Rangkaian pengajaran harian pendidikan jasmani untuk murid tahun 2 membincangkan aktiviti manipulasi alatan melantun dan melambung bola. Ia terdiri daripada 3 fasa iaitu pemanasan, aktiviti utama melantun dan melambung bola secara berpasangan dan berkumpulan, dan penutup dengan permainan kecil dan soalan. Aktiviti ini bertujuan membangunkan kemahiran manipulasi alatan dan kerjasama murid.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI KSSR TAHUN 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani
Aspek : Manipulasi Alatan
Tajuk : Unit 13 – Melambung,melantun dan menyambut
Tarikh : 8 April 2014 ( Selasa)
Masa : 7.40 – 8.10 pagi (30 minit)
Kelas : 2 Zamrud
Bil. Murid : orang ( Lelaki dan Perempuan)
Purata Umur : 8 Tahun
Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.
Standard Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
:
:
1.4.1 Melambung,menyambut,menggolek,menendang,menyerkap,melantun,membaling,
menangkap,memukul dan mengelecek.
2.3.1 Menyatakan perkaitan antara aplikasi daya dengan pergerakan objek.
5.2.3 Menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.
5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan.
Pada akhir sesi pembelajaran , murid dapat : -
Psikomotor :
Melakukan kemahiran melantun bola menggunakan tangan pada jarak 2 meter
sekurang-kurangnya 3 daripada 4 percubaan dengan teknik yang betul.
Melakukan kemahiran melambung bola menggunakan tangan pada jarak 2 meter sekurang-

2. kurangnya 3 daripada 4 percubaan dengan teknik yang betul.
Kognitif : Menyatakan 2 postur tangan yang betul dalam melakukan aktiviti melantun dan
melambung bola.
Afektif : Melakukan aktiviti dalam kumpulan dengan baik.
Pengalaman Sedia Ada : Murid pernah melakukan aktiviti melambung dan melantun bola semasa bermain di rumah.
Penerapan Nilai : Kerjasama, keseronokan, kepatuhan, keselamatan, dan kepimpinan
KBKK : TKP: Kinestetik, Ruang KB: Menjana idea
EMK
KKE
:
:
Kreativiti
Kemahiran Sosial
Kesepaduan : Pergerakan lokomotor dan bkan lokomotor.
Alatan : Bil Alatan Kuantiti
1 Marker 1 set
2 Gelung 8 unit
3 Kon Warna 8 unit
4 Bola 20 unit

3. BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN/
EMK
Permulaan
( 5 minit)
KKE : Kemahiran sosial
– komunikasi.
Strategi Utama :
Kinestatik
Kehadiran
Kesihatan
Pakaian
Memanaskan badan
Bentuk Perkataan
 Murid berada dalam
kedudukan rawak.
 Peka arahan guru
Bentuk Perkataan
Guru memberi arahan :-
 Murid bergerak secara rawak
dalam kawasan permainan.
 Bila guru menyebut 1 huruf
murid akan membuat bentuk
huruf tersebut mengikut guru.
 Ulang aktiviti.
TKP
-Kinestatik
-Ruang
Alatan
- Skital (4)
Nilai :
Keseronokan
Keselamatan

4. BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN/
EMK
Gerak Kerja
(12 minit)
Aktiviti 1
“Lantunan ke
sasaran”
1. Murid berada dalam kumpulan
kecil secara berpasangan.
2. Murid akan menghadap pasangan.
3. Membuat pergerakan lantunan dan
menyambut tanpa bola.
4. Murid menyebut ‘lantun’ dan
pasangan menyebut ‘sambut’ .
5. Tukar peranan.
6. menukar aktiviti dengan
menggunakan bola.
Pelakuan:
 Berdiri seluas bahu.
 Mata pandang ke sasaran.
 Jari dibuka luas semasa
menyambut.
TKP :
Kinestetik
Ruang
KBKK :
Menjana idea
Alatan :
Wisel ( 1 unit)
Kon
Bola

5. BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN/
EMK
Aktiviti 2
“Buli Lambung”
1. Murid membuat bulatan.
2. Melambung bola kepada rakan.
3. Seorang murid di tengah akan
cuba merampas bola.
4. Apabila bola dirampas,tukar
peranan.
5. Naik tahap kesukaran dengan
menambah murid di dalam bulatan.
Pelakuan:
 Berdiri seluas bahu.
 Mata pandang ke sasaran.
 Tangan diluruskan semasa
melambung.
 Bola dibawa ke dada untuk
serap daya semasa
menyambut.
TKP :
Kinestetik
Ruang
EMK:
Kreativiti
dan inovasi
Alatan :
Wisel ( 1 unit)
Kon
Bola

6. BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN/
EMK
Kemuncak
( 8 Minit )
Permainan Kecil
“Kemahiran 3M”
1. Murid dibahagikan kepada
kumpulan kecil.
2. Kumpulan Petak 1 vs Petak 2 dan
begitu seterusnya.
3. Hanya 3 kemahiran dibenarkan
iaitu melambung,melantun dan
menyambut bola.
4. Murid yang memegang bola tidak
boleh berjalan atau berlari.
5. Gol dikira apabila bola sentuh ke
dalam gelung.
Pelakuan:
 Jari dibuka luas.
 Tangan diluruskan untuk
semasa melambung dan
melantun.
 Mata pandang rakan.
TKP:
- Kinestetik
- Ruang
EMK:
Kreativiti
Nilai :
Kejujuran
Kerjasama
Alatan:
- Wisel (1)
- Skital
- Bola
- Gelung
KBKK :
Menjana idea

7. BAHAGIAN/
MASA
AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN/
EMK
Penutup
(5 minit)
Menurunkan Kadar Nadi
“Jalan ke depan, tolak
bumbung”
Soal jawab dan refleksi.
Jalan ke depan, tolak
bumbung.
Berdiri tegak
Kaki dibuka seluas bahu.
Jalan 2 langkah ke hadapan,
dan berdiri tegak semula.
Berdiri atas hujung kaki,
angkat kedua-dua tangan
sambil jari dikuncikan.
Siku lurus.
Buat pergerakan seperti tolak
bumbung.
Perlakuan diulang dengan
menukar tangan kiri.
Guru bertanya murid tentang
apa yang dipelajari.
Soalan berkaitan daya.
Nilai :
-Mendengar
arahan
-Peka
KBKK :
Menjana idea

8. REFLEKSI :
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________