SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
TUGAS MANDIRI
PENGELOLAAN LABORATORIUM TINGKAT LANJUT
SONY
SEKOLAH DJUWITA
FISIKA
LABORATORIUM FISIKA
PENDAHULUAN
Pengelolaan laboratorium merupakan hal yang sangat penting dalam pelaksanaan praktikum
di sekolah, secara umum pengelolaan atau manajemen laboratorium harus dimiliki sekolah
bila ingin bersaing dengan sekolah-sekolah lainnya. Kenapa harus dimiliki sekolah pertama
supaya tertib secara administrasi, kedua siswa-siswi secara langsung ada rasa ingin tahu lebih
banyak tentang materi yang telah dipraktikumkan. Secara umum manajemen menurut para
ahli yaitu manajemen adalah seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Definisi Mary
Parker Follet ini berarti bahwa seorang manajer bertugas mengatur dan mengarahkan orang
lain untuk mencapai tujuan organisasi.
Bila sekolah ingin bersaing harus memiliki standar kualitas menurut standar nasional salah
satu untuk mencapainya pertama adanya manajemen laboratorium yang afik. Untuk
menghasilkan pendidikan yang berkualitas harus didukung oleh sarana penunjang pendidikan
seperti tersedianya fasilitas atau sarana pendidikan yang bermutu baik di sekolah. Sarana
pendidikan merupakan sarana penunjang bagi proses belajar mengajar. Menurut E. Mulyasa
(2004: 49), sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung
dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar, seperti
gedung, ruang kelas, meja, kursi, serta alat-alat dan media pengajaran. Laboratorium
merupakan salah satu sarana pembelajaran di sekolah sebagai tempat kegiatan praktikum bagi
peserta didik. Untuk mata pelajaran IPA, laboratorium dibutuhkan sebagai tempat eksperimen
dan uji coba dalam rangka untuk membuktikan dan menguji teori-teori yang telah diajarkan
oleh pendidiknya.
Pengelola laboratorium disebut tenaga khusus laboran. Laboran memiliki tugas sebagai
pengelola laboratorium yang ada di sekolah serta bertanggung jawab terhadap pemeliharaan
dan perawatan fasilitas, alat-alat dan bahan-bahan praktikum. Laboran sangat diperlukan bagi
setiap sekolah. Karena laboran sangat membantuk para guru dan peserta didik dalam
mempersiapkan bahan-bahan atau alat-alat praktikum, sehingga guru tidak akan kehabisan
waktu dalam melaksanakan pembelajaran di laboratorium atau praktikum. Seperti halnya
kondisi di SMPS Djuwita Tanjungpinang
RUMUSAN MASALAH
Dari penjelasan masalah latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Laboratorium IPA digunakan sebagai tempat pertemuan atau rapat sekolah.
2. Peralatan yang ada di laboratorium tidak terawat dan terpelihara.
3. Inventarisasi belum dilaksanakan dengan baik di laboratorium Fisika.
4. Tertib administrasi juga belum ada dan struktur laboran
5. Belum ada tempat penyimpanan khusus untuk peralatan laboratorium Fisika.
ISI
A. Temuan kesalahan di laboratorium yaitu:
1. Struktur organisai belum ada
2. Masih minim sekali tempat penyimpanan alat laboratorium
3. Keselamatan dan pendayagunaan alat dan bahan belum efektif
4. Tempat laboratorium belum memenuhi standar layak seperti belum ada pentilasi
udara, pintu masuk dan keluar, P3K dan peletakan alat-alat masih sembarangan,
jumlah atau kapasitas belum memenuhi standar.
B. Solusi untuk memperbaiki keselahan-kesalahan
1. Segera mungkin membuat standar menajemen laboratorium dan struktur
2. Lemari atau tempat penyimpanan alat-alat laboratorium serta peletakan alat yang rapi
3. Perlu adanya tertib administrasi laboratorium dan bahan-bahan kimia atau fisika yang
sesaui dengan RPP laboratorium dalam setahun yang jelas
4. Perlu adanya tempat laboratorium yang memenuhi standar layak dan nyaman bagi
praktikan
C. KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan:
Perencanaan pengadaan alat praktik belum ada dan belum berjalan baik karena belum
berdasarkan analisis kebutuhan prioritas.
Struktur organisasi laboratorium untuk tugas laboratorium belum ada dan belum
terlaksana. Teknisi laboratorium IPA belum ada. Laboran IPA juga belum pernah
mengikuti pelatihan khusus laboran IPA.
D. SARAN
Perencanaan dan pengadaan laboratorium sebaiknya disesuaikan dengan analisis
kebutuhan dalam setahun serta disesuaikan dengan dana yang ada.
Fasilitas laboratorium yang dimiliki sekolah harus dijaga dengan baik melalui
manajemen laboratorium yang benar dan baik.
Struktur organisasi laboratorium untuk tugas laboratorium belum ada dan belum
terlaksana. Teknisi laboratorium IPA belum ada. Laboran IPA juga belum pernah
mengikuti pelatihan khusus laboran IPA.
D. SARAN
Perencanaan dan pengadaan laboratorium sebaiknya disesuaikan dengan analisis
kebutuhan dalam setahun serta disesuaikan dengan dana yang ada.
Fasilitas laboratorium yang dimiliki sekolah harus dijaga dengan baik melalui
manajemen laboratorium yang benar dan baik.

