Program NILAM bertujuan untuk membentuk budaya membaca di kalangan murid sekolah dengan menanam minat membaca secara terancang sejak 1999. Program ini memfokuskan pada pembacaan buku fiksyen dan bukan fiksyen serta aktiviti pengayaan untuk meningkatkan kemahiran membaca. Pada tahun 2017, program ini telah diperbaharui untuk menyesuaikan dengan pembangunan abad ke-21 dengan menambah bahan bacaan digital dan menekankan ke
2. • ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau
adunan semua aktiviti galakan membaca
• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.
• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah
• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.
LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM
⮚ Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid
supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti
berterusan sepanjang hayat.
⮚ Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital
⮚ Menulis rumusan
⮚ Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam
kalangan murid
PROGRAM NILAM
3. ⮚ NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan
telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu.
Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan
digital termasuk bacaan di dalam talian.
PROGRAM NILAM
9. Peranan IbuBapa / Komuniti
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan
lain-lain
Galakan
Sediakan kemudahan di rumah dan
peluang
17. BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN
✔ Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada
❖Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
❖ Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus
CONTOH
CONTOH
22. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik Cart
a
Maklumat
berilmiah
Poster
Maklumat yang
berilmiah
G1
Maklumat
berilmiah/
Bermoral
23. ⮚ Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku
komik fiksyen dan bukan fiksyen
⮚ Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik.
(perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku
KOMIK
24. Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan
digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan
27. MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID
∙ Semua jenis bahan bacaan
∙ Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)
∙ Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau
dwibahasa)
∙ Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca
∙ Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
∙ Tahap satu hanya merekod bahan bacaan
(Tahun 1 hingga 3)
28. PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
SEKOLAH RENDAH
PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN
1 BINTANG 144 – 287
2 BINTANG 288 – 431
3 BINTANG 432 – 575
4 BINTANG 576 – 719
5 BINTANG 720 ke atas
29. PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK)
SEKOLAH MENENGAH
PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN
1 BINTANG 120 – 239
2 BINTANG 240 – 359
3 BINTANG 360 – 479
4 BINTANG 480 – 599
5 BINTANG 600 ke atas
30. SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PAJSK)
PROGRAM NILAM
MARKAH/PENARAFAN
5
BINTANG
4
BINTANG
3
BINTANG
2
BINTANG
1
BINTANG
NILAM SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/
BAHAGIAN
8 7 6 5 4
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10
32. Panduan Bahan Bacaan
Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta
daripada imaginasi
Novel, cerita pendek, cereka
2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta
sebenar
Novel, cerita pendek, novel
kanak-kanak, komik
fiksyen(ISBN) dan lain-lain
3 Majalah Terbitan berkala yang
mengandungi makalah,
fiksyen, gambar foto, dan lain-
lain
Dewan Siswa, Mingguan
Wanita, Pendidik, dan lain-lain
4 Jurnal majalah (biasanya yang
termuat karangan-karangan
ilmiah
Jurnal Penyelidikan Pendidikan,
5 Komik Komik fiksyen dan ilmiah
(ISBN). Komik tiada ISBN juga
diterima jika mengandungi nilai
yang baik. (perlu penilaian
GPM dan guru)
Komik Sains, Komik Sejarah,
Komik Matematik (ISBN)
33. Bil Bahan Bacaan Keterangan Contoh
6 Surat Khabar kertas bercetak yang
menyiarkan berita dan lain-
lain (umumnya diterbitkan
hari-hari)
Berita Harian, New Strait Time,
The Sun, dan lain-lain
7 Bahan bukan
buku
Dalam bentuk cetakan.
Bahan bacaan selain buku
Jurnel, brosur, cerpen, surat
khabar, panduan, majalah,
komik tiada ISBN tetapi
mempunyai nilai dan lain-lain
8 Bahan digital Semua jenis bahan bacaan
digital
Laman sesawang, ebook
fiksyen dan bukan fiksyen,
pelantar pembelajaran, akhbar
online dan lain-lain
9 Aktiviti Aktiviti/pengayaan selepas
pembacaan
Komen, catatan, rumusan,
lakonan, simulasi, bercerita,
pengucapan umum, nyanyian
dan lain-lain yang berkaitan
34. Contoh surat edaran
Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri, KPM,
Bil.1/2018 bertarikh 23 Mei 2018,
memutuskan supaya setiap murid perlu
membaca sekurang-kurangnya tiga buah
buku cerita Bahasa Inggeris dan tiga buah
buku cerita Bahasa Melayu dalam tempoh
setahun. Keputusan mesyuarat tersebut perlu
dilaksanakan melalui Program NILAM sedia
ada
PENINGKATAN PENGUASAAN BAHASA INGGERIS
DAN BAHASA MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM
