konsep keterampilan berbicara BI

1. LOGO
PowerPoint Template
www.themegallery.com
Konsep Keterampilan Berbicara
Bahasa Indonesia
Dr. Ai Sofiyanti, M.Pd
Widyaiswara PPPPTK TKPLB

2. Tentang Saya
Dr. Ai Sofiyanti, M.Pd
Widyaiswara
PPPPTK TKPLB
DITJEN GTK KEMDIKBUD
ai.sofiyanti@yahoo.co.id
HP. 081322038181

3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta diklat
diharapkan mampu memahami dan
menganalisis konsep keterampilan berbicara
bahasa Indonesia dengan mandiri.
20.06.20
Ratna - KDPDTT3

4. Pokok Materi
Pengertian berbicara.
Tujuan berbicara.
Teknik berbicara.
Prinsip berbicara.
Perkembangan berbicara anak.
Hambatan berbicara.
Hubungan berbicara dengan keterampilan
berbahasa lainnya
20.06.20
Ratna - KDPDTT4

5. 20.06.20
5

6. 20.06.20
6

7. 20.06.20
7
Keterampilan berbicara pada hakekatnya
merupakan keterampilan mereproduksi arus
sistem bunyi artikulasi untuk menyampaikan
kehendak, kebutuhan perasaan, dan keinginan
kepada orang lain. Dalam hal ini, kelengkapan
alat ucap seseorang merupakan persyaratan
alamiah yang memungkinkannya untuk
memproduksi suatu ragam yang luas bunyi
artikulasi, tekanan, nada, kesenyapan, dan lagu
bicara.

8. …
1.Kemudahan
Berbicara
2. Kejelasan
3.
Bertanggung
Jawab
4. Membentuk
Pendengaran
yang Kritis
5. Membentuk
Kebiasaan
20.06.20
8

9. 20.06.20
9
Tujuan
pengajaran
keterampilan
berbicara
Tujuan keterampilan
berbicara tingkat
pemula
Tujuan keterampilan
berbicara tingkat
menengah
Tujuan
keterampilan
berbicara tingkat
tinggi

10. 20.06.20
10
a.Berbicara terpimpin: frase dan
kalimat, satuan paragraf, dialog, dan
pembacaan puisi.
b..
Berbicara semi terpimpin, reproduksi
cerita, cerita berantai, menyusun kalimat
dalam pembicaraan, dan melaporkan isi
bacaan secara lisan.
Berbicara bebas: diskusi, drama,
wawancara, berpidato, dan bermain
peran
Teknik
Berbicara

11. Prinsip Berbicara
 Kegiatan resiprokal;
 Proses berkomunikasi individu;
 Ekspresif kreatif;
 Tingkah laku;
 Tingkah laku yang dipelajari;
 Dipengaruhi kekayaan pengalaman;
 Sarana memperluas cakrawala;
 Dipengaruhi kemampuan linguistik dan
lingkungan;
 Pancaran kepribadian
20.06.20

12. 20.06.20
12
Perkembangan
Berbicara Anak
1)1.
Penambahan
kosakata.
1)2. Ketepatan
pengucapan,
1)3.
Penggunaan
kalimat yang
singkat dan
padat,
1)4.Pningkatan
dalam
pengertian
1)5.Peningkatan
dalam isi
pembicaraan,
dan.
1)6.Pembicara
an lebih
terkendali dan
terseleksi .

13. Hambatan Keterampilan Berbicara
Hambatan-hambatan bebunyian.
Hambatan pengartikulasian.
Hambatan kebahasaan.
Hambatan tentang irama.
Hambatan penampilan berbicara secara
umum.
20.06.20
13

14. Hubungan Berbicara dengan
Keterampilan Berbahasa Lainnya
20.06.20
Keterampilan berbahasa mencakup empat
komponen, yakni: keterampilan menyimak
(listening skills), keterampilan berbicara
(speaking skills), keterampilan membaca
(reading skills), dan keterampilan menulis
(writing skills) (Nida, 1957:19, Harris, 1977:9).
Keempat keterampilan tersebut merupakan
caturtunggal, keempatnya saling berkaitan erat.

15. Terima Kasih
20.06.20
15