SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Research agencies have ordered UK
scientists to improve the way they use
animals in experiments. Too often poorly
designed projects – to test new medicines
for strokes, cancer and other conditions –
have produced meaningless results and
wasted animals’ lives, the organizations
have warned.
Ερευνητικές υπηρεσίες έχουν δώσει εντολή
στους επιστήμονες του Ηνωμένου
Βασιλείου να βελτιώσουν τον τρόπο που
χρησιμοποιούν τα ζώα σε πειράματα. Πολύ
συχνά κακώς σχεδιασμένα έργα - για τη
δοκιμή νέων φαρμάκων για εγκεφαλικά
επεισόδια, καρκίνο και άλλες παθήσεις -
έχουν παράγει αποτελέσματα χωρίς νόημα
και έχουν σπαταλήσει ζωές ζώων,
προειδοποίησαν οι οργανώσεις
In some cases, researchers – desperate to control
the costs of their work – have underestimated
the number of animals needed to test a new
medicine. As a result, their tiny studies have
lacked the power to pinpoint biological effects in
the drugs under scrutiny. These unreliable results
mean the lives of the animals involved have
been wasted, along with scientists’ time and
resources. The over-use of animals in experiments
has also led to unnecessary loss of their lives.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι ερευνητές – απεγνωσμένα προσπαθώντας να
ελέγξουν το κόστος της εργασίας τους – έχουν υποτιμήσει
τον αριθμό των ζώων που απαιτούνται για τη δοκιμή ενός νέου
φαρμάκου. Ως αποτέλεσμα, οι γρήγορες μελέτες τους δεν έχουν
την δύναμη να εντοπίσουν τις βιολογικές επιδράσεις
που έχουν τα φάρμακα τα οποία ελέγχουν εξονυχιστικά . Αυτά τα
αναξιόπιστα αποτελέσματα σημαίνουν ότι οι ζωές των εμπλεκόμενων ζώων
χάνονται, μαζί με τον χρόνο των επιστημόνων και τους χρηματικούς
πόρους. Η υπερβολική χρήση ζώων σε πειράματα
έχει οδηγήσει σε άσκοπη απώλεια της ζωής τους.
The problem of poorly designed studies has
been under investigation for two years and
culminated, last week, in Research Councils UK.
Τhe umbrella group for the councils that fund UK
research announced changes to its guidelines
for those carrying out research using animals.
Scientists will now have to show their work, they
will
not only produce physiological insights but will
also generate statistically robust data. If not,
they will lose their funding.
Το πρόβλημα των κακοσχεδιασμένων πειραμάτων
ήταν υπό έρευνα για δύο χρόνια και
κορυφώθηκε, την περασμένη εβδομάδα, στο Research Council του Ηνωμένου
Βασιλείου.
Η ομάδα που συνολικά επιβλέπει τα συμβούλια που χρηματοδοτούν το
Ηνωμένο Βασίλειο ανακοίνωσε αλλαγές στις οδηγίες της
για όσους πραγματοποιούν έρευνες με ζώα.
Οι επιστήμονες θα πρέπει τώρα να δείξουν τη δουλειά τους-
