Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови
Similar to Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (12)
Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови
- 2. Екологічна безпека та сталий розвиток Громадянська відповідальність Здоров'я і безпека Підприємливість та фінансова грамотність ІнтегрованіІнтегровані змістовізмістові лінії:лінії:
- 3. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння пояснювати взаємозв’язок людини і навколишнього середовища
- 4. націлює на уміння пояснювати взаємозв’язок людини і навколишнього середовища, у т.ч. з тваринним світом Екологічна безпека та сталий розвиток
- 5. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння пояснювати залежність людини від природніх ресурсів
- 6. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння обговорювати природні і погодні явища
- 7. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння розглядати природу як цілісну систему
- 8. націлює на уміння пояснювати необхідність бережливого ставлення до природи, необхідність прибирання після відпочинку на природі Екологічна безпека та сталий розвиток
- 9. націлює на уміння екологічно мислити, на усвідомлення своєї екологічної відповідальності Екологічна безпека та сталий розвиток
- 10. Громадянська відповідальність націлює на уміння демонструвати себе як учасника малої громади – свого класу, своєї школи
- 11. Громадянська відповідальність націлює на усвідомлення себе як учасника спільноти своїх друзів, активного члена гуртка, спортивної секції, команди
- 12. націлює на уміння Громадянська відповідальність націлює на уміння ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, команді
- 13. націлює на розуміння потреби працювати разом, на уміння наводити приклади взаємодопомоги Громадянська відповідальність
- 14. націлює на уміння порівнювати свята і традиції в різних країнах Громадянська відповідальність
- 15. Громадянська відповідальність націлює на уміння демонструвати розуміння цінності культурного розмаїття
- 16. націлює на розуміння необхідності жити разом у мирі Громадянська відповідальність
- 17. націлює на розуміння необхідності жити разом у мирі Здоров'я і безпека спрямовує учнів на уміння впорядковувати власний робочий день, тиждень з дотриманням здорового способу життя
- 18. Здоров'я і безпека націлює на уміння обговорювати вибір продуктів, корисних для здоров’я
- 19. Здоров'я і безпека націлює на уміння наводити приклади купівлі продуктів для здорового харчування
- 20. Здоров'я і безпека націлює на уміння пояснювати вибір одягу залежно від погоди
- 21. націлює на уміння розрізняти безпечні та небезпечні ситуації під час активного відпочинку Здоров'я і безпека
- 22. націлює на уміння пояснювати життєво важливу потребу дотримуватись правил безпеки в різних місцях Здоров'я і безпека
- 23. Підприємливість та фінансова грамотність націлює на уміння демонструвати розуміння цінності праці та працьовитості для досягнення добробуту
- 24. Підприємливість та фінансова грамотність націлює на уміння розподіляти кошти на продукти харчування та складати перелік покупок
- 25. націлює на усвідомлення екологічних проблем Екологічна безпека та сталий розвиток
- 26. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння дискутувати довкола питань екології
- 27. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння обговорювати питання, пов’язані із збереженням навколишнього середовища
- 28. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння проектувати власні дії на захист довкілля та збереження ресурсів
- 29. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння розробляти плани дій щодо проведення екологічних заходів
- 30. Екологічна безпека та сталий розвиток націлює на уміння презентувати та обговорювати проекти щодо збереження довкілля та забезпечення сталого розвитку
- 31. націлює на уміння планувати траєкторію власного життя Громадянська відповідальність
- 32. Громадянська відповідальність націлює на уміння фурмулювати особисті ціннісні пріорітети
- 33. націлює на уміння визначати достовірність інформації Громадянська відповідальність
- 34. Громадянська відповідальність націлює на уміння висловлювати власне ставлення до розмаїття молодіжних субкультур і течій
- 35. націлює на уміння демонструвати розуміння цінності культурного розмаїття та потреби жити разом у мирі Громадянська відповідальність
- 36. націлює на уміння повідомляти про перспективи свого професійного вибору Громадянська відповідальність
- 37. Громадянська відповідальність націлює на уміння проектувати власну професійну діяльність відповідно до своїх схильностей і потреб суспільства
- 38. націлює на уміння оцінювати вплив навколишнього середовища на здоров’я людей свого регіону Здоров’я і безпека
- 39. націлює на уміння пояснювати правила безпечної поведінки онлайн Здоров’я і безпека
- 40. Здоров’я і безпека націлює на уміння критично оцінювати вплив деструктивних молодіжних рухів на життя однолітків
- 41. націлює на уміння обговорювати позитивні та негативні наслідки від певних винаходів Здоров’я і безпека
- 42. Підприємливість та фінансова грамотність націлює на уміння обговорювати ефективне та раціональне використання природніх ресурсів
- 43. націлює на прояв обізнаності і свого ставлення до фінансових можливостей сучасних професій Підприємливість та фінансова грамотність
- 44. Підручник – це підсистема, обумовлена цілями, програмою, змістом навчального предмету, методами і засобами навчання та педагогічним процесом. Cерія навчально-методичного забезпечення з англійської мови, яка створювалась протягом 2012-17 рр. для учнів 5-9 класів цілком узгоджується із окресленими у Новій програмі метою і завданнями до процесу навчання ІМ в основній школі, а також забезпечує реалізацію компетентісного потенціалу та виділених у програмі інтегрованих змістових ліній.