Конкурс исследовательских работ "Человек в истории"

1. «Судьба человека
в судьбе малой
Родины»
Исследовательская работа
ученицы 8 класса
МОБУ СОШ ЛГО с.
Пантелеймоновка
Голодненко Ольги
Учитель: Волошина С.И.

2. Природа наградила
Приморский край
редкой красотой и
своеобразием.

3. Лесозаводский городской округ
Это место самое
красивое не
только в
Приморье, но и
во всей России.

4. Его главную
ценность
составляют не
только
природа, но и
живущие здесь
люди –
активные,
трудолюбивые
и сильные
духом.

5. Цель моего исследования:
Выяснить смысл жизни и
деятельности человека-
гражданина,
ее значение в судьбе нашей
малой Родины и всей страны в
целом.

6. ГРАЖДАНИН – патриот,
первой мыслью которого
всегда будет вопрос:
Как повлияют мои дела на
будущее?
Принесу ли я пользу
Родине?

7. Актуальность темы:
В нашей сегодняшней жизни тема
патриотизма крайне важна – в
Интернете можно встретить не только
правдивые, но и откровенно
враждебные мысли об истории нашей
страны.
Поэтому я считаю необходимым узнать
у старшего поколения о нашей истории
и брать пример с людей высокого
долга, посвятивших свою жизнь
Родине, ее благополучию и
процветанию.

8. Люди, деятельность которых
принесла пользу Отечеству и
признана обществом значимой,
получают звание «Почетный
житель».
Я обратилась к личности Почетного
жителя Лесозаводского городского
округа Иващенко Ивана
Леонтьевича, чтобы узнать о его
жизни и деятельности, как
гражданина России.

9. «Он умел увидеть хорошее в человеке»,
«Он – пример неравнодушного человека».
Это
человек, о
котором я
слышала
отзывы его
бывших
учеников:

10. В библиотеке им. Горького в газетах
1960 – 1970 –х гг. и нашла много статей
Ивана Леонтьевича, взяла интервью у
его дочери – Натальи Ивановны.
Попросила поделиться
воспоминаниями об Иване Леонтьевиче
как учителе его бывшую ученицу
Светлану Николаевну Турчину,
а как об общественном деятеле – А.П.
Михалко, в прошлом – главу
администрации села Пантелеймоновка.
И вот что я узнала.

11. Иващенко Иван Леонтьевич
родился 31 октября 1923 года
в селе Колядинец Сумской
области на Украине в семье
крестьян-середняков.
До и после революции 1917
года родители занимались
хлебопашеством.
В семье было 4 детей – Иван
Леонтьевич был младшим.
Когда ему исполнилось 3 года,
умерла мама. Вся забота о
маленьком ребенке легла на
плечи старшей сестры-
подростка. Затем отец
женился и детей воспитывала
мачеха.
Детство пришлось на
нелегкое, полуголодное время

12. В 1940 году он успешно окончил
среднюю школу
и поступил в педагогический
институт г. Сумы.
Несмотря на то, что нелегко было
в материальном плане, он учился
с увлечением.
22 июня 1941 года учеба
оборвалась – началась Великая
Отечественная война.

13. Иван Леонтьевич в первые дни
войны был призван на службу в
Красную Армию и направлен на
курсы в Борисоглебское училище
связи.
Воевал на фронтах Калининского, 1-
го Украинского и Ленинградского
фронтов. Был командиром боевой
машины Т-34, в составе 219 танковой
бригады сражался на Смоленщине.

14. Освобождал города
Клин, Ржев,
участвовал в прорыве
Ленинградской
блокады и в танковом
побоище на Курской
дуге под
Прохоровкой.
В ходе боев Иван
Леонтьевич был
тяжело ранен и
контужен. В течение
года залечивал раны
в госпиталях Тбилиси
и Баку.

15. Врачи буквально по кусочкам собрали его
раздробленную ногу и спасли жизнь
молодому лейтенанту.

