SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
TINDAKAN YANG TELAH DIJALANKAN TETAPI TIDAK BERJAYA
Peranan yang dimainkan kerajaan, ibu bapa, masyarakat dalam menyelesaikan isu
pedofilia ini tidak dapat menyelesaikan masalah ini. Hal ini disebabkan oleh kurangnya
perhatian terhadap isu ini. Seperti kita tahu pendidikan harus bermula di rumah dan
diperkukuhkan lagi di sekolah secara berterusan berdasarkan umur kanak-kanak, di
mana penekanan adalah untuk mendapatkan bantuan dengan segera. Malangnya,
kebanyakan kanak-kanak tidak mendedahkan penderaan seksual yang dialami.
Mungkin terlalu takut, malu atau tidak boleh melaporkannya, terutama sekali jika
pelakunya adalah ahli keluarga atau rakan kepada keluarga mereka.
Namun, bila kanak-kanak memberitahu tentang penderaan seksual yang
dialami, orang dewasa sering tidak percaya atau tidak melaporkan penderaan tersebut
kepada pihak berkuasa kerana tidak mahu memalukan keluarga atau kerana proses yang
sukar (membuat laporan polis, siasatan, penilaian perubatan, proses
mahkamah).Walaupun pencegahan awal terhadap penderaan seksual boleh membantu
untuk melindungi kanak-kanak daripada penderaan berulang, kebanyakan orang
dewasa masih memilih untuk berdiam diri. Sikap berdiam diri inilah yang
membenarkan pemangsa seksual yang wujud dalam kalangan masyarakat kita untuk
mendera kanak-kanak. Orang dewasa perlu diberi kesedaran tentang akibat buruk
terhadap kanak-kanak jika penderaan seksual tidak dilaporkan. Kepercayaan bahawa
penderaan seksual harus dirahsiakan perlu dipadamkan daripada kamus kehidupan.
Selain itu, melihat kepada peranan kerajaan. Apabila aduan mengenai penderaan
seksual dibuat, sering kali aduan ini tidak ditangani dengan baik. Ia seolah-olah terdapat
masalah dari segi kecekapan dan keberkesanan dalam menangani kes, dengan siasatan
yang dimulakan lambat, pertanyaan yang tidak sesuai serta berulang-ulang dan
pendakwaan yang tidak berkesan dalam banyak kes penderaan seksual terhadap kanak-
kanak. Menurut data yang dibahaskan di Parlimen pada 2013, terdapat sebanyak 3061
laporan tentang jenayah seksual membabitkan kanak-kanak (rogol, liwat, cabul),
sebanyak 696 suspek dituduh di mahkamah dan 24 kes dijatuhi hukuman. (Utusan:
2016) Walaupun undang-undang terhadap kesalahan seksual adalah penting,
hakikatnya untuk memastikan pelaku disabit kesalahan adalah sangat sukar.
Jelas sekali kita sangat memerlukan pegawai-pegawai yang komited dan cekap,
di mana tugas mereka adalah khusus untuk menangani isu perlindungan kanak-kanak
dan memastikan pendakwaan terhadap pesalah seksual. Justeru, sumber-sumber yang
mencukupi perlu disalurkan kepada agensi-agensi berkaitan untuk menangani
kekurangan ini. Jika tidak, polisi dan undang-undang untuk perlindungan kanak-kanak
tidak akan dapat dilaksanakan dengan berkesan.
Seterusnya, terdapat kekurangan dari segi sokongan, kita tidak mempunyai
pakar profesional (contohnya, kaunselor, ahli psikologi kanak-kanak, dan ahli terapi
permainan) yang mencukupi untuk membantu mangsa kanak-kanak ini menangani
trauma selepas penderaan seksual berlaku. Terdapat kekurangan sumber di dalam aspek
penting ini.
Malaysia telah memperkenalkan Dasar Perlindungan Kanak-Kanak pada 2009
untuk panduan semua agensi, organisasi dan anggota masyarakat bagi mengutamakan
perlindungan terhadap kanak-kanak sebagai tanggungjawab bersama. Antara tujuh
objektif utama dan 11 strategi di dalam dasar tersebut adalah mewujudkan satu sistem
saringan, pengiktirafan dan latihan bagi mereka yang bekerja secara langsung bersama
kanak-kanak. (Utusan: 2016) Malangnya, ramai orang masih tidak tahu tentang dasar
ini. Lebih teruk lagi, dasar ini tidak dikuatkuasakan di dalam banyak organisasi yang
berurusan dengan kanak-kanak. Di manakah komitmen kerajaan dalam permasalahan
ini?
Ini jelas bahawa walaupun adanya undang-undang dan dasar-dasar untuk
melindungi kanak-kanak, orang dewasa, ibu bapa, penjaga, pengasuh, pembuat dasar,
penguat kuasa undang-undang, pembekal perkhidmatan dan sebagainya terus gagal
untuk melindungi kanak-kanak kerana kejahilan, tidak mahu bertindak, ketidakcekapan
atau sikap acuh tidak acuh.
Jadi, untuk mengelakkan isu ini terus berlaku, kita harus menjadikan
perlindungan terhadap kanak-kanak satu keutamaan. Kerajaan haruslah memberi
komitmen manakala semua pihak haruslah sentiasa berwaspada dalam usaha
melindungi kanak-kanak. Keselamatan kanak-kanak sebenarnya bergantung kepada
kita semua.
Kekurangan Dalam Perlindungan Kanak-Kanak