More Related Content

What's hot

Contoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaContoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaagus joko
 
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2dusid
 
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPA
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPAPemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPA
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPABapake Icha Kukuh Andin
 
Perawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bioPerawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab biokamariah cantique
 
Penataan dan penyimpanan alat
Penataan dan penyimpanan alatPenataan dan penyimpanan alat
Penataan dan penyimpanan alatIis Isnawati
 
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta Laboran
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta LaboranPanduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta Laboran
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta LaboranBapake Icha Kukuh Andin
 
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolah
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolahPermen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolah
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolahpaksun70
 
Administrasi laboratorium ipa
Administrasi laboratorium ipaAdministrasi laboratorium ipa
Administrasi laboratorium ipaNana Umar Sumarna
 
Kegiatan lab
Kegiatan labKegiatan lab
Kegiatan labastin2013
 
Konsep pembelajaran di lab nur lathifah
Konsep pembelajaran di lab nur lathifahKonsep pembelajaran di lab nur lathifah
Konsep pembelajaran di lab nur lathifahKiky- Agustina
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiYanto Abu Nafisah
 
Laboratorium fisika baru
Laboratorium fisika baruLaboratorium fisika baru
Laboratorium fisika barusma 10 semarang
 
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipa
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipaAdministrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipa
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipadevi_anriani
 
Renstra laboratorium
Renstra laboratoriumRenstra laboratorium
Renstra laboratoriumFKIP UNHALU
 
Peranan laboratorium sekolah
Peranan laboratorium sekolahPeranan laboratorium sekolah
Peranan laboratorium sekolahtsamarul_hizbi
 
Pengelolaan Laboratorium IPA
Pengelolaan Laboratorium IPAPengelolaan Laboratorium IPA
Pengelolaan Laboratorium IPANana Umar Sumarna
 

What's hot (20)

Contoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipaContoh program kerja lab ipa
Contoh program kerja lab ipa
 
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2
PENGELOLAAN IPA 1 DAN 2
 
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPA
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPAPemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPA
Pemanfatan dan Pengelolaan Laboratorium IPA
 
Perawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bioPerawatan alat bahan lab bio
Perawatan alat bahan lab bio
 
Penataan dan penyimpanan alat
Penataan dan penyimpanan alatPenataan dan penyimpanan alat
Penataan dan penyimpanan alat
 
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta Laboran
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta LaboranPanduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta Laboran
Panduan Pengelolaan Lab dan Penilaian Teknisi serta Laboran
 
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolah
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolahPermen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolah
Permen 26 tahun 2008 ttg laboratorium sekolah
 
Administrasi laboratorium ipa
Administrasi laboratorium ipaAdministrasi laboratorium ipa
Administrasi laboratorium ipa
 
smp 8 madiun
smp 8 madiunsmp 8 madiun
smp 8 madiun
 
Kegiatan lab
Kegiatan labKegiatan lab
Kegiatan lab
 
Konsep pembelajaran di lab nur lathifah
Konsep pembelajaran di lab nur lathifahKonsep pembelajaran di lab nur lathifah
Konsep pembelajaran di lab nur lathifah
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologi
 
Laboratorium fisika baru
Laboratorium fisika baruLaboratorium fisika baru
Laboratorium fisika baru
 
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipa
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipaAdministrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipa
Administrasi dan-inventarisasi-barang-dan-alat-laboratorium-ipa
 
