SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Pagsipi at dokumentasyon
Malaking katungkulan ng manunulat ng anumang akademikong
sulatin ang wastong pagkilala at pagtatala sa lahat ng mga
datos na ginagamit sa kanyang sulatin.
Nararapat na banggitin at ipakilala nang wasto sa mambabasa
ang anumang pinagmulan at ginamit na mga sanngunian sa
sulatin.
Napakahalagang kasanayan ang pagsipi at dokumentasyon
upang maiwasan ang plagiarism o pag-aangkin ng mga ideya
ng iba.
i] Ang Wastong Pagsipi
Sa komunikasyong pasalita o pagsulat,
kinakailngan maging maingat sa pagbabanggit
ng anumang pahayag na binibigkas o isinusulat
lalo na kung gumagamit ng hiram na pahayag
mula sa ibang tao.
Ang hindi pagsasaalang-alang ng wastong
pagsipi at panipi ay maaaring magbunga ng
krimeng plahiyo o plagiarism.
Mga Paraan ng Pagsipi
1. Pagsiping pahulip [run in quotation]
Halimbawa:
Totoo ang sinabing niyang pahayag, “Ikaw ang nagkasala sa akin.”
2. Pagsiping palansak
Halimbawa:
… Marahil, lahi ng mga Pilipino ay dapat mabatid ang mahalgang konsepto
ng ganitong tinuran ni Francisco Balagtas sa kanyang akdang Florante at Laura:
Sapagkat ang mundo’y bayan ng hinagpis,
Mamamaya’y sukat tibayan ang dibdib,
Lumaki sa tuwa’y walang pagtitiis,
Anong ilalaban sa dahas ng sakit?
3. Ang pagsiping palansak ay maaring ding
gawing pahulip sa pamamagitan ng
pagbubuod ng pahayag.
Halimbawa:
Binigyang-linaw sa talumpati ni Dr. Garcia na mahalaga ang paggamit
ng Wikang Filipino bilang pangunahing midyum sa pagpapaliwanag ng mga
aralin sa klase upang “madaling maunawaan ang itinuturo at mapabuti ang
kalalabasan ng mga pagsusulit.”
4. Maaari din namang sipiin ang orihinal na
talata at kung hindi naman kasama sa unang
bahagi ng talata sa pagsipi ay kanilang
maglagay ng ellipses.
Halimbawa ng orihinal na sipi:
Mahirap tanggapin ang pananaw ng arsobispo ng Lipa na labag sa utos ni Kristo
magkaroon ng liberal na Papa. Para na rin niyang sinabi na ang pagiging liberal mismo ay
kasalanan sa Diyos. Buti sana kung ang paksa ay limitado sa pagpayag ng bagong Papa sa,
halimbawa, abortion. ‘Yon ay pagpatay, na labag talaga sa Ten Commandments. Pero ang
liberalisasyon sa Simbahang Katoliko ay malawak na paksa. Kasama nito ang pagpayag sa pag-
aasawa ng mga pari o ang pag-ordain ng mga babaing pari – mga maaaring solusyon sa
pagbagsak ng bilang ng ministro ng Simbahan. Ito ba’y labag sa turo ni Kristo?
Halimbawa ng may kaltas ang talata:
… Pero ang liberalisasyon sa Simbahang Katoliko ay malawak na paksa. Kasama nito ang
pagpayag sa pag-aasawa ng mga pari o ang pag-ordain ng mga babaing pari – mga maaaring
solusyon sa pagbagsak ng bilang ng ministro ng Simbahan. Ito ba’y labag sa turo ni Kristo?
5. Ginamit naman ang paraan ng paglalagom sa paraang
paraphrase kung saan ang isang napakahabang sipi o teksto ay
pinaikli subalit lubhang makahulugan upang madaling
maunawaan ng mambabasa. Nangangahulugan ito ng
pagbabago ng estruktura o pagbabago ng mga salita o pahayag
mula sa orihinal na teksto ngunit hindi dapat mabago ang
kahulugan o diwa ng mensahe nito.
Halimbawa ng orihinal na sipi:
Ang pagkakaiba-iba bilang isang diskarte sa pagtuturo ay nagtataguyod ng isang balanse sa pagitan ng istilo
ng estudyante at kakayahan ng estudyante. Ang kakaibang pagtuturo ay nagbibigay sa mag-aaral ng mga
pagpipilian para sa pagproseso at pagpasok sa nilalaman, at para sa pagtatayo ng bagong pag-aaral upang
umunlad sa academically.
Halimbawa ng may paraphrase:
Gumagamit ang mga guro ng pagtutukoy upang matulungan ang mga estudyante na matuto, na
nagpapahintulot sa guro na magkaloob ng mga aralin sa paraan ng pag-aaral ng bawat estudyante at
kasanayan sa bawat mag-aaral.
6. Sa pagsipi naman ng liham, gumagamit ng panipi upang ikulong