More Related Content

Similar to Kekurangan Dalam Perlindungan Kanak-Kanak

contoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnalcontoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnalRohana Hamid
 
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anak
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anakPerlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anak
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anakTrini Handayani
 
Pembuangan bayi
Pembuangan bayiPembuangan bayi
Pembuangan bayiArra Asri
 
Respons terhadap realiti kehidupan
Respons terhadap realiti kehidupanRespons terhadap realiti kehidupan
Respons terhadap realiti kehidupanNaveen Segaran
 
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan Hukum
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan HukumCatatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan Hukum
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan HukumECPAT Indonesia
 
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasansakuramochi
 
Majlis aids malaysia
Majlis aids malaysiaMajlis aids malaysia
Majlis aids malaysiaYang Lai Wan
 
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdf
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdfPeran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdf
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdfIsmailAlmariza1
 
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdf
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdfHasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdf
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdfECPAT Indonesia
 
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldren
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldrenKebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldren
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldrenRita Pranawati
 
Materi SPA dan KLA.pdf
Materi SPA dan KLA.pdfMateri SPA dan KLA.pdf
Materi SPA dan KLA.pdfariecahyono2
 
Karangan SPM- Rasuah
Karangan SPM- RasuahKarangan SPM- Rasuah
Karangan SPM- RasuahM D
 
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia DiniPeran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia DiniEvaniaYafie
 
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxdokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxngek ngok
 
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...ECPAT Indonesia
 
Makalah kekerasan terhadap anak
Makalah kekerasan terhadap anakMakalah kekerasan terhadap anak
Makalah kekerasan terhadap anakarnoldjansen10
 

Similar to Kekurangan Dalam Perlindungan Kanak-Kanak (20)

human trafficking
human traffickinghuman trafficking
human trafficking
 
contoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnalcontoh Kritikan jurnal
contoh Kritikan jurnal
 
Page 1
Page 1Page 1
Page 1
 
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anak
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anakPerlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anak
Perlindungan dan penegakan hukum terhadap kasus kekerasan seksual pada anak
 
Pembuangan bayi
Pembuangan bayiPembuangan bayi
Pembuangan bayi
 
Respons terhadap realiti kehidupan
Respons terhadap realiti kehidupanRespons terhadap realiti kehidupan
Respons terhadap realiti kehidupan
 
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan Hukum
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan HukumCatatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan Hukum
Catatan Akhir Tahun ECPAT Indonesia dari Tim Peleyanan Hukum
 
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan
14_Akhiri Mendidik Anak Dengan Kekerasan
 
Majlis aids malaysia
Majlis aids malaysiaMajlis aids malaysia
Majlis aids malaysia
 
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdf
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdfPeran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdf
Peran dan Batasan Pekerja Sosial dalam Perlindungan Anak - PPA.pdf
 
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdf
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdfHasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdf
Hasil Riset Disrupting Harm Indonesia.pdf
 
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldren
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldrenKebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldren
Kebijakan perlindungan anak di dunia usaha rita save the chilldren
 
Materi SPA dan KLA.pdf
Materi SPA dan KLA.pdfMateri SPA dan KLA.pdf
Materi SPA dan KLA.pdf
 
Paedofil
PaedofilPaedofil
Paedofil
 
Karangan SPM- Rasuah
Karangan SPM- RasuahKarangan SPM- Rasuah
Karangan SPM- Rasuah
 
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia DiniPeran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
Peran Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seksual Anak Usia Dini
 
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxdokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
 
Ringkasan
RingkasanRingkasan
Ringkasan
 
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...
MENAGIH PEMERINTAH UNTUK MEMBERIKAN PEMENUHAN HAK-HAK (KOMPENSASI) BAGI KORBA...
 
