SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
I love fashion
Textile waste is an unintended
consequence of fast fashion, as
more people buy more clothes
and don’t keep them as long as
they used to. The international
expansion of fast fashion
retailers exacerbates the
problem on a global scale.
Wardrobes in developed nations
are saturated, so in order to sell
more products, retailers must
tempt shoppers with constant
newness and convince them the
items they already have are no
longer fashionable.
Τα απορρίμματα υφασμάτων
είναι μια ακούσια συνέπεια της
γρήγορης μόδας, καθώς
περισσότεροι άνθρωποι
αγοράζουν περισσότερα ρούχα
και δεν τα κρατάνε όσο παλιά.
Η διεθνής επέκταση των
λιανοπωλητών γρήγορης μόδας
επιδεινώνει το πρόβλημα σε
παγκόσμια κλίμακα. Οι
‘ντουλάπες’ στις ανεπτυγμένες
χώρες είναι κορεσμένες,
επομένως, για να πουλήσουν
περισσότερα προϊόντα, οι
έμποροι λιανικής πρέπει να
δελεάζουν τους αγοραστές με
συνεχείς νεωτερισμούς και να
τους πείσουν ότι τα είδη που
έχουν ήδη δεν είναι πλέον της
μόδας.
Increasing disposable income
levels over recent generations
means there is less need to “make
do and mend”, as it’s often
cheaper and more convenient to
buy new than have an item
repaired. Busy lifestyles make
many people more time-poor
than previous generations, and
with the loss of sewing and
mending skills over time, there is
less impetus to repair our
garments. The rise of
supermarket fashion that can be
purchased alongside the weekly
shop and the regular occurrence
of seasonal sales make clothing
seem “disposable” in a way it
didn’t used to be.
Η αύξηση των επιπέδων του διαθέσιμου
εισοδήματος κατά τις πρόσφατες γενιές
σημαίνει ότι υπάρχει λιγότερη ανάγκη να
«φτιάξουμε και να επισκευάσουμε κάτι
που χάλασε», καθώς είναι συχνά
φθηνότερο και πιο βολικό να αγοράσεις
κάτι καινούργιο παρά να επισκευάσεις
ένα αντικείμενο από την αρχή. Ο
πολυάσχολος τρόπος ζωής κάνει πολλούς
ανθρώπους πιο «φτωχούς στο χρόνο»
από τις προηγούμενες γενιές, και με την
απώλεια των δεξιοτήτων ραπτικής και
επιδιόρθωσης με την πάροδο του
χρόνου, υπάρχει λιγότερη ώθηση για την
επισκευή των ενδυμάτων μας. Η άνοδος
της μόδας των σούπερ μάρκετ που
μπορεί κανείς να αγοράσει στο
«εβδομαδιαίο» κατάστημα και η τακτική
εμφάνιση εποχιακών εκπτώσεων κάνει τα
ρούχα να φαίνονται «μιας χρήσης» με
τρόπο που δεν ήταν παλιά.
There is interest in moving
towards a more circular
model of textile production
which reuses materials
wherever possible, yet
current recycling rates for
textiles are very low. Despite
a long-established national
network of charity shops
and increasing numbers of
in-store recycling points in
UK high-street stores, three-
quarters of Britons throw
away unwanted clothing,
rather than donating or
recycling it.
Υπάρχει ενδιαφέρον να
προχωρήσουμε προς ένα πιο
κυκλικό μοντέλο παραγωγής
κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων
που επαναχρησιμοποιεί υλικά
όπου είναι δυνατόν, ωστόσο τα
τρέχοντα ποσοστά ανακύκλωσης
για τα κλωστοϋφαντουργικά
προϊόντα είναι πολύ χαμηλά. Παρά
το εδραιωμένο εθνικό δίκτυο
φιλανθρωπικών καταστημάτων και
τον αυξανόμενο αριθμό σημείων
ανακύκλωσης σε καταστήματα στο
Ηνωμένο Βασίλειο, τα τρία τέταρτα
των Βρετανών πετούν τα
ανεπιθύμητα ρούχα αντί να τα
δωρίσουν ή να τα ανακυκλώσουν.

