2. Обращение главного редактора
Я как главный редактор журнала и как ученик нашей прекрасной
гимназии хочу выразить свою скорбь по поводу смерти Жанет-
ты Абрамовны. От нас ушёл прекрасный человек, талантливый
педагог и замечательный директор. Она сделала очень многое
для нашей гимназии, поддерживала культуру и традиции учеб-
ного заведения. Жанетта Абрамовна сделала нашу школу такой,
какой мы видим её сейчас. Я счастлив, что имею возможность
учиться в гимназии, директором которой был такой Великий
человек. Вечная Вам память, Жанетта Абрамовна!
Содержание:
1-2 Стр. Пройденные дороги…
3 Стр. «Моя» Жанетта Абрамовна
4-5 Стр. Интервью с Оксаной Вячеславовной
6 Стр. Нет больше на земле моего Учителя!
7 Стр. «Я была первым учителем, которого она приняла на рабо-
ту!»
8 Стр. Однажды на уроке химии
9 Стр. Почему я считаю Жанетту Абрамовну близким человеком…
10 Стр. Благодарственные слова от Братьев Елизаровых
11-12 Стр. Слово предоставляется родителям
13 Стр. Жанетта Абрамовна глазами учеников
Особая благодарность за помощь в создание этого выпуска
Ольге Александровне, Оксане Вячеславовне, Лидии Петровне
и Юлии Сергеевне!
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011
3. Пройденные дороги…
19 ноября 2011 года ушёл из жизни замечательный человек.
Жанетта Абрамовна Зайцева работала в гимназии № 122 с 1965 года, в должности
директора – с 1981 года по 2008 год.
Зайцева Ж.А. – кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель школы Рос-
сийской Федерации, Заслуженный учитель школы Республики Татарстан, Отличник
просвещения СССР, награждена Почетной грамотой Республики Татарстан, нагруд-
ным знаком «За заслуги в образовании РТ», медалью «В память 1000-летия Казани»,
медалью «За вклад в наследие народов России».
Все эти годы Зайцева Ж.А. была известна в Республике как руководитель школы со-
временного типа, обладающий широкой эрудицией, высоким профессионализмом.
Она утвердила в гимназии стиль подлинно демократического управления, который
способствовал созданию в коллективе творческой атмосферы.
В 1995 году Зайцева Ж.А. успешно защитила диссертацию на соискание ученой
степени кандидата педагогических наук. Она является автором около двух десятков
книг, брошюр, статей. Среди них: “Управление процессом развития творческой ак-
тивности учащихся”, “Развитие творческой активности учащихся в педагогическом
процессе” (монография), целевые комплексные программы второго и третьего эта-
пов исследования проблемы развития творческой активности учащихся в педаго-
гическом процессе и другие. Одной из необычных для массовой школы форм отра-
жения исследовательского поиска учителей стало инициированное Зайцевой Ж.А.
издание научно-методического журнала “Вестник школы № 122”.
В ходе аттестации руководителей школ Министерством образования Республики
Татарстан в 1999 году ей присвоено звание “Директор-исследователь”.
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 01
4. Пройденные дороги…
Именно по инициативе Жанетты Абрамовны в гимназии была сформули-
рована новая идеология обновления воспитания, основанная на идеях реа-
лизации реальных целей, совместной жизнедеятельности детей и взрослых,
стимулирования самопроцессов - самообразования, самовоспитания, само-
управления. Все они по сей день воплощаются в конкретных теоретических и
методических разработках, являются предметом обсуждения педагогических
советов. В качестве регионального компонента новой воспитательной идео-
логии служит реализуемая в гимназии авторская программа воспитательной
работы «Я – казанец», посвященная 1000-летию города Казани.
Под руководством Зайцевой Ж.А. коллектив гимназии добивался высоких
результатов в учебно-воспитательной работе, практически все выпускники
поступают в ВУЗы Казани, Москвы, России. В 1997 году гимназия № 122 стала
Школой года Республики Татарстан, в 2002 году – Школой года города Казани,
вошла в число «100 лучших школ России».
Зайцева Ж.А. более пятнадцати лет являлась председателем Совета директо-
ров школ и членом президиума Совета директоров Московского района горо-
да Казани.
Жанетта Абрамовна обладала удивительным жизнелюбием, острым умом,
добротой, без которой немыслим настоящий учитель. 8 сентября 2011 года ей
исполнилось 72 года. До последних дней жизни она принимала активное уча-
стие в определении путей деятельности своего любимого детища – гимназии
№122.
СКОРБИМ…
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 02
5. «Моя» Жанетта Абрамовна
Друзья, близкие, коллеги, ученики Жанетты
Абрамовны могут о ней говорить и вспоми-
нать бесконечно. И у каждого она «своя»: ум-
ная и интеллигентная, искренняя и добрая,
ответственная и отзывчивая…
«Моя» Жанетта Абрамовна – знающая меня
с детства, мою семью, волнующаяся за моё
поступление в вуз, весело танцующая на
моей свадьбе, активно принимающая уча-
стие в моём становлении как учителя в гим-
назии, потом как заместителя директора, как
директора, а последние 3 года с нетерпением
ждущая моего телефонного звонка, чтобы
поговорить о самом главном – о любимой
122-ой, узнать новости, дать совет, порадоваться успехам.
Сегодня мне хочется говорить о таланте руководителя Жанетты Абра-
мовны, о том, с какой щедростью она делилась своим опытом, знанием
людей, как ненавязчиво она направляла нас, учила разделять главное и
второстепенное, сиюминутное. Жанетта Абрамовна всегда гордилась
своим коллективом, умела уважать каждого учителя. И меня, сначала
заместителя директора, а потом молодого директора, призывала ра-
ботать с тем коллективом, который есть, понимать, что у каждого есть
достоинства и их надо развивать и замечать в людях, ценить за то, что
он умеет и знает. Жанетта Абрамовна постоянно говорила не только об
интеллигентности и профессионализме коллектива гимназии, но и о его
неповторимости, что придавало всем нам уверенность, силу и энергию.
Жанетта Абрамовна никогда не упрекала уходящих работать в другие
школы, на другие должности учителей, заместителей директора и после
не отказывала им в общении, поддерживала добрым словом, радовалась
их успехам. Очень любила принимать в гимназии гостей, делилась всем,
говоря: «Если вы будете работать, как мы, хорошо, если лучше, то мы
будем только рады, потому что цель у нас одна».
Конечно, каждое своё серьёзное решение я соизмеряю вольно (а ино-
гда, наверно, невольно) с тем, как бы это сделала Жанетта Абрамовна. Я
чувствовала все эти годы её постоянную поддержку, а наши телефонные
разговоры последние 3 года заканчивались неизменной фразой Жанет-
ты Абрамовны: «Давай, директор, трудись, и пусть всё в нашей гимна-
зии будет хорошо!»
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 03
6. Интервью с Оксаной Вячеславовной
- Хотелось бы поговорить с Вами о Жанетте Абрамовне.
Вы знаете её не только, как директора, но и как педагога.
Что Вы можете сказать о ней из своей школьной жизни?
- Да, действительно. Когда в 1980 году Жанетта Абрамов-
на стала директором, она начала преподавать у нас исто-
рию. На уроках мы всегда знали, что перед нами в первую
очередь директор. У неё на уроке мы никогда не вели себя
очень вольно. Но она часто заставляла с ней спорить. Бы-
вали такие моменты, когда мы обсуждали какую-нибудь
тему даже после урока. Например, она однажды сказала
такую фразу: «Я больше люблю не отличников, а тех, кто,
пусть даже они троечники, имеет очень пытливый ум».
Эта фраза тогда очень сильно задела, потому что я всегда была отличницей. Неко-
торые троечники полностью изменили смысл фразы и говорили: «У нас даже ди-
ректор отличников не любит!». Потом мы собрались комитетом комсомола (аналог
нынешнего Совета старшеклассников) и пришли к ней в кабинет, начали говорить:
«Как же так, нам так часто говорят, что нужно хорошо учиться! Неужели нужно
быть троечником, чтобы тебя любил директор?». Она ответила: «Давайте вспом-
ним, что есть ученик и есть личность. Бывает, что отличник – это зубрилка, не уча-
ствующий в общественной жизни, никому не помогающий. А я говорю о людях!»
И получается, что она настолько гениально строила свои уроки, что даже после
них мы ещё долго обсуждали некоторые проблемы.
- А в каком году наша школа стала гимназией?
- В 2001 году. Жанетта Абрамовна сыграла огромную роль в сохранении нашего
номера - 122. Когда начали появляться гимназии, им присваивали другие поряд-
ковые номера. Например, школа №123 (знаменитая французская), стала девятой
гимназией. Но Жанетта Абрамовна говорила, что мы номер менять не будем. Она
вообще прекрасно разбиралась в ситуации в обществе и верила, что мы станем
гимназией, но со своим номером. Жанетта Абрамовна - удивительный человек,
который всё продумывал до мелочей.
- Она вообще уделяла большое внимание деталям и старалась создать в школе
атмосферу уюта и дома?
- Да, безусловно! Даже такие мелочи, как диванчики и шторы, - всё это было чер-
тами дома. Особое внимание она уделяла тому, как должны выглядеть и вести себя
учителя. Ведь это действительно очень важно! Мы должны были не только учить
детей наукам, но и подавать пример во всех остальных сферах, при этом оставаться
другом.
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 04
7. Интервью с Оксаной Вячеславовной
-Давайте подведём итоги. Вы знали её и как ученица, и как коллега. Как бы Вы её
охарактеризовали с этих двух противоположных позиций?
-Наверное, когда была школьницей, я особенно отмечала одно из ярко выра-
женных качеств директора и учителя - профессионализм. Я уже говорила, что она
просто гениально строила свои уроки, была очень внимательной к людям. И ещё,
конечно, нельзя не вспомнить энергичность Жанетты Абрамовны. Она всегда всё
помнила, к делу относилась очень ответственно. «Устал, не устал, это же дело, и
его надо делать» - её фраза. Потом эти же качества я, наверное, просто начала на-
зывать по-другому: мудрость, увлечённость и доброта.
Первым директором, которая и создала нашу школу, была Черкасова Надежда
Дмитриевна. Она была награждена орденом Ленина. Безусловно, стать директо-
ром после такого человека, как Надежда Дмитриевна, очень сложно! Но Жанетта
Абрамовна прекрасно с этим справилась, она стояла у истоков тех традиций, ко-
торые мы до сих пор чтим. И сейчас особенно важно соответствовать тем требо-
ваниям, которые она выдвигала к школе, учителям и ученикам!
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 05
8. Нет больше на земле моего Учителя!
Поверить в то, что Жанетты Абрамовны
больше нет – невозможно! Нет на земле
моего учителя…
1965 год, сентябрь. В наш 10В входит де-
вушка – молодая, чуть полноватая. «Я
буду вести у вас историю и обществове-
дение», - голос твёрдый, яркий. Принять
в 10-м классе (выпускном!) нового учи-
теля непросто, сами понимаете. Но через
неделю наши мальчики сказали: «Свой
парень!». И лёд тронулся... Она стала на-
шим комсомольским лидером, подругой,
которой можно доверить всё. После вы-
пуска мы встречались нечасто, но всегда
очень рады были видеть друг друга.
Моя дочь пришла в 122-ую, как ранее и мои сёстры, потом племянник.