όχι μόνο να παράγουν ιδέες για την φυσιολογία αλλά να
παράγουν επίσης ισχυρά στατιστικά δεδομένα. Αν όχι,
θα χάσουν τη χρηματοδότησή τους.
“There has been an increasing awareness that
some animal experiments are not sufficiently
robust. These guidelines should therefore be
welcomed, although they have taken a long time
to be introduced,” said neuroscientist Malcolm
Macleod of Edinburgh University.
«Υπήρξε μια αυξανόμενη συνειδητοποίηση ότι
ορισμένα πειράματα σε ζώα δεν πείθουν σε μεγάλο
βαθμό.Επομένως, αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές
που τώρα θα δοθούν θα πρέπει να είναι
ευπρόσδεκτες, αν και έχουν πάρει ήδη πολύ χρόνο
να εισαχθούν », είπε ο νευροεπιστήμονας Μάλκολμ
Macleod του Πανεπιστημίου του Εδιμβούργου.
In 2013, 4.12 million scientific
procedures on
animals – mostly rats and mice – were
started in
Great Britain. Half involved breeding
genetically
modified animals while the other half
involved
experiments on unmodified animals.
Many of
these are done to test drugs before
human trials
are launched. However, it takes a
fairly large
number of animals to reveal whether a
drug is
having a pharmacological effect, said
Macleod.
Το 2013, 4,12 εκατομμύρια
επιστημονικές διαδικασίες
στα ζώα - κυρίως αρουραίοι και
ποντίκια – ξεκίνησαν στην
Μεγάλη Βρετανία. Οι μισές
εμπλέκονται στην αναπαραγωγή
γενετικά
τροποποιημένων ζώων ενώ το άλλο
μισό εμπλέκεται σε
πειράματα σε μη τροποποιημένα ζώα.
Πολλά από
αυτά γίνονται για τον έλεγχο
φαρμάκων πριν να ξεκινήσουν δοκιμές
σε ανθρώπους.
Ωστόσο, χρειάζεται ένας αρκετά
μεγάλος
αριθμός ζώων για να αποκαλυφθεί εάν
ένα φάρμακο έχει φαρμακολογική
δράση, είπε ο Macleod.
Mark Prescott, head of research policy for
the UK
National Centre for the Replacement,
Refinement
and Reduction of Animals in Research,
said
the guidelines represented a change for
the
scientific community.
Ο Mark Prescott, επικεφαλής της
ερευνητικής πολιτικής για το Ηνωμένο
Βασίλειο στο Εθνικό Κέντρο για την
Αντικατάσταση, την Βελτιστοποίηση
συνθηκών και την Μείωση του αριθμού
των πειραμάτων σε ζώα είπε ότι αυτές
οι κατευθυντήριες γραμμές
αντιπροσωπεύουν μια αλλαγή για την
επιστημονική κοινότητα.
“Yes, you can use animals in experiments, but
no more than necessary – and no fewer. It is
ethically questionable to get the numbers wrong
either way
«Ναι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ζώα σε
πειράματα, αλλά
όχι περισσότερο από όσο χρειάζεται – και όχι
λιγότερο. Είναι ηθικά αμφισβητήσιμο να
χρησιμοποιήσεις λάθος τους αριθμούς όπως και να
έχει.
text page 51-translated text with voiceover on my Youtube channel
text page 51-translated text with voiceover on my Youtube channel

