Dokumen ini memberikan instruksi untuk membuat segitiga kertas dengan panjang sisi yang diberi nama a, b, dan c. Siswa diminta menjumlahkan panjang sisi a dan b lalu membandingkannya dengan sisi c, begitu juga dengan membandingkan penjumlahan sisi lainnya. Diskusi dilakukan untuk menarik kesimpulan dari hasil perbandingan panjang sisi segitiga.