SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Курдакова
Екатерина
Семеновна
 Учитель начальных
классов Перевальской
 ООШ I-III ст. №12
 Луганской области

Стаж работы:31 год
Закончила: Луганский
  педуниверситет

 Тема по самообразованию:
«Развитие учащихся
     в условиях
творческого обучения»
Актуальность темы:
3.   Необходимость развития творческих
     способностей на основе личностно
     ориентированного обучения, на основе
     взаимодействия учителя с учениками,
     обусловлено современными общественными
     приоритетами, которые отвечают основным
     положениям закона Украины “Об
     образовании”, закона “Об общем среднем
     образовании”, Национальной доктрине
     развития образования.
4.   Необходимостью готовить молодых людей
     к быстроизменяющимся процессам в мире,
     к адаптации к ним,
     к собственному жизнетворчеству.
В. Сухомлинский писал:

“ Далеко не каждый станет
ученым , писателем , артистом ,
   не каждому дано сделать
          открытие ,
  но мастером своего дела
    должен стать каждым ”
ать             Орг
               иров                     ан
            ул
        Стим ческое                 наб изоват
                                        люд       ь
          твор вление                       ени
                                                е
              ста
         пред



                        Условия
                                                  Любой вид
 Развивать                для                    деятельности
потребность           творческого              должен содержать
к творчеству            развития                   элементы
                                                  творчества



                                        ать
          Под                      итыв
                              Восп
         пол держив             в олев
                                       ые
            ожи
                тел ать           черты а
            эмо    ьн                   ер
                ции ые          х аракт
Игровые технологии
    помогают воспитывать творческую личность

Игра развивает психологическую гибкость,
коммуникабельность, эмоционально-волевое влияние;
Игра помогает сделать серьезную работу интересной,
но не освободить ребенка от работы;
Ребенок имеет право на ошибку;

 Это способ развития детского воображения,
познавательного интереса, обогащает словарный запас;
 Игровые приемы формируют творческую личность;

 В игре формируется характер;

 Игра организует жизнь детей, наполняет ее смыслом;


на                   реб
                ри                                   ус
          викто




инсценизация                   Литературные
                                   игры                        шарада




       голо                                           м   ма
              вол
                    омк                       а награ
                          а       кроссворд
общ
                     ь               ее
         гла   сност          при
                                  зна
                                      ние




                   Стимулы                    викторины
кружки          для активизации
                  творчества


                                            олимпиады
   конкурсы
                     соревнования
Алгоритм создания ситуации успеха


              от    Авансирование    Моб
      вл ение                            ил
  Изба раха           успешного      акти изация
      ст              результата          вно
                                              сти




 Высокое
                      Создание                Мотивация
оценивание
  детали           ситуации успеха           деятельности




          Персональное           Скрытый
           исключение           инструктаж
Интерактивные формы обучения
Кооперативное обучение
- работа в парах
- “Карусель”
- работа в малых группах

Коллективно – групповое обучение
- “Микрофон”
- “Мозговой шторм”
- “Незаконченные предложения”
- “Паутинка”

Технология ситуативного моделирования
- ролевая игра
- драмматизация

Нестандартные уроки
- урок – сказка
- урок соревнование
- урок телепередача
- интегрированный урок
Пирамида усвоения детьми учебной
информации


                      5
                   Рассказ
                   учителя

                      10
                    чтение

                      20
                 Аудио , видео
                   методы
                     30
                 демонстрац
                     ия
                     50
                Групповая
                 дискуссия
                     70
             Дидактические игры
                    90
              Обучение других
Творчество учителя рождает
             творчество ученика


        Умение руководить          Педагогическая
         своими эмоциями            импровизация



                                                    Умение
  Навыки            Творчество учителя         перевоплощаться,
самоанализа                                      переключаться
                                               в новых ситуациях




                                 Умение жить идеями,
        Умение жить щедро      которые учитель передаёт
                                    своим ученикам
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.
 Презентация Курдаковой Е.С.

More Related Content

Similar to Презентация Курдаковой Е.С.

Нетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияНетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияNatalia Butova
 
Нетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияНетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияMinobrnauki
 
Формирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийФормирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийRoman Abramov
 
21.01.2016 г. семинар (1)
21.01.2016 г. семинар (1)21.01.2016 г. семинар (1)
21.01.2016 г. семинар (1)yuyukul
 
современный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгоссовременный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгосskripash2009
 
коммуникативная направленность уроков русского языка и литера...
коммуникативная    направленность     уроков   русского    языка   и   литера...коммуникативная    направленность     уроков   русского    языка   и   литера...
коммуникативная направленность уроков русского языка и литера...MarinaGorlova
 
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...mk-shahtersk
 
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Академия Эволюции
 
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование   Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...НПО Игровое Образование   Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey Komissarov
 
проект мы артисты!
проект мы артисты!проект мы артисты!
проект мы артисты!alni-o-p
 
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...Academspb
 
тезисы основы преобразующего мышления
тезисы основы преобразующего мышлениятезисы основы преобразующего мышления
тезисы основы преобразующего мышленияТатьяна Гришина
 
Видеостудия МОУ Лицей, г. Качканар
Видеостудия МОУ Лицей, г. КачканарВидеостудия МОУ Лицей, г. Качканар
Видеостудия МОУ Лицей, г. КачканарBorkunovaID
 
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)Violetta Soboleva
 
Современный урок в начальной школе
Современный урок в начальной школеСовременный урок в начальной школе
Современный урок в начальной школеlarra47
 

Similar to Презентация Курдаковой Е.С. (20)

Нетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияНетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общения
 
Нетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общенияНетрадиционные методы коммуникативного общения
Нетрадиционные методы коммуникативного общения
 
Формирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенцийФормирование самообразовательных компетенций
Формирование самообразовательных компетенций
 
21.01.2016 г. семинар (1)
21.01.2016 г. семинар (1)21.01.2016 г. семинар (1)
21.01.2016 г. семинар (1)
 
современный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгоссовременный урок в соответствии с фгос
современный урок в соответствии с фгос
 
проект
проектпроект
проект
 
коммуникативная направленность уроков русского языка и литера...
коммуникативная    направленность     уроков   русского    языка   и   литера...коммуникативная    направленность     уроков   русского    языка   и   литера...
коммуникативная направленность уроков русского языка и литера...
 
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...
Система работы по организации театрализованной деятельности в детском салу в ...
 
Урок 14
Урок 14Урок 14
Урок 14
 
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
Курс ПРР 1 модуль занятие 7 "Развитие познавательных способностей часть 1"
 
профессии
профессиипрофессии
профессии
 
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование   Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...НПО Игровое Образование   Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...
 
поролон
поролонпоролон
поролон
 
проект мы артисты!
проект мы артисты!проект мы артисты!
проект мы артисты!
 
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...
ИДЕЯ СОХРАНЕНИЯ УНИКАЛЬНОСТИ И САМОЦЕННОСТИ ДЕТСТВА В ДОО КАК ПЕРСПЕКТИВА РАЗ...
 
тезисы основы преобразующего мышления
тезисы основы преобразующего мышлениятезисы основы преобразующего мышления
тезисы основы преобразующего мышления
 
Видеостудия МОУ Лицей, г. Качканар
Видеостудия МОУ Лицей, г. КачканарВидеостудия МОУ Лицей, г. Качканар
Видеостудия МОУ Лицей, г. Качканар
 
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
презентация педагогического опыта (ваганова л.а.)
 
Современный урок в начальной школе
Современный урок в начальной школеСовременный урок в начальной школе
Современный урок в начальной школе
 
презентация н
презентация нпрезентация н
презентация н
 

More from adminsoh12

Чельцова Р.Н.
Чельцова Р.Н.Чельцова Р.Н.
Чельцова Р.Н.adminsoh12
 
Досвід роботи Кравцової А.В.
Досвід роботи Кравцової А.В.Досвід роботи Кравцової А.В.
Досвід роботи Кравцової А.В.adminsoh12
 
Досвід роботи - Кравцова А.В.
Досвід роботи - Кравцова А.В.Досвід роботи - Кравцова А.В.
Досвід роботи - Кравцова А.В.adminsoh12
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"adminsoh12
 
Работа школьной библиотеки
Работа школьной библиотекиРабота школьной библиотеки
Работа школьной библиотекиadminsoh12
 
Презентация Кургановой Т.П.
Презентация  Кургановой Т.П.Презентация  Кургановой Т.П.
Презентация Кургановой Т.П.adminsoh12
 
Презентация для аттестации
Презентация для аттестацииПрезентация для аттестации
Презентация для аттестацииadminsoh12
 

More from adminsoh12 (7)

Чельцова Р.Н.
Чельцова Р.Н.Чельцова Р.Н.
Чельцова Р.Н.
 