ang liham sa bating pambungad nanggang sa huling salita. Katulad
sa karaniwang talata, nilalagyan ng pambukas na panipi ang bawat
simula ng talata sa liham. Samantala, ang mga pantulay na salitang
gaya ng ganito at sumusunod ay sinusundan ng tutuldok bago ang
isang palansak na sipi.
Halimbawa:
Ipaliwanag sa Resolusyon ng Senado Bilang 589 ang sumusunod:
Sapagkat, ipang-uutos ng Saligang Batas na ang wikang pambansa ng
pilipinas ay Filipino at ito ay dapat pagyabungin at pagyamanin.
Sapagkat, napakaraming produkto na inaangkat, iniluluwas, at ipinagbibili sa
Pilipinas na may instruksiyon sa paggamit at mahalagang impormasyon na
nalilimbang sa mga banyagang wika.
Halimbawa:
Ayon kay Secretary Bro. Armin Luistro, “Ang pagtatadhana ng K to 12 Kurikulum
ay pagdaragdag ng dalawang taon sa mas mataas na pag-aaral ng mga mag-aaral sa
Basic Education na higit na magiging komprehensibo ang mga araling pag-aaralan
tungo sa habambuhay na pagkatuto.”
Halimbawa:
Malinaw ang naging paninindigan ni G. Lacsamana sa kanyang sinabi:
Bilang isang mabuting tao, tungkulin ko ang pagkakaroon ng malinis na
pamumuhay at maging tapat sa paglilingkod dahil ang budhing walang dalahin ay
malinis ang konsesiya na nagdudulot ng kapanatagan. Kung ang lahat ng tao ay
magkakaroon ng ganitong panuntunan ay wala na marahil digmaan sa mundo.
7. Sa pagsipi ng isang pahayag, ikinukulong ng
panipi ang pahayag at sa katapusan ng
pahayag ay ang gitling kasunod ang
pagbanggit ng taong pinagmulan ng pahayag
at petsa.
Halimbawa:
“Kaya nga ako ay nagpakadalubhasa sa pagtuturo ng Filipino upang maipamalas ko
ang nag-aalab na pagmamahal sa sariling bansa.”
-------- Catalina Santiago, 2016
8. Sa ibang pagkakataon naman ay ikinulong
ng panipi ang pahayag at pagkatapos ay
sinusundan ng pagbanggit ng taong
nagpahayag at tuldok sa hulihan.
Halimbawa:
“Ako ang palaging inaasahang mag-ayos ng lahat ng gusot,” wika ni Binibining
Santiago.
9. Hindi na kailangang baguhin o sundan ng
kuwit o tuldok ang pahayag kung ang siniping
pahayag naman ay nagtatapos sa tandang
pananong at padamdam.
Halimbawa:
“Ako na Pangulo ng Pilipinas! Bangyaga sa sarili kong bayan!”
Madamdaming pahayag ni Quezon.
Tinuran pa niya, “Paano ko masasabi sa mga tao ang iniisip ko’t
Nadarama kung magawa ko iyan ay kailangan ko ang isang interpreter
na sa maraming pangyayari’y sinasabi ang gusto niyang sabihin at hindi ang sinasabi
ko?”
10. Sa paggamit ng panipi, maaaring
inihuhudyat din ang paggamit ng naiibang
himig na mapang-uyam sa paggamit ng isang
salita.
Halimbawa:
Napagkatuwaan nga ba ng mga mag-aaral na magbigay ng mga
Natatanging award sa kanilang masusungit na guro bilang “ Huwarang
Guro ng Taon?” Lahat ng mga maraming absent na guro ang nagwagi.
11. Ginagamit din sa pagsipi ang
dalawahang panipi [double quotation
mark] at isahang panipi [single quotation
mark].
Halimbawa:
“Gabi-gabi ka nang lasing. Ano bang nagyayari sa iyo?” usisa ni Berto
sa kaibigan. “Hindi naman sa sinisiraan ko ang mga kapitbahay mo pero
pinagtsitsismisan ka nilang ‘Nakakabwisit na palaging lasing ang Marco na yan!’
Tuwing maririnig ko yun ay naiisip ko kung bakit ka nagkaganyan?”
Halimbawa:
“Huwag ka nang magkaila!” agad na sabi ni George. “Binida ni Ana sa akin
nakita ka niyang tinulungan mo ang matanda para tumawid.”
“Mabuti nga at tinulungan mo siya,’ ang sabi sa akin ni Ana.”
Bulalas ni George kay Ruel. “Huwag ka nang magkaila!”
Halimbawa:
“Nililinaw lang daw ni George kay Ruel, ‘Ang nakita ni Ana
sa pagtulong ni Ruel sa matanda, “Mabuti nga at tinulungan
niya” kaya tunay na kahanga-hanga ang ginawa niya.’ at nakita
rin ito ni Merly,” bida ni Iking kay Lucio.
12.Kung usapan at diyalogo naman ang sinisipi, karaniwang
ikinukulong sa panipi ang pahayag ng isang tauhan lalo na
ang bahagi ng isang pinag-uusapan sa akdang
pampanitikan. Marami sa ganitong usapan ang mga
alamat, pabula, parabola, maikling kuwento, at nobela.
Tinatawag na diyalogo ang ganitong usapan sa isang dula
at ang paraan upang paghiwalayin ang mga pahayag sa
isa’t isa ng mga tauhan sa isang tagpo.
Halimbawa:
NANAY: Anak, salamat at dumating ka.
INA : Opo, nanay. Uuwi ako talaga lalo na sa iyong kalagayan ngayon.
ANAK: Ito na ang huling sandaling mayayakap kita sa oras na ito.
INA: ‘Nay! Natatakot ako … Paano na kayo? Kung mawawala ka? Inay …
NANAY: Ina, huwag kang matakot. Ipaubaya mo na ang lahat sa Kanya.
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….
Halimbawa:
Natatakot ako, Inay ---- usal ni Ina.
Huwag kang matakot. Ipaubaya nating ang lahat sa kanya
Magdasal ka! ------ Tumahimik ang anak at nanalangin
nang mataimtim
sa puso. Sumilay sa Kanya ang nagliliwanag na silahis ng araw.
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….ii] Dokumentasyon Gamit ang Estilo ng mga Sanggunian
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….Ang paraan ng pagdodokumento sa pananaliksik ay patuloy na
nagbabago mula sa dating kinagisnan hanggang sa kasalukuyan.
Sa ngayon, higit nang kilalang gamitin ang sanggunian
(bibliography) kaysa sa footnote (talababa).
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….
Ang Sanggunian ay listahan ng mga akdang ginamit mula sa sangguniang
aklat, pahayagan, magasin, at materyal na di-nailathala o nailathala para sa
natatanging sulatin o papel-pananaliksik.
Ang American Psychological Association (APA) at ang Modern
Language Assocoation (MLA)
-ay mga pandaigdigang samahang nagtataguyod ng
komprehensibong dokumentasyon ng mga ginamit na sanggunian ng
anumang uri ng papel-pananaliksik.
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….
Ang APA at ang MLA ang dalawang estilong ginagamit sa sanggunian.
Talasangguniang aklat [Bibliography]
Halimbawa ng estilong MLA:
Miedanar, Talene. The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship
You Want ). New York City: Mc Graw Hill. 2008. print.
Halimbawa ng estilong APA:
Miedanar, Talene.(2008) The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the
Relationship You Want ). New York City: Mc Graw Hill.
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….
Sa paggamit ng sanggunian mula sa web sites na pinaghanguan ng online materials,
isaalang-alang ang buong pangalan ng awtor, buong pamagat ng artikulo, pangalan ng
web site, petsa ng pagkakalathala, at ang Uniform Resource Locator (URL)
Sangguniang Electroniko
Halimbawa ng estilong MLA kasamang URL:
Miedanar, Talene. The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship
You Want ). New York City: Mc Graw Hill. Web. 2008.
Halimbawa ng estilong APA kasamang URL :
Miedanar, Talene.(2008) The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the
Relationship You Want ). Retrieved from https://www.w3schools.com.html. New York City: Mc
Graw Hill.
…………………………………………………
………………………………………..0……
…………………………………………………
…………………………………………………
………………………………….
Sangguniang Electroniko
Halimbawa ng Estilong APA:
Guiterrez, C. (creatore/performer). (2003). Uyayi: a collection of Philippines lullabies [CD].
Philippines: National Commision for Culture and the Arts.(APA)
Halimbawa ng Estilong MLA:
Uyayi: a collection of Philippines lullabies . Creatore/performer Chin-Chin Gutierrez.
Philippines: National Commision for Culture and the Arts. CD. (MLA)
Sa materyales na audio visual, dapat ilagay ang pangalan ng awtor, manunulat, nagtanghal, o
kung sino pamg responsable o lumikha sa nilalaman ng materyales, pamagat ng materyales,
nakasulat italiko, pangalan ng kompanyang naglathal, midyum na gamit, at petsa ng
pagkakaprodyus.