16. За проявленные
храбрость,
мужество и
героизм Иван
Леонтьевич был
награжден
Орденом Великой
Отечественной
войны I степени,
медалями и
памятным знаком
«За освобождение
Украины».

17. Потери военных лет оказали на него
огромное влияние: по словам его
дочери, он всегда следовал своему
предназначению – жить за себя и за
тех парней, которые отдали свои
жизни за мирное будущее советского
народа. По книгам и фильмам мало
что можно понять и почувствовать.
Только те, кто на себе испытал, что
такое война, - знают цену победы и
цену жизни. Иван Леонтьевич – один
из них.

18. Вернувшись домой
после окончания
войны, он решает
посвятить свою
жизнь одной из
самых важных,
благородных и
мирных профессий
– профессии
учителя. Уже в 1945
году он пришел в
школу – начал
преподавать
историю и военную
подготовку в
Колядинецкой
семилетней школе.

19. Здесь встретил
свою любовь –
женился на
своей коллеге –
учительнице
математики и
физики, Ольге
Гавриловне,
которая стала
ему верной
спутницей,
соратницей и
матерью его
пятерых детей.

20. В 1947 году молодая семья
приехала в Приморье по
приглашению брата отца,
проживающего в селе
Чкаловка. Понравилось,
решили остаться. Так
началась его мирная
трудовая деятельность на
Приморской земле.

21. С 1948 по 1950
год Иван
Леонтьевич
преподавал
историю в
школе №3
города
Лесозаводска,
затем был
назначен
директором
школы в село
Иннокентьевка
Заочно
окончил
историко-
филологическ
ий факультет
ДВГУ.

23. В 1966 г.
был
переведен в
Пантелейм
оновскую
среднюю
школу.
Первый год
работал
завучем,
затем до
1973 года –
директором
школы, и
опять
завучем,
учителем.

24. У каждого человека есть в жизни
свое призвание. У Ивана
Леонтьевича призвание – быть
учителем. Он преподавал
историю, географию и ИЗО.
Более полувека своей жизни
Иван Леонтьевич посвятил
воспитанию детей в сельских
школах, и не одному поколению
дал путевку в жизнь.

26. Приглашал ветеранов,
военных на школьные
мероприятия, воспитывая в
детях патриотические
чувства.
Все жили общими
интересами, вместе
преодолевали трудности,
гордились своей страной.

27. Каждый понедельник в школе
проходили политинфомации, на
которых дети делились найденной
информацией, обсуждали,
анализировали, оценивали.

28. Иван Леонтьевич учил нас
примерами быть патриотичными и
относиться критически к тому, что
мы читаем и слышим» - отмечала его
бывшая ученица Турчина Светлана
Николаевна.
«Научил думать
критически. Поняла
я это намного позже.

29. «Это был учитель, к которому
возвращаешься снова и снова, как к
человеку, научившему быть
ответственным, как к человеку
знающему, имеющему свое мнение.
Высказывал свое мнение и добивался,
чтобы к этому мнению прислушались.
Самый яркий пример неравнодушного
человека».
Ивана Леонтьевича помнят все его
ученики, которым в настоящее время
от 30 до 50 лет.

30. Учил соблюдать
дисциплину –
не только в
поведении, а в
отношении ко
всему:
внешнему виду,
рабочему месту,
к своему труду и
своему делу.
Помнят - был требовательным и многого
не разрешал.

32. Родительские рейды – и по выходным,
и в рабочие дни. Иван Леонтьевич
настаивал: на сеансе в 9 часов вечера –
школьники не присутствуют.
Занятия в школе начинались в 7.50
утра.

33. Школа была большая, учились в две
полные смены. Были и приезжие
ученики. В школе был свой ансамбль,
танцевальная площадка для учеников 8,
9,10-х классов. Приезжали группы также
из других сел, из Ружино, играли наши.

34. Наталья Ивановна, дочь Ивана
Леонтьевича, рассказала, что как
только умер отец, приходили
соболезнования, и среди них было
письмо из Иннокентьевки, где Иван
Леонтьевич работал в первой
половине 1960-х годов. Бывшие
ученики вспоминали, какую
позитивную атмосферу мог создать
Иван Леонтьевич на уроках – теплые
чувства к Учителю сохранились на
всю жизнь.

35. В Трудовой книжке есть графа о поощрениях и
награждениях за активный, добросовестный
труд. У Ивана Леонтьевича нет ни одной
пропущенной строки:

37. Будучи сельским учителем, он прививал детям и
любовь к труду на земле. Ученики работали на
пришкольном участке, выращивая овощи и
цветы, привлекались к работам на совхозных
полях и фермах.

38. И своих детей вырастил
достойными людьми– все
получили образование. Наталья
Ивановна, дочь, вспоминает, что
он никогда не отмахивался от
детских проблем – «всегда
выслушивал и старался помочь
увидеть ситуацию с правильной
стороны».

39. Иван Леонтьевич болел душой за
детей, если у них неладно было в
семье: «Всем известно, что в
воспитании ребенка ничего
откладывать на потом нельзя. Надо
руководить развитием ребенка,
будить мысль, вникать в его
интересы, учить активно
сопротивляться всему плохому,
поощрять самостоятельность,
трудолюбие».
(Из статьи «Потом будет поздно»).

40. Он был человек, переживающий за детей, их
судьбу. Отстояв свою страну, хотел, чтобы в
ней все было хорошо устроено.

41. Активно участвовал Иван Леонтьевич
в общественной работе. Александр
Петрович Михалко рассказал: «Будучи
парторгом школы, Иван Леонтьевич
давал вновь вступающим
рекомендации, он был председателем
Совета ветеранов Великой
Отечественной войны и Труда.
Интересовался жизнью каждого
ветерана, записывал воспоминания,
понимая, какими ценными они станут
через несколько десятков лет».

42. Инициатор создания в школе музея
с.Пантелеймоновки, по крупицам
воссоздавал ее историю, собирая экспонаты.

43. «Был активным, общительным, покладистым по
характеру. На хорошем счету был в администрации,
и школа тоже была на хорошем счету. Заведующая
РОНО Павленко Лидия Александровна хорошо о нем
отзывалась. Посещал уроки учителей, всегда был
дружелюбным, умел поддержать».

44. Всегда
заботился,
чтобы
ветеранам,
у кого
здоровье не
позволяло
прийти на
демонстрац
ию,
подарки
доставляли
сь домой.

45. В День пограничника, 28 мая, ездили на
погранзаставу поздравить пограничников, везли им
подарки.

46. • Иван Леонтьевич считал долгом участвовать в
общественной работе – никогда не
отказывался. В День Победы, 9 мая, в
школьном спортзале проходили соревнования
по баскетболу, волейболу – ветераны вручали
призы победителям. На праздники 8 Марта, 23
Февраля проводились конкурсы, ветераны
приглашались к участию в жюри и награждали
конкурсантов. Иван Леонтьевич не забывал о
приближающихся праздниках и всегда
напоминал о них.

47. Выступал всегда на митингах, на
празднике Победы 9 мая.

49. Ольга Ивановна Михалко,
работавшая в те годы в школьной
библиотеке, вспоминала об
Иване Леонтьевиче как о
человеке, активно участвующем в
сельских делах: «везде ходил,
добивался, разбирался во всем,
заходил в библиотеку,
интересовался новинками,
консультировал, советовал как
улучшить читаемость».

50. Во время проведения патриотической декады без
Ивана Леонтьевича не обходилось ни одно
мероприятие.

52. Обязательным было слово Ивана
Леонтьевича. Свою точку зрения имел, и надо
было ее высказать.