Renstra lab
Renstra labRenstra lab
Renstra lab
 
Laboran
LaboranLaboran
Laboran
 
Renstra laboratorium
Renstra laboratoriumRenstra laboratorium
Renstra laboratorium
 
Peranan laboratorium sekolah
Peranan laboratorium sekolahPeranan laboratorium sekolah
Peranan laboratorium sekolah
 
Pengelolaan Laboratorium IPA
Pengelolaan Laboratorium IPAPengelolaan Laboratorium IPA
Pengelolaan Laboratorium IPA
 
Desain laboratorium
Desain laboratoriumDesain laboratorium
Desain laboratorium
 

Similar to Tugas mandiri pengelolaan laboratorium tingkat lanjut

Pedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruPedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruSipri Gamur
 
desain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahdesain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahFitriyana Migumi
 
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptx
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptxKONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptx
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptxernhie1
 
organisasi pendidikan sains
organisasi pendidikan sainsorganisasi pendidikan sains
organisasi pendidikan sainsMifta Tanjoeng
 
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdf
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdfMANAJEMEN LABORATORIUM.pdf
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdfferi834972
 
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...nasrun gayo
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiRenol Doang
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiRenol Doang
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiRenol Doang
 
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.ppt
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.pptPaparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.ppt
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.pptBINIXSinematografi
 
Sop laboratorium
Sop laboratoriumSop laboratorium
Sop laboratoriumanharwahyu
 
9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdfIvanArdo1
 
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptxviina4
 
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANLABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANMuhamadTaufik48
 

Similar to Tugas mandiri pengelolaan laboratorium tingkat lanjut (20)

Kti artikel pengl lab
Kti artikel pengl lab Kti artikel pengl lab
Kti artikel pengl lab
 
Lab sekolah
Lab sekolahLab sekolah
Lab sekolah
 
Pedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guruPedoman teknis penilaian kinerja guru
Pedoman teknis penilaian kinerja guru
 
desain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolahdesain dan fasilitas lab sekolah
desain dan fasilitas lab sekolah
 
Makalah man lab
Makalah man labMakalah man lab
Makalah man lab
 
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptx
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptxKONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptx
KONSEP DASAR MANAJEMEN LABORATORIUM.pptx
 
organisasi pendidikan sains
organisasi pendidikan sainsorganisasi pendidikan sains
organisasi pendidikan sains
 
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdf
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdfMANAJEMEN LABORATORIUM.pdf
MANAJEMEN LABORATORIUM.pdf
 
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...
01 materi 1peran laboratorium ipa dalampenelitian dan implementasi kurikulum ...
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologi
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologi
 
Buku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologiBuku perawatan alat_lab_biologi
Buku perawatan alat_lab_biologi
 
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.ppt
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.pptPaparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.ppt
Paparan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah.ppt
 
Sop laboratorium
Sop laboratoriumSop laboratorium
Sop laboratorium
 
A. laboratorium fisika
A. laboratorium fisikaA. laboratorium fisika
A. laboratorium fisika
 
9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf9082-28692-1-SM.pdf
9082-28692-1-SM.pdf
 
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx
04.Tugas Pokok Tenaga lab sekolah-MA.pptx
 
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANLABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
LABORATORIUM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
 