More Related Content

What's hot

Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.
 Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos. Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.
Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.Olga Vareli
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςPauline Purpleness
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουcgialopsos
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερίαnikosas
 
το αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςτο αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςdamiani1977
 
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιεπικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιΜπέττυ Κυρίτση
 
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνΜονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνdimandres
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxRia Papamanoli
 
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίουδιαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ ΓυμνασίουRia Papamanoli
 
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015Ραλλία Αδαμίδου
 
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxpage 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxOlga Vareli
 
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήchavalesnick
 
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχής
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχήςΗ καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχής
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχήςpanklou
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 

What's hot (20)

Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.
 Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos. Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.
Unit 2, A ΛΥΚΕΙΟΥ translated text - A refugee's dreamland.Tilos.
 
Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα
Τα παιχνίδια στην Αρχαία ΕλλάδαΤα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα
Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίουΠηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
Πηγές ιστορίας γ΄ γυμνασίου
 
ελευθερία
ελευθερίαελευθερία
ελευθερία
 
το αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδεςτο αθλητικο ιδεωδες
το αθλητικο ιδεωδες
 
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροιεπικονίαση λουλούδια – σπόροι
επικονίαση λουλούδια – σπόροι
 
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγωνΜονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
Μονοτονία συνάρτησης με χρήση παραγώγων
 
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptxΤεχνητή Νοημοσύνη.pptx
Τεχνητή Νοημοσύνη.pptx
 
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίουδιαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
διαγωνισμα α τετραμηνου στο μαθημα της λογοτεχνίας- Γ Γυμνασίου
 
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015Ήθη και έθιμα του τόπου μου  Δημ Ποτιδαιας- 2015
Ήθη και έθιμα του τόπου μου Δημ Ποτιδαιας- 2015
 
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxpage 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
 
κεφ 15 κοινωνικα δικτυα
κεφ 15   κοινωνικα δικτυακεφ 15   κοινωνικα δικτυα
κεφ 15 κοινωνικα δικτυα
 
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
 
Diagwnisma kefalaio 2
Diagwnisma kefalaio 2Diagwnisma kefalaio 2
Diagwnisma kefalaio 2
 
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
Έκθεση Α΄ Λυκείου, Περιγραφή (εργασίες μαθητών)
 
Ιδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωήΙδιωτική ζωή
Ιδιωτική ζωή
 
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχής
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχήςΗ καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχής
Η καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τη διάρκεια της κατοχής
 
οικολογικό αποτύπωμα
οικολογικό αποτύπωμαοικολογικό αποτύπωμα
οικολογικό αποτύπωμα
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 3ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 

Similar to text page 51-translated text with voiceover on my Youtube channel

Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).ppt
Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).pptΗ ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).ppt
Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).pptgogol1964
 
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b12015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1lykdrymou
 
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑFrantzeska Tsorteki
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Nikos Papachristou
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Nikos Papachristou
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Nikos Papachristou
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Nikos Papachristou
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Nikos Papachristou
 
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη Βοστιτσάνου
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη ΒοστιτσάνουHellenic Innovation Forum, Ζέφη Βοστιτσάνου
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη ΒοστιτσάνουStarttech Ventures
 

Similar to text page 51-translated text with voiceover on my Youtube channel (10)

βιοηθικη
βιοηθικηβιοηθικη
βιοηθικη
 
Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).ppt
Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).pptΗ ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).ppt
Η ηθική της χρήσης πειραματόζωων (Παγκόσμια ημέρα ζώων).ppt
 
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b12015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1
 
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
2Ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ_Όμιλος «Βιολογία και Ιατρική»_ΜΟΡΙΑΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
 
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
Ερευνητικό Κέντρο Βιοϊατρικών Επιστημών "Αλέξανδρος Φλέμινγκ"
 
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη Βοστιτσάνου
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη ΒοστιτσάνουHellenic Innovation Forum, Ζέφη Βοστιτσάνου
Hellenic Innovation Forum, Ζέφη Βοστιτσάνου
 

More from Olga Vareli

animal rights photographs.pptx
animal rights photographs.pptxanimal rights photographs.pptx
animal rights photographs.pptxOlga Vareli
 
2.vocabulary number 5.pptx
2.vocabulary number 5.pptx2.vocabulary number 5.pptx
2.vocabulary number 5.pptxOlga Vareli
 
26 photographs of refugees
26 photographs of refugees 26 photographs of refugees
26 photographs of refugees Olga Vareli
 
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου Olga Vareli
 
compare and contrast - animal rights.pptx
compare and contrast - animal rights.pptxcompare and contrast - animal rights.pptx
compare and contrast - animal rights.pptxOlga Vareli
 
page 61 Jonathan Livingstone
page 61 Jonathan Livingstonepage 61 Jonathan Livingstone
page 61 Jonathan LivingstoneOlga Vareli
 
5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan LivingstoneOlga Vareli
 
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥpage 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥOlga Vareli
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxOlga Vareli
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxOlga Vareli
 
Richard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxRichard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxOlga Vareli
 
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students Olga Vareli
 
Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Olga Vareli
 
3.fast fashion texts - without videos.pptx
3.fast fashion texts - without videos.pptx3.fast fashion texts - without videos.pptx
3.fast fashion texts - without videos.pptxOlga Vareli
 