53. Его приглашали всегда на школьные
линейки. Но и для него самого
присутствовать на школьном торжестве – не
только почетная обязанность, но еще и
внутренний долг.

54. Иван Леонтьевич с выпускниками

55. Иван Леонтьевич был
внештатным корреспондентом
районной газеты «Знамя
труда», затем - «На берегах
Уссури». Писал о переменах,
происходящих в селе,
праздниках и трудовых
достижениях жителей села, о
необходимости больше
внимания уделять воспитанию
молодого поколения.

57. Как человек,
переживающий за
все вокруг,
отстоявший свою
землю в годы
войны, хотел,
чтобы все было
хорошо устроено
на ней, чтобы был
порядок. Любил
повторять: «Если
порядок во дворе,
возле двора, то
порядок и в
семье».

58. Село было многолюдным,
военный гарнизон также
добавлял населения. Дружил
Иван Леонтьевич со всеми
военными частями в
гарнизоне. Знал командира
полка, начальника заставы.
Часто говорил об этом с
некой гордостью.
Присутствовал на
торжествах, посвященных
Дню артиллерии, на присяге,
обязательно выступал с
речью перед молодыми
бойцами.

59. Обязательно выступал с речью перед
молодыми бойцами.

60. «Всех провожал в последний путь - всегда
выступал на траурных митингах. В
Пантелеймоновке, благодаря Ивану
Леонтьевичу провожали в последний путь
торжественно всех, стопроцентно. Традиция
сложилась – торжественно отправить
человека в последний путь», - рассказал
Александр Петрович.

61. «И брал он слово не потому что любил
публичность, а понимал, как это
важно для родственников, для тех, кто
остается жить. Каждый мог подумать:
а что скажут обо мне? Для чего я
живу? Человек делал это потому, что
был неравнодушен, так считал
нужным. Я думаю, что такую черту
характера наложила война, потому
что лицом к лицу со смертью и на
жизнь смотришь по-другому», -
вспоминала Светлана Николаевна.

62. Личность
ю Иван
Леонтьев
ич был
многогра
нной. Мог
пошутить,
такой
свой
«рубаха-
парень»
точно
был.

63. И непоседливый,
«шебутной» в
хорошем смысле.
Дом его всегда
ухожен,
выкрашен,
порядочек везде.
Любил
повторять: «У
меня дома ни
травинки нет на
огороде!»
Щепетильным
был в
отношении
порядка вокруг,
и сам работать
любил.

64. ВЫВОДЫ:
Работая над рефератом, я
узнала человека,
который, пройдя войну
не сдавался и, не жалея
себя, старался улучшить
жизнь вокруг.

65. Это внимательный, щедрый на
душевное тепло человек, который
видел свою задачу в том, чтобы помочь
детям стать настоящими гражданами
своей страны.

66. Основной секрет успеха он видел
в честном выполнении
гражданского долга перед
обществом. Родители – пример
для детей, их поведение,
поступки, отношение к труду, к
людям, к событиям и вещам, их
отношения между собой - все это
влияет на формирование сына
или дочери.

67. Человек, для
которого
интересы
народа,
страны были
важнее всего
в жизни.

68. Жизнь Ивана Леонтьевича может
послужить примером для всех нас.
Качества, которые нужно
развивать в себе моему
поколению:
– неравнодушие к людям, к тому,
что происходит вокруг тебя,
- стремление своими действиями
изменить окружающий мир к
лучшему.

69. Изменения, которые делаем на своей малой
Родине, становятся основой для позитивных
перемен во всей стране. Каждый из нас может
сделать свой шаг к лучшему будущему для России.
«ЛИЧНО ПРИЧАСТЕН»

70. Спасибо
за внимание!

71. Источники информации:
1. Фото из личного архива семьи Иващенко
И.Л.
2. http://shamora.info/up2/page/cache/full/321
_6.1347629482.jpg
3. http://su0.ru/FH34
4. http://su0.ru/RcVC
5. https://goo.gl/HYoHXa