Zvit direktora 2020

1. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ «СПЕЦІАЛІЗОВАНА СЕРЕДНЯ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 53 З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ
НІМЕЦЬКОЇ МОВИ» ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

2. Звіт директора школи
Максютенко Ірини Іванівни
за 2019-2020 навчальний рік
(Відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Статуту
школи та наказу МОН України № 55 від 28.01.2005р.)

3. І. Загальна інформація про школу.
Комунальний заклад освіти «Спеціалізована середня загальноосвітня
школа №53 з поглибленим вивченням німецької мови» Дніпровської
міської ради є комунальною власністю територіальної громади міста.
Управління здійснюється департаментом гуманітарної політики
Дніпровської міської ради та управлінням освіти
департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради, які є
представниками власника.
Будівля закладу прийнята в експлуатацію у1979 році, земельна ділянка,
яка належить школі, має площу 2,4 га. Загальна площа будівлі -5000 кв.м,
учбових приміщень -2112кв.м
У школі 44 навчальні кабінети , 2-і спортивні зали, актова зала на 250
місць, 2 музейні кімнати ( Бойової слави та народознавства), бібліотека, 2
кабінети інформатики, їдальня на 200місць.

4. У своїй діяльності Комунальний заклад освіти «Спеціалізована
середня загальноосвітня школа №53 з поглибленим вивченням
німецької мови» Дніпровської міської ради керується Конституцією
України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну
середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний
заклад, затвердженим Постановою КМУ 27 серпня 2010 року № 778
(зі змінами), нормативними актами, що регламентують роботу
школи.
Заклад має зареєстрований Статут, у якому визначені права і
обов’язки учасників навчально-виховного процесу. Дотримання
прав та законних інтересів працівників закріплено Колективною
Угодою, складеною сумісно з профспілковим комітетом та
Правилами внутрішнього розпорядку.

5. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ КОЛЕКТИВУ В УМОВАХ НУШ:
- забезпечення умов для здобуття сучасної, доступної та якісної освіти
відповідно до вимог суспільства, запитів особистості й потреб держави;
- створення цілісного освітнього середовища, яке надасть широкі
можливості кожному учневі реалізувати власні освітні потреби;
- підвищення рівня професійної компетентності педагогів;
- підвищення рівня навчальних досягнень учнів; вихованості школярів;
підготовці молоді до майбутнього життя;
- формування достатньої життєвої компетенції та конкурентної
спроможності випускників школи на ринку праці;
- виховання особистості, здатної самостійно приймати рішення, займати
активну позицію, свідомого громадянина України;
- створення умов для використання новітніх технологій та виявлення
творчої складової в діяльності педагога;
- формування свідомого ставлення дітей до власного здоров’я та здоров’я
інших громадян, як найвищої соціальної цінності;
- покращення матеріально-технічного забезпечення освітнього процесу;
- створення позитивного іміджу школи, підвищення її
конкурентоздатності;
- - постійне інформаційне забезпечення, гласність, систематичний
інформаційний супровід навчально-виховного процесу на шкільному
сайті, стендах, в соціальних мережах.

6. Сайт нашої школи:
2017 рік 2020 рік

7. ОСВІТНІ САЙТИ:

8. Мережа класів і контингент учнів
Мережа 2014/
2015
2015/
2016
2016/
2017
2017/
2018
2018/
2019
2019/
2020
Перспекти
ва
2020/2021
Кількість
учнів
563 596 630 619 642 630 646
Кількість
класів
20 22 24 23 23 22 22
Середня
напрвнюва-
ність
28,5 27,4 26,9 26,9 28 28,6 29,4

9. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
З них:
 Вчитель-методист – 8 чол.
 Старший вчитель – 16 чол.
 Мають державні нагороди та
відзнаки – 4 чол
 Середнє тижневе навантаження
педагогічних працівників – 24
год.
22
2
5
11
15
2019-2020н.р.
Розподіл педагогічних працівників за кваліфікаційним рівнем
У школі працювало: 49 – вчителів; 1 – бібліотекар; 1 медична сестра;25 – техпрацівників.

10. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Розподіл педагогічних працівників за віком
20-30 років
1
30-40 років
8
40-50 років
15
50-60 років
6
понад 60
років
12

11. Атестація педкадрів відбувалася дистанційно
(Лист МОН №1/9-179 від 27.03.2020 «Щодо проведення атестації
педагогічних працівників у 2020 році в умовах карантину»)
У 2019-2020 н.р. було атестовано 12 учителів.
Петренко В.М., вчитель німецької мови. Підтверджені вища категорія, педагогічне звання ”учитель-
методист”.
Цикалюк І.М., вчитель німецької мови. Підтверджені вища категорія, педагогічне звання ”учитель-
методист”.
Молоткова З.П., вчитель німецької мови. Підтверджені вища категорія, педагогічне звання “старший
учитель”.
Бараннік І.О., вчитель географії. Підтверджені вища категорія, педагогічне звання “старший учитель”.
Подольна Н.М., вчитель початкових класів. Підтверджено педагогічне звання “старший учитель”,
встановлено 11 тарифний розряд.
Сміцька І.А.,вчитель початкових класів. Встановлено 11 тарифний розряд.
Шимченко Н.Є., вчитель початкових класів. Встановлено 11 тарифний розряд.
Нікітіна Г.Г., вчитель німецької мови. Присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст І категорії”.
Резніченко Н.С., вчитель німецької мови. Присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст ІІ категорії”.
Іванова О.В., вчитель біології. Присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст І категорії”.
Турова С.Ф., вчитель музичного мистецтва. Встановлено 11 тарифний розряд.
Кашенкова О.А., заступник директора та вчитель інформатики. Присвоєно кваліфікаційну категорію
“спеціаліст ІІ категорії”.

12. РОЗВИТОК ПРОФЕСІОНАЛЬНОЇ
КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ НУШ:
1. СПРИЯТЛИВІ УМОВИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДИК ТА ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ
ТЕХНОЛОГІЙ В ПАРТИКУ РОБОТИ.
2. РІЗНОМАНІТНІ ФОРМИ САМООСВІТИ ВЧИТЕЛЯ, ДО ОСОБИСТОГО І
ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ, АКАДЕМІЧНА СВОБОДА.
3. РОЗВИТОК ВЗАЄМОДІЇ ВЧИТЕЛІВ, ОБМІН ДОСВІДОМ (ПРОВЕДЕННЯ МАЙСТЕР-
КЛАСІВ, СЕМІНАРІВ, КОНФЕРЕНЦІЙ).
4. МАТЕРІАЛЬНЕ СТИМУЛЮВАННЯ, ЗОКРЕМА ШЛЯХОМ ПІДВИЩЕННЯ РОЗРЯДІВ У
ЄДИНІЙ ТАРИФНІЙ СІТЦІ.
5. УТВЕРДЖЕННЯ ВИСОКОГО СОЦІАЛЬНОГО СТАТУСУ ПЕДАГОГІВ У
СУСПІЛЬСТВІ.

13. НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
1. Створення цілісного освітнього середовища, яке надасть широкі
можливості кожному учневі реалізувати власні освітні потреби.
2. Створення сприятливих умов для пошуку, підтримки та розвитку
обдарованих дітей.
3. Підтримка учнів з низькою мотивацією до освіти.
4. Різнобічний розвиток школяра як цілісної особистості в духовному,
інтелектуальному, емоційному, фізичному, моральному і психічному проявах.
5. Виховання школяра як національно свідомої, патріотично налаштованої,
вільної, демократичної, соціально активної особистості.
6. Створення необхідних умов для розвитку творчого потенціалу особистості.
7. Стимулювання ініціативності та життєвої активності дитини.
8. Виховання на засадах загальнолюдських і національних цінностей.