2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptxOlga Vareli
 
5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion imagesOlga Vareli
 
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Olga Vareli
 

More from Olga Vareli (20)

animal rights photographs.pptx
animal rights photographs.pptxanimal rights photographs.pptx
animal rights photographs.pptx
 
21 artists.pptx
21 artists.pptx21 artists.pptx
21 artists.pptx
 
2.vocabulary number 5.pptx
2.vocabulary number 5.pptx2.vocabulary number 5.pptx
2.vocabulary number 5.pptx
 
26 photographs of refugees
26 photographs of refugees 26 photographs of refugees
26 photographs of refugees
 
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου
Page 19 , Muzon's life, Book 1, Αγγλικα Λυκείου
 
compare and contrast - animal rights.pptx
compare and contrast - animal rights.pptxcompare and contrast - animal rights.pptx
compare and contrast - animal rights.pptx
 
page 61 Jonathan Livingstone
page 61 Jonathan Livingstonepage 61 Jonathan Livingstone
page 61 Jonathan Livingstone
 
5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone
 
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥpage 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptx
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptx
 
Richard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxRichard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptx
 
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
 
Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Some examples of symbolism
Some examples of symbolism
 
3.fast fashion texts - without videos.pptx
3.fast fashion texts - without videos.pptx3.fast fashion texts - without videos.pptx
3.fast fashion texts - without videos.pptx
 
