SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Lakuan Bahasa Menolak Dalam
Filem Seniman Bujang Lapok:
Analisis Maksim Kesantunan
3 OKTOBER 2013
PENYATAAN MASALAH
 Masalah ketika ingin menyampaikan sesuatu yang mungkin akan
memberikan impak kepada rakan pendengarnya.
 Pengaruh dialog dalam filem sehingga hilang kesantunnannya apabila
digunakan dalam masyarakat.
OBJEKTIF KAJIAN
 Mengenal pasti lakuan bahasa menolak dalam filem Seniman Bujang
Lapok.
 Menganalisis maksim kesantunan yang terkandung dalam lakuan bahasa
menolak tersebut.
 Menganalisis kekerapan penggunaan maksim kesantunan yang diterapkan
dalam lakuan bahasa menolak yang ditemui.
PERSOALAN KAJIAN
 Apakah strategi yang digunakan oleh penutur dalam lakuan bahasa
menolak?
 Apakah maksim kesantunan yang paling kerap digunakan dalam filem
Seniman Bujang Lapok.
 Berapakah jumlah kekerapan maksim kesantunan yang diterapkan dalam
lakuan bahasa menolak yang ditemui?
DEFINISI KONSEP
 Lakuan bahasa
 Lakuan bahasa menolak
 Filem
 Kesantunan
 Maksim kesantunan
KERANGKA TEORI
 Prinsip Kesantunan Leech (1983)
 Maksim Kesantunan
 Maksim Kedermawanan
 Maksim Sokongan
 Maksim Kerendahan Hati
 Maksim Persetujuan
 Maksim Simpati
KAJIAN LEPAS
 Strategi penolakan dalam kalangan orang Indonesia (Fransiska
Oktoprimasakti, 2006)
 Oh! How Appropriate!” Linguistic Politeness Across
Boundaries. The Case of Greek and Turkish (Maria Sifianou,
2011)
 Strategi Kesantunan Tindak Tutur Penolakan dalam Bahasa
Makassar (Nurlina Arisnawati, 2012)
PENDEKATAN KAJIAN
 Menggunakan Teori Leech (1983)
DATA KAJIAN
 Filem Seniman Bujang Lapok
TATACARA PENGUMPULAN DATA
 Mengenal pasti aspek lakuan bahasa
 Mentranskripsi aspek lakuan bahasa
 Menganalisis data
DAPATAN KAJIAN
 Keenam-enam maksim yang dikemukakan oleh Leech dijumpai dalam
filem tersebut.
 Maksim kesantunan merupakan maksim yang paling kerap digunakan.
 Maksim kerendahan hati merupakan maksim yang paling kurang
digunakan.
Maksim Kesantunan
 Data :
 Ramli : Sedara nak jual motor ya? Hehe..kita tak
mahu beli la.
Huraian: Telah berlaku penolakan secara langsung. Penolakan tersebut
telah melanggar prinsip kesantunan. Penutur telah memaksimumkan
manfaat kepada diri sendiri dan meminimumkan manfaat kepada
pendengar.
Maksim Kedermawanan
 Data:
 Ramli: Ehm..tabik Tuan Singh.
Singh: Saya bukan tuan, saya jaga.
Huraian: Telah berlaku penolakan secara langsung. Tidak melanggar
prinsip kesantunan kerana Singh masih menjaga air muka Ramli. Singh
telah meminimumkan keuntungan untuk diri sendiri dan memaksimumkan
keuntungan kepada Ramli.
Maksim Sokongan
 Data:
 Sudin : Oho..inilah rumah yang diorang panggil filam stadio ya.
Ramli : Cakap biarlah betul. Bukan filam stadio, filem studio da.
Huraian: Berlaku penolakan tidak langsung. Ungkapan tersebut telah
melanggar prinsip kesantunan kerana Ramli telah memaksimumkan cacian
terhadap Sudin dan meminimumkan cacian terhadap diri sendiri.
Maksim Kerendahan Hati
 Data:
 Sudin : Mengapa kita bertiga orang ta mahu pi mintak jadi orang wayang?
Ajis : Betul jugak Ramli.
Ramli : Mana laku muka kita nak main wayang.
Sudin : Eh belum try belum tau.
Huraian: Penolakan secara tidak langsung. Telah melanggar prinsip kesantunan
Maksim Persetujuan
 Data:
 Ramli : ...Cik Salmah malam ini kita boleh jumpa tak di
bawah pokok?
Cik Salmah : Tengoklah.
Huraian: Berlaku penolakan secara tidak langsung. Berlaku
perlanggaran pronsip kesantunan. Penutur telah memaksimumkan
kerugian kepada pendengar dan meminimumkan kerugian kepada diri
sendiri.
Maksim Simpati
 Data:
 Sudin: Dapat duit seringgit bukan? Naik teksilah.
Ramli : Apa kau fikir ini duit bapak engkau ya?
Huraian: Berlaku penolakan secara tidak langsung. Ungkapan tersebut
telah melanggar prinsip kesantunan kerana penutur telah meminimumkan
simpati kepada pendengar dan memaksimumkan antipati antara diri sendiri
dan pendengar.
RUMUSAN DAPATAN KAJIAN
 Keenam-enam maksim yang dikemukakan oleh Leech (1983) telah
dijumpai dalam dialog yang digunakan.
 Beberapa maksim yang telah melanggar prinsip kesantunan.
 Lakuan bahasa menolak juga telah berlaku dalam dua keadaan iaitu sama
ada secara langsung atau tidak langsung.
 Secara keseluruhannya lakuan bahasa menolak maksim kesantunan
merupakan maksim yang paling kerap digunakan.
SUMBANGAN
 Dapat memberi panduan kepada pembikin filem secara amnya dalam
menghasilkan skrip yang bermutu dengan menggunakan bahasa yang lebih
santun.
 Dapat menambahkan lagi kajian mengenai kesantunan berbahasa.
CADANGAN
 Kajian yang dijalankan boleh diberi nilai tambah dan dikembangkan
dengan penyelidikan yang lebih meluas.
 Pengkaji yang berminat untuk menjalankan kajian ini pada masa akan
datang boleh menggunakan data yang lain yang lebih sesuai dan
menggunakan teori yang dikemukakan oleh pengkaji lain selain Leech.
 Kajian dari perspektif lain turut dijalankan dan bukan hanya dari aspek
pragmatik semata-mata.