14. РОБОТА З УЧНЯМИ
Аналіз навчальних досягнень на кінець навчального року ,
якість знань по школі -37 %
Класи
К-сть
учнів
Рівень навчальних досягнень 2019-2020н.р.
Високий Достатній Середній
Початко
вий
2-4
272-135
(без 1-2 х
кл.)
12 48 69 6
5-9 296 8 91 148 49
10-11 62 5 19 32 6
По
школі
630-137
(1-2кл)
25 158 249 61

15. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Призерами районного туру предметних олімпіад стали:
Назва предмету ПІБ учня, клас Місце в
олімпіаді
ПІБ вчителя
Біологія
Веприков Мирослав, 7-Б
Трофименко Ірина, 11-А
І
ІІІ
Іванова О.В.
Українська мова та
література
Курбанов Владислав, 9-Б
Щербина Гліб, 11-А
ІІІ
ІІ
Мостіпан В.М.
Баштаненко О.М.
Математика
Когут Павло, 10-А ІІІ
Сиромукова І.М.
ОТМ
Скитяшина Валерія, 8-А
Драган Ярослава, 11-А
Хоменко Алла, 10-А
Криворотенко Глорія, 10-А
І
ІІ
ІІІ
ІІІ
Соха О.А.
Англійська мова
Ліпко Олександр, 10-А І
Дорожко А.І.
Праця
Трофименко Ірина, 11-А
Лапіна Аліна, 10-А
Махницька Анастасія, 9-Б
Криворотенко Глорія, 10-А
Мусабаєва Єлизавета, 9-Б
І
ІІ
ІІ
ІІІ
ІІІ
Соха О.А.

16. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Міські олімпіади (фінальний етап)
Назва предмету ПІБ учня, клас Місце в
олімпіаді
ПІБ вчителя
Німецька мова
Швець Надія, 9-Б ІІ
Петренко В.М.
Курбанов Владислав, 9-Б І
Шимченко Юлія, 10-А І
Ліпко Олександр, 10-А І
Плеханов Микола , 10-А кл. І
Скитяшина Валерія, 8-А І
Кравченко Аліса, 8-А І
Щербина Гліб, 11-А кл. І
Бурова Н.О.Самойленко Анна , 11-А кл. І
Кучер Дар’я, 11-А кл. ІІ
Філімонова Вікторія, 8-Б ІІ
Резниченко Н.С.
Гайдамака Анастасія, 8-Б ІІІ
Лобода Вікторія, 9-А І Цикалюк І.М.

17. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
За підсумками обласних олімпіад :
Назва предмету
ПІБ учня, клас Місце в олімпіаді ПІБ вчителя
Німецька мова
Шимченко Юлія, 10-
А
ІІ
Петренко В.М.
Курбанов Владислав,
9-Б
ІІІ
Щербина Гліб, 11-А
кл.
ІІ
Бурова Н.О.
Самойленко Анна,
11-А кл.
ІІ
Щербина Гліб та Самойленко Анна, 11-А кл. вийшли у ІУ
етап Всеукраїнських олімпіад (не відбулися у зв’язку з
карантином)

18. РОБОТА ШКОЛИ В УМОВАХ КАРАНТИНУ.
На виконання постанови Кабінету Міністрів України «Про запобігання поширенню на
території України коронавірусу COVID-19» від 11 березня 2020 року № 211, на підставі
пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки, затвердженого постановою
Кабінету Міністрів України від 16 жовтня 2014 року № 630, беручи до уваги статтю 32
Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», Указ Президента
України від 13 березня 2020 року №87/2020 «Про рішення Ради національної безпеки і
оборони України від 13 березня 2020 року «Про невідкладні заходи щодо забезпечення
національної безпеки в умовах спалаху гострої респіраторної хвороби COVID-19
спричиненої коронаврусом SARS-coV-2», підпункт 2 пункту 13 Положення про
Функціональну підсистему навчання дітей дошкільного віку, учнів та студентів діям у
надзвичайних ситуаціях (з питань безпеки життєдіяльності) єдиної державної системи
цивільного захисту, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 21
листопада 2016 року № 1400, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 грудня
2016 року за № 1623/29752, та враховуючи рекомендації Всесвітньої організації охорони
здоров’я, наказу МОН України від 16 березня 2020 року «Про організаційні заходи для
запобігання поширенню коронавірусу COVID-19»
Виконання освітніх програм здйснювалося шляхом, що не передбачає відвідування
учнями школи, зокрема шляхом організації освітнього процесу із використанням
технологій дистанційного навчання та шляхом ущільнення графіку освітнього процесу.