More Related Content

What's hot

HALIMBAWA NG MGA DULA
HALIMBAWA NG MGA DULA HALIMBAWA NG MGA DULA
HALIMBAWA NG MGA DULA asa net
 
THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagaloghm alumia
 
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, Pagtawag
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, PagtawagPaghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, Pagtawag
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, PagtawagCool Kid
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikHanna Elise
 
Mga Uri ng Pananaliksik
Mga Uri ng PananaliksikMga Uri ng Pananaliksik
Mga Uri ng PananaliksikMckoi M
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaLove Bordamonte
 
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO NicoleGala
 
Pananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FilePananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FileAllan Ortiz
 
Pagsulat ng talumpati
Pagsulat ng talumpatiPagsulat ng talumpati
Pagsulat ng talumpatiAannerss
 
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)NicoleGala
 
Panandang kohesyong gramatikal
Panandang kohesyong gramatikalPanandang kohesyong gramatikal
Panandang kohesyong gramatikalByng Sumague
 
Intensibo at ekstensibong pagbasa
Intensibo at ekstensibong pagbasaIntensibo at ekstensibong pagbasa
Intensibo at ekstensibong pagbasaRochelle Nato
 

What's hot (20)

HALIMBAWA NG MGA DULA
HALIMBAWA NG MGA DULA HALIMBAWA NG MGA DULA
HALIMBAWA NG MGA DULA
 
THESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) TagalogTHESIS (Pananaliksik) Tagalog
THESIS (Pananaliksik) Tagalog
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Akademikong Pagsulat
Akademikong PagsulatAkademikong Pagsulat
Akademikong Pagsulat
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, Pagtawag
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, PagtawagPaghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, Pagtawag
Paghihimig, Pag-uulit, Pagdaramdam, Pagtawag
 
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng PananaliksikDisenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
 
Mga Uri ng Pananaliksik
Mga Uri ng PananaliksikMga Uri ng Pananaliksik
Mga Uri ng Pananaliksik
 
Pormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salitaPormal at di pormal na salita
Pormal at di pormal na salita
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO
TEKSTONG DESKRIPTIBO - FILIPINO
 
Pananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated FilePananaliksik unang hakbang Updated File
Pananaliksik unang hakbang Updated File
 
Pagsulat ng talumpati
Pagsulat ng talumpatiPagsulat ng talumpati
Pagsulat ng talumpati
 
Mga hakbang sa pananaliksik
Mga hakbang sa pananaliksikMga hakbang sa pananaliksik
Mga hakbang sa pananaliksik
 
Pananaliksik 2
Pananaliksik 2Pananaliksik 2
Pananaliksik 2
 
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
Kabanata 1 sa pananaliksik (suliranin at kaligiran)
 
Panandang kohesyong gramatikal
Panandang kohesyong gramatikalPanandang kohesyong gramatikal
Panandang kohesyong gramatikal
 
Intensibo at ekstensibong pagbasa
Intensibo at ekstensibong pagbasaIntensibo at ekstensibong pagbasa
Intensibo at ekstensibong pagbasa
 
Tekstong naratibo
Tekstong naratiboTekstong naratibo
Tekstong naratibo
 
Ang pagbasa
Ang  pagbasaAng  pagbasa
Ang pagbasa
 

Similar to Filipino report

Tekstong deskripribo
Tekstong deskripriboTekstong deskripribo
Tekstong deskripriboREGie3
 
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptx
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptxPARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptx
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptxlaranangeva7
 
