1. 1
เอกสารการสังเคราะห์ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนรายคุณลักษณะ
ปีการศึกษา 2555
___________________________________________________________________________________
จากการที่สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได้ดาเนินการสังเคราะห์ผลการ
ดาเนินงานของโรงเรียนในสังกัด ในเรื่องผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนรายคุณลักษณะ ทั้ง 8
ประการ ปีการศึกษา 2555 ที่ประสบความสาเร็จเป็นแบบอย่างในการพัฒนา แยกเป็นรายลักษณะ ดังนี้
การสังเคราะห์ผลสาเร็จ/จุดเด่นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปีการศึกษา 2555
1. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
1.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน จากการนิเทศ ติดตาม และจากการรายงานของสถานศึกษา ได้ทาการ
สังเคราะห์กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จ สอดคล้องกับคุณลักษณะฯ ในข้อที่ 1 ดังนี้
1.1.1 ความเป็นพลเมืองดีของชาติ ธารงไว้ซึ่งความเป็นชาติไทย มีการเคารพธงชาติก่อนเข้าเรียน
ทุกวัน ร้องเพลงชาติ จัดกิจกรรมบูรณาการเรียนการสอนให้นักเรียนร้องเพลงชาติ เพลงร้องปลุกใจ และร้องเพลง
มาร์ช ประจาโรงเรียน ซึ่งในเนื้อเพลงบ่งบอกถึงความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวมทั้งการรณรงค์หรือจัดให้
นักเรียนแต่งกายด้วยผ้าไทยสัปดาห์ละ 1 วัน และมีโครงการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีไทย
1.1.2 ยึดมั่นและปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา นักเรียนในเขตพื้นที่ทุกโรงเรียน นับถือศาสนาพุทธ
และศาสนาอื่นตามความศรัทธาของบิดา มารดา หรือผู้ปกครองของตน ทุกโรงเรียน มีการสวดมนต์ทุกวันก่อน
และหลังเลิกเรียน และทุกวันศุกร์ มีการจัดกิจกรรมการวันสาคัญทางศาสนา เช่น การแห่เทียนพรรษาจานาพรรษา
นานักเรียนไปทาบุญตักบาตรทุกวันพระ มีการเข้าค่ายคุณธรรม-จริยธรรม การบวชบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน
มีการเข้าวัดฟังธรรม เป็นโรงเรียนแห่งวิถีพุทธ
1.1.3 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ โรงเรียนจัดพระบรมฉายาลักษณ์ติดไว้ที่หน้าห้องเรียน
และจัดโต๊ะหมู่ พุ่มเงินพุ่มทอง สักการพระบรมฉายาลักษณ์หน้าโรงเรียน ร้องเพลงสรรเสริญพระบารมี ในการจัด
กิจกรรมวันสาคัญต่าง ๆ ปลูกฝังให้นักเรียนมีความรักต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ เรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย จัด
โครงการเทิดทูลสถาบัน เช่น กิจกรรมวันพ่อ วันแม่ เยาวชนไทย ทาดีถวายในหลวง ทาดีเพื่อพ่อ ทาดีเพื่อแม่
1.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ
การจัดกิจกรรมที่ดารงไว้ซึ่งความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ในทุกโรงเรียน และมีกิจกรรมใหม่ๆขึ้นมา
มากมาย เช่น โครงการเทิดทูลสถาบันพระมหากษัตริย์ , กิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ , กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรม
กิจกรรมโครงการวันสาคัญต่าง ๆ เช่น วันไหว้ครู วันแม่ วันพ่อ , กิจกรรมนั่งสมาธิ ,โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ ,การ
ประกวดต่าง ๆ เช่น ร้องเพลงชาติ ,โครงการส่งเสริมและอนุรักษ์ดนตรีไทย ,กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม

2. 2
กิจกรรมเข้าวัดฟังธรรม
2. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 2 ซื่อสัตย์ สุจริต
2.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนที่ร่วมกิจกรรม มีความซื่อสัตย์ สุจริต พูดความจริง ไม่โกหกหลอกลวง ไม่กระทาผิดทั้งต่อหน้า
และลับหลังผู้อื่น รักษาคาพูด ทาตามสัญญาที่ให้ไว้ต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครู ละอายและเกรงกลัวที่จะทา
ความผิด ไม่ลักขโมยสิ่งของของผู้อื่นมาเป็นของตน ในทางตรงกันข้ามเมื่อเก็บของได้ก็นาส่งครู จัดทาสมุดบันทึก
ความดี ธนาคารความดี ที่นักเรียนได้กระทาในแต่ละวัน เป็นแบบอย่างที่ดีด้านความซื่อสัตย์
2.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ โครงการลูกดอนตลุงคนดี , โครงการคุณธรรม 9
ประการ , ธนาคารคนดี ธนาคารความดี ,กิจกรรมยกย่องคนดี ,กิจกรรมสร้างสรรค์คนดี ,กิจกรรมยกย่องเชิดชู
เกียรตินักเรียน
3. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 3 มีวินัย
3.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย ของครอบครัว โรงเรียนและสังคม การแต่งกายสะอาด เรียบร้อย
ถูกระเบียบ เคารพกฎจราจร ส่งงานตามกาหนดเวลา เข้าแถวต่อคิวเวลาซื้อของหรือทากิจกรรมอื่น มีความ
รับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนมากขึ้น พูดจาสุภาพ กริยามารยาทเรียบร้อย รับฟังและยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น
เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม อดทนมากขึ้นกว่าเดิม รู้จักประหยัดอดออม มีวินัยในการจับจ่ายใช้สอย
3.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย และวินัย
นักเรียน เช่น การเลือกตั้งประธานนักเรียน คณะกรรมการนักเรียน,โครงการพัฒนาการสอนลูกเสือ ฝึกให้ลูกเสือ
เป็นผู้ดูแล และรักษากฎจราจรบริเวณรอบ และภายในของโรงเรียน ,โครงการออมทรัพย์นักเรียน ,กิจกรรมทา
ความสะอาดกลุ่มสี ,กิจกรรมส่งเสริมการเดินอย่างมีระเบียบ,โครงการวินัยนักเรียน ,กิจกรรมการตรงต่อเวลา ,
กิจกรรมฟันดีร่างกายแข็งแรง ,กิจกรรมเด็กดีไม่แซงคิว
4. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 4 ใฝ่เรียนรู้
4.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียน มีตั้งใจเพียรพยายาม ในการเรียนรู้ และเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ มีความขยันหมั่นเพียร เอาใจใส่
ในการเรียน ทางานตามที่ได้รับมอบหมายจนสาเร็จ อย่างถูกต้อง ศึกษาค้นคว้าหาความรู้อย่างสม่าเสมอ จาก
แหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน สามารถเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม บันทึกความรู้ วิเคราะห์สรุปเป็น
องค์ความรู้ สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
4.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ และเป็นจุดเด่น ได้แก่ โครงการส่งเสริมรักการ
อ่าน ,กิจกรรมพัฒนาทักษะกระบวนการคิด ,โครงการยอดนักอ่าน , โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ , โครงการ
ห้องสมุดมีชีวิต ,กิจกรรมซ่อมเสริม , โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ,โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียน ,
บันทึกการอ่าน ,กิจกรรมศึกษาค้นคว้าห้องสมุด ,กิจกรรมศึกษาจากแหล่งเรียนรู้การเรียนรู้จากอินเตอร์เน็ต ,

3. 3
ห้องเรียนเคลื่อนที่ , กิจกรรมชุมนุมคอมพิวเตอร์ , กิจกรรมหนังสือทามือ, โครงการพัฒนาส่งเสริมการจัดการ
