PERTEMUAN 1 - 15

1. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 1
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasarkesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Memahami mengenai konsepKesehatan Lingkungan
3 Kompetensi Khusus Mampu menjelaskan Mengenai Konsep Kesehatan Lingkungan
4 Pokok Bahasan Konsep Kesehatan Lingkungan
5 Sub Pokok Bahasan  Sejarah
 Defenisi
 Tujuan
 Ruang Lingkup
 Peraturan Perundangan
Sasaran Kesehatan lingkungan
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

2. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan Mengenai Konsep Kesehatan
Lingkungan Meliputi; Sejarah ,Defenisi
,Tujuan,Ruang Lingkup,Peraturan
Perundangan,Sasaran Kesehatan lingkungan
Mendengarkan dan mencatat LCD 15 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang konsep Kesehatan Lingkungan
Meliputi; Sejarah ,Defenisi ,Tujuan,Ruang
Lingkup,Peraturan Perundangan,Sasaran
Kesehatan lingkungan
2. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
40 menit
30 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

3. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 2
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasarkesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Ekologi Lingkungan
3 Kompetensi Khusus 1. Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Ekologi Lingkungan
2.Mampu memahami dan menjelaskan Organisasi Kehidupan
3. Mampu memahami dan menjelaskan Konsep ekosistem
4. Mampu memahami dan menjelaskan Hubungan antar Organisme.
4 Pokok Bahasan Ekologi Lingkungan
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi Ekologi
2. Komponen Ekologi
3. Pembagian Ekologi
4. Organisasi Kehidupan
5. Konsep Ekosistem
6. Hubungan antar Organisme.
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

4. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Ekologi Lingkungan
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang sistem manajemen Ekologi
Lingkungan
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

5. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 3
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasarkesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum mampu memahami dan menjelaskan Epidemiologi Lingkungan
3 Kompetensi Khusus 1. Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Epidemiologi Lingkungan
2.Mampu memahami dan menjelaskan Metode Penelitian dalam Penelitian Epidemiologi
3. Mampu memahami dan menjelaskan berbagai Eksposur Potensial
4 Pokok Bahasan Epidemiologi Lingkungan
5 Sub Pokok Bahasan 1. Memahami agent,Host,dan lingkungan
2. Menjelaskan Konsep Penyakit dan dan wabah serta perkembangan faktor yang menimbulkan penyakit
3. Metode Penelitian dalam Penelitian Epidemiologi
4. Menjelaskan Berbagi Eksposur Potensial
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

6. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang konsep Epidemiologi Lingkungan
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang ruang lingkup Epidemiologi
Lingkungan .
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

7. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 4
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Higiene dan sanitasi Lingkungan
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang konsep Higiene dan sanitasi Lingkungan
2.Mampu memahami dan menjelaskan Manfaat Higiene dan Sanitasi Lingkungan
4 Pokok Bahasan Higiene dan sanitasi Lingkungan
5 Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian higiene dan sanitasi
2. Tujuannya
3. Ruang Lingkup
4. Manfaat Higiene dan Sanitasi Lingkungan
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

8. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang konsep Higiene dan sanitasi
Lingkungan
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang ruang lingkup Higiene dan sanitasi
Lingkungan
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

9. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 5
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Penyedian air Bersih
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep air bersih
2.Mampu memahami dan menjelaskan Syarat Kesehatan Air Bersih
3.Mampu Menjelaskan Sumber- Sumber Air bersih
4 Pokok Bahasan Penyedian air Bersih
5 Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian Ai Bersih
2. Sklus kontak Air
3. Manfaat
4. Syarat Kesehatan Air Bersih
5. Sumber Air Bersih
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

10. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Penyedian air Bersih
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Penyedian air Bersih
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

11. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 6
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Pengelolaan Limbah Cair
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang konsep Pengelolaan Limbah cair
2. Mampu memahami dan .menjelaskan aspek manajemen pengolahan limbah cair
4 Pokok Bahasan Pengelolaan Limbah Cair
5 Sub Pokok Bahasan 1.Definis Limbah Cair
2.Klasifikasi Limbah Cair
3.Baku Mutu Limbah Cair
4. Pengolahan Limbah Cair
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

12. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Pengelolaan Limbah cair
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang aspek manajemen Pengelolaan
Limbah cair
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

13. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 7
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Pengelolaaan Limbah Padat
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Pengelolaan limbah Padat
2.Mampu memahami dan menjelaskan aspek manajemen pengolahan limbah padat
3.Mampu memahami dan menjelaskan Dampak pengolahan limbah padat
4 Pokok Bahasan Pengelolaaan Limbah Padat
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi
2. Sumber Limbah Padat
3. Klasifikasi
4. Karakteristik
5. Kategori
6. Pengolahan Limbah padat
7. Dampak Limbah Padat
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

14. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Pengelolaaan Limbah Padat
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang aspek manajemen Pengelolaaan
Limbah Padat
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

15. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 9
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum
Mampu memahami dan menjelaskan Pengelolaaan Limbah Padat ;Pengelolaan sampah
(Lanjutan)
3 Kompetensi Khusus 1. Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Pengelolaan sampah
2.Mampu memahami dan menjelaskan Penyakit yang Di timbulkan Oleh sampah
3.Mampu memahami dan menjelaskan pengolahan Sampah
4 Pokok Bahasan Manajemen Pencegahan & Surveillance untuk Infeksi Nosokomial di RS
5 Sub Pokok Bahasan 1. Manajemen pencegahan infeksi nosokomial di RS
2. Surveilans untuk infeksi nosokomial di RS
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

16. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep Pengelolaan sampah
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Pengelolaan sampah
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

17. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 10
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Sanitasi tempat – tempat Umum
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Sanitasi tempat – tempat Umum
2.Mampu memahami dan menjelaskan Usaha dalan STTU
4 Pokok Bahasan Sanitasi Tempat – Tempat Umum
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi
2. Kriteria
3. jenis
4. Ruang Lingkup
5. Usaha dalam kegiata STTU
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

18. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep Pengelolaaan Sampah
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang aspek Pengelolaan sampah
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

19. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 11
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Perumahan dan Pemukiman
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Perumahan dan Pemukiman
2.Mampu memahami dan menjelaskan Prasarana Lingkungan Perumahan
3.Mampu memahami dan menjelaskan Persyaratan kesehatan Lingkungan Perumahan.
4 Pokok Bahasan Perumahan dan Pemukiman
5 Sub Pokok Bahasan 1. Defenisi,
2. Peraturan Kementrian Kesehatan Tentang Persyaratan kesehatan perumahan,
3. Prasarana Lingkungan Perumahan,
4. Persyaratan kesehatan Lingkungan Perumahan.
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

20. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi
dalam TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep pemukiman dan
perumahan
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang aspek pemukiman dan
perumahan
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

21. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 12
1 Nama Mata Kuliah Dasar - Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Pencemaran Udara
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Pencemaran Udara
2.Mampu memahami dan menjelaskan aspek Pencemaran Udara
3.Mampu memahami dan menjelaskan Dampak Terhadap kesehatan pencemaran udara
4 Pokok Bahasan Pencemaran Udara
5 Sub Pokok Bahasan 1. Defenisi,
2. Pencemar Udara
3. Jenis- jenis
4. Dampak Terhadap kesehatan Pengolahan Limbah padat
5. Dampak Limbah Padat
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

22. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 3. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang konsep Pencemaran Udara
4. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang,konsep Pencemaran udara, aspek
Pencemar udara dan dampak terhadap
Kesehatan Pencemaran Udara
5. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

23. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 13
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Mengenai Pengendalian vektor
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep Pengendalian vektor
2.Mampu memahami dan menjelaskan aspek Pengendalian vektor
3.Mampu memahami dan menjelaskan Metoda Pengendalian vektor
4 Pokok Bahasan Pengendalian vektor
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi
2. Syarat Metode pengendalian vektor
3. Tujuan Pengendalian Vektor
4. Metoda pengendalian Vektor
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

24. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 1. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang konsep Pengendalian Vektor
2. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep,aspek ,dan Metoda
pengendalian Vektor
3. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

25. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 14
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan konsep Higiene dan sanitasi makanan dan Minuman.
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan tentang Konsep konsep Higiene dan sanitasi makanan dan Minuman.
2.Mampu memahami dan menjelaskan Faktor dan peranan makanan dapat menimbulkan Penyakit
3.Mampu memahami dan menjelaskan Food Borne Disease
4 Pokok Bahasan Higiene dan sanitasi makanan dan Minuman.
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi
2. Tujuan
3. Syarat –sayarat makanan
4. Kebutuhan Tubuh terhadap makanan
5. Faktor- Faktor Lingkungan yang Mempengaruhi makanan .
6. Peranan Makanan Dalam menimbulkan Penyakit.
7. Food Borne Disease
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

26. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 3. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Higiene dan sanitasi makanan dan
Minuman
4. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep,Faktor dan peranan dan
Food born Disease Higiene dan sanitasi
makanan dan Minuman
5. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit

27. INSTITUT KESEHATAN HELVETIA
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT
RPP/SAP
Pertemuan 15
1 Nama Mata Kuliah Dasar- Dasar kesehatan Lingkungan
Kode/Jumlah SKS KM 1214 / 2 SKS ( T )
Nama Dosen Yuniati,SKM,M.Kes
2 Kompetensi Umum Mampu memahami dan menjelaskan Kesehatan kerja
3 Kompetensi Khusus 1.Mampu memahami dan menjelaskan Konsep Kesehatan kerja
2.Mampu memahami dan menjelaskan Resiko Kesehatan Di tempat Kerja
3.Mampu memahami dan menjelaskan Faktor resiko dan manajemen resiko Kesehatan Di tempat kerja.
4 Pokok Bahasan Kesehatan kerja
5 Sub Pokok Bahasan 1. Definisi
2. Tujuan
3. Resiko Kesehatan Di tempat Kerja
4. Faktor atau bahaya Fisik Kesehatan Di tempat Kerja
5.Manajemen resiko Kesehatan Di tempat Kerja
6 Metode Pembelajaran Persentasi, ceramah, tanya jawab dan quiz

28. 7. Langkah-Langkah
Langkah Kegiatan Dosen/ Tutor Kegiatan Mahasiswa Media Waktu/menit
Pendahuluan 1. Menjelaskan tentang manfaat pokok
bahasan ini
2. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam
TIU dan TIK
Mendengarkan dan mencatat LCD 5 menit
Penyajian 3. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Konsep Kesehatan Kerja
4. Mempersentasikan materi perkuliahan
tentang Faktor resiko dan manajemen resiko
Kesehatan Di tempat kerja
5. Diskusi dan Tanya jawab
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mendengarkan dan mencatat
hal-hal yang penting dari materi
yang disampaikan
Mahasiswa menanyakan hal-hal
yang kurang jelas dan belum
dimengerti dari materi yang
disampaikan oleh dosen
LCD, alat tulis
dan buku
catatan
25 menit
30 menit
25 menit
Penutup Menutup pertemuan dengan melakukan tes
tertulis atau lisan dengan beberapa soal
Mengerjakan tes Lembar kerja
dan alat tulis
15 menit
Diketahui Medan, 17 Septemberr 2019
Ketua ProdiS1 Kesehatan Masyarakat Dosen Pengampu
(Dian Maya Sari Siregar, SKM. M.Kes) (Yuniati,SKM.,M.Kes.)
NIDN : 0229038801 NIDN : 0108068001