для поступающих в 1 класс

1. 2016-2017
учебный год
1 класс
Государственное бюджетное образовательное
учреждение
Гимназия №1811 «Восточное Измайлово»

2. Директор
Гимназии №1811 «Восточное Измайлово»
РЫВКИН АЛЕКСАНДР АРОНОВИЧ
Наш сайт http://1811.mskobr.ru/
Телефон +7 495 465 14 49
E-mail ryvkin.a.a@1811.ru
Заслуженный учитель России,
кандидат исторических наук

3. Руководитель структурного подразделения №2
Утюж Любовь Николаевна
E-mail: utyuzh.l.n@1811.ru
Телефон +7 495 465 25 45
Руководитель структурного подразделения №5
Егорченков Михаил Анатольевич
E-mail: egorchenkov.m.a@1811.ru
Телефон +7 495 465 32 70
Руководитель структурного подразделения №6
Ефремова Нателла Георгиевна
E-mail: efremova.n.g@1811.ru
Телефон +7 499 463 22 81
Руководитель структурного подразделения №4
Перевезенцева Елена Григорьевна
E-mail: perevezenceva.e.g@1811.ru
Телефон +7 495 965 87 23

4. "Школа России"
"Перспектива"
"Школа 2100"
"Начальная школа XXI века"
"Гармония"
"Перспективная начальная школа"
"Планета знаний"
"РИТМ"
"Начальная инновационная школа"
система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова
"Школа 2000..." (открытый УМК)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ

5. Учебный (образовательный) план
начальной школы
ГБОУ Гимназии "Восточное Измайлово"
2014-2015 уч.г.
Области Учебные предметы
Количество часов в неделю
I II III IV
Филология
Русский язык 5 5 4 4
Литературное чтение 4 4 4 3
Иностранный язык – 2 2 2
Математика и информатика Математика и информатика 4 4 4 4
Окружающий мир Окружающий мир 2 2 2 2
Основы духовно-
нравственной культуры и
светской этики
Основы религиозных культур и
светской этики
1
Искусство
ИЗО 1 1 1 1
Музыка 1 1 1 1
Технология
Технология 1 1 1 1
Видеотехнологии 1 1
Физическая культура
Физическая культура 2 2 2 2
Танцы 1 1 1 1
Итого 21 23 23 23

6. План внеурочной деятельности начальной школы
ГБОУ Гимназии № 1811 "Восточное Измайлово"
2014-2015 уч.г.
Направления Учебные предметы
Количество часов в
неделю
I II III IV
Социальное Филология 1 1 1
Общеинтеллектуальное ИТ 1 1 1 1
Общекультурное Москвоведение/История 1 1 1
ИТОГО (внеурочная деятельность) 2 3 3 2

7. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
№ время понедельник вторник среда четверг пятница
1 8.30-9.10
Изобразительное
искусство
Физическая культура Музыка
Физическая
культура
Технология
2 9.25-10.05 Русский язык Математика Русский язык Чтение Русский язык
10.05-10.25 ЗАВТРАК
3 10.25-11.05 Чтение Русский язык Математика Русский язык Окружающий мир
4 11.25-12.05
Математика
Чтение Чтение Математика Бальные танцы
5 12.20-13.00
Окружающий мир
13.00-13.20 ОБЕД

8. Предлагаемые
особенности обучения и
воспитания

9. Структурное подразделение №2

10. План дополнительных занятий (развивающий курс)
Направления Предметы
Количество
часов в неделю
I II III IV
Культурологическое направление
Театр 1 1 1 1
Филология 1 1 1
Развитие речевой деятельности
младшего школьника
1 2
Научно-техническое направление
Творческие проекты с
использованием конструкторов
Лего (Легопроекты)
1 1
Конструирование и
робототехника с использованием
возможностей конструкторов Лего
1 1
Живая математика 1 1 1 1
Социально-педагогическое
направление
Технология общения 1 1 1 1
Проектно-речевая деятельность 2 1 1 1
Обучение представлению и
защите индивидуальных и
групповых проектов
1 1 1 1
Художественно-эстетическое
направление
Искусство
1 1 1
Итого 8 8 9 9

11. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
№ время понедельник вторник среда четверг пятница
1 8.30-9.10 Чтение
Изобразительное
искусство
Окружающий мир Чтение чтение
2 9.25-10.05 Русский язык Русский язык Математика Русский язык
Физическая
культура
10.05-10.25 ЗАВТРАК
3 10.25-11.05 Математика
Проектно-речевая
деятельность 1гр
Русский язык Математика Русский язык
Проектно-речевая
деятельность 2гр
4 11.25-12.05
ЛЕГО-технологии
Чтение
Технология общения
Проектно-речевая
деятельность 1гр
Математика
Информационные
технологии
Театр
Проектно-речевая
деятельность 2гр
5 12.20-13.00
Информационные
технологии Физическая культура
Театр
Музыка Прогулка
ЛЕГО-технологии Технология общения
12.50-13.25 (большая перемена) ОБЕД
6 13.25-14.05 Прогулка Прогулка Прогулка Прогулка
Бальные
танцы
7 14.15-15.00 Окружающий мир Технология
Информатика
(тетрадь)
Филология Живая математика
8 15.10-15.55
Развивающие
занятия
Развивающие
занятия
Защита проектов
Развивающие
занятия
Развивающие
занятия
9 16.05-16.50 Прогулка Прогулка
Развивающие
занятия
Прогулка Прогулка

12. Система Эльконина Д.Б. –Давыдова В.В.
В результате обучения по системе Эльконина - Давыдова
дети в состоянии аргументировано отстаивать свою точку
зрения, учитывать позицию другого, не принимают
информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У
них формируется осознанный подход к изучению различных
дисциплин.
Система сложная (особенно математика) и интересная.
Кардинально отличается от традиционной системы. Она
подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке умение глубоко
и основательно мыслить, а также для тех, кто ориентируется
не на результат (полученные знания), а на способы его
достижения. Система Эльконина — Давыдова развивает у
детей самостоятельность, инициативность, логическое
мышление, умение аргументировано рассуждать и излагать
свою точку зрения, нетрадиционно мыслить и находить
нестандартные решения, повышает самооценку.

13. Программа Международного Бакалавриата делится на 3
подпрограммы:
● для начальной школы (PYP);
● для средней школы (MYP);
● дипломная программа (DP) (для старшей школы).
Программа для начальной школы рассчитана на
детей от 3 до 11 лет.
Программа акцентирует внимание на
всестороннем развитии обучающихся. Поощряет
задавать вопросы, проводить исследования.
В настоящий момент в Российской Федерации есть порядка 26 школ,
реализующих программу Международного Бакалавриата.

14. Предметные темы глобального
значения
Обучающиеся в начальной школе по
программе Международного Бакалавриата
(IB) каждый год работают над шестью
межпредметными темами:
• Кто мы?
• Где мы в пространстве и времени?
• Как мы выражаем себя?
• Как работает мир?
• Как мы организуем себя?
• Наша планета.

16. Шпагина Виктория Марковна
Уверенность, что я стану учителем, поселилось в моем сознании еще в
детстве, потому что каждый день, летом и зимой, в хорошую погоду и в
ненастье, я слышала от мамы и бабушки бесконечные разговоры об учениках
и уроках. Вся жизнь нашей семьи была тесно переплетена с судьбами
учеников, с их радостями и горестями. Мы были членами одной огромной
семьи. Мама и бабушка были учителями, проработавшими всю свою жизнь в
школе. Я видела как порой трудно приходилось им, чувствовала как болят их
сердца, если у учеников что-то не складывалось в жизни. Понимала как
нужна детям их поддержка, их знания и умения, понимала, что только
отдавая всего себя другим - ты действительно живешь и иначе просто нет
смысла существования. Я росла и меня не посещали даже сомнения в
правильности выбора, ведь мама и бабушка стареют, у них становится все
меньше сил и им становится все труднее справляться, а значит кто-то должен
их заменить, подставить свое плечо и взять на себя груз ответственности за
продолжение их дела. Кто, если не я ??Поэтому и вся моя жизнь - это мои
ученики - мои дети, которые однажды приходят ко мне в мой первый класс и
потом переходят в среднюю школу, вырастают, становятся взрослыми....но
так и остаются для меня навсегда моими детьми - самыми любимыми и
дорогими, мой семьей.

17. ЯКОВЕНКО НАТАЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА
Общий педагогический стаж — 20 лет.
Квалификационная категория – высшая.
Закончила Педагогический колледж №8
«Измайлово», затем МПГУ им. Ленина.
Я доброжелательная, корректная,
коммуникабельная, стараюсь находить
общий язык со всеми: и с учащимися, и с
родителями, но вместе с тем строгая и
требовательная.
В классе пытаюсь создать благоприятную
атмосферу для детей, которая помогает
им чувствовать себя уверенно, а
соответственно лучше овладевать новыми
знаниями, дружить. Ценю и поддерживаю
в детях творчество, инициативу, желание
проявить своё Я, так как каждый ребенок –
это Личность.

18. Структурное
подразделение
№4

21. СП 5
Измайловский пр-т,
115

22. Наш корпус находится вдали
от дорог , около лесопарка
«Измайлово». Классы имеют
современную удобную мебель,
электронные доски. Учителя
регулярно проводят
открытые уроки для
родителей.

23. Внеурочная деятельность
Зал ЛФК. Занятия
проходят во второй
половине дня, по запросу
родителей.
▪
Лыжная подготовка
Фольклорный ансамбль
«Русский сувенир»
Лего конструирование,
изостудия, очумелые
ручки, секции футбола и
волейбола ждут ребят.
Мы открываем любой
кружок по запросу
родителей

24. Логопедическая работа
1. Выявление речевых нарушений у учащихся 1 – 4
классов
2. Коррекционно – развивающая работа:
▪ коррекция звукопроизношения
▪ коррекция фонетико – фонематического слуха
▪ коррекция лексико – грамматического строя
▪ коррекция связной речи
▪ коррекция письменной речи
3. Консультирование родителей и педагогов.
Развитие сенсомоторики
Развитие логического и
наглядно-образного мышления Пальчиковая гимнастика

25. Психологическая поддержка
▪ диагностическая работа
▪ коррекционно – развивающая работа
▪ тренинговые занятия
▪ профориентация
▪ индивидуальные занятия с детьми и
родителями
▪ консультирование педагогов
▪ консультации для родителей
РАБОТА С НАБОРОМ
HANDGESCHIKLICHKEIT

26. Экскурсионная деятельность
е
Кострома
Калязин
Великий Устюг
Калязин
Казань

27. АДЯСОВА Любовь Петровна
«Учи ребёнка быть
внимательным и
наблюдательным. Это
поможет ему познавать мир в
всей его красоте и полноте.
Учи видеть позитив везде и
всюду, учи видеть прекрасное
во всём»
Ш.А. Амонашвили
I квалификационная категория,
2 высших образования,
Педагогический стаж — 32 года
• Активное использование современных
технических и веб средств обучения
• Отказ от императивных методов
воздействия
• Развитие индивидуальных творческих
способностей

28. Богословская Ирина Сергеевнаучитель начальных классов
образование высшее
педагогический стаж 21 год
высшая квалификационная категория
Победитель районного конкурса «Учитель года»
Несмотря на опыт и мастерство,
Ирина Сергеевна постоянно
совершенствует
свою педагогическую деятельность:
осваивает новые технологии,
изучает новые методики, передовой
опыт других
учителей. Различные методы и
формы, применяемые учителем,
делают её уроки интересными,
творческими и позволяют добиться
хороших результатов обучения.
Богословская И.С. отношения с
детьми строит на доверии,
взаимоуважении, к каждому ребёнку
находит индивидуальный подход. Её
отличает большое трудолюбие,
искренняя любовь к детям. Учитель
и её ученики принимают активное
участие в жизни школы.
«Не для школы, а для жизни мы учимся…

29. Лебедева Татьяна Михайловна
• Педагогический стаж: 29 лет
• Образование: высшее (МГПИ им.
В.И. Ленина)
• Специальность по диплому:
педагогика и методика начального
образования
• Квалификация по диплому: учитель
начальных классов
• Квалификационная категория:
высшая
• Имеет благодарности от Управы
района «Восточное Измайлово».
Главным приобретением для ребенка в
начальных классах должно стать чувство
внутреннего достоинства, вера в себя, в
то, что он знает, умеет и может.

