260

1. УКРАЇНА
Міністерство освіти і науки України
Чернівецька міська рада
Чернівецька загальноосвітня школа I-III ступенів № 16
Чернівецької міської ради
____________________________________________________________________________
58021, м.Чернівці, Білоруська,77, тел. 58-28-37, e-mail: cvznz-16@meta.ua
Код ЄДРПОУ 21431158
НАКАЗ
29.08.2019 року № 260
Про організацію інклюзивного навчання
особи 4-А класу Дем’янова-Ткачука Дмитра
в 2019-2020 н.р.
Відповідно до п.1 ст.20 Закону України «Про освіту», Постанов Кабінету міністрів
України від 15.08.2011р. № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного
навчання в загальноосвітніх навчальних закладів» (зі змінами від 09.08.2017р. №588),
14.02.2017р. №88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного
бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими
освітніми потребами» (зі змінами від 15.11.2017р. № 863, 21.02.2018р. №88,
27.02.2019р. №129), 12.07.2018р. №545 «Про затвердження Положення про
інклюзивно-ресурсний центр» (зі змінами від 22.08.2018р. №617), наказу МОНУ від
01.02.2018р. № 90 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України
від 06.12.2010р. № 1205», наказу Управління освіти Чернівецької міської ради №295
від 27.08.2019р. «Про організацію інклюзивного навчання та введення штатних
одиниць асистентів вчителя в ЗЗСО м. Чернівці у 2019-2020 н. р.», з метою здобуття
початкової освітиособою 4-А класу Дем’яновим-Ткачуком Дмитром Віталійовичем, з
урахуванням його індивідуальних здібностей та обдарувань, стану здоров`я та на
підставі рекомендацій Інклюзивного ресурсного центру Заставнівської районної ради
Чернівецької області у висновку про комплексну психолого-педагогічну оцінку
розвитку дитини від 10.01.20219р. №108, посвідчення дитини-інваліда №667864 від
02.01.2019р., заяви матері,
НАКАЗУЮ:
1. З 02.09.2019р. по 29.05.2020р. на 2019/2020н.р. організувати освітній процес в 4-А
класі за інклюзивною формою.
2. З 02.09.2019р. по 29.05.2020р. організувати здобуття початкової освіти особі 4-А
класу Дем’янову –Ткачуку Дмитрові Віталійовичу за інклюзивною формою.
3. Для участі в освітньому процесі Дем’янова-Ткачука Д. включити до складу
шкільної команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми
потребами наступних педагогів:
- заступник директора з НВР в початкових класах, вчитель української мови –
Дуляк М. М.;
- класний керівник, вчитель початкових класів – Білоконь Н. Д.;
- вчитель англійської мови - Бобровська Ю. Д.;
- вчитель фізичної культури - Ришко Т.В.;
- вчитель інформатики – Равлюк Н. В.;
- практичний психолог Ванчуляк Я. Ю.;

2. - вчитель курсу за вибором «Риторика» - Стоян Л. Г.
4. Призначити відповідальною за організацію, стан та якість впровадження
інклюзивного навчання в 4-А класі заступника директора з НВР в початкових класах
Дуляк М. М.
5. Заступнику директора з НВР в початкових класах Дуляк М. М.:
5.1. Організувати здобуття початкової освіти особі 4-А класу Дем’янову-Ткачуку
Дмитрові відповідно до затвердженого Порядку організації освітнього процесу за
інклюзивною формою.
5.2. Отримати згоду від батьків на обробку персональних даних дитини.
До 02.09.2019р.
5.3. Ознайомити педагогів команди психолого-педагогічного супроводу, матір
Боклач Д. Д. з рекомендаціями висновку про комплексну психолого-педагогічну
оцінку розвитку дитини, Положенням та Порядком організації освітнього процесу за
інклюзивною формою.
До 02.09.2019р.
5.4. Розробити на основі Типового навчального плану для закладів загальної
середньої освіти (Таблиця 1), шкільного навчального плану (Таблиця №2), що є
складовоюосвітньої програми індивідуальний навчальний план для особи Дем’янова-
Ткачука Дмитра, погодивши письмово з батьками та подати на затвердження
директору школи.
До 02.09.2019р.
5.5. Включити в індивідуальний навчальний план Дем’янова-Ткачука Дмитра 5
годин на тиждень для проведення корекційно - розвиткових занять відповідно до
висновкупро комплексну психолого-педагогічнуоцінку розвиткудитини Інклюзивно-
ресурсного центру.
До 02.09.2019 р.
5.5. Внести відповідні зміни до тарифікації педагогів, які будуть надавати освітні
послуги з 02.09.2019р. по 29.05.2020р. відповідно до затвердженого розподілу
навчального навантаження наступним чином:
Освітні галузі
Навчальні
предмети
ПІБ вчителя Фахова освіта
Кіл-сть
год. на
тижд.
Мови і літератури
Українська мова
Дуляк Марія
Мирославівна
Вчитель початкових
класів
4
Літературне читання
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
4
Іноз. мова (англійська)
Бобровська Юлія
Дмитрівна
Вчитель англійської мови
2
Суспільствознавство Я у світі
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
1
Математика Математика
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів 4
Природознавство Природознавство
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
2
Мистецтво
Музичне мистецтво
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
1
Образотворче мистецтво
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
1
Технології Трудове навчання
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
1