เรียนรู้ ,โครงการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ,กิจกรรมเรียนรู้กับภูมิปัญญา
5. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 5 อยู่อย่างพอเพียง
4.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนมีการใช้จ่ายเงินที่นักเรียนได้รับในแต่ละวันอย่างประหยัด มีการออมเงินส่วนหนึ่งฝากไว้กับ
โรงเรียน ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า ใช้ของส่วนร่วมอย่างประหยัด คุ้มค่า เกิดประโยชน์สูงสุด และช่วยกัน
ดูแลรักษาให้อยู่ในสภาพที่ใช้งานได้ดี เช่น การใช้พัดลม การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ การใช้น้า ใช้ไฟฟ้า การใช้
ห้องสมุด ห้องเรียน โต๊ะ เก้าอี้ นอกจากนั้นยังฝึกให้นักเรียนรู้จักการปฏิบัติตน และการตัดสินใจในการทางาน หรือ
กิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างรอบคอบ มีเหตุผล ไม่เอาเปรียบผู้อื่น ไม่สร้างความเดือดร้อนให้ผู้อื่น พร้อมให้อภัยให้ผู้อื่น
ทาความผิด เช่น การกล่าวคาขอโทษ ขอบคุณ มีภูมิคุ้มกันที่ดี ปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข มีการจัดทา
กิจกรรามต่าง ๆ ทั้งนี้ ก็เป็นผลอันเนื่องมาจาก การปลูกฝังให้นักเรียนรู้จักการใช้ชีวิตอยู่อย่างพอเพียง หลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งครอบคลุมคุณลักษณะฯ ข้อที่ 5 อยู่อย่างพอเพียง
4.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ และเป็นจุดเด่น ได้แก่ โครงการตามแนว
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ,กิจกรรมออมทรัพย์ ,สหกรณ์ ,กิจกรรมการออมทรัพย์ ,กิจกรรมประหยัดพลังงาน
กิจกรรมสร้างอาชีพและรายได้ ,กิจกรรมปลูกพืชผักสวนครัว ,กิจกรรมอาหารกลางวัน ,กิจกรรมงานอาชีพ
โครงการหนูน้อยพิทักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม ,กรรมเศรษฐีน้อย
6. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 6 มุ่งมั่นในการทางาน
6.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนทุกคนที่อยู่ในโรงเรียนในสังกัดตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่การงาน ด้วยความ
เพียรพยายาม และอดทนเพื่อให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย เอาใจใส่ต่อการเรียน ตั้งใจและรับผิดชอบงานในหน้าที่ที่
ได้รับมอบหมาย
6.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ และเป็นจุดเด่น ได้แก่ โครงการสร้างอาชีพและ
รายได้, กิจกรรมหนึ่งความดีหนึ่งพลังสร้างสรรค์สังคม ,กิจกรรมพัฒนางานจากการทาแฟ้มผลงาน ,กิจกรรม
โครงงาน โครงการคุณธรรม 9 ประการ ,โครงการห้องสวยด้วยมือเรา ,ชมรมประดิดประดอย ,โครงการวันแห่ง
ความสุข ,กิจกรรมคิดวิเคราะห์ เป็นต้น
7. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 7 รักความเป็นไทย
7.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 มีภาคภูมิใจในในความเป็น
ไทย เช่น แต่งกายด้วยผ้าไทยในวันศุกร์ การส่งเสริมให้นักเรียนมีสัมมาคารวะ เช่น กิจกรรมน้องไหว้พี่ การแสดง
ความเคารพต่อผู้ใหญ่ด้วยการไหว้ไม่เฉพาะแต่ครูในโรงเรียน (ซึ่งจะเห็นได้จากการไปเยี่ยมโรงเรียน) การแสดง
ความกตัญญูต่อบิดามารดา ครู-อาจารย์ เช่น กิจกรรมวันแม่ วันพ่อ วันไหว้ครู เป็นต้น การมีมารยาทไทยกริยา

4. 4
มารยาทอ่อนน้อม ยิ้มแย้มแจ่มใสมีน้าใจไมตรี การอนุรักษ์ และสืบสานศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น วงดนตรีไทย วง