30. Погодичева Евгения Юрьевна
• Педагогический стаж: 42 года
• Образование: высшее (МГПИ им. В.И. Ленина)
• Специальность по диплому: педагогика и
методика начального образования
• Квалификация по диплому: учитель начальных
классов
• Квалификационная категория: высшая
• Отличник народного просвещения.
• Награждена грамотами Министерства
образования РФ и благодарностями от Управы
района «Восточное Измайлово».
• Принимала участие в районном конкурсе
«Учитель года». Заняла I место.
Цель педагогической деятельности: формирование личности
каждого ребенка через создание коллектива, развитие у каждого
ученика способности к самообучению, самоорганизации, стремление
реализовать себя, проявлять свои возможности.

31. Структурное подразделение №6

32. В ТЕКУЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ В
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
• 7 классов:
1 «О»
2 «Н», 2 «О»,
3 «Н», 3 «О»,
4 «Н», 4 «О».
• обучается 190
учеников
• среди них 34
первоклассника

33. В следующем учебном году в
начальной школе
планируется:
• открыть три первых класса;
• организовать один класс в режиме
полного дня;
• расширять внеурочную и
дополнительную деятельность.

34. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Психолог

35. Учителями начальных классов успешно
применяется современное оборудование на
уроках и во внеурочной деятельности.
Каждый день мы совершаем открытия!

36. А ПОСЛЕ УРОКОВ….ЛЕПИМ, РИСУЕМ, ТВОРИМ!
Руководитель творческой мастерской
Кузнецова Ирина Валерьевна
Каждый день мы творим!

37. Каждый день открываем и развиваем таланты!

38. ЛЮБИМ ПОШУТИТЬ

39. Дружим со спортом

40. ПОСЕЩАЕМ МУЗЕИ И ТЕАТРЫ

41. ЧТИМ ТРАДИЦИИ

42. ДВЕРИ НАШЕЙ ШКОЛЫ
ВСЕГДА ОТКРЫТЫ
ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ
И ДЛЯ ВАС!

43. Я – учитель. Это не просто профессия. Это образ жизни. Ни разу за
время работы в школе я не пожалела о своём выборе. При общении с
детьми сочетаю требовательность с доброжелательным отношением к
ним, уравновешенность и уважение к личности маленького человека.
Стараюсь работать так, чтобы дети мной гордились. Считаю основной
своей задачей научить детей учиться, сохранить мотивацию к учёбе на
протяжении 4 лет, что важно для их дальнейшего образования.
Елена Евгеньевна Иванова

44. Передо мной никогда не стоял вопрос выбора
профессии. О том, что стану учителем начальных
классов, я знала с детства. Все мои игры были связаны
со школой. Приходя после уроков домой, я из ученицы
превращалась в учительницу.
Моя мечта сбылась и сейчас я работаю с детьми. Это
настоящее счастье, удовольствие, творчество и
самовыражение. Но одновременно с этим - огромная
ответственность и труд, умноженные на терпение и
взаимное уважение.
Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом
мире - человеческая личность», то есть не все вместе, а
каждый в отдельности. Василий Александрович
Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть
невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они
красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти
«невидимые струны» в каждом ребёнке.
Сегодня я с гордостью могу сказать:" Я - учитель!". Это
моё призвание, мой жизненный путь. Путь, по
которому иду и не собираюсь сворачивать.
МАКСИМОВА ЕВГЕНИЯ АНАТОЛЬЕВНА
Выпускница ГБОУ СОШ №351.
Закончила Московский Городской Педагогический Университет.

45. СПИСОК ДОКУМЕНТОВ
1. Копии паспортов родителей и подлинники;
2. Копия свидетельства о рождении ребенка и
подлинник;
3. Документ, подтверждающий регистрацию ребенка
(для зарегистрировавшихся по микрорайону
школы- обязательно, для других – по
возможности);
4. Копия медицинского страхового полиса и
подлинник (по возможности);
5. Копия СНИЛС и подлинник (по возможности);
6. Медицинская карта, прививочная карта (по
возможности).