More Related Content

More from Olga Vareli

5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan LivingstoneOlga Vareli
 
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥpage 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥOlga Vareli
 
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxpage 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxOlga Vareli
 
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptx
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptxpage 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptx
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptxOlga Vareli
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxOlga Vareli
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxOlga Vareli
 
Richard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxRichard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxOlga Vareli
 
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students Olga Vareli
 
Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Olga Vareli
 
4.fast fashion texts - without videos.pptx
4.fast fashion texts - without videos.pptx4.fast fashion texts - without videos.pptx
4.fast fashion texts - without videos.pptxOlga Vareli
 
2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptxOlga Vareli
 
1.fast fashion texts without videos.pptx
1.fast fashion texts without videos.pptx1.fast fashion texts without videos.pptx
1.fast fashion texts without videos.pptxOlga Vareli
 
5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion imagesOlga Vareli
 
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
Michelangelo biography for Greek ESL students
Michelangelo biography for Greek ESL students Michelangelo biography for Greek ESL students
Michelangelo biography for Greek ESL students Olga Vareli
 
1.passive voice and active voice simple past
1.passive voice and active voice simple past1.passive voice and active voice simple past
1.passive voice and active voice simple pastOlga Vareli
 
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights GREEK translation
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights  GREEK translation 1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights  GREEK translation
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights GREEK translation Olga Vareli
 
page 56 Animal rights article about Animal farms
page 56 Animal rights article about Animal farms page 56 Animal rights article about Animal farms
page 56 Animal rights article about Animal farms Olga Vareli
 

More from Olga Vareli (20)

5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone5.text page 60 Jonathan Livingstone
5.text page 60 Jonathan Livingstone
 
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥpage 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
page 69 ADDICTIONS B ΛΥΚΕΙΟΥ
 
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptxpage 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
page 99 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ, social media pptx
 
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptx
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptxpage 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptx
page 94 - ΑΓΓΛΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ SOCIAL MEDIA.pptx
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptx
 
pride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptxpride and prejudice.pptx
pride and prejudice.pptx
 
Richard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptxRichard bach page 58 text.pptx
Richard bach page 58 text.pptx
 
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
vocabulary number 4 Jonathan seagull, Greek ESL students
 
Some examples of symbolism
Some examples of symbolism Some examples of symbolism
Some examples of symbolism
 
4.fast fashion texts - without videos.pptx
4.fast fashion texts - without videos.pptx4.fast fashion texts - without videos.pptx
4.fast fashion texts - without videos.pptx
 
2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx2.fast fashion texts without videos.pptx
2.fast fashion texts without videos.pptx
 
1.fast fashion texts without videos.pptx
1.fast fashion texts without videos.pptx1.fast fashion texts without videos.pptx
1.fast fashion texts without videos.pptx
 
5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images5.animal rights and fast fashion images
5.animal rights and fast fashion images
 
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
Andrea del Verrocchio biography for Greek ESL students
 
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
Sandro Botticelli biography for Greek ESL students
 
Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students Raphael biography for Greek ESL students
Raphael biography for Greek ESL students
 
Michelangelo biography for Greek ESL students
Michelangelo biography for Greek ESL students Michelangelo biography for Greek ESL students
Michelangelo biography for Greek ESL students
 
1.passive voice and active voice simple past
1.passive voice and active voice simple past1.passive voice and active voice simple past
1.passive voice and active voice simple past
 
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights GREEK translation
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights  GREEK translation 1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights  GREEK translation
1.vocabulary number 5 page 56 57 Unit 5 Animal rights GREEK translation
 
page 56 Animal rights article about Animal farms
page 56 Animal rights article about Animal farms page 56 Animal rights article about Animal farms
page 56 Animal rights article about Animal farms
 

Recently uploaded

Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (14)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 