3. Інформатика
Равлюк Наталія
Василівна
Вчитель початкових
класів
1
Здоров'я і фізична
культура
Основи здоров'я
Білоконь Наталія
Дмитрівна
Вчитель початкових
класів
1
Фізична культура
Ришко Тетяна
Віталіївна
Вчитель фізичної
культури
3
Курси за вибором: Риторика
Стоян Лівія
Георгіївна
Вчитель початкових
класів
1
Разом: 26
Корекційно -
розвиткові заняття
Розвиток мовлення
(заняття з вчителем-
логопедом)
Вакансія - 1
Корекція розвитку
(заняття з практичним
психологом)
Вакансія - 2
Заняття з вчителем-
реабілітологом
Вакансія -
2
Разом: 5
До 02.09.2019р.
5.7.Скласти індивідуальний розклад, погодити письмово з батьками та подати на
затвердження директору школи.
До 02.09.2019р.
5.8.Провести інструктивно-методичну нараду та індивідуальні консультації для
учасників освітнього процесу з метою організації роботи з дітьми з особливими
освітніми потребами.
До 02.09.2019 р.
5.9. Упродовж навчального року здійснювати контроль за:
5.9.1.Виконанням навчальних Програм, Порядком проведення поточного,
семестрового та річного оцінювань.
Упродовж 2019/2020 н. р.
5.9.2.Навчальними досягненнями здобувачаосвіти з особливими освітніми потребами.
Упродовж 2019/2020 н. р.
5.10.Здійснити аналіз результативності освітнього процесу в класі з інклюзивною
формою, рівня освітніх досягнень особи з ООП та підготувати довідку до наказу.
Кінець І семестру2019/2020 н. р.
Кінець ІІ семестру 2019/2020 н. р.
6. Адміністрації школи:
6.1. Забезпечити диференційований психолого-педагогічний супровід особі
Дем’янову-Ткачуку Дмитрові під час освітнього процесу такими спеціалістами:
практичним психологом, логопедом, вчителем- реабілітологом.
Упродовж 2019/2020 н. р.
7. Класному керівнику Білоконь Н.Д. та вчителям команди психолого-педагогічного
супроводу:
7.1. Опрацювати методичні рекомендації щодо інклюзивної освіти.
До 02.09.2019 р.
7.2. Підвищувати мотивацію освітньої та пізнавальної діяльності особи з ООП
шляхом постійної підтримки та стимулювання.
7.3. Дотримуватись затвердженого Порядку організації освітнього процесу за
інклюзивною формою.
7.4. Організувати співпрацю з батьками.

4. 7.5. Здійснювати оцінювання (поточне, семестрове, річне) відповідно до методичних
рекомендацій.
7.6. Залучати дитину з особливими освітніми потребами до позакласних та
позашкільних заходів з урахуванням її інтересів, нахилів, здібностей, побажань та
стану здоров’я.
Упродовж 2019/2020 н. р.
8. Практичному психологу Ванчуляк Я.Ю.:
8.1. Скласти рекомендації для команди психолого-педагогічного супроводу щодо
особливостей роботи в інклюзивному класі.
До 02.09.2019 р.
8.2. Надавати систематичну консультативну допомогу вчителям команди психолого-
педагогічного супроводу у створенні сприятливих умов адаптації особи з ООП,
психологічно-комфортного перебування в колективі 4-А класу.
Упродовж 2019/2020 н. р.
8.3. Здійснювати психолого-педагогічний супровід:
8.3.1. Дитини, яка має ООП, проводячи індивідуальну роботу, яка сприяє успішній
адаптації та перебуванню в колективі.
Упродовж 2019/2020 н.р.
8.3.2. Родини, у якій виховується дитина, проводячи індивідуальні консультації,
тренінги для батьків.
Упродовж 2019/2020 н. р.
8.4. Проводитикорекційно-відновлювальну роботуз дитиною, відповідно до її
особливостей.
Упродовж 2019/2020 н. р.
8.5. Вивчити стан адаптації до освітнього процесу за інклюзивною формою особи з
ООП.
Кінець І семестру2019/2020 н. р.
8.6. Проводити моніторинг результативності корекційно-відновлювальної роботи.
Кінець І семестру2019/2020 н. р.
Кінець ІІ семестру 2019/2020 н. р.
9. Соціальному педагогу Кушнір А.І.
9.1. Здійснювати соціально-педагогічну допомогу дитині з ООП, яка потребує
особливої уваги, шляхом залучення до творчої роботи.
Упродовж 2019/2020 н. р.
9.2. Працювати в тісному контакті з командою психолого-педагогічного супроводу.
Упродовж 2019/2020 н. р.
10. Асистенту вчителя Стоян Л. Г. забезпечити:
10.1. Виконання посадових обов`язків асистента вчителя.
10.2. Соціальний супровід особи.
11. Медичній сестрі Гостюк А.Г.:
11.1. Внести зміни до журналу обліку дітей з особливими освітніми потребами на
підставі медичних висновків, поданих батьками.
До 02.09.2019 р.
11.2. Надавати консультативну допомогу батькам щодо оздоровчої роботи в умовах
сім’ї.
Упродовж 2019/2020 н. р.

5. 12. Покласти відповідальність за збереження здоров`я Дем’янова-Ткачука Дмитра з
ОПП на членів команди психолого-педагогічного супроводу.
13. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор школи В. Я. Гайсенюк
З наказом ознайомлені:
Класний керівник 4-А класу Н. Д. Білоконь
Практичний психолог Я. Ю. Ванчуляк
Асистент вчителя Л. Г. Стоян
Вчитель фізичної культури Т. В. Ришко
Вчитель англійської мови Ю.Д. Бобровська
Вчитель інформатики Н.В. Равлюк
Соціальний педагог А.І. Кушнір
Медична сестра А.О. Гостюк
Виконавець:
Заступник директора з НВР
в початкових класах М. М. Дуляк