More Related Content

What's hot

Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuCaroline Nyandau
 
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1Curtin University Sarawak
 
Kata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantaraKata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantarafiro HAR
 
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...Maizatul Mansor
 
Perkembangan bahasa melayu moden
Perkembangan bahasa melayu modenPerkembangan bahasa melayu moden
Perkembangan bahasa melayu modenHafizzudin Zainudin
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Noor Salina
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2NOORSADINA
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUIzzah Zahh
 
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKABAHASA MELAYU PASCA MERDEKA
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKAFitriah Gi Kwang
 
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasaPengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasacikgushamsuddin
 
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYUUNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU Farahin Dania
 
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu Kuno
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu KunoBahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu Kuno
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu KunoFairuz Alwi
 
Morfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksisMorfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksismurni mohamat
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuSistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuly infinitryx
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasadatinayu
 
Pengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhaPengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhafarsya1305
 

What's hot (20)

Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
 
Fonetik
FonetikFonetik
Fonetik
 
Pandangan tokoh
Pandangan tokohPandangan tokoh
Pandangan tokoh
 
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1
Bahasa Melayu- unsur asing dalam bahasa melayu sem 1
 
Kata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantaraKata serapan bahasa nusantara
Kata serapan bahasa nusantara
 
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
BMMB1114 TOPIK 1 sejarah perkembangan tulisan jawi pada zaman kesultanan mela...
 
Perkembangan bahasa melayu moden
Perkembangan bahasa melayu modenPerkembangan bahasa melayu moden
Perkembangan bahasa melayu moden
 
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.Unit 6 tokoh-tokoh bm.
Unit 6 tokoh-tokoh bm.
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2
 
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYUSEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
SEJARAH DAN PERKEMBANGAN SISTEM EJAAN RUMI BAHASA MELAYU
 
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKABAHASA MELAYU PASCA MERDEKA
BAHASA MELAYU PASCA MERDEKA
 
Penjagaan air muka
Penjagaan air mukaPenjagaan air muka
Penjagaan air muka
 
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasaPengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
 
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYUUNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU
UNSUR ASING DALAM BAHASA MELAYU
 
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu Kuno
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu KunoBahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu Kuno
Bahasa Melayu Penggal 1: Bahasa Melayu Kuno
 
Morfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksisMorfologi dan sintaksis
Morfologi dan sintaksis
 
Sistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayuSistem ejaan dalam bahasa melayu
Sistem ejaan dalam bahasa melayu
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Pola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokalPola keselarasan vokal
Pola keselarasan vokal
 
Pengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddhaPengaruh hindu buddha
Pengaruh hindu buddha
 

Recently uploaded

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 

Recently uploaded (14)