19. Навчання в умовах карантину
стало певним викликом для вчителів,
батьків та учнів. Цей досвід є надзвичайно
важливим для нас усіх, аби зрозуміти, що
зараз відбувається в освіті та які висновки
ми з цього досвіду зробимо.
Майже всі вчителі школи були на постійному
зв’язку з учнями, батьками, керівництвом
школи, відстежували важливі новини щодо
дистанційного навчання, сумлінно
готувалися до уроків на онлайн-
платформах, пропонували учням ретельно
вибудувані завдання адекватного обсягу,
перевіряли їх виконання, вели облік оцінок
за період карантину

20. Завдання, презентаціі, відео передавалися у
Вайбері, заняття проводилия на платформі
«Класс рум»: Дорожко Г.І., Костіна О.В.,
Мостіпан В.М., Сапунова О.В., Меньшикова
І.В., Тарасенко І.А., Полтавець І.С., Лопан
К.В., Кашенкова О.А, Бурова Н.О., Соха
О.А., Антипенко Р.В., Сиромукова І.В. У
скайпі працювали: Петренко В.М.,
Молоткова З.П., Максютенко І.І., Апьонкіна
Г.Г., Цикалюк І.М., Нікітіна Г.Г., Бистрова
І.О., Корнетова С.М., Кравченко Т.З., у
ZOOMі: Максютенко І.І., ВеденеєваС.В.,
Горбенко І.І., Шимченко Н.Є., Іванова О.В.,
Полтавець І.С. Нажаль, були і поодинокі
випадки формальної роботи, коли вчителька
надавала у Viber фотографії написаного від
руки аркушу з конспектом та переліком
домашніх завдань -параграфів, письмових
відповідей на питання, рефератів.
Виконання завдань не перевірялося, їх обсяг
не узгоджувався з іншими предметами
(вчитель хімії Єрмакова Г.Г.)

21. Для планування роботи
на наступний
навчальний рік також
зараз нам надзвичайно
важливо побачити стан
організації дистанційного
навчання саме очима
батьків.

22. ЗНО 2019 (з 176 – ти навчальних закладів ми маємо 30-е місце).
ЗНО 2020 будемо знати наприкінці літа.

23. Спеціалізація – уроки, поїздки, дебати, DSD
Виходячи із спеціалізації школи та в рамках
проекту «Школи – партнери майбутнього», у
2019-2020 навчальному році у школі поглиблено
вивчалася німецька мова, проводилася підготовка
учнів до складання міжнародного іспиту DSD.
Нажаль, у зв'язку з карантином, цього року не
відбулися мовні дебати «Молодь дебатує», також
учні 10 –го класу не мали можливості відвідати
мовний табір у м.Одеса .
Але більшість заходів, ми встигли провести до
початку карантину, а саме , провести міжнародні
іспити рівня В1, В2, С1 , інші проводилися
дистанційно.

24. D S D- 11 клас
З 2016 року школа бере участь у міжнародній програмі
«Німецький мовний диплом в школах України» і є
єдиною школою - учасницею цієї програми у м.Дніпрі.
Програма реалізовується за підтримки Центрального
відомства освіти Німеччини за кордоном, Посольства та
Генерального консульства Німеччини в Україні. Мовний
диплом надає можливість випускникам без вступних
іспитів навчатися у вищих навчальних закладах та
професійних коледжах Німеччини. Пишаємося нашими
випускниками та учителями! Іспит рівня С1/В2 здали:
11 кл.:
Вчитель Бурова Н.О.
Щербина Гліб - С1
Кучер Дар’я - С1
Самойленко Анна - С1
Ткаченко Єлизавета - В2
Баточенко Микита
Шелегов Ілля
Кондрат Ганна
Резник Єва
Родина Софія
Вчитель Нікітіна Г.Г.
Суворова Дар’я
Жевжик Дмитро
Утятников Богдан
Моргачов Данило