Досвід роботи Кравцової А.В.
Досвід роботи Кравцової А.В.Досвід роботи Кравцової А.В.
Досвід роботи Кравцової А.В.
 
Досвід роботи - Кравцова А.В.
Досвід роботи - Кравцова А.В.Досвід роботи - Кравцова А.В.
Досвід роботи - Кравцова А.В.
 
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
Омельницкая Н.В. презентация "Метод проектов"
 
Работа школьной библиотеки
Работа школьной библиотекиРабота школьной библиотеки
Работа школьной библиотеки
 
Презентация Кургановой Т.П.
Презентация  Кургановой Т.П.Презентация  Кургановой Т.П.
Презентация Кургановой Т.П.
 
Презентация для аттестации
Презентация для аттестацииПрезентация для аттестации
Презентация для аттестации
 

Презентация Курдаковой Е.С.

  • 1. Курдакова Екатерина Семеновна Учитель начальных классов Перевальской ООШ I-III ст. №12 Луганской области Стаж работы:31 год Закончила: Луганский педуниверситет Тема по самообразованию: «Развитие учащихся в условиях творческого обучения»
  • 2. Актуальность темы: 3. Необходимость развития творческих способностей на основе личностно ориентированного обучения, на основе взаимодействия учителя с учениками, обусловлено современными общественными приоритетами, которые отвечают основным положениям закона Украины “Об образовании”, закона “Об общем среднем образовании”, Национальной доктрине развития образования. 4. Необходимостью готовить молодых людей к быстроизменяющимся процессам в мире, к адаптации к ним, к собственному жизнетворчеству.
  • 3. В. Сухомлинский писал: “ Далеко не каждый станет ученым , писателем , артистом , не каждому дано сделать открытие , но мастером своего дела должен стать каждым ”
  • 4. ать Орг иров ан ул Стим ческое наб изоват люд ь твор вление ени е ста пред Условия Любой вид Развивать для деятельности потребность творческого должен содержать к творчеству развития элементы творчества ать Под итыв Восп пол держив в олев ые ожи тел ать черты а эмо ьн ер ции ые х аракт
  • 5. Игровые технологии помогают воспитывать творческую личность Игра развивает психологическую гибкость, коммуникабельность, эмоционально-волевое влияние; Игра помогает сделать серьезную работу интересной, но не освободить ребенка от работы; Ребенок имеет право на ошибку;  Это способ развития детского воображения, познавательного интереса, обогащает словарный запас;  Игровые приемы формируют творческую личность;  В игре формируется характер;  Игра организует жизнь детей, наполняет ее смыслом; 
  • 6. на реб ри ус викто инсценизация Литературные игры шарада голо м ма вол омк а награ а кроссворд
  • 7. общ ь ее гла сност при зна ние Стимулы викторины кружки для активизации творчества олимпиады конкурсы соревнования
  • 8. Алгоритм создания ситуации успеха от Авансирование Моб вл ение ил Изба раха успешного акти изация ст результата вно сти Высокое Создание Мотивация оценивание детали ситуации успеха деятельности Персональное Скрытый исключение инструктаж
  • 9. Интерактивные формы обучения Кооперативное обучение - работа в парах - “Карусель” - работа в малых группах Коллективно – групповое обучение - “Микрофон” - “Мозговой шторм” - “Незаконченные предложения” - “Паутинка” Технология ситуативного моделирования - ролевая игра - драмматизация Нестандартные уроки - урок – сказка - урок соревнование - урок телепередача - интегрированный урок
  • 10. Пирамида усвоения детьми учебной информации 5 Рассказ учителя 10 чтение 20 Аудио , видео методы 30 демонстрац ия 50 Групповая дискуссия 70 Дидактические игры 90 Обучение других
  • 11. Творчество учителя рождает творчество ученика Умение руководить Педагогическая своими эмоциями импровизация Умение Навыки Творчество учителя перевоплощаться, самоанализа переключаться в новых ситуациях Умение жить идеями, Умение жить щедро которые учитель передаёт своим ученикам