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 

Lakuan bahasa menolak dalam filem seniman bujang lapok

  • 1. Lakuan Bahasa Menolak Dalam Filem Seniman Bujang Lapok: Analisis Maksim Kesantunan 3 OKTOBER 2013
  • 2. PENYATAAN MASALAH  Masalah ketika ingin menyampaikan sesuatu yang mungkin akan memberikan impak kepada rakan pendengarnya.  Pengaruh dialog dalam filem sehingga hilang kesantunnannya apabila digunakan dalam masyarakat. OBJEKTIF KAJIAN  Mengenal pasti lakuan bahasa menolak dalam filem Seniman Bujang Lapok.  Menganalisis maksim kesantunan yang terkandung dalam lakuan bahasa menolak tersebut.  Menganalisis kekerapan penggunaan maksim kesantunan yang diterapkan dalam lakuan bahasa menolak yang ditemui.
  • 3. PERSOALAN KAJIAN  Apakah strategi yang digunakan oleh penutur dalam lakuan bahasa menolak?  Apakah maksim kesantunan yang paling kerap digunakan dalam filem Seniman Bujang Lapok.  Berapakah jumlah kekerapan maksim kesantunan yang diterapkan dalam lakuan bahasa menolak yang ditemui? DEFINISI KONSEP  Lakuan bahasa  Lakuan bahasa menolak  Filem  Kesantunan  Maksim kesantunan
  • 4. KERANGKA TEORI  Prinsip Kesantunan Leech (1983)  Maksim Kesantunan  Maksim Kedermawanan  Maksim Sokongan  Maksim Kerendahan Hati  Maksim Persetujuan  Maksim Simpati KAJIAN LEPAS  Strategi penolakan dalam kalangan orang Indonesia (Fransiska Oktoprimasakti, 2006)  Oh! How Appropriate!” Linguistic Politeness Across Boundaries. The Case of Greek and Turkish (Maria Sifianou, 2011)  Strategi Kesantunan Tindak Tutur Penolakan dalam Bahasa Makassar (Nurlina Arisnawati, 2012)
  • 5. PENDEKATAN KAJIAN  Menggunakan Teori Leech (1983) DATA KAJIAN  Filem Seniman Bujang Lapok TATACARA PENGUMPULAN DATA  Mengenal pasti aspek lakuan bahasa  Mentranskripsi aspek lakuan bahasa  Menganalisis data
  • 6. DAPATAN KAJIAN  Keenam-enam maksim yang dikemukakan oleh Leech dijumpai dalam filem tersebut.  Maksim kesantunan merupakan maksim yang paling kerap digunakan.  Maksim kerendahan hati merupakan maksim yang paling kurang digunakan. Maksim Kesantunan  Data :  Ramli : Sedara nak jual motor ya? Hehe..kita tak mahu beli la. Huraian: Telah berlaku penolakan secara langsung. Penolakan tersebut telah melanggar prinsip kesantunan. Penutur telah memaksimumkan manfaat kepada diri sendiri dan meminimumkan manfaat kepada pendengar.
  • 7. Maksim Kedermawanan  Data:  Ramli: Ehm..tabik Tuan Singh. Singh: Saya bukan tuan, saya jaga. Huraian: Telah berlaku penolakan secara langsung. Tidak melanggar prinsip kesantunan kerana Singh masih menjaga air muka Ramli. Singh telah meminimumkan keuntungan untuk diri sendiri dan memaksimumkan keuntungan kepada Ramli. Maksim Sokongan  Data:  Sudin : Oho..inilah rumah yang diorang panggil filam stadio ya. Ramli : Cakap biarlah betul. Bukan filam stadio, filem studio da. Huraian: Berlaku penolakan tidak langsung. Ungkapan tersebut telah melanggar prinsip kesantunan kerana Ramli telah memaksimumkan cacian terhadap Sudin dan meminimumkan cacian terhadap diri sendiri.
  • 8. Maksim Kerendahan Hati  Data:  Sudin : Mengapa kita bertiga orang ta mahu pi mintak jadi orang wayang? Ajis : Betul jugak Ramli. Ramli : Mana laku muka kita nak main wayang. Sudin : Eh belum try belum tau. Huraian: Penolakan secara tidak langsung. Telah melanggar prinsip kesantunan Maksim Persetujuan  Data:  Ramli : ...Cik Salmah malam ini kita boleh jumpa tak di bawah pokok? Cik Salmah : Tengoklah. Huraian: Berlaku penolakan secara tidak langsung. Berlaku perlanggaran pronsip kesantunan. Penutur telah memaksimumkan kerugian kepada pendengar dan meminimumkan kerugian kepada diri sendiri.
  • 9. Maksim Simpati  Data:  Sudin: Dapat duit seringgit bukan? Naik teksilah. Ramli : Apa kau fikir ini duit bapak engkau ya? Huraian: Berlaku penolakan secara tidak langsung. Ungkapan tersebut telah melanggar prinsip kesantunan kerana penutur telah meminimumkan simpati kepada pendengar dan memaksimumkan antipati antara diri sendiri dan pendengar.
  • 10. RUMUSAN DAPATAN KAJIAN  Keenam-enam maksim yang dikemukakan oleh Leech (1983) telah dijumpai dalam dialog yang digunakan.  Beberapa maksim yang telah melanggar prinsip kesantunan.  Lakuan bahasa menolak juga telah berlaku dalam dua keadaan iaitu sama ada secara langsung atau tidak langsung.  Secara keseluruhannya lakuan bahasa menolak maksim kesantunan merupakan maksim yang paling kerap digunakan. SUMBANGAN  Dapat memberi panduan kepada pembikin filem secara amnya dalam menghasilkan skrip yang bermutu dengan menggunakan bahasa yang lebih santun.  Dapat menambahkan lagi kajian mengenai kesantunan berbahasa.
  • 11. CADANGAN  Kajian yang dijalankan boleh diberi nilai tambah dan dikembangkan dengan penyelidikan yang lebih meluas.  Pengkaji yang berminat untuk menjalankan kajian ini pada masa akan datang boleh menggunakan data yang lain yang lebih sesuai dan menggunakan teori yang dikemukakan oleh pengkaji lain selain Leech.  Kajian dari perspektif lain turut dijalankan dan bukan hanya dari aspek pragmatik semata-mata.