Pagwawakas ng komposisyon
Pagwawakas ng komposisyonPagwawakas ng komposisyon
Pagwawakas ng komposisyonCedrick Alguzar
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10RomyRenzSano3
 
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptx
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptxppt demo q Antas ng Wika 2022.pptx
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptxAnnahojSucuanoTantia
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxreychelgamboa2
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxreychelgamboa2
 
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptx
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptxibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptx
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptxCharmaineCanono1
 
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptx
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptxQ2 FIL 8 W1-TULA.pptx
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptxEDNACONEJOS
 
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxAralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxMarlonJeremyToledo
 
Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6EDNACONEJOS
 
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptx
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptxAP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptx
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptxMaCarmelitaNicartm
 
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralin
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralinanaporik-kataporik-masusingbanghayaralin
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralinRafaelaTenorio2
 
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptx
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptxMga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptx
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptxLorenzJoyImperial2
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainSCPS
 
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERE
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI  ME TANGEREPPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI  ME TANGERE
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERECleahMaeFrancisco1
 
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfil
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfilSANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfil
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfilroselafaina
 

Similar to Filipino report (20)

Masusing banghay aralin-sa_filipino @archieleous
Masusing banghay aralin-sa_filipino @archieleousMasusing banghay aralin-sa_filipino @archieleous
Masusing banghay aralin-sa_filipino @archieleous
 
Tekstong deskripribo
Tekstong deskripriboTekstong deskripribo
Tekstong deskripribo
 
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptx
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptxPARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptx
PARABULAPARABULAPARABULAPARABULA - # 2.pptx
 
Sanaysay
SanaysaySanaysay
Sanaysay
 
Pagwawakas ng komposisyon
Pagwawakas ng komposisyonPagwawakas ng komposisyon
Pagwawakas ng komposisyon
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
 
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptx
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptxppt demo q Antas ng Wika 2022.pptx
ppt demo q Antas ng Wika 2022.pptx
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptx
 
panandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptxpanandang pandiskurso .pptx
panandang pandiskurso .pptx
 
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptx
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptxibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptx
ibatibangmgamatalinghagangpahayag-230823213305-fb0b2ed1.pptx
 
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptx
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptxQ2 FIL 8 W1-TULA.pptx
Q2 FIL 8 W1-TULA.pptx
 
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxAralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
 
Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6
 
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docxAGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
AGSAULLO DLP No. 1 Fil 11.docx
 
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptx
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptxAP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptx
AP 3 PPT Q3 - Aralin 33 Pilipino ako May Mayamang Kultura.pptx
 
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralin
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralinanaporik-kataporik-masusingbanghayaralin
anaporik-kataporik-masusingbanghayaralin
 
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptx
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptxMga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptx
Mga Bahagi ng Teksto at mga Paraan.pptx
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalain
 
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERE
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI  ME TANGEREPPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI  ME TANGERE
PPT Q4 ARALIN 1 KALIGIRANGPANGKASAYSAYAN NG NOLI ME TANGERE
 
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfil
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfilSANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfil
SANAYSAY AT TALUMPATI SA ASIGNATURANGfil
 

Recently uploaded

ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxitsjewdye
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALHerlynJanMarieJuelo2
 
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNPagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNRenzlorezo
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptxBernsPadua
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOlaranangeva7
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxRanjellAllainBayonaT
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxKristineMolina10
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxDahlvinJaro
 

Recently uploaded (20)

ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURALARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
ARTS SINING 4 QUARTER 4 WEEK 3-4, PAMAYANANG KULTURAL
 
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNNPagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
Pagbasa at Pagsusuri 2.1.pdfNNNNNNNNNNNN
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
 

