2. Дистанційне навчання
Дистанційне навчання (ДН) – це одна із форм організації навчального
процесу, при якому усі або частина занять здійснюється з використанням
сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій при територіальній
віддаленості викладача й учнів.
http://leontyev.at.ua
3. Дистанційне навчання реалізує такі засоби:
• надання учбового матеріалу;
• контролю успішності;
• консультації програмою-викладачем;
• інтерактивної співпраці викладача і того хто навчається;
• можливість швидкого доповнення навчального курсу новою інформацією,
коригування помилок.
http://leontyev.at.ua
4. Історія виникнення ДН
кореспондентське навчання
Заклад освіти
Студент1836 р. Університет Лондона
1892 р. Університеті Чикаго
1911 р. Університеті Квінсленда
1920 р. заочне навчання в СРСР
http://leontyev.at.ua
5. Історія виникнення ДН
початок 1970-х років на Заході
вживають термін дистанційне (на
відстані) навчання
Заклад освіти
Студент
Навчальний
матеріал
Навчальний
матеріал
6. Структура дистанційного навчання
Дистанційне навчання - багатовимірна система
процесів навчання і зв’язку
(За теорією автономії та незалежності Рудольфа Елінга)
- суспільство
(включаючи
законодавство,
уряд, сім’ю та ін.);
- організація
(заклад
дистанційного
навчання);
- студент;
- носій сигналу
- мета навчання;
- зміст навчальної
інформації;
- результат
навчання;
http://leontyev.at.ua
8. Технології ДН:
• технології опосередкованого активного
спілкування учителя з учнем з
використанням телекомунікаційного
зв'язку та методології індивідуальної
роботи з структурованим навчальним
матеріалом, представленим у
електронному вигляді.
Педагогічні
технології
• технології створення, передачі і
збереження навчальних
матеріалів, організації і супроводу
навчального процесу дистанційного
навчання за допомогою
телекомунікаційного зв'язку.
Інформаційні
технології
http://leontyev.at.ua
9. Недоліки ДН на сучасному етапі
обмеженість прямого контакту з викладачем і
колегами-слухачами;
відсутність розвитку уміння чути й розуміти
партнера, проявляти толерантність і делікатність у
стосунках;
недостатній рівень володіння комп’ютерною
технікою, навичками роботи в
Інтернеті, використання інтерактивних технологій
навчання;
не сформованість навичок
самоосвіти, саморозвитку, саморегуляції, рефлексії
;
складність у розробці навчальних
програм, підручників, посібників, недостатня
варіативність;
непідготовленість вчителів до упровадження
дистанційного навчання
http://leontyev.at.ua
10. Практичне завдання:
Зайдіть на сайт http://www.testportal.org.ua.
Перегляньте вкладки горизональної навігаційної
панелі.
На сторінці дистанційне навчання ознайомтеся з
діючими дистанційними курсами.
Висловте свою думку на форумі школи про
інноваційний метод навчання - “дистанційне
навчання”.
Вкажіть переваги та недоліки такого навчання.
http://leontyev.at.ua