อังกะลุง ศิลปะแม่ไม้มวยไทย นาฏศิลป์ไทย เป็นต้น กิจกรรมวันสาคัญทางศาสนา เช่น การแห่เทียนจานาพรรษา
การตักบาตรเทโวในวันออกพรรษา ประเพณีลอยกระทง ประเพณีสงกรานต์ เป็นต้น เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทย
ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม มีการจัดกิจกรรมแข่งขันทักษะการใช้ภาษาไทย เช่น การพูดสุนทรพจน์
การท่องอาขยาน การเขียนเรียงความ การคัดลายมือ การโต้วาที การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว/ร้อยกรอง การ
อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทยที่ทรงคุณค่ามิให้สูญหาย เช่น การทาโอ่ง เครื่องปั้นดินเผา การทอผ้าคูบัว
เป็นต้น
7.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ และเป็นจุดเด่น ได้แก่ กิจกรรมหนูน้อยร่วมใจ
อนุรักษ์, ความเป็นไทย, ชุมนุมดนตรีไทย, สืบสานดนตรีไทย, นาฎศิลป์ไทย, กิจกรรมน้องไหว้พี่ ไหว้สวยยิ้มใส,
กิจกรรมวันสาคัญ ,กิจกรรมมารยาทงามอย่างไทย ,ปฏิบัติกิจกรรมตามขนบธรรมเนียมประเพณีแบบไทยใน
เทศกาลต่างๆ ,กิจกรรมภาษาไทยวันละคา ,กิจกรรมอบรมนักเรียนทุกวันศุกร์ ,กิจกรรมปลูกจิตสานึกในระเบียบ ,
ประเพณีและวัฒนธรรม ,โครงการบูรณาการวัฒนธรรมไทยสายใยชุมชนตาบลคูบัว เป็นต้น
8. คุณลักษณะฯ ข้อที่ 8 มีจิตสาธารณะ
8.1 ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
นักเรียนรู้จักช่วยเหลือผู้อื่น และร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน และสังคม ด้วยความ
เต็มใจ และพึงพอใจ โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน ทุกโรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยส่งเสริมให้นักเรียนเป็นคนมี
น้าใจ ไม่เห็นแก่ตัว ช่วยเหลือเพื่อน พ่อแม่ ผู้ปกครอง และแบ่งปันสิ่งของให้ทุกคนด้วยความเต็มใจ
8.2 จุดเด่นของกิจกรรม/โครงการที่แสดงถึงความสาเร็จ และเป็นจุดเด่น ได้แก่ โครงการพัฒนาการเรียน
การสอนลูกเสือ เนตรนารี, กิจกรรมอนุรักษ์คลองบางป่า, กิจกรรมเก็บขยะตามแนวถนน ราชบุรี – บางป่า,
กิจกรรมพัฒนาสังคม ,กิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์ ,กิจกรรมจิตอาสา ,กิจกรรมโรงเรียนสวยด้วยมือเรา,
กิจกรรมบาเพ็ญตนในวันสาคัญ ,โครงการสัมพันธ์ชุมชน ,บันทึกความดี ,โครงการปลูกต้นกล้าแห่งความดี ,
กิจกรรมคนรักษ์ความสะอาด ,โครงการหนูน้อยพิทักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม เป็นต้น
ข้อเสนอแนะ/แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนา
กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จควรดาเนินงานอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดความยั่งยืน และต่อยอด
กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จไปสู่สถานศึกษาอื่นหรือชุมชน สาหรับกิจกรรมที่ยังไม่ประสบความสาเร็จ ควรค้นหา
ปัญหาและแนวทางในการแก้ไขปัญหาให้พบ เพื่อพัฒนากิจกรรมให้ประสบความสาเร็จ ต่อไป และควรมีการ
เผยแพร่สู่สาธารณชนในรูปแบบต่าง ๆ เช่น เอกสาร นิทรรศการ เผยแพร่ในWebsite ของโรงเรียน และนาเสนอ
ในเวทีวิชาการต่าง ๆ เป็นต้น ในส่วนของการประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ควรมีเกณฑ์การประเมินผลที่มี
คุณภาพ และได้มาตรฐาน สามารถตรวจสอบได้

5. 5
การดาเนินงานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1ในปี 2556
จากการสังเคราะห์ทาให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 วางแผนการปฏิบัติการ
ดังนี้