Когда в 1992 году дочь переходила во 2-й класс, Жанетта Абрамовна
пригласила меня в школу учителем русского языка и литературы. Но
это только так говорится – учителем: я снова стала ученицей Жанетты
Абрамовны, которая к тому времени уже несколько лет была директо-
ром. Я училась у неё Жизни, хотя была младше всего на 8 лет. Удиви-
тельная женщина – мудрая, всё понимающая и всё прощающая. Она
просто фонтанировала идеями, благодаря которым 122-я стала 122-ой.
Имя Жанетты Абрамовны было в Республике непререкаемым автори-
тетом! А мы, её ученики, её коллеги, гордились, что она рядом с нами.
Став её заместителем по воспитательной работе, я все 15 лет училась
у неё творчеству, умению разрешать конфликты, умению руководить
людьми, справедливости, добру.
Нет больше на земле моего Учителя! Осталось вечная память…
Лидия Петровна
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 06
9. «Я была первым учителем, которого она
приняла на работу!»
Первый раз я пришла устраиваться в школу, когда
директором была Черкасова Надежда Дмитриевна.
Многие люди очень удивляются, но тогда меня не
приняли. В то время учителю английского языка
было очень сложно найти себе работу, я постави-
ла для себя цель, либо я буду работать в 122, либо
не буду учителем совсем. До этого я полгода пора-
ботала в обычной школе, я сказала маме: «Мама, я
больше не могу!» До конца года проработала в той
школе, но при этом подрабатывала переводчиком.
Поработав переводчик месяц, я поняла – это то,
что мне нужно. Тихо, спокойно, отвечаешь только
за себя. Поначалу мне было очень хорошо, но че-
рез полтора года я поняла, что не смогу всю жизнь
сидеть в одном и том же кабинете с одними и теме же людьми. Я сказала себе
«Ни за что!»
В следующий раз я пришла устраиваться в нашу школу, когда Жанетта Абра-
мовна стала директором, в кадровом составе были большие изменения. Алла
Александровна только-только стала завучем, и освободилось очень вакантное
место. Когда меня пригласили на собеседование, Жанетта Абрамовна была ди-
ректором 2-ой или 3-ий день. Я была первым учителем, которого она при-
няла на работу! Когда я заходила к ней, чтобы подписать бумаги, я думала,
что там будет «важная» и гордая женщина. Меня удивило, что меня встретила
дама очень интеллигентная, очень приветливая, очень доброжелательная. Вот
именно все эти качества она сохранила на долгие-долгие годы.
Всегда, когда у меня возникали какие-то вопросы, как ответить ученикам или
родителям, я всегда советовалась с Жанеттой Абрамовной. У неё был колос-
сальный жизненный опыт и опыт в разрешении конфликтов. Ещё меня всегда
поражало, что она постоянно думала о школе. Но, не смотря на постоянную
занятость, она находила время прочитать новую книгу. Для меня самое боль-
шое хобби в жизни – это чтение, но часто в разговоре Жанетта Абрамовна на-
зывала таких авторов, о которых я к своему стыду и не слышала. Это говорит
о её высочайшей всесторонней эрудиции.
Она была мудрейшим, добрым, эрудированным, интеллигентным и великим
человеком!
Галина Станиславовна
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 07
10. Однажды на уроке химии
Как и все выпускники гимназии №122, я горжусь тем,
что училась именно здесь! В первый класс я пошла в
1994 году. И с тех пор школа для меня стала вторым
родным домом. И именно благодаря Жанетте Абра-
мовне гимназия №122 стала известной не только в
Казани, но и в России. Это только ее заслуга. Но для
меня Жаннетта Абрамовна была не просто директо-
ром гимназии, а прежде всего замечательным челове-
ком с огромным сердцем.
Я не настолько часто лично сталкивалась с Жаннет-
той Абрамовной, но с каждой встречей я все больше
и больше понимала, какая это прекрасная женщина. Естественно, все ученики
боялись ее, и я помню, как однажды на уроке химии в 10 классе, когда была ла-
бораторная работа, мальчики нашего класса что-то добавили в раствор, отчего
пошел дым и чуть не возник пожар. Сразу же на следующей перемене наш 10 в
пригласили в актовый зал на разговор с Жанеттой Абрамовной. Когда мы туда
пришли, директора еще не было, и мы не понимали, для чего нас собрали. Но
спустя минуты три, заходит она. Нам было достаточно взгляда, чтобы понять,
что будет разговор серьезный. Вначале с нами разговаривала Лидия Петровна,
а потом задала единственный вопрос Жаннетта Абрамовна: «Кто это сделал?»
Наверняка, предполагалось, что должен встать один человек, тот, который дей-
ствительно устроил на уроке химии «светопредставление». Но мы были не про-
стым классом, и все это знали. И после ее вопроса, совершенно между собой не
договариваясь, встали все мальчики. Все были удивленны. Жанетта Абрамовна
опять повторила свой вопрос. Мальчики стояли. Но мы- то знали, кто был ви-
новат на самом деле, но наш класс был настолько дружный, что до конца были
готовы стоять друг за друга горой. Жанетта Абрамовна, как я помню, не была
удивленна поведением нашего класса. Единственные слова ее были: «Раз, вы все
виноваты- значит и будете отвечать за свои поступки все!» Уж не помню как,
но наш класс был наказан. И в этой истории примечательное было то, что когда
приходит на линейку директор, каждый ученик, наверняка, ожидает, что сейчас
будут ругать его. Такова, скорее всего, наша психология. Но в той ситуации были
все удивленны. Не только руководство школы, что весь класс взял на себя вину,
но и сам класс от того, что все закончилось по-хорошему. Жанетта Абрамовну и
любили за то, что она могла все ситуации решить спокойно и за то, что в каждом
ученике она видела прежде всего личность.
И каждый выпускник этой школы, я уверенна, выходит с чувством гордости,
с чувством собственного достоинства. В учениках это воспитывается с первого
класса. И это заслуга только Жанетта Абрамовны.
Юлия Сергеевна
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 08
11. Почему я считаю Жанетту Абрамовну
близким человеком…
Жанетта Абрамовна помогла мне определиться с
жизненными планами и стать профессиональным
педагогом.
С семи лет моя жизнь тесно связано со 122-ой.
И уже в первом классе я твердо решила стать учи-
телем начальных классов. Поэтому после восьмого
класса мне предстояло обучение в педагогическом
училище. Но когда моя мама пришла забирать до-
кументы из школы, Жанетта Абрамовна убеди-
ла ее не делать этого, объяснив, что для будущего
профессионального становления мне было бы по-
лезнее получить более качественное образование.
Моя мечта немного отдалилась. А после десятого
класса мне опять не пришлось попрощаться со школой. Дело в том, что
в течение двух лет Жанетта Абрамовна постоянно приглашала меня на
замену заболевших учителей начальной школы. Так она «проверяла»
мою пригодность для нашей школы. А когда подошло время выпуск-
ных экзаменов, Жанетта Абрамовна предложила мне остаться в школе
в качестве пионервожатой. Я согласилась, потому что решила прове-
рить, правильный ли путь выбрала. Уже в первые годы я поняла, что
работа в школе приносит мне радость. Так была решена вся моя судьба.
Дальнейшая роль Жанетты Абрамовны в моей жизни еще значитель-
нее. Она внесла огромный вклад в мое становление, терпеливо обучая
меня основам педагогического мастерства, методике преподавания в
начальных классах и умению взаимодействовать с людьми. И всегда
я ощущала постоянную заинтересованность и поддержку Жанетты
Абрамовны. Я и теперь абсолютно уверена, что каждый важный шаг
должна сверять с интеллектуальным и нравственным мерилом Жанет-
ты Абрамовны, потому что это не просто уважаемый мною человек, а
по-настоящему близкий человек.
Елена Юрьевна
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 09
12. Благодарственные слова от братьев Елизаровых
Что дала нам школа:
- конечно же, в первую очередь, хорошие знания! В том чис-
ле английского языка, что помогло потом в карьере.
- широкий круг контактов. Мы до сих пор поддерживаем
связь и дружим со многими одноклассниками и ребятами из
параллельных классов.
- в школе была создана такая хорошая атмосфера, с много-
летними традициями, что мы оба захотели привести туда сво-
их детей - а ведь это о многом говорит!
Что касается Жанетты Абрамовны, то во многом все выше-
перечисленное - ее заслуга. Она умела находить общий язык с
каждым, и когда повели в 122-ю своих детей, мы знали, что это
верный и надежный шаг, что детям будет в гимназии комфор-
тно. Жанетта Абрамовна научила нас уважению, толерантно-
сти и добру. Без нее 122-я не была бы такой, и атмосфера в ней
тоже.
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 10
13. Слово предоставляется родителям
Учитель с большой буквы!
Наша семья знала Жанетту Абрамовну больше 20 лет. Две наши дочери за это
время окончили любимую ими и нами школу – гимназию № 122, были её непо-
средственными учениками. В нашем сознании гимназия неразрывно связана с её
директором – Жанеттой Абрамовной.
Прежде всего, хочется отметить её как личность – масштабную и значительную.
В этой удивительной женщине очень органично слились воедино талант педаго-
га, пытливость учёного, мудрость, опыт и прозорливость руководителя, а также
огромная человеческая душевность и доброта. Она была умным и опытным руко-
водителем, который, несмотря на повседневные мелочи, умеет выделить главные
стратегические линии развития педагогики и внедрить их в стенах гимназии. Она
хорошо предвидела будущее, и именно благодаря этой её способности, гимназия
имеет такой высокий статус. Достаточно просто пройтись по красивым и уют-
ным классам и коридорам гимназии, пообщаться с учениками и выпускниками,
почувствовать ту особую атмосферу доверия, любви и понимания, царящую в
ней, чтобы понять сколько нужно было положить сил для создания коллектива,
сумевшего вдохнуть жизнь в это чудо, - школа, которую любят ученики и роди-
тели, и которая, в свою очередь, беззаветно любит их. За всем этим, несомненно,
стоит талант педагога, включающий в себя не только глубину и фундаменталь-
ность педагогических знаний, но и незаурядные душевные качества. Жанетта
Абрамовна очень личностно относилась ко всему, что делала, щедро делилась
своими идеями, переживаниями и отношениями, своим огромным человеческим
и жизненным опытом не только с учениками, но и с нами, родителями. Как не
парадоксально это звучит, но вместе с нашими детьми в школе учились и набира-
лись жизненного опыта и мы – родители.
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 11
14. Слово предоставляется родителям
Материнские руки Жанетты Абрамовны!
Хочу начать с мудрой русской пословицы: «Не место красит человека, а чело-
век место».
Почему же родители со всей Казани стремятся отдать детей именно сюда,
хотя существует много других школ в округе с менее переполненными класса-
ми и, возможно, более комфортными условиями? А прежде всего потому, что
существует имидж 122-й, в создании которого много-много лет участвовала
замечательный директор гимназии 122 – Зайцева Ж.А. вместе с тщательно по-
добранным ею педагогическим коллективом.
Наша школа является гарантом достойного, полноценного образования, вни-
мательного и заботливого отношения к ученикам. Сколько выпускников разъ-
ехалось по разным странам и континентам, но по приезде в Казань обязатель-
но заглядывают в родную школу.