25. DSD – 9-ті класи
12 березня 2020 року відбувся заключний етап (усна частина)
екзамену ДСД І на отримання німецького мовного диплому
рівня А2/В1 згідно Загальноєвропейських рекомендацій з
мовної освіти. Іспити приймали Каплунова Л.В., координатор
проєкту «Німецький мовний диплом у школах України», голова
екзаменаційної комісії та та перший заступник Генерального
Консула Німеччини Петер Шмайль. «Усна частина екзамену
передбачає діалог кандидата з членами комісії та презентацію
доповіді до певної теми у межах загальної теми «Учень та його
оточення». Усі учні 9 – х класів успішно виконали завдання та
продемонстрували високий рівень володіння німецькою
мовою.
Вч. Цикалюк І.М.
Сірохвостов Михайло
Лобода Вікторія
Корсикова Тетяна
Андрєєв Андрій
Клімцова Влада
Малов Антон
Вч. Петренко В.М.
Курбанов Владислав
Швець Надія
Кондаурова Олександра
Дровальов Вадим
Мусабаєва Єлизавета
Бокун Микита

26. Виховна робота у 2019-2020 н.р. була
спрямована на реалізацію основних концепцій
національно-патріотичного, родинно-сімейного
та художньо-естетичного виховання в учнів
навчального закладу.

27. Згідно плану заходів з нагоди календарних пам’ятних
дат на 2019-2020 н.р. було проведено заходи: 11-
18.09.19 р. до Олімпійського тижня (олімпійський
урок, ранкова зарядка, круглий стіл «Мої спортивні
досягнення», спортивні змагання «Веселі старти»),
21.09.19 р. до Дня миру (святковий флеш-моб та
національно-патріотична фотовиставка), 28.09.19 р. до
Дня вшанування загиблих у Бабиному Яру (виховні
години в класах та виховний захід), 11.10.19 р. у школі
пройшов «Урок доброти» з учнями 8-их класів,
14.10.19 р. до Дня захисника України та українського
козацтва (святковий захід, спортивні конкурси), 10-
17.11.19 р. до Тижня безпеки дорожнього руху (лекції,
бесіди, тематичні ігри),

28. До Дня української
писемності та мови
(конкурс читців
української поезії,
відео-челенж,
конкурс творчих
робіт).

29. 17.11.19 р. до Міжнародного дня
відмови від паління (виготовлення
агітаційних стіннівок, лекції
агітбригади, виховні години), 21.11.19
р. до Дня Гідності та свободи (виховні
години та тематичний флеш-моб),
31.11.19 р. до Всесвітнього дня
боротьби зі СНІДОм та Міжнародного
дня інвалідів (робота агітбригади
самоврядування), 11-15.12.19 р. до
Тижня права (єдиний урок , засідання
круглого столу, анкетування, виховна
година "Конвенція ООН про права
дитини" , випущена стіннівка
"Правовий вісник", конкурс малюнків
"Права дитини в малюнках", у
бібліотеці виставка правової
літератури "Поличка юного
правознавця"),

30. Вже традиційною стала в
навчальному закладі волонтерська
робота. 18 грудня 2019 року
відбувся святковий ярмарок у
підтримку бійців АТО (ООС).

31. Шкільне життя

33. У зв'язку з карантином, призи вручені класним керівникам! Вітаємо, 11-А, 9-А, 2-А!

35. 10.05.20 р. до Дня матері та 15.05.20 р. до Дня сім’ї
учні і батьки влаштували святкові відео флеш-
моби

36. Стрічка пам'яті до 75-річчя Великої Перемоги

37. 16.05.19 р.
відбулися
святкові заходи
до Дня Європи

38. До Дня вишиванки флешмоб (виставка родинного фото)

39. До Свята останнього дзвоника-2020 учні,батьки та вчителі підготували привітання

40. ДЯКУЄМО ЗА ДОБРІ ВІДГУКИ!!!
ЧЕКАЄМО НА НОВІ ПУБЛІКАЦШЇ!!!