2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx
 
5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images
 
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
 
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
 
Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 

Recently uploaded (14)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 

text page 51-translated text with voiceover on my Youtube channel

  • 1. Research agencies have ordered UK scientists to improve the way they use animals in experiments. Too often poorly designed projects – to test new medicines for strokes, cancer and other conditions – have produced meaningless results and wasted animals’ lives, the organizations have warned.
  • 2. Ερευνητικές υπηρεσίες έχουν δώσει εντολή στους επιστήμονες του Ηνωμένου Βασιλείου να βελτιώσουν τον τρόπο που χρησιμοποιούν τα ζώα σε πειράματα. Πολύ συχνά κακώς σχεδιασμένα έργα - για τη δοκιμή νέων φαρμάκων για εγκεφαλικά επεισόδια, καρκίνο και άλλες παθήσεις - έχουν παράγει αποτελέσματα χωρίς νόημα και έχουν σπαταλήσει ζωές ζώων, προειδοποίησαν οι οργανώσεις
  • 3. In some cases, researchers – desperate to control the costs of their work – have underestimated the number of animals needed to test a new medicine. As a result, their tiny studies have lacked the power to pinpoint biological effects in the drugs under scrutiny. These unreliable results mean the lives of the animals involved have been wasted, along with scientists’ time and resources. The over-use of animals in experiments has also led to unnecessary loss of their lives.
  • 4. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι ερευνητές – απεγνωσμένα προσπαθώντας να ελέγξουν το κόστος της εργασίας τους – έχουν υποτιμήσει τον αριθμό των ζώων που απαιτούνται για τη δοκιμή ενός νέου φαρμάκου. Ως αποτέλεσμα, οι γρήγορες μελέτες τους δεν έχουν την δύναμη να εντοπίσουν τις βιολογικές επιδράσεις που έχουν τα φάρμακα τα οποία ελέγχουν εξονυχιστικά . Αυτά τα αναξιόπιστα αποτελέσματα σημαίνουν ότι οι ζωές των εμπλεκόμενων ζώων χάνονται, μαζί με τον χρόνο των επιστημόνων και τους χρηματικούς πόρους. Η υπερβολική χρήση ζώων σε πειράματα έχει οδηγήσει σε άσκοπη απώλεια της ζωής τους.
  • 5. The problem of poorly designed studies has been under investigation for two years and culminated, last week, in Research Councils UK. Τhe umbrella group for the councils that fund UK research announced changes to its guidelines for those carrying out research using animals. Scientists will now have to show their work, they will not only produce physiological insights but will also generate statistically robust data. If not, they will lose their funding.
  • 6. Το πρόβλημα των κακοσχεδιασμένων πειραμάτων ήταν υπό έρευνα για δύο χρόνια και κορυφώθηκε, την περασμένη εβδομάδα, στο Research Council του Ηνωμένου Βασιλείου. Η ομάδα που συνολικά επιβλέπει τα συμβούλια που χρηματοδοτούν το Ηνωμένο Βασίλειο ανακοίνωσε αλλαγές στις οδηγίες της για όσους πραγματοποιούν έρευνες με ζώα. Οι επιστήμονες θα πρέπει τώρα να δείξουν τη δουλειά τους- όχι μόνο να παράγουν ιδέες για την φυσιολογία αλλά να παράγουν επίσης ισχυρά στατιστικά δεδομένα. Αν όχι, θα χάσουν τη χρηματοδότησή τους.
  • 7. “There has been an increasing awareness that some animal experiments are not sufficiently robust. These guidelines should therefore be welcomed, although they have taken a long time to be introduced,” said neuroscientist Malcolm Macleod of Edinburgh University.
  • 8. «Υπήρξε μια αυξανόμενη συνειδητοποίηση ότι ορισμένα πειράματα σε ζώα δεν πείθουν σε μεγάλο βαθμό.Επομένως, αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές που τώρα θα δοθούν θα πρέπει να είναι ευπρόσδεκτες, αν και έχουν πάρει ήδη πολύ χρόνο να εισαχθούν », είπε ο νευροεπιστήμονας Μάλκολμ Macleod του Πανεπιστημίου του Εδιμβούργου.
  • 9. In 2013, 4.12 million scientific procedures on animals – mostly rats and mice – were started in Great Britain. Half involved breeding genetically modified animals while the other half involved experiments on unmodified animals. Many of these are done to test drugs before human trials are launched. However, it takes a fairly large number of animals to reveal whether a drug is having a pharmacological effect, said Macleod.
  • 10. Το 2013, 4,12 εκατομμύρια επιστημονικές διαδικασίες στα ζώα - κυρίως αρουραίοι και ποντίκια – ξεκίνησαν στην Μεγάλη Βρετανία. Οι μισές εμπλέκονται στην αναπαραγωγή γενετικά τροποποιημένων ζώων ενώ το άλλο μισό εμπλέκεται σε πειράματα σε μη τροποποιημένα ζώα. Πολλά από αυτά γίνονται για τον έλεγχο φαρμάκων πριν να ξεκινήσουν δοκιμές σε ανθρώπους. Ωστόσο, χρειάζεται ένας αρκετά μεγάλος αριθμός ζώων για να αποκαλυφθεί εάν ένα φάρμακο έχει φαρμακολογική δράση, είπε ο Macleod.
  • 11. Mark Prescott, head of research policy for the UK National Centre for the Replacement, Refinement and Reduction of Animals in Research, said the guidelines represented a change for the scientific community.
  • 12. Ο Mark Prescott, επικεφαλής της ερευνητικής πολιτικής για το Ηνωμένο Βασίλειο στο Εθνικό Κέντρο για την Αντικατάσταση, την Βελτιστοποίηση συνθηκών και την Μείωση του αριθμού των πειραμάτων σε ζώα είπε ότι αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές αντιπροσωπεύουν μια αλλαγή για την επιστημονική κοινότητα.
  • 13. “Yes, you can use animals in experiments, but no more than necessary – and no fewer. It is ethically questionable to get the numbers wrong either way
  • 14. «Ναι, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ζώα σε πειράματα, αλλά όχι περισσότερο από όσο χρειάζεται – και όχι λιγότερο. Είναι ηθικά αμφισβητήσιμο να χρησιμοποιήσεις λάθος τους αριθμούς όπως και να έχει.