SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Les TIC per a
gent gran
Adrià Centella
Albert Castro
Lluís Barcelona
Raül Berlanga
Ensenyar a la gent de la tercera
edat a utilitzar les noves
tecnologies.
La gent gran, la informàtica i
la memòria, són compatibles?
   Nosaltres com a grup hem arribat a la conclusió
    de que aquesta idea pot ser una proposta molt
    interessant ja que la tecnologia avança d’una
    forma accelerada, i la gent de certa edat no te
    els coneixements ni els recursos necessaris per
    arribar a aprendre i fer un bon ús d’elles.
Processos psicològics dels alumnes
                                Memòria



Professors com
                 Aprenentatge
orientadors
Enquesta global a la gent gran
   • Està interessat en els temes de l'actualitat, més
    concretament les noves tecnologies? En cas de
    ser que no, podria justificar la seva resposta.
   • Li agradaria aprendre?
   • Que li interessaria més, aprendre a utilitzar el seu
    mòbil o utilitzar correctament un ordinador?
   • Si ja les sap utilitzar que experiència
    té, experta, mitjana o bàsica?
   • Creu que en la seva vida seria necessari
    aprendre les noves tecnologies o podria millorar la
    seva qualitat de vida?
Clases presencials
Tresclasses en total
Seran de 45 minuts amb de 5 minuts
 de decans, basant-nos en les
 enquestes i entrevistes fetes
 prèviament.
Primera clase
 Explicació
           dels perifèrics i encendre el
 ordinador, nivell bàsic.
Segona clase

 Enseñar  el teclat mitjançant el programa
 Word per a què compronguin la seva
 utilització i siguin autosuficientes en
 aquest àmbit.
Tercera classe
 Comprovació   del contingut que han
  aprés
 Y per acabar, les preguntes existents per
  la seva part

More Related Content

Similar to Tic 3ª edat

Cas propi bo2
Cas propi bo2Cas propi bo2
Cas propi bo2Eli Jo
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalAlberich
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Baix
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iLaura Garcinuño Velayos
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsMi Mar
 
Anna casprojecte
Anna casprojecteAnna casprojecte
Anna casprojecteAnna Roda
 
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.ppt
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.pptEL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.ppt
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.pptPremi TIC
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Finaljesteveg
 
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docBel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docCristina Campos
 
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docBel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docCristina Campos
 
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLSCas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLSMi Mar
 
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014evaristogonzal2
 
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»Arantxa Comamala Hidalgo
 

Similar to Tic 3ª edat (20)

Cas propi bo2
Cas propi bo2Cas propi bo2
Cas propi bo2
 
Cas projecte
Cas projecteCas projecte
Cas projecte
 
Contextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digitalContextualització i gestió de l'aula digital
Contextualització i gestió de l'aula digital
 
Gestio Aula V6
Gestio Aula V6Gestio Aula V6
Gestio Aula V6
 
Avaluació inicial
Avaluació inicialAvaluació inicial
Avaluació inicial
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres cols
 
Anna casprojecte
Anna casprojecteAnna casprojecte
Anna casprojecte
 
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.ppt
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.pptEL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.ppt
EL MEU PROJECTE I PENSAMENT TIC.ppt
 
Menorca2008 Final
Menorca2008 FinalMenorca2008 Final
Menorca2008 Final
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Pac 3 definitiu
Pac 3 definitiuPac 3 definitiu
Pac 3 definitiu
 
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docBel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
 
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_docBel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
Bel campos cristina_pac1.0_avaini_doc
 
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLSCas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
 
Cas propi, mª mercè llopart casas
Cas propi, mª mercè llopart casasCas propi, mª mercè llopart casas
Cas propi, mª mercè llopart casas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014Ins vacarisses setembre_2014
Ins vacarisses setembre_2014
 
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU  «QuèQuiComQuanOn»
PAC4: PROJECTE: TIC I APRENENTATGE SIGNIFICATIU «QuèQuiComQuanOn»
 
Menéndez
MenéndezMenéndez
Menéndez
 

Tic 3ª edat

  • 1. Les TIC per a gent gran Adrià Centella Albert Castro Lluís Barcelona Raül Berlanga
  • 2. Ensenyar a la gent de la tercera edat a utilitzar les noves tecnologies.
  • 3. La gent gran, la informàtica i la memòria, són compatibles?  Nosaltres com a grup hem arribat a la conclusió de que aquesta idea pot ser una proposta molt interessant ja que la tecnologia avança d’una forma accelerada, i la gent de certa edat no te els coneixements ni els recursos necessaris per arribar a aprendre i fer un bon ús d’elles.
  • 4.
  • 5. Processos psicològics dels alumnes Memòria Professors com Aprenentatge orientadors
  • 6. Enquesta global a la gent gran  • Està interessat en els temes de l'actualitat, més concretament les noves tecnologies? En cas de ser que no, podria justificar la seva resposta.  • Li agradaria aprendre?  • Que li interessaria més, aprendre a utilitzar el seu mòbil o utilitzar correctament un ordinador?  • Si ja les sap utilitzar que experiència té, experta, mitjana o bàsica?  • Creu que en la seva vida seria necessari aprendre les noves tecnologies o podria millorar la seva qualitat de vida?
  • 7. Clases presencials Tresclasses en total Seran de 45 minuts amb de 5 minuts de decans, basant-nos en les enquestes i entrevistes fetes prèviament.
  • 8. Primera clase  Explicació dels perifèrics i encendre el ordinador, nivell bàsic.
  • 9. Segona clase  Enseñar el teclat mitjançant el programa Word per a què compronguin la seva utilització i siguin autosuficientes en aquest àmbit.
  • 10. Tercera classe  Comprovació del contingut que han aprés  Y per acabar, les preguntes existents per la seva part