Konsep laboratorium
Konsep laboratorium Konsep laboratorium
Konsep laboratorium
 
Struktur lab
Struktur labStruktur lab
Struktur lab
 

Recently uploaded

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 

Tugas mandiri pengelolaan laboratorium tingkat lanjut

  • 1. TUGAS MANDIRI PENGELOLAAN LABORATORIUM TINGKAT LANJUT SONY SEKOLAH DJUWITA FISIKA LABORATORIUM FISIKA
  • 2. PENDAHULUAN Pengelolaan laboratorium merupakan hal yang sangat penting dalam pelaksanaan praktikum di sekolah, secara umum pengelolaan atau manajemen laboratorium harus dimiliki sekolah bila ingin bersaing dengan sekolah-sekolah lainnya. Kenapa harus dimiliki sekolah pertama supaya tertib secara administrasi, kedua siswa-siswi secara langsung ada rasa ingin tahu lebih banyak tentang materi yang telah dipraktikumkan. Secara umum manajemen menurut para ahli yaitu manajemen adalah seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Definisi Mary Parker Follet ini berarti bahwa seorang manajer bertugas mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai tujuan organisasi. Bila sekolah ingin bersaing harus memiliki standar kualitas menurut standar nasional salah satu untuk mencapainya pertama adanya manajemen laboratorium yang afik. Untuk menghasilkan pendidikan yang berkualitas harus didukung oleh sarana penunjang pendidikan seperti tersedianya fasilitas atau sarana pendidikan yang bermutu baik di sekolah. Sarana pendidikan merupakan sarana penunjang bagi proses belajar mengajar. Menurut E. Mulyasa (2004: 49), sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar, seperti gedung, ruang kelas, meja, kursi, serta alat-alat dan media pengajaran. Laboratorium merupakan salah satu sarana pembelajaran di sekolah sebagai tempat kegiatan praktikum bagi peserta didik. Untuk mata pelajaran IPA, laboratorium dibutuhkan sebagai tempat eksperimen dan uji coba dalam rangka untuk membuktikan dan menguji teori-teori yang telah diajarkan oleh pendidiknya. Pengelola laboratorium disebut tenaga khusus laboran. Laboran memiliki tugas sebagai pengelola laboratorium yang ada di sekolah serta bertanggung jawab terhadap pemeliharaan dan perawatan fasilitas, alat-alat dan bahan-bahan praktikum. Laboran sangat diperlukan bagi setiap sekolah. Karena laboran sangat membantuk para guru dan peserta didik dalam mempersiapkan bahan-bahan atau alat-alat praktikum, sehingga guru tidak akan kehabisan waktu dalam melaksanakan pembelajaran di laboratorium atau praktikum. Seperti halnya kondisi di SMPS Djuwita Tanjungpinang RUMUSAN MASALAH Dari penjelasan masalah latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Laboratorium IPA digunakan sebagai tempat pertemuan atau rapat sekolah.
  • 3. 2. Peralatan yang ada di laboratorium tidak terawat dan terpelihara. 3. Inventarisasi belum dilaksanakan dengan baik di laboratorium Fisika. 4. Tertib administrasi juga belum ada dan struktur laboran 5. Belum ada tempat penyimpanan khusus untuk peralatan laboratorium Fisika.
  • 4. ISI A. Temuan kesalahan di laboratorium yaitu: 1. Struktur organisai belum ada 2. Masih minim sekali tempat penyimpanan alat laboratorium 3. Keselamatan dan pendayagunaan alat dan bahan belum efektif 4. Tempat laboratorium belum memenuhi standar layak seperti belum ada pentilasi udara, pintu masuk dan keluar, P3K dan peletakan alat-alat masih sembarangan, jumlah atau kapasitas belum memenuhi standar. B. Solusi untuk memperbaiki keselahan-kesalahan 1. Segera mungkin membuat standar menajemen laboratorium dan struktur 2. Lemari atau tempat penyimpanan alat-alat laboratorium serta peletakan alat yang rapi 3. Perlu adanya tertib administrasi laboratorium dan bahan-bahan kimia atau fisika yang sesaui dengan RPP laboratorium dalam setahun yang jelas 4. Perlu adanya tempat laboratorium yang memenuhi standar layak dan nyaman bagi praktikan C. KESIMPULAN Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan: Perencanaan pengadaan alat praktik belum ada dan belum berjalan baik karena belum berdasarkan analisis kebutuhan prioritas.
  • 5. Struktur organisasi laboratorium untuk tugas laboratorium belum ada dan belum terlaksana. Teknisi laboratorium IPA belum ada. Laboran IPA juga belum pernah mengikuti pelatihan khusus laboran IPA. D. SARAN Perencanaan dan pengadaan laboratorium sebaiknya disesuaikan dengan analisis kebutuhan dalam setahun serta disesuaikan dengan dana yang ada. Fasilitas laboratorium yang dimiliki sekolah harus dijaga dengan baik melalui manajemen laboratorium yang benar dan baik.
  • 6. Struktur organisasi laboratorium untuk tugas laboratorium belum ada dan belum terlaksana. Teknisi laboratorium IPA belum ada. Laboran IPA juga belum pernah mengikuti pelatihan khusus laboran IPA. D. SARAN Perencanaan dan pengadaan laboratorium sebaiknya disesuaikan dengan analisis kebutuhan dalam setahun serta disesuaikan dengan dana yang ada. Fasilitas laboratorium yang dimiliki sekolah harus dijaga dengan baik melalui manajemen laboratorium yang benar dan baik.