Makalah kekerasan terhadap anak
Makalah kekerasan terhadap anakMakalah kekerasan terhadap anak
Makalah kekerasan terhadap anak
 

Recently uploaded

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Kekurangan Dalam Perlindungan Kanak-Kanak

  • 1. TINDAKAN YANG TELAH DIJALANKAN TETAPI TIDAK BERJAYA Peranan yang dimainkan kerajaan, ibu bapa, masyarakat dalam menyelesaikan isu pedofilia ini tidak dapat menyelesaikan masalah ini. Hal ini disebabkan oleh kurangnya perhatian terhadap isu ini. Seperti kita tahu pendidikan harus bermula di rumah dan diperkukuhkan lagi di sekolah secara berterusan berdasarkan umur kanak-kanak, di mana penekanan adalah untuk mendapatkan bantuan dengan segera. Malangnya, kebanyakan kanak-kanak tidak mendedahkan penderaan seksual yang dialami. Mungkin terlalu takut, malu atau tidak boleh melaporkannya, terutama sekali jika pelakunya adalah ahli keluarga atau rakan kepada keluarga mereka. Namun, bila kanak-kanak memberitahu tentang penderaan seksual yang dialami, orang dewasa sering tidak percaya atau tidak melaporkan penderaan tersebut kepada pihak berkuasa kerana tidak mahu memalukan keluarga atau kerana proses yang sukar (membuat laporan polis, siasatan, penilaian perubatan, proses mahkamah).Walaupun pencegahan awal terhadap penderaan seksual boleh membantu untuk melindungi kanak-kanak daripada penderaan berulang, kebanyakan orang dewasa masih memilih untuk berdiam diri. Sikap berdiam diri inilah yang membenarkan pemangsa seksual yang wujud dalam kalangan masyarakat kita untuk mendera kanak-kanak. Orang dewasa perlu diberi kesedaran tentang akibat buruk terhadap kanak-kanak jika penderaan seksual tidak dilaporkan. Kepercayaan bahawa penderaan seksual harus dirahsiakan perlu dipadamkan daripada kamus kehidupan. Selain itu, melihat kepada peranan kerajaan. Apabila aduan mengenai penderaan seksual dibuat, sering kali aduan ini tidak ditangani dengan baik. Ia seolah-olah terdapat masalah dari segi kecekapan dan keberkesanan dalam menangani kes, dengan siasatan yang dimulakan lambat, pertanyaan yang tidak sesuai serta berulang-ulang dan pendakwaan yang tidak berkesan dalam banyak kes penderaan seksual terhadap kanak- kanak. Menurut data yang dibahaskan di Parlimen pada 2013, terdapat sebanyak 3061 laporan tentang jenayah seksual membabitkan kanak-kanak (rogol, liwat, cabul), sebanyak 696 suspek dituduh di mahkamah dan 24 kes dijatuhi hukuman. (Utusan: 2016) Walaupun undang-undang terhadap kesalahan seksual adalah penting, hakikatnya untuk memastikan pelaku disabit kesalahan adalah sangat sukar.
  • 2. Jelas sekali kita sangat memerlukan pegawai-pegawai yang komited dan cekap, di mana tugas mereka adalah khusus untuk menangani isu perlindungan kanak-kanak dan memastikan pendakwaan terhadap pesalah seksual. Justeru, sumber-sumber yang mencukupi perlu disalurkan kepada agensi-agensi berkaitan untuk menangani kekurangan ini. Jika tidak, polisi dan undang-undang untuk perlindungan kanak-kanak tidak akan dapat dilaksanakan dengan berkesan. Seterusnya, terdapat kekurangan dari segi sokongan, kita tidak mempunyai pakar profesional (contohnya, kaunselor, ahli psikologi kanak-kanak, dan ahli terapi permainan) yang mencukupi untuk membantu mangsa kanak-kanak ini menangani trauma selepas penderaan seksual berlaku. Terdapat kekurangan sumber di dalam aspek penting ini. Malaysia telah memperkenalkan Dasar Perlindungan Kanak-Kanak pada 2009 untuk panduan semua agensi, organisasi dan anggota masyarakat bagi mengutamakan perlindungan terhadap kanak-kanak sebagai tanggungjawab bersama. Antara tujuh objektif utama dan 11 strategi di dalam dasar tersebut adalah mewujudkan satu sistem saringan, pengiktirafan dan latihan bagi mereka yang bekerja secara langsung bersama kanak-kanak. (Utusan: 2016) Malangnya, ramai orang masih tidak tahu tentang dasar ini. Lebih teruk lagi, dasar ini tidak dikuatkuasakan di dalam banyak organisasi yang berurusan dengan kanak-kanak. Di manakah komitmen kerajaan dalam permasalahan ini? Ini jelas bahawa walaupun adanya undang-undang dan dasar-dasar untuk melindungi kanak-kanak, orang dewasa, ibu bapa, penjaga, pengasuh, pembuat dasar, penguat kuasa undang-undang, pembekal perkhidmatan dan sebagainya terus gagal untuk melindungi kanak-kanak kerana kejahilan, tidak mahu bertindak, ketidakcekapan atau sikap acuh tidak acuh. Jadi, untuk mengelakkan isu ini terus berlaku, kita harus menjadikan perlindungan terhadap kanak-kanak satu keutamaan. Kerajaan haruslah memberi komitmen manakala semua pihak haruslah sentiasa berwaspada dalam usaha melindungi kanak-kanak. Keselamatan kanak-kanak sebenarnya bergantung kepada kita semua.