SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Kollecinin
İbtidai sinif müəllimliyi ixtisasının
IV kurs tələbəsi Əliyeva Qərənfilin
176 saylı məktəbin 1b sinfində
“ Komputerin əsas hissələri“
mövzusunda deyəcəyi
açıq dərsin icmalı
Tarix:__________
Sinif:1b
Məktəb:176
Təcrübəçi: Əliyeva Qərənfil
Mövzu: Komputerin əsas hissələri
Standart:3.1.1-Komputerin əsas hissələrini
ona tanış olan əşyalara bənzədir.
3.1.2- Onun əsas hissələrinin tərkib
elementlərini sadalayır.
3.1.3-Komputerin əsas hissələrinin təyinatını
izah edir.
Təxmini vaxt bölgüsü
SİNFİN TƏŞKİLİ VƏ SALAMLAŞMA – 2 DƏQ
MOTİVASİYA – 3 DƏQ
TƏDQIQAT SUALI- 2 dəq
MƏLUMATIN MÜBADİLƏ VƏ MÜZAKİRƏSİ-20DƏQ
YARADICI TƏTBIQETMƏ-8dəq
ÜMUMLƏŞDİRMƏ – 5 DƏQ
QİYMƏTLƏNDİRMƏ- 3 DƏQ
EV TAPŞIRIĞI -2 DƏQ.
İnteqrasiya: Azərbaycan dili,
həyat bilgisi,texnalogiya
İş forması: kollektiv və fərdi iş.
Dərsin tipi:İnduktiv
İş üsulu: beyin həmləsi,
müzakirə, müşahidə,oyun
Resurslar : Dərslik, kompyuter, ,
komputerin əsas hissələri,CD-
ROM”İnfo-ko 1” və iş vərəqələri,
şəkilli plakatlar
Şəkillər sizə
hansı əşyanı
xatırladır?
1. KOMPUTERİN ƏSAS
HİSSƏLƏRİ HANSILARDIR?
2. Komputer həyatımızda
hansı rolu oynayır?
DƏRSİN GEDİŞİ
Zəng vurulduqdan sonra sinfə daxil olub şagirdlərlə
salamlaşıram. Sinfin təşkilinə və davamiyyətə diqqət
yetirirəm.Şagirdləri dərsə kökləmək üçün əvvəlki
mövzularımızdan ümumi sual – cavab aparıram^
İnformasiya nədir?
Hansı informasiya mənbələrini tanıyırsız?
Siz informasiyanı adətən kimdən yaxud nədən
alırsız?
Aldığınız informasiyanı özünüzdə saxlayırsız ya
ötürürsüz?
Hansı informasiya vasitələrini tanıyırsız?
Həmin vasitələrdən necə istifadə edirsiz?
Şagirdlər verdiyim suallara müvafiq
cavablar verirlər. Onların cavblarına əmin
olduqdan sonra yeni mövzuya giriş vermək
məqsədilə hansı elektirik cihazlarını
tanıdıqlarını soruşuram.Şagirdlər müxtəlif
cavablar verirlər.
Bu dərsdən etibarən çox böyük mövzunun
tədrisinə başlandığından daha diqqətli
olmağa, hər bir şagirdi dərsə cəlb
eləməyə, sual-cavabda fəallaşdırmağa
çalışıram.İnformatika elminin ən böyük
hissəsi komputeri bilməkdən asılıdır..
Komputer informasiyanı saxlayan, ötürən,
qəbul və emal edən qurğudur. Komputerdə
şəkil çəkmək, mətn yığmaq, məktub
göndərmək, oyun oynamaq, musiqiyə
qulaq asmaq olur.
Komputer :
SiSTEM BLOKU,
MONiTOR,
KLAViATURA,
SİÇAN-
dan ibarətdir
Qalib kamanda
elan olunur.
Alqışlanır.
Dərsliyin 54-cü səhifəsindəki
mövzunu öyrənmək, 55-ci
səhifədəki tapşırıqları yerinə
yetirmək. Komputerin evdəki
hansı əşyalara oxşadığını
müəyyən etməyi tapşırıram.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Əksmənalı sözlər
Əksmənalı sözlərƏksmənalı sözlər
Əksmənalı sözlər
 
Texnologiya 3 287_esgerova_aygun1
Texnologiya 3 287_esgerova_aygun1Texnologiya 3 287_esgerova_aygun1
Texnologiya 3 287_esgerova_aygun1
 
Ders i̇cmal
Ders i̇cmalDers i̇cmal
Ders i̇cmal
 
Düzbucaqlı,kvadrat və onların perimetrləri
Düzbucaqlı,kvadrat və onların perimetrləriDüzbucaqlı,kvadrat və onların perimetrləri
Düzbucaqlı,kvadrat və onların perimetrləri
 
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptxInformasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptx
 
Muasir informasiya texnologiyalari
Muasir informasiya texnologiyalariMuasir informasiya texnologiyalari
Muasir informasiya texnologiyalari
 
Azərbaycan dili 3
Azərbaycan dili  3Azərbaycan dili  3
Azərbaycan dili 3
 
Kəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsiKəsrlərin müqayisəsi
Kəsrlərin müqayisəsi
 
Açıq dərs
Açıq dərsAçıq dərs
Açıq dərs
 
Təbiətdə suyun dövranı
Təbiətdə suyun dövranıTəbiətdə suyun dövranı
Təbiətdə suyun dövranı
 
Lamiye m2
Lamiye m2Lamiye m2
Lamiye m2
 
Riyaziyyat dərsi 5
Riyaziyyat dərsi 5Riyaziyyat dərsi 5
Riyaziyyat dərsi 5
 
Say bildirən sözlər
Say bildirən sözlərSay bildirən sözlər
Say bildirən sözlər
 
Tək və cüt ədədlər
Tək və cüt ədədlərTək və cüt ədədlər
Tək və cüt ədədlər
 
Təbiətin dostları
Təbiətin dostlarıTəbiətin dostları
Təbiətin dostları
 
Vurma əməli
Vurma əməliVurma əməli
Vurma əməli
 
Üçbucaqlar
ÜçbucaqlarÜçbucaqlar
Üçbucaqlar
 
Çoxbucaqlının perimetri
Çoxbucaqlının perimetriÇoxbucaqlının perimetri
Çoxbucaqlının perimetri
 
Vurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişləriVurma və bölmə vərdişləri
Vurma və bölmə vərdişləri
 
İsim - ad bildirən söz
İsim - ad bildirən sözİsim - ad bildirən söz
İsim - ad bildirən söz
 

More from Vusala Aliyeva (13)

Nitq etiketləri
Nitq etiketləri Nitq etiketləri
Nitq etiketləri
 
din
dindin
din
 
payizda
payizdapayizda
payizda
 
muəllim
muəllimmuəllim
muəllim
 
nitq inkisafi metodikasi
nitq inkisafi metodikasinitq inkisafi metodikasi
nitq inkisafi metodikasi
 
Nizami Gencevi
Nizami GenceviNizami Gencevi
Nizami Gencevi
 
Mirzə Fətəli Axundzadə
Mirzə Fətəli AxundzadəMirzə Fətəli Axundzadə
Mirzə Fətəli Axundzadə
 
qedim dovr Azərbaycan ədəbiyyatı
qedim dovr Azərbaycan ədəbiyyatıqedim dovr Azərbaycan ədəbiyyatı
qedim dovr Azərbaycan ədəbiyyatı
 
Cabbarli xedice dil
Cabbarli xedice   dilCabbarli xedice   dil
Cabbarli xedice dil
 
sah ismayil xetayi
sah ismayil xetayisah ismayil xetayi
sah ismayil xetayi
 
omonimler
omonimler omonimler
omonimler
 
cefer cabbarli
cefer cabbarlicefer cabbarli
cefer cabbarli
 
Dede Qorqud icmal
Dede Qorqud icmalDede Qorqud icmal
Dede Qorqud icmal
 

Informatika

  • 1. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Kollecinin İbtidai sinif müəllimliyi ixtisasının IV kurs tələbəsi Əliyeva Qərənfilin 176 saylı məktəbin 1b sinfində “ Komputerin əsas hissələri“ mövzusunda deyəcəyi açıq dərsin icmalı
  • 2. Tarix:__________ Sinif:1b Məktəb:176 Təcrübəçi: Əliyeva Qərənfil Mövzu: Komputerin əsas hissələri Standart:3.1.1-Komputerin əsas hissələrini ona tanış olan əşyalara bənzədir. 3.1.2- Onun əsas hissələrinin tərkib elementlərini sadalayır. 3.1.3-Komputerin əsas hissələrinin təyinatını izah edir.
  • 3. Təxmini vaxt bölgüsü SİNFİN TƏŞKİLİ VƏ SALAMLAŞMA – 2 DƏQ MOTİVASİYA – 3 DƏQ TƏDQIQAT SUALI- 2 dəq MƏLUMATIN MÜBADİLƏ VƏ MÜZAKİRƏSİ-20DƏQ YARADICI TƏTBIQETMƏ-8dəq ÜMUMLƏŞDİRMƏ – 5 DƏQ QİYMƏTLƏNDİRMƏ- 3 DƏQ EV TAPŞIRIĞI -2 DƏQ.
  • 4. İnteqrasiya: Azərbaycan dili, həyat bilgisi,texnalogiya İş forması: kollektiv və fərdi iş. Dərsin tipi:İnduktiv İş üsulu: beyin həmləsi, müzakirə, müşahidə,oyun Resurslar : Dərslik, kompyuter, , komputerin əsas hissələri,CD- ROM”İnfo-ko 1” və iş vərəqələri, şəkilli plakatlar
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 1. KOMPUTERİN ƏSAS HİSSƏLƏRİ HANSILARDIR? 2. Komputer həyatımızda hansı rolu oynayır?
  • 11. DƏRSİN GEDİŞİ Zəng vurulduqdan sonra sinfə daxil olub şagirdlərlə salamlaşıram. Sinfin təşkilinə və davamiyyətə diqqət yetirirəm.Şagirdləri dərsə kökləmək üçün əvvəlki mövzularımızdan ümumi sual – cavab aparıram^ İnformasiya nədir? Hansı informasiya mənbələrini tanıyırsız? Siz informasiyanı adətən kimdən yaxud nədən alırsız? Aldığınız informasiyanı özünüzdə saxlayırsız ya ötürürsüz? Hansı informasiya vasitələrini tanıyırsız? Həmin vasitələrdən necə istifadə edirsiz?
  • 12. Şagirdlər verdiyim suallara müvafiq cavablar verirlər. Onların cavblarına əmin olduqdan sonra yeni mövzuya giriş vermək məqsədilə hansı elektirik cihazlarını tanıdıqlarını soruşuram.Şagirdlər müxtəlif cavablar verirlər. Bu dərsdən etibarən çox böyük mövzunun tədrisinə başlandığından daha diqqətli olmağa, hər bir şagirdi dərsə cəlb eləməyə, sual-cavabda fəallaşdırmağa çalışıram.İnformatika elminin ən böyük hissəsi komputeri bilməkdən asılıdır..
  • 13. Komputer informasiyanı saxlayan, ötürən, qəbul və emal edən qurğudur. Komputerdə şəkil çəkmək, mətn yığmaq, məktub göndərmək, oyun oynamaq, musiqiyə qulaq asmaq olur. Komputer : SiSTEM BLOKU, MONiTOR, KLAViATURA, SİÇAN- dan ibarətdir
  • 14.
  • 16. Dərsliyin 54-cü səhifəsindəki mövzunu öyrənmək, 55-ci səhifədəki tapşırıqları yerinə yetirmək. Komputerin evdəki hansı əşyalara oxşadığını müəyyən etməyi tapşırıram.