Казённое учреждение «Урайская специальная коррекционная основная школа VII вида», учитель начальных классов Шевлякова Тамара Викторовна

1. Казённое учреждение
« Урайская специальная коррекционная основная школа VII вида»,
учитель начальных классов Шевлякова Тамара Викторовна
ТЕМА :
«Нетрадиционные методы коммуникативно-
ориентированного общения в организации
воспитательной работы с классным коллективом»
Цель :
показать приоритетную
роль нетрадиционных
методов
коммуникативного
общения
LOGO

2. Коммуникативно-ориентированное
общение
основа
речевая
деятельность
Участники общения учатся решать
реальные и воображаемые задачи совместной
деятельности

3. НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ
коммуникативно-ориентированного общения
КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ
РОЛЕВОЕ ОБЩЕНИЕ
СОЦИАЛЬНЫЙ ТРЕНИНГ
ДИАЛОГОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Скетч

4. Коммуникативные
разминки
Упражнение Упражнение Упражнение
«Вопросы «Встреча» перехода
цепочкой» от диалога
к монологу
игровой
вопрос-ответ Воображаемая
диалог
ситуация

5. Задания
«информационное неравенство»
• Найти • Ситуация
«преступника» плюс
и раскрыть • Создание и
обстоятельства выбор речевых
«преступления» ситуаций
• • игра
Игра-«Открытие «В поисках клада»
»

6. Создание условий для приобретения
позитивного социального опыта.
Включение в деятельность
•Разведка добрых дел(РДД)
•Чередование творческих дел(ЧТТД)
•Коллективно-творческие дела(КТД)

7. Пути формирования коммуникативной
компетенции :
Постоянное обогащение
содержательности речи
Речевые ситуации, речевая
практика для детей
Наличие личностно значимого
материала
Атмосфера постоянного внимания
к языку и речи

8. Использование разных видов диалогов
2 3 4 5
1
Автономны Критический Самореализу
Мотивационный, Рефлексивный, Критическое ющийся,
где тема где Размышление
осмысление раскрытие
интересна выявляется “про негативных своих
всем учащимся, личное себя”. поступков достижений,
отношение к героев. исследований,
решаемой находок в
проблеме заданной
проблеме или
теме.

9. Метод – коммуникативное задание
СОЗДАНИЕ СИТУАЦИИ «плюс»
! ! ! !
Каждый Создание Использование «Сталкивание»
ребёнок копилки разных разных
предлагает интересных персонажей героев в
своё фактов (фильмов и одной
решение сказок, ситуации
любимые (скептик,
герои книг ) оптимист,
пессимист)

10. Речетворчество
•Метод, основанный
на «если бы…»;
•Устные рассказы детей
от лица воображаемых
персонажей.
•Задание « Подари сюжет».

11. Уровень речевой коммуникации
воспитанников
70
60
50
40 высокий
средний
30
низкий
20
10
0
2010г. 2011 г. 2012 г.

12. Наши достижения

13. http://ivdzo.ru/news1/?p=102
www.themegallery.com
http://ru.123rf.com/photo_531021_brothers-in-arms.html
http://chegdomyn.narod.ru/meny/deti/005/000/002.html
LOGO