2. Dərsin məqsədiDərsin məqsədi
H nd si fiqurların ( dördbucaqlının, kvadratın,ə əH nd si fiqurların ( dördbucaqlının, kvadratın,ə ə
düzbucaqlının) t rifini, perimetrinin tapılma yollarınıədüzbucaqlının) t rifini, perimetrinin tapılma yollarınıə
şagirdl r m nims tm k,ə ə ə ə əşagirdl r m nims tm k,ə ə ə ə ə
6. Bir düz x tt üz rind yerl şm y n dördə ə ə ə ə ə
nöqt d n v onları ardıcıl olaraqə ə ə
birl şdir n dörd parçadan ibar t olanə ə ə
h nd si fiqur .ə ə
A, B, C, D NÖQT L RİN DÖRDBUCAQLININ T P NÖQT L Rİ,Ə Ə Ə Ə Ə Ə Ə
AB, BC, CD, AD PARÇALARINA DÖRDBUCAQLININ
T R FL Rİ DEYİLİRƏ Ə Ə
A
B
C
D
DÖRDBUCAQLI
8. DÜZBUCAQLININ
PERİMETRİ
Düzbucaqlının bir t p d n cıxan t r fl riə ə ə ə ə ə
onun uzunluğu v eni adlanır.ə
Düzbucaqlının böyük t r fi onun uzunluq,ə ə
kiçik t r fi is en q bulə ə ə ə
olunur.Düzbucaqlının uzunluğunu a, enini
b, perimetrini P il işar ets k, t rifd nə ə ə ə ə
alarıq ki,
P = 2(a + b ) olur.
b
a
b
a
10. A
B
C
D
A,B,C,D – KVADRATIN TƏPƏ NÖQTƏLƏRİ
AB, BC,CD, DA- KVADRATIN TƏRƏFLƏRİDİR
TƏPƏ NÖQTƏLƏRİ A,B,C,D OLAN KVADRAT
ABCD,BCDA,CDAB,DABC VƏ.S KİMİ İŞARƏ OLUNUR.
11. KVADRATIN PERİMETRİ
Kvadratın t r finin uzunluğunuə ə a ilə
işar ets k, t rif gör onunə ə ə ə ə
perimetri üçün
P = 4 a
Düsturunu alarıq.