Календарно-тематичне планування - Українська мова для 2 класу за М.С. Вашуленко (І семестр)

1. Календарно-тематичне планування уроків
української мови за підручником «Українська мова ти читання. Автори:
М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2019)» для 2 класу за програмою НУШ
(2020-2021 н.р.)
https://vsimpptx.com/plans2klnush
№
уроку
Дата
уроку
Тема уроку Примітки
І семестр
Звуки і букви
1. Вступ до теми. Звуко-буквений склад слова.
Аналізую звуковий склад слова. Поняття про звук
як елемент людської мови. Складання речень (с. 4-
5, впр. 1-4).
2. Аналізую звуко-буквений склад слова. Поняття
про букву як писемний знак, що позначає звук.
Навчальний діалог (с. 6-7, впр. 5-6).
3. Експериментую зі словами. Спостереження за
смислорозрізнювальною роллю звуків у словах (с.
8-9, впр. 7-11).
4. Розвиток зв’язного мовлення.
5. Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу.
Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими
приголосними звуками в кінці слова і складу (с. 10-
11, впр. 1-4).
6. Апостроф. Навчаюся вимовляти і писати слова з
апострофом (с. 12-13, впр. 1-5).
7. Наголос. Навчаюся правильно наголошувати слова
(с. 14- 15, впр. 1-5).
8. Експериментую з наголосом. Визначення наголосу
в словах. Складання речень (с. 16-17, впр. 6-11).
9. Поділ слів на склади. Навчаюся ділити слова на
склади (с. 18-19, впр. 1-6).
10. Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюся правильно
переносити слова (с. 20-21, впр. 1-3).
11. Розвиток зв’язного мовлення.
12. Навчаюся правильно переносити слова. Перенос
слів із буквами й, ь та буквосполученнями «йо»,
«ьо» в середині (с. 22-23, впр. 4-6).
13. Навчаюся правильно переносити слова. Перенос
слів із буквосполученнями «дж», «дз» та
апострофом (с. 24-25, впр. 4-6).
14. Алфавіт. Навчаюся розташовувати слова за

2. алфавітом (с. 26-27, впр. 1-5).
15. Навчаюся користуватися алфавітом. Робота зі
словниками. Навчальний діалог (с. 28-29, впр. 6-
11).
16. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Звуки і букви».
Слово. Значення слова
17. Вступ до теми. Близькі за значенням слова.
Розпізнаю близькі за значенням слова. Складання
речень (с. 30-33, впр. 1-5).
18. Розвиток зв’язного мовлення.
19. Протилежні за значенням слова. Розпізнаю
протилежні за значенням слова. Складання речень
(с. 34-35, впр. 1-5).
20. Розподіляю слова на групи. Робота з тлумачним
словником. Навчальний діалог (с. 36-37, впр. 6-8).
21. Слова із прямим і переносним значенням.
Розрізняю пряме і переносне значення слова.
Складання речень (с. 38-39, впр. 1-3).
22. Багатозначні слова. Пояснюю значення
багатозначних слів. Складання речень (с. 40-41,
впр. 1-3).
23. Навчаюся доречно вживати слова в мовленні.
Навчальний діалог. Складання речень (с. 42-43,
впр. 4-6).
24. Навчаюся доречно вживати слова в мовленні.
Навчальний діалог (с. 44, впр. 7-8).
25. Розвиток зв 'язного мовлення.
26. Узагальнення і систематизація знань учнів за
розділом «Слово. Значення слова».
27. Вступ до теми. Слова — назви предметів
(іменники). Навчаюся визначати слова — назви
предметів (с. 45-47, впр. 1-3).
28. Навчаюся добирати іменники. Доповнення вірша
(с. 48-49, впр. 4-7).
29. Розрізняю слова, які відповідають на питання хто?
що? (с. 50-51, впр. 8-11).
30. Розрізняю слова, які є загальними і власними
назвами. Складання речень (с. 52-53, впр. 12-14).
31. Розрізняю слова, які є загальними і власними
назвами. Написання власних назв із великої букви
(с. 54-55, впр. 15-19).
32. Розвиток зв’язного мовлення.
33. Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища.
Доповнення речень (с. 56-57, впр. 20-22).
34. Навчаюся писати клички тварин. Доповнення
речень
(с. 58-59, впр. 23-27).

3. 35. Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць,
річок, гір. Написання адреси. Складання усної
розповіді (с. 60-61, впр. 28-31).
36. Навчаюся змінювати слова — назви предметів.
Змінювання іменників за зразком «один — багато»
(с. 62-63, впр. 32-35).
37. Навчаюся змінювати слова — назви предметів.
Змінювання іменників за зразком «один — багато»
(с. 64-65, впр. 36-39).
38. Навчаюся вживати іменники в мовленні.
Складання речень. Навчальний діалог (с. 66-67,
впр. 40-43).
39. Розвиток зв’язного мовлення.
40. Навчаюся вживати іменники в мовленні.
Складання речень. Відгадування загадок (с. 68,
впр. 44-46).
41. Навчаюся вживати іменники в мовленні.
Доповнення вірша. Навчальний діалог (с. 69, впр.
47-48).
42. Слова — назви ознак предметів (прикметники).
Навчаюся визначати слова— назви ознак
предметів (с. 70-71, впр. 1-3).
43. Навчаюся добирати прикметники. Складання
речень. Навчальний діалог (с. 72-73, впр. 4-7).
44. Навчаюся утворювати сполучення слів із
прикметниками. Доповнення вірша (с. 74-75, впр.
8-12).
45. Навчаюся вживати прикметники в мовленні.
Складання речень за запитаннями (с. 76, впр. 13-
14).
46. Розвиток зв’язного мовлення.
47. Навчаюся вживати прикметники в мовленні.
Складання словесного портрету (с. 77, впр. 15-16).
48. Слова — назви дій предметів (дієслова). Навчаюся
визначати слова — назви дій предметів (с. 78-79,
впр. 1-4).
49. Навчаюся складати речення з дієсловами.
Навчальний діалог (с. 80-81, впр. 5-8).
50. Навчаюся вживати дієслова в мовленні.
Доповнення речень. Навчальний діалог (с. 82-83,
впр. 9-12).
51. Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Робота з
деформованим текстом. Інсценізація діалогу (с. 84-
85, впр. 13-15).
52. Навчаюся вживати дієслова в мовленні. Листівка.
Складання вітання до Нового року. Навчальний
діалог (с. 85, впр. 16).
53. Розвиток зв’язного мовлення.

4. 54. Резервний урок.
55. Резервний урок.
56. Резервний урок.
Вчитель _______________________