3.fast fashion texts - without videos.pptx

  • 2. Textile waste is an unintended consequence of fast fashion, as more people buy more clothes and don’t keep them as long as they used to. The international expansion of fast fashion retailers exacerbates the problem on a global scale. Wardrobes in developed nations are saturated, so in order to sell more products, retailers must tempt shoppers with constant newness and convince them the items they already have are no longer fashionable.
  • 3. Τα απορρίμματα υφασμάτων είναι μια ακούσια συνέπεια της γρήγορης μόδας, καθώς περισσότεροι άνθρωποι αγοράζουν περισσότερα ρούχα και δεν τα κρατάνε όσο παλιά. Η διεθνής επέκταση των λιανοπωλητών γρήγορης μόδας επιδεινώνει το πρόβλημα σε παγκόσμια κλίμακα. Οι ‘ντουλάπες’ στις ανεπτυγμένες χώρες είναι κορεσμένες, επομένως, για να πουλήσουν περισσότερα προϊόντα, οι έμποροι λιανικής πρέπει να δελεάζουν τους αγοραστές με συνεχείς νεωτερισμούς και να τους πείσουν ότι τα είδη που έχουν ήδη δεν είναι πλέον της μόδας.
  • 4. Increasing disposable income levels over recent generations means there is less need to “make do and mend”, as it’s often cheaper and more convenient to buy new than have an item repaired. Busy lifestyles make many people more time-poor than previous generations, and with the loss of sewing and mending skills over time, there is less impetus to repair our garments. The rise of supermarket fashion that can be purchased alongside the weekly shop and the regular occurrence of seasonal sales make clothing seem “disposable” in a way it didn’t used to be.
  • 5. Η αύξηση των επιπέδων του διαθέσιμου εισοδήματος κατά τις πρόσφατες γενιές σημαίνει ότι υπάρχει λιγότερη ανάγκη να «φτιάξουμε και να επισκευάσουμε κάτι που χάλασε», καθώς είναι συχνά φθηνότερο και πιο βολικό να αγοράσεις κάτι καινούργιο παρά να επισκευάσεις ένα αντικείμενο από την αρχή. Ο πολυάσχολος τρόπος ζωής κάνει πολλούς ανθρώπους πιο «φτωχούς στο χρόνο» από τις προηγούμενες γενιές, και με την απώλεια των δεξιοτήτων ραπτικής και επιδιόρθωσης με την πάροδο του χρόνου, υπάρχει λιγότερη ώθηση για την επισκευή των ενδυμάτων μας. Η άνοδος της μόδας των σούπερ μάρκετ που μπορεί κανείς να αγοράσει στο «εβδομαδιαίο» κατάστημα και η τακτική εμφάνιση εποχιακών εκπτώσεων κάνει τα ρούχα να φαίνονται «μιας χρήσης» με τρόπο που δεν ήταν παλιά.
  • 6. There is interest in moving towards a more circular model of textile production which reuses materials wherever possible, yet current recycling rates for textiles are very low. Despite a long-established national network of charity shops and increasing numbers of in-store recycling points in UK high-street stores, three- quarters of Britons throw away unwanted clothing, rather than donating or recycling it.
  • 7. Υπάρχει ενδιαφέρον να προχωρήσουμε προς ένα πιο κυκλικό μοντέλο παραγωγής κλωστοϋφαντουργικών προϊόντων που επαναχρησιμοποιεί υλικά όπου είναι δυνατόν, ωστόσο τα τρέχοντα ποσοστά ανακύκλωσης για τα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα είναι πολύ χαμηλά. Παρά το εδραιωμένο εθνικό δίκτυο φιλανθρωπικών καταστημάτων και τον αυξανόμενο αριθμό σημείων ανακύκλωσης σε καταστήματα στο Ηνωμένο Βασίλειο, τα τρία τέταρτα των Βρετανών πετούν τα ανεπιθύμητα ρούχα αντί να τα δωρίσουν ή να τα ανακυκλώσουν.