Filipino report

  • 2. Malaking katungkulan ng manunulat ng anumang akademikong sulatin ang wastong pagkilala at pagtatala sa lahat ng mga datos na ginagamit sa kanyang sulatin. Nararapat na banggitin at ipakilala nang wasto sa mambabasa ang anumang pinagmulan at ginamit na mga sanngunian sa sulatin. Napakahalagang kasanayan ang pagsipi at dokumentasyon upang maiwasan ang plagiarism o pag-aangkin ng mga ideya ng iba.
  • 3. i] Ang Wastong Pagsipi
  • 4. Sa komunikasyong pasalita o pagsulat, kinakailngan maging maingat sa pagbabanggit ng anumang pahayag na binibigkas o isinusulat lalo na kung gumagamit ng hiram na pahayag mula sa ibang tao. Ang hindi pagsasaalang-alang ng wastong pagsipi at panipi ay maaaring magbunga ng krimeng plahiyo o plagiarism.
  • 5. Mga Paraan ng Pagsipi
  • 6. 1. Pagsiping pahulip [run in quotation] Halimbawa: Totoo ang sinabing niyang pahayag, “Ikaw ang nagkasala sa akin.”
  • 7. 2. Pagsiping palansak Halimbawa: … Marahil, lahi ng mga Pilipino ay dapat mabatid ang mahalgang konsepto ng ganitong tinuran ni Francisco Balagtas sa kanyang akdang Florante at Laura: Sapagkat ang mundo’y bayan ng hinagpis, Mamamaya’y sukat tibayan ang dibdib, Lumaki sa tuwa’y walang pagtitiis, Anong ilalaban sa dahas ng sakit?
  • 8. 3. Ang pagsiping palansak ay maaring ding gawing pahulip sa pamamagitan ng pagbubuod ng pahayag. Halimbawa: Binigyang-linaw sa talumpati ni Dr. Garcia na mahalaga ang paggamit ng Wikang Filipino bilang pangunahing midyum sa pagpapaliwanag ng mga aralin sa klase upang “madaling maunawaan ang itinuturo at mapabuti ang kalalabasan ng mga pagsusulit.”
  • 9. 4. Maaari din namang sipiin ang orihinal na talata at kung hindi naman kasama sa unang bahagi ng talata sa pagsipi ay kanilang maglagay ng ellipses. Halimbawa ng orihinal na sipi: Mahirap tanggapin ang pananaw ng arsobispo ng Lipa na labag sa utos ni Kristo magkaroon ng liberal na Papa. Para na rin niyang sinabi na ang pagiging liberal mismo ay kasalanan sa Diyos. Buti sana kung ang paksa ay limitado sa pagpayag ng bagong Papa sa, halimbawa, abortion. ‘Yon ay pagpatay, na labag talaga sa Ten Commandments. Pero ang liberalisasyon sa Simbahang Katoliko ay malawak na paksa. Kasama nito ang pagpayag sa pag- aasawa ng mga pari o ang pag-ordain ng mga babaing pari – mga maaaring solusyon sa pagbagsak ng bilang ng ministro ng Simbahan. Ito ba’y labag sa turo ni Kristo? Halimbawa ng may kaltas ang talata: … Pero ang liberalisasyon sa Simbahang Katoliko ay malawak na paksa. Kasama nito ang pagpayag sa pag-aasawa ng mga pari o ang pag-ordain ng mga babaing pari – mga maaaring solusyon sa pagbagsak ng bilang ng ministro ng Simbahan. Ito ba’y labag sa turo ni Kristo?
  • 10. 5. Ginamit naman ang paraan ng paglalagom sa paraang paraphrase kung saan ang isang napakahabang sipi o teksto ay pinaikli subalit lubhang makahulugan upang madaling maunawaan ng mambabasa. Nangangahulugan ito ng pagbabago ng estruktura o pagbabago ng mga salita o pahayag mula sa orihinal na teksto ngunit hindi dapat mabago ang kahulugan o diwa ng mensahe nito. Halimbawa ng orihinal na sipi: Ang pagkakaiba-iba bilang isang diskarte sa pagtuturo ay nagtataguyod ng isang balanse sa pagitan ng istilo ng estudyante at kakayahan ng estudyante. Ang kakaibang pagtuturo ay nagbibigay sa mag-aaral ng mga pagpipilian para sa pagproseso at pagpasok sa nilalaman, at para sa pagtatayo ng bagong pag-aaral upang umunlad sa academically. Halimbawa ng may paraphrase: Gumagamit ang mga guro ng pagtutukoy upang matulungan ang mga estudyante na matuto, na nagpapahintulot sa guro na magkaloob ng mga aralin sa paraan ng pag-aaral ng bawat estudyante at kasanayan sa bawat mag-aaral.