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 กาหนดให้ผู้เรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์
8 ประการ ดังนั้น โรงเรียนจึงต้องมีการส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะฯ ดังกล่าว โดยให้สอดแทรก
หรือบูรณาการ ในแต่ละสาระการเรียนรู้ หรือจัดกิจกรรมโครงการสนับสนุนในแต่ละคุณลักษณะ ซึ่งโรงเรียนได้มี
การดาเนินการอย่างจริงจัง และประสบผลสาเร็จ จะเห็นได้จากโครงการหรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่โรงเรียนดาเนินการ
จนเห็นผลเป็นรูปธรรม ซึ่งในส่วนของ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จะดาเนินการ
สนับสนุน และส่งเสริม ให้สถานศึกษาดาเนินงานอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เกิดความยั่งยืน และต่อยอดกิจกรรมที่
ประสบความสาเร็จไปสู่สถานศึกษาอื่นหรือชุมชน สาหรับกิจกรรมที่ยังไม่ประสบความสาเร็จ ควรมีการเสนอแนะ
ให้สถานศึกษาค้นหาปัญหาและแนวทางในการแก้ไขปัญหาให้พบ เพื่อพัฒนากิจกรรมให้ประสบความสาเร็จ ต่อไป
ส่วนช่องการในการเผยแพร่สู่สาธารณชน ควรมีการเผยแพร่ในรูปแบบต่าง ๆ เช่น เอกสาร นิทรรศการ เผยแพร่ใน
Website ของโรงเรียน และนาเสนอในเวทีวิชาการต่าง ๆ เป็นต้น ในส่วนของการดาเนินการวัด และประเมินผล
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา ซึ่งขาดความชัดเจน ไม่เป็นรูปแบบ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ควรแก้ปัญหาโดยมีการหาแนวทางในการกาหนดให้มีเกณฑ์การวัด และประเมินผลที่มี
คุณภาพ และได้มาตรฐาน สามารถตรวจสอบได้ให้กับสถานศึกษาเพื่อความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่สถานศึกษา
รายงานมายังเขตพื้นที่ ดังนั้น สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จึงวางแผนการจัด
กิจกรรม/โครงการพัฒนาการดาเนินงานในเรื่องคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้
1. วางแผนโดยเริ่มจากการหาข้อค้นพบที่ได้จากการสังเคราะห์ และการนิเทศติดตามโรงเรียนในสังกัดในปี
การศึกษา 2555 เมื่อพบปัญหาวางแผนการหาแนวทางการดาเนินงานให้ระบบการรายงานผลในเรื่องคุณลักษณะ
อันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความน่าเชื่อถือเพื่อเป็นการพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานจริง ๆ
2. จัดทาโครงการขึ้นเพื่อเป็นการพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ภายใต้โครงการการขับเคลื่อนการใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งมี
วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา และส่งเสริมให้โรงเรียนในสังกัดมีการวัดผลประเมินผลครอบคลุมมาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัดและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
2551
3. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จัดทาเอกสารตัวอย่างเกี่ยวกับเรื่องแนว
ทางการออกแบบการวัดผลประเมินผลให้ครอบคลุม เผยแพร่ให้กับโรงเรียนเพื่อใช้เป็นแนวทางการดาเนินการ
วัดผลประเมินผล
4. ส่งเสริมให้สถานศึกษาดาเนินงานที่ประสบความสาเร็จอย่างยั่งยืน และขยายผลไปยังสถานศึกษาอื่นใช้
เป็นแนวทางในการพัฒนาสถานศึกษาของตน รวมทั้งส่งเสริมให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมใหม่ขึ้นมาเพื่อพัฒนา
นักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
5. กากับ ติดตาม ประเมินผล การดาเนินงานของโครงการ/กิจกรรม