Более 20 лет моя жизнь переплетена с 122-й школой: здесь учились мои дети,
я долго и с удовольствием работала в родительском комитете и в попечитель-
ском совете школы, поэтому достаточно хорошо знаю, сколько делала Жанет-
та Абрамовна для родной школы. Все эти годы я не переставала удивляться и
восхищаться той энергией, тем оптимизмом, которыми обладала эта замеча-
тельная женщина, она всегда была в вихре новых дел и начинаний, с идеями
и планами на много лет вперёд. Этими идеями заряжала она и родителей. Она
была замечательным стратегом и тактиком.
Дети очень много времени проводили в школе и здесь им, благодаря титани-
ческим усилиям и заботе Жанетты Абрамовны, создавались все условия для
физического и нравственного здоровья и роста: уютные, хорошо оборудован-
ные классы, столовая с фитобаром, спортивный зал, замечательный медицин-
ский комплекс и многое другое.
В школе стараниями Жанетты Абрамовны появилась картинная галерея, в
экспозиции которой - лучшие исторические здания и места г. Казани, что, без-
условно, воспитывает в детях гордость за родной город, и не побоюсь громкого
слова – патриотизм.
Мы все сейчас заняты решением многочисленных проблем, времени свобод-
ного очень мало и не всё оно посвящается детям. Родители стали какими-то
нервными и раздражёнными, подавая не очень хороший пример детям. И не
мешало бы многим родителям научиться выдержке и дипломатичности Жа-
нетты Абрамовны, тактичности и корректности ведения разговора, хотя, по-
верьте, проблем и забот у неё было немало.
Хочу в заключение сказать, что, отдавая своих детей в 122-ю, мы уверены, что
в этой школе наши дети получат прочные знания и будут окружены внимани-
ем и заботой. А это для нас, родителей, - самое главное.
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 12
15. Жанетта Абрамовна глазами учеников
Жанетта Абрамовна – ангел-хранитель нашей гимназии. Жертвуя своим здо-
ровьем, личным временем, не жалея своих сил, она защищала права своих уче-
ников, делала для них всё, что в её силах.
Я не представляю нашу гимназию без Жанетты Абрамовны, без её заботли-
вых, нежных рук, без её честной, бескорыстной души, без её доброго, огромно-
го сердца.
Уманская Мария
Когда говорят о Жанетте Абрамовне, в первую очередь думают о ней как о ди-
ректоре. Однако она была не только замечательным руководителем, но прежде
всего приятным человеком. Мне кажется, благодаря своим человеческим каче-
ствам: пониманию и доброте - Жанетта Абрамовна достигла такого уважения.
Мы, олимпиадники, особенно ей благодарны за поддержку и огромную помощь.
Захаров Никита
Милая Жанетта Абрамовна… Её доброта, любовь к детям, к людям, искрен-
ность заставляли трепетать моё сердце. Именно она человек, обладавший таки-
ми качествами, которые в себе надо воспитывать! Спасибо ей за всё!
Джанкова Ольга
Спасибо за теплоту, ласку, любовь, доброту и заботу, которые директор дари-
ла нам все 10 лет, которые чувствовались в каждом предмете нашей любимой
школы. Я так скучаю по нашей чистой, светлой и приветливой школе, которая
каждое утро встречала нас своими улыбками. Мне очень этого не хватает!
Ахмадиева Ирина
«Жанетта Абрамовна! Пишу вам письмо –
В надежде, что на меня не в обиде
За все Вам спасибо! И низкий поклон
«Строгий» Вы мой Покровитель!
Мой «Строгий» Директор! Я повзрослел – даю Вам честное слово!
Буду стараться везде и во всем быть порядочным человеком
Я буду вспоминать и помнить всегда моих учителей и школу
Ведь это дом второй родной, а там мой Первый Дорогой Учитель.
Жанетта Абрамовна! Спасибо я не устану повторять
Спасибо! Что все эти годы
Вы – Мой Талисман
Открывали жизни дорогу.»
Шигапов Карим
«Я - Гимназист!» Спецвыпуск. Декабрь 2011 13