  • 11. 6. Sa pagsipi naman ng liham, gumagamit ng panipi upang ikulong ang liham sa bating pambungad nanggang sa huling salita. Katulad sa karaniwang talata, nilalagyan ng pambukas na panipi ang bawat simula ng talata sa liham. Samantala, ang mga pantulay na salitang gaya ng ganito at sumusunod ay sinusundan ng tutuldok bago ang isang palansak na sipi. Halimbawa: Ipaliwanag sa Resolusyon ng Senado Bilang 589 ang sumusunod: Sapagkat, ipang-uutos ng Saligang Batas na ang wikang pambansa ng pilipinas ay Filipino at ito ay dapat pagyabungin at pagyamanin. Sapagkat, napakaraming produkto na inaangkat, iniluluwas, at ipinagbibili sa Pilipinas na may instruksiyon sa paggamit at mahalagang impormasyon na nalilimbang sa mga banyagang wika. Halimbawa: Ayon kay Secretary Bro. Armin Luistro, “Ang pagtatadhana ng K to 12 Kurikulum ay pagdaragdag ng dalawang taon sa mas mataas na pag-aaral ng mga mag-aaral sa Basic Education na higit na magiging komprehensibo ang mga araling pag-aaralan tungo sa habambuhay na pagkatuto.”
  • 12. Halimbawa: Malinaw ang naging paninindigan ni G. Lacsamana sa kanyang sinabi: Bilang isang mabuting tao, tungkulin ko ang pagkakaroon ng malinis na pamumuhay at maging tapat sa paglilingkod dahil ang budhing walang dalahin ay malinis ang konsesiya na nagdudulot ng kapanatagan. Kung ang lahat ng tao ay magkakaroon ng ganitong panuntunan ay wala na marahil digmaan sa mundo.
  • 13. 7. Sa pagsipi ng isang pahayag, ikinukulong ng panipi ang pahayag at sa katapusan ng pahayag ay ang gitling kasunod ang pagbanggit ng taong pinagmulan ng pahayag at petsa. Halimbawa: “Kaya nga ako ay nagpakadalubhasa sa pagtuturo ng Filipino upang maipamalas ko ang nag-aalab na pagmamahal sa sariling bansa.” -------- Catalina Santiago, 2016
  • 14. 8. Sa ibang pagkakataon naman ay ikinulong ng panipi ang pahayag at pagkatapos ay sinusundan ng pagbanggit ng taong nagpahayag at tuldok sa hulihan. Halimbawa: “Ako ang palaging inaasahang mag-ayos ng lahat ng gusot,” wika ni Binibining Santiago.
  • 15. 9. Hindi na kailangang baguhin o sundan ng kuwit o tuldok ang pahayag kung ang siniping pahayag naman ay nagtatapos sa tandang pananong at padamdam. Halimbawa: “Ako na Pangulo ng Pilipinas! Bangyaga sa sarili kong bayan!” Madamdaming pahayag ni Quezon. Tinuran pa niya, “Paano ko masasabi sa mga tao ang iniisip ko’t Nadarama kung magawa ko iyan ay kailangan ko ang isang interpreter na sa maraming pangyayari’y sinasabi ang gusto niyang sabihin at hindi ang sinasabi ko?”
  • 16. 10. Sa paggamit ng panipi, maaaring inihuhudyat din ang paggamit ng naiibang himig na mapang-uyam sa paggamit ng isang salita. Halimbawa: Napagkatuwaan nga ba ng mga mag-aaral na magbigay ng mga Natatanging award sa kanilang masusungit na guro bilang “ Huwarang Guro ng Taon?” Lahat ng mga maraming absent na guro ang nagwagi.
  • 17. 11. Ginagamit din sa pagsipi ang dalawahang panipi [double quotation mark] at isahang panipi [single quotation mark]. Halimbawa: “Gabi-gabi ka nang lasing. Ano bang nagyayari sa iyo?” usisa ni Berto sa kaibigan. “Hindi naman sa sinisiraan ko ang mga kapitbahay mo pero pinagtsitsismisan ka nilang ‘Nakakabwisit na palaging lasing ang Marco na yan!’ Tuwing maririnig ko yun ay naiisip ko kung bakit ka nagkaganyan?” Halimbawa: “Huwag ka nang magkaila!” agad na sabi ni George. “Binida ni Ana sa akin nakita ka niyang tinulungan mo ang matanda para tumawid.” “Mabuti nga at tinulungan mo siya,’ ang sabi sa akin ni Ana.” Bulalas ni George kay Ruel. “Huwag ka nang magkaila!”
  • 18. Halimbawa: “Nililinaw lang daw ni George kay Ruel, ‘Ang nakita ni Ana sa pagtulong ni Ruel sa matanda, “Mabuti nga at tinulungan niya” kaya tunay na kahanga-hanga ang ginawa niya.’ at nakita rin ito ni Merly,” bida ni Iking kay Lucio.
  • 19. 12.Kung usapan at diyalogo naman ang sinisipi, karaniwang ikinukulong sa panipi ang pahayag ng isang tauhan lalo na ang bahagi ng isang pinag-uusapan sa akdang pampanitikan. Marami sa ganitong usapan ang mga alamat, pabula, parabola, maikling kuwento, at nobela. Tinatawag na diyalogo ang ganitong usapan sa isang dula at ang paraan upang paghiwalayin ang mga pahayag sa isa’t isa ng mga tauhan sa isang tagpo. Halimbawa: NANAY: Anak, salamat at dumating ka. INA : Opo, nanay. Uuwi ako talaga lalo na sa iyong kalagayan ngayon. ANAK: Ito na ang huling sandaling mayayakap kita sa oras na ito. INA: ‘Nay! Natatakot ako … Paano na kayo? Kung mawawala ka? Inay … NANAY: Ina, huwag kang matakot. Ipaubaya mo na ang lahat sa Kanya.
  • 20. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………. Halimbawa: Natatakot ako, Inay ---- usal ni Ina. Huwag kang matakot. Ipaubaya nating ang lahat sa kanya Magdasal ka! ------ Tumahimik ang anak at nanalangin nang mataimtim sa puso. Sumilay sa Kanya ang nagliliwanag na silahis ng araw.
  • 22. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………….Ang paraan ng pagdodokumento sa pananaliksik ay patuloy na nagbabago mula sa dating kinagisnan hanggang sa kasalukuyan. Sa ngayon, higit nang kilalang gamitin ang sanggunian (bibliography) kaysa sa footnote (talababa).
  • 23. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………. Ang Sanggunian ay listahan ng mga akdang ginamit mula sa sangguniang aklat, pahayagan, magasin, at materyal na di-nailathala o nailathala para sa natatanging sulatin o papel-pananaliksik. Ang American Psychological Association (APA) at ang Modern Language Assocoation (MLA) -ay mga pandaigdigang samahang nagtataguyod ng komprehensibong dokumentasyon ng mga ginamit na sanggunian ng anumang uri ng papel-pananaliksik.
  • 24. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………. Ang APA at ang MLA ang dalawang estilong ginagamit sa sanggunian. Talasangguniang aklat [Bibliography] Halimbawa ng estilong MLA: Miedanar, Talene. The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship You Want ). New York City: Mc Graw Hill. 2008. print. Halimbawa ng estilong APA: Miedanar, Talene.(2008) The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship You Want ). New York City: Mc Graw Hill.
  • 25. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………. Sa paggamit ng sanggunian mula sa web sites na pinaghanguan ng online materials, isaalang-alang ang buong pangalan ng awtor, buong pamagat ng artikulo, pangalan ng web site, petsa ng pagkakalathala, at ang Uniform Resource Locator (URL) Sangguniang Electroniko Halimbawa ng estilong MLA kasamang URL: Miedanar, Talene. The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship You Want ). New York City: Mc Graw Hill. Web. 2008. Halimbawa ng estilong APA kasamang URL : Miedanar, Talene.(2008) The Secret Laws of Attraction (The Efforts Way to Get the Relationship You Want ). Retrieved from https://www.w3schools.com.html. New York City: Mc Graw Hill.
  • 26. ………………………………………………… ………………………………………..0…… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………. Sangguniang Electroniko Halimbawa ng Estilong APA: Guiterrez, C. (creatore/performer). (2003). Uyayi: a collection of Philippines lullabies [CD]. Philippines: National Commision for Culture and the Arts.(APA) Halimbawa ng Estilong MLA: Uyayi: a collection of Philippines lullabies . Creatore/performer Chin-Chin Gutierrez. Philippines: National Commision for Culture and the Arts. CD. (MLA) Sa materyales na audio visual, dapat ilagay ang pangalan ng awtor, manunulat, nagtanghal, o kung sino pamg responsable o lumikha sa nilalaman ng materyales, pamagat ng materyales, nakasulat italiko, pangalan ng kompanyang naglathal, midyum na gamit, at petsa ng pagkakaprodyus.