41. З пакетом документів для прийому в школа вимагає інформацію про стан здоров'я дитини. Які медичні
довідки та документи потрібно подати в школу в 2020році.
Ще в березні 2018 року МОЗ скасував медичні карти дитини в школі, більше знайомі нам як форма №
026/о. Але меддовідки доведеться подати до навчального закладу. Для цього дитина повинна пройти огляд
у сімейного лікаря або педіатра і отримати 2 довідки.
Про стан здоров'я
Перша довідка - це довідка форми № 086-1 / о "Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про
результати обов'язкового медичного профілактичного огляду"
У ній лікар відзначає:
- дані дитини: прізвище, ім'я, по батькові, дату народження, стать, місце проживання, телефон батьків;
- назва навчального закладу та клас;
- дату огляду (а також дату попереднього огляду і рекомендовану дату наступного);
- висновок про стан здоров'я дитини (при наявності якогось захворювання, за бажанням одного з батьків,
можна зробити в довідці запис);
- групу для занять фізкультурою;
- рекомендації лікаря.
При необхідності лікар направить школяра на вакцинацію, аналізи або до вузьких спеціалістів.
Щеплення
Друга довідка, яку потрібно подати в школу - це довідка форми № 063 / о "Карта профілактичних
щеплень". Туди лікар або медсестра внесуть дані про всі вакцинації і ревакцинації, а також
інформацію проведених туберкулінових пробах.
Медичне обслуговування.
До початку навчального року школа своєчасно отримала ліцензію
на діяльність медичного кабінету., з 01.09.2019 року до штатного
розпису введена посада - медична сестра,1 ставка.

42. ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я УЧНІВ
Стан здоров’я учнів школи по рокам
Навчальний
рік
Кількість
учнів на
початок н.р.
Пройшли
медичне
обстеження
Віднесено за станом здоров’я
основної
групи
підготовчої
групи
спеціальної
групи
звільнено
2015-2016 н.р. 596 596 392 166 11 7
2016-2017 н.р. 630 630 402 213 7 8
2017-2018 н.р. 619 619 399 206 7 7
2018-2019 н.р. 642 642 410 211 9
8
8
2019-2020 н.р. 630 630 406 209 8 8

43. Відсоток учнів віднесених до підготовчої і спеціальної медичних груп
та звільнених від занять фізичною культурою за типами захворювань
від загальної кількості учнів у школі:
Захвор.
дихальн
их
шляхів
Захвор.
органів
травленн
я
Сах.
діаб.
Захвор.
серцево-
судинної
системи
неврол.
Захвор.
опорно-
рухового
апарату
Захв.
очей
Захв.
нирок
4 48 - 7 - 25 55 -
6 53 - 6 - 18 54 -
6 38 5 6 11 37 52
12
6 40 5 6 12 38 51 12
На диспансерному обліку, згідно довідок лікарів:

44. Разом з батьками контролюємо обсяг домашніх завдань:

45. ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я УЧНІВ ТА
ПРАЦІВНИКІВ
Організація харчування учнів школи

46. ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я УЧНІВ ТА
ПРАЦІВНИКІВ
Організація харчування учнів школи
Протягом 2019-2020 н.р. ( до 11 березня 2020 року) в школі
всіма видами харчування охоплено 100% учнів. Кількість
учнів, охопленим гарячим харчуванням - 78%. Учні 1-4 кл
охоплені гарячим харчуванням на 100%, учні 5-9кл. –49%,
10-11кл – 42%. Безкоштовним харчуванням 100%
забезпечуються діти-сироти та діти позбавлені батьківського
піклування - 10 учнів. Безкоштовно харчувались учні з
малозабезпечених сімей – 2, багатодітних – 32, дітей-
інвалідів – 4, діти, батьки яких є учасниками АТО – 12.
Дієтичне харчування організовано для 74 учнів.

47. ЗБЕРЕЖЕННЯ І ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я УЧНІВ.
Цього року було заплановано роботу 2 змін пришкільного
оздоровчий мовний табір «ГАЛАКТИКА»
Всі роки цікаво і змістовно проводиться
оздоровлення молодших школярів у
пришкільному мовному таборі
«Галактика». Цього року, нажаль, у зв'язку з
карантинними заходами, робота таборів
заборонена. Сподіваємося, що у наступному
році наші учні будуть мати можливість
оздоровлення, взяти участь у цікавих
масових заходах: екскурсіях, походах,
конкурсах, розвагах, в ігровій формі вивчати
німецьку і англійську мови.

