Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt Preentasjon av Microsoft teams som eit web 2.0-verktøy for lærarar

1. Arbeidskrav 10
i MOOC - IKT i læring
NTNU
Presentasjon av
eit web 2.0-vektøy
for lærarar
av Tore Skjæveland

2. Teams er som å setta studentane rundt
same bord, gje dei dokument
som dei skal ha felles,
gje dei eit ark som
alle skal skriva på
og be dei snakka
saman om den
felles oppgåva.

3. Og sjølv om dei drar heim, er dei enno
ved same bord, har tilgang til
dei felles dokumenta, kan
snakka saman via chat
eller videosamtale.
Og alle kan skriva i
og redigera det
same dokumentet.

4. Viktige funksjonar i Teams:
God til videomøter
 Kan rekka opp handa
og be om ordet
 Lærar kan muta
 Møtechat for alle
 Kan dela dokument i
skjermen.
 Kan ta opp møtet.

5. Viktige funksjonar i Teams:
Samskriving
 Både synkront og
asynkront
 Automatisk lagring
 Kan skriva saman
under eit møte
 Læraren kan
kommentera det den
enkelte skriv

6. Viktige funksjonar i Teams:
Undervisning
 Kan dela skjerm
 Læraren kan ha
presentasjon
 Presentasjonen kan
tas opp og brukast på
nytt
 Fråverande kan sjå
timen seinare

7. Andre funksjonar i Teams:
 Tar inn din Outlook
kalender
 Møteinnkalling
 Varsling på epost om
chat
 Funksjonen kan
utvidast med appar
 Gratis basisversjon

8. Andre funksjonar i Teams:
 Tar inn din Outlook
kalender
 Møteinnkalling
 Varsling på epost om
chat
 Funksjonen kan
utvidast med appar
 Gratis basisversjon

9. Pedagogikk:
Dette er eit digitalt
verktøy som passar med
ein sosialkonstruktiv-
istisk læringsmodell.
Studentane lærer av
utfordringar i fellesskap,
evaluerer kvarandre og
forhandlar i det felles
prosjektet.

10. Døme på undervisningsopplegg:
Oppgåve: Klimakamp i Noreg i 2023.
Kva vert gjort i dag i Noreg for å hindra og
avgrensa klimakrisa? Studentane skal henta
fersk informasjon frå politikk, næringsliv,
organisasjonar og enkeltpersonar og skriva
eit felles essay.
I teams kan ein visa kvarandre nettsider
ein har funne og lasta ned viktig
informasjon. Ein kan ha videomøter for
å diskutera retninga på essayet og så
heile tida halda kvarandre oppdatert på
det individuelle arbeidet i chaten.
Sjølve essayet kan ein skriva på i
fellesskap. Læraren kan ha tilgang og
gje kommentarar til gruppa eller den
enkelte.

11. Photo by RF._.studio:
https://www.pexels.com/photo/wom
en-at-the-meeting-3810793/