собраниях.
15. АНАЛИТИЧЕСКАЯ
За период 2011-2012 уч. года проведено обследование зрительного восприятия
детей 4-5 лет с нарушениями зрения по следующим параметрам:
Начало года Конец года
в с н в с н
Восприятие цвета 92 8 - 92 8 -
Восприятие формы 53 39 8 77 23 -
Восприятие величины 92 8 - 92 8 -
Восприятие пространства 62 30 8 77 15 8
Ориентировка в пространстве 46 54 - 62 38 -
Восприятие сложной формы 54 38 8 46 54 -
Зрительное внимание 61 31 8 62 30 8
Предметные представления 23 69 8 46 46 8
Сюжетные изображения 38 54 8 62 38 -
16. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
В 2007г. курсы повышения квалификации;
Курсы МОУ ДПО Учебно-методический центр:
«Рисуем на компьютере»,
«Блог, как форма личного и корпоративного Интернет-
представительства».
17. УСПЕХИ, НАГРАДЫ
За активную работу награждена грамотой районного
управления образования;
Грамота МБДОУ ДС КВ №281 по итогам учебного
года.
Первое место в районном конкурсе слайд шоу -
«За здоровый образ жизни».