48. багатодітних сімей - 14,
дітей з багатодітних сімей – 32,
малозабезпечених сімей – 2,
дітей з інвалідністю – 4,
дітей сиріт та ПБП – 10,
дітей, батьки яких брали участь у АТО (ООС) -12.
Усі категорії отримують пільги, передбачені чинним законодавством.
Протягом 2019– 2020 н.р. було:
створено необхідні умови для організації безоплатного харчування дітей-сиріт
та дітей позбавлених батьківських прав, дітей з малозабезпечених сімей, дітей
з багатодітних сімей, дітей з інвалідністю та дітей, батьки яких брали участь в
АТО (ООС);
проведено обстеження житлово-побутових умов соціально незахищених
дітей;
забезпечено єдиними квитками, проїзними квитками (до березня), шкільною
та спортивною формою дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківських прав;
проведено всеобуч для опікунів дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківських
прав.
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ

49. СТАН ОХОРОНИ ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКИ
ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ (ТРАВМАТИЗМ)
Аналіз випадків дитячого травматизму серед учнів школи під час навчально-
виховного процесу та у побуті за 2019-2020 н.р. свідчить про те, що протягом
вищезазначеного періоду було зафіксовано 2 травми під час НВП.
Перша – учень 5-Б класу Карабут Андрій Ігоревич зазнав тілесних ушкоджень
через недотримання правил безпеки під час перерви (Акт про нещасний випадок
від 02.10.2019 р. № 04), другий - учень 3-А класу Мишкін Олександр Сергійович
зазнав тілесних ушкоджень під час рухливих ігор у ГПД (Акт про нещасний
випадок від 17.10.2019 р. № 05).
Мали місце декілька незначних випадків побутових травм (розтягнення
зв’язок, забиття тощо) які не привели до погіршення здоров’я учнів. Батьки
звернулися до адміністрації школи з проханням акти про травмування дітей не
складати, діагнози не повідомляти, тому що учні заняття не пропускали. Порівняно
з 2018-2019 н.р. кількість травм учнів у побуті значно зменшилась. Випадки
дорожньо-транспортних травм відсутні.

50. Завдання:
- організація онлайн - взаємодії з батьківською громадськістю;
- обрання нових форм спілкування та співпраці (консультації, при очному навчанні
«Відкрита парта для батьків»).
- об’єднання зусиль педагогічної та батьківської громадськості щодо співпраці в
організації навчально-виховного процесу, фізичному та творчому розвитку учнів;
- підвищення авторитету ролі сім’ї вихованні та соціалізації дітей і підлітків.
Партнерство заради дитини (робота з батьками)

51. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ 2019-2020 Н.Р.
Кошторис на 2019 рік

52. Кошторис на 2020 рік
Фінансово-господарська діяльність 2019-2020 н.р.

53. Спортивний інвентар -20775,00
Емаль алкідна ПФ-266 - 3 шт. (12 кг) -
1627,20
Вогнегасники - 15 шт. - 1950,00
Протипожежні двері в щитовій -. 8.500
Ноутбук АСЕR - 44 шт. - 437800,00
Ноутбук DELL - 2 шт. - 23142,10
Комплект меблів № 2 у складі:
парта двомісна Vростова - 40 шт.
стілець шкільний Vростова - 80 шт.
стіл вчителя - 2 шт.
разом - 108896,70
Дидактичні матеріали - 110130,83
Серветки господарчі - 40 уп.
Губка господарча - 48 уп.
Папір туалетний - 640 рул.
Пакети для сміття - 40 уп.
Рукавички побутові - 40 уп.
разом - 4480,80
Комплект меблів складі:
парта одномісна ІV ростова - 47 шт.
стілець учнівський ІVростова - 47 шт.
разом - 58560,12
Драбина - 1320,00
Крейда - 21 уп.- 837.90
Лампа бактерицидна – 516,00
Дезинфіційний засіб:
Люмакс Хлор - 10 кг, 329.99
Даноксин концентрат - 6 кг, 620.40
Сегрегатор - 13 шт. - 351,78
Папір офісний - 100 пач. - 6996,00
Бюджетні кошти
(придбано департаментом гуманітарної політики,
поставлено на баланс)

54. Позабюджетні кошти (благодійна допомога).
Поставлено на баланс:
Дошки - 940 грн. та 1195 грн. в кабінет математики -
батьки 7-Б класу
Телевізор SKVWORTH 7000 грн. - батьки 11-А класу
Бюджетні кошти.
Департаментом гуманітарної політики виконано
поточний ремонт м'якої покрівлі 400 метрів (над
спортивною та актовою залами) - 123682,92 грн. .

55. Д я к у